《朱自清春朗读技巧-PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《朱自清春朗读技巧-PPT.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、谢谢！1诵读经典，光亮人生诵读经典，光亮人生朱自清朱自清春春2朗读就是朗声读书，即运用普通话朗读就是朗声读书，即运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来，也就是朗读者在理解作品的基础出来，也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象，把文字作品上用自己的语音塑造形象，把文字作品转化为有声语言，变文字这个视觉形象转化为有声语言，变文字这个视觉形象为听觉形象的创作活动。为听觉形象的创作活动。具有再创性和具有再创性和艺术性的特点。艺术性的特点。3(一一)语调语调(二二)重音重音(三三)语速语速(四四)停延停延4（一）语调（一）语调 语调指语句里声音高低
2、升降的变化，其语调指语句里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降变化最为重要，一般是中以结尾的升降变化最为重要，一般是和句子的语气紧密结合的。和句子的语气紧密结合的。5“盼望着，盼望着盼望着，盼望着”，动词的叠用，急切心，动词的叠用，急切心情。读出层次，中间不停顿，前一个情。读出层次，中间不停顿，前一个“盼盼望着望着”气提声低，后一个气提声低，后一个“盼望着盼望着”读得读得更饱满、更急切。两个更饱满、更急切。两个“盼望着盼望着”之间呈之间呈递进关系，要用渐强的语气、渐快的语速。递进关系，要用渐强的语气、渐快的语速。要气满声扬，有跳跃感。要气满声扬，有跳跃感。“东风东风/来了，春来了，春天的脚步天
3、的脚步/近了近了”。东风。东风“来了来了”，用了拟，用了拟人的手法，有一种亲近感；人的手法，有一种亲近感；“春天的脚步春天的脚步”几个字要快速提起，呈上扬趋势，到几个字要快速提起，呈上扬趋势，到“近了近了”两个字时又要慢慢拉开，声音顺势两个字时又要慢慢拉开，声音顺势而落、停住，形成落停，以喜悦的心情宣而落、停住，形成落停，以喜悦的心情宣告春天真的来到了。告春天真的来到了。6（二）停延（二）停延 语流的中断和间歇，包括声音的延长和紧连语流的中断和间歇，包括声音的延长和紧连。园子里，田野里，瞧去园子里，田野里，瞧去一大片一大片一大片一大片/满是的。满是的。7（三）（三）轻重音轻重音 重音是指那些在
4、表情达意上起重要重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。调的技巧。“朗润朗润”“涨涨”“红红”这三个这三个词，把三个层次读出来，把词，把三个层次读出来，把春天即将来临，人们越来越春天即将来临，人们越来越欣喜的心情读出来。欣喜的心情读出来。8大家应该也有点累了，稍作休息大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流9 “偷偷地偷偷地”“钻钻”拟人，拟人，“偷偷偷地偷地”读得轻些。读得轻些。“钻钻”小草顽强小草顽强的生命力，所以要读得重些。的生命力，所以要读得重些。“嫩嫩嫩的，绿绿的嫩的，绿绿
5、的”写出了小草的清新，写出了小草的清新，体现出人们对小草的呵护，要读得体现出人们对小草的呵护，要读得轻些。轻些。“一大片一大片一大片一大片”，很是欣喜，就，很是欣喜，就 用用了个了个“满满”字，让人产生出一种字，让人产生出一种“春风吹又春风吹又生生”的感觉，所以这个的感觉，所以这个“满满”字在读的时候字在读的时候要读得更重些，更强调些。要读得更重些，更强调些。10（四）（四）语速语速 根据内容掌握语速根据内容掌握语速 与与作作品品的的情情境境相相适适应应，根根据据作作品品的的思思想想内内容容、故故事事情情节节、人人物物个个性性、环环境境背背景景、感感情情语语气气、语语言言特特色色来来处处理理。
6、语语速速的的快快慢慢在在一一篇篇作作品品中中并并不不是是一一成成不不变变的的，要要根据具体的内容有所变化。根据具体的内容有所变化。11“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。赛几趟跑，捉几回迷藏。”每一组每一组之间的停顿可稍长。读到之间的停顿可稍长。读到“捉迷藏捉迷藏”的时候，要把顽皮、有趣的感觉的时候，要把顽皮、有趣的感觉读出来。读的时候要注意节奏，可读出来。读的时候要注意节奏，可稍快，这样会有动作感，更能体现稍快，这样会有动作感，更能体现人们在春景中尽情陶醉的情形。人们在春景中尽情陶醉的情形。12 “风风”“草草”后面都没有标点，稍后面都没有
7、标点，稍稍停顿，在读稍停顿，在读“轻悄悄轻悄悄”“软绵绵软绵绵”时，应放慢速度，读出陶醉在春景中时，应放慢速度，读出陶醉在春景中的感觉。通常需要强调的地方要重读，的感觉。通常需要强调的地方要重读，但这里为了表现温馨、静谧的气氛，但这里为了表现温馨、静谧的气氛，在读在读“轻悄悄轻悄悄”“软绵绵软绵绵”时，放轻时，放轻音量，要重音轻读。两小句之间声停音量，要重音轻读。两小句之间声停气连，句尾呈落停之势，让人体味到气连，句尾呈落停之势，让人体味到春天带给人们的那种回味无穷的感受。春天带给人们的那种回味无穷的感受。13盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步步近了。近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了张开了眼。山眼。山朗润起来了，水朗润起来了，水涨起来了，太阳涨起来了，太阳的脸的脸红起来了。红起来了。小草小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄轻悄悄的，草悄的，草软绵绵的。软绵绵的。14