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1、第四单元第四单元 生物圈中的人生物圈中的人 “地球，我的母亲，地球，我的母亲，/我过去，现在，我过去，现在，未来，未来，/食的是你，衣的是你，住的是你，食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎么样才能报答你的深恩？我要怎么样才能报答你的深恩？”（郭沫若：郭沫若：女神女神，1927 1927）这深情而富含哲理的诗句，这深情而富含哲理的诗句，让人感动，让人感动，更启更启迪我们对人和地球关系的思迪我们对人和地球关系的思考考。第四单元第四单元 生物圈中的人生物圈中的人 人的生长发育和生理活动都依赖于生物人的生长发育和生理活动都依赖于生物圈的环境和资源；人类的活动也影响和改变圈的环境和资源；人类的活动也影
2、响和改变着生物圈。在学习本单元时，我们既要了解着生物圈。在学习本单元时，我们既要了解人体的结构和生理，也要关注人和生物圈的人体的结构和生理，也要关注人和生物圈的关系。关系。第一章第一章 人的由来人的由来P2P2页页我从哪里来？我从哪里来？这是你孩提时代就会问爸这是你孩提时代就会问爸爸妈妈的问题。现在你长大了，爸妈妈的问题。现在你长大了，通过学习，你将了解人的生殖通过学习，你将了解人的生殖和发育的奥秘。和发育的奥秘。人类从哪里来？人类从哪里来？尽管历史悠远，扑朔迷离，尽管历史悠远，扑朔迷离，但科学的发展，正在为此勾画但科学的发展，正在为此勾画出日益清晰的轮廓。出日益清晰的轮廓。第一节第一节 人类
3、的起源和发展人类的起源和发展 答：答：黑猩猩黑猩猩不会不会变成人。变成人。黑猩猩会黑猩猩会变成人吗？变成人吗？想一想，议一议想一想，议一议 你会怎样回答你会怎样回答图中小朋友问的问图中小朋友问的问题呢？题呢？因为因为自然环境自然环境条件不同了！条件不同了！人来自哪里？又去向何处？这是一个关人来自哪里？又去向何处？这是一个关于人类自身的终极问题。千百年来，人类从于人类自身的终极问题。千百年来，人类从未停止追问我从哪里来。未停止追问我从哪里来。到目前为止，人类尚未找到这个问题的到目前为止，人类尚未找到这个问题的明确答案，只留下纷纭繁杂的各种猜想，比明确答案，只留下纷纭繁杂的各种猜想，比较有代表性的
4、观点有三种：较有代表性的观点有三种：观点一：神创论观点一：神创论观点三：进化论观点三：进化论观点二：外星论观点二：外星论 1919世纪时，进化论的建立者世纪时，进化论的建立者达尔文达尔文（Charles Robert DarwinCharles Robert Darwin，1809180918821882），英英国博物学家，仔细比较了人和现代类人猿的相国博物学家，仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿类古猿森林古猿森林古猿。从那时起，曾经流行于。从那时起，曾经流行于世的人是神创造的观点，就受到猛烈的冲击。世的人是神创造
5、的观点，就受到猛烈的冲击。达达尔尔文文 请你观察上图所示的四种类人猿，并结合请你观察上图所示的四种类人猿，并结合生活经验和知识，尝试回答下列问题。生活经验和知识，尝试回答下列问题。一、现代类人猿和人类的共同祖先是一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿森林古猿大猩猩大猩猩黑猩猩黑猩猩长臂猿长臂猿猩猩猩猩观察与思考观察与思考 讨论：讨论：1 1、这些类人猿今天分布在哪些地方？它、这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？们的生活方式有什么共同点？答：现代类人猿主要分布亚洲、非洲等地的热答：现代类人猿主要分布亚洲、非洲等地的热带森林中。它们都是依靠从大自然中获取食物来生带森林中。它
6、们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。言文字的交流。2 2、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？类人猿类人猿人类人类臂行臂行使用自然工具，使用自然工具，一般不会制造工具一般不会制造工具脑容量小，脑容量小，没有语言能力没有语言能力（400400毫升）毫升）制造并使用各种简制造并使用各种简单和复杂的工具单和复杂的工具脑容量大，脑容量大，有语言能力有语言能力（12001200毫升）毫升）直立行
7、走直立行走答：答：制造工具的能力制造工具的能力脑发育的程度脑发育的程度运动方式运动方式 3 3、随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日、随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？益减少，为什么会这样呢？答：答：人类具有发明和创造各种科学技术的本领，人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类使得人类 适应自然、改造自然、改善生存条件以及利适应自然、改造自然、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都使用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都使人口数量急剧增加。相反，现代类人猿不具备这些能人口数量急剧增加。相反，现代类人猿不具备这些能力。力。人类
8、不断开发现代类人猿赖以生存的森林，人类人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，人类对现代类人猿的乱捕滥杀和环境的严重污染等，都使对现代类人猿的乱捕滥杀和环境的严重污染等，都使现代类人猿的数量减少。现代类人猿的数量减少。图图4-1 4-1 森林古猿及森林古猿及其生活的想其生活的想象图象图 为什么森林古猿会演化成为为什么森林古猿会演化成为人类和现代类人类和现代类人猿人猿的？的？阅读：阅读：P3P3页至页至P4P4页页一、现代类人猿和人类的共同祖先是一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿森林古猿 在在距距今今12001200多多万万年年前前，森森林林古古猿猿曾曾广广泛泛分分布布于于非非洲洲、亚亚洲洲
9、、欧欧洲洲地地区区，尤尤其其是是非非洲洲的热带丛林（图的热带丛林（图4-14-1）。）。森森林林古古猿猿在在热热带带丛丛林林过过着着以以树树栖栖为为主主的的生生活活，这这和和现现代代类类人人猿猿一一样样。森森林林古古猿猿的的一一支支，由由于于特特殊殊的的原原因因，走走向向了了演演化化为为人人类类的的艰艰难难历历程程，在在这这个个过过程程中中逐逐渐渐产产生生了了与与猿猿不不同的特征，并且创造了辉煌的文明。同的特征，并且创造了辉煌的文明。从猿到人的进化，究竟是怎样发生的呢？从猿到人的进化，究竟是怎样发生的呢？二、从猿到人的进化二、从猿到人的进化阅读：阅读：P4P4页至页至P5P5页页 地地质质学学
10、家家告告诉诉我我们们，1 1千千万万至至2 2千千万万年年前前，地地壳壳运运动动剧剧烈烈，地地球球上上相相继继出出现现了了喜喜马马拉拉雅雅山山、阿阿尔尔卑卑斯斯山山等等山山脉脉，在在东东非非则则形形成成了了全全长长60006000多多千千米米的的大大裂裂谷谷。当当时时的的气气候候也也发发生生剧剧烈烈变变化化。在在地地形形和和气气候候巨巨大大变变化化的的影影响响下下，东东非非大大裂裂谷谷地地区区原原先先的的热热带带丛丛林林，有有一一部部分分变变成成了了稀稀树树草草原。原。多多数数古古人人类类学学家家认认为为，人人类类就就是是起起源源于于这这一地区。一地区。大大量量的的森森林林变变成成了了稀稀树树
11、草草原原，对对那那里里的的森林古猿会产生什么影响？森林古猿会产生什么影响？答：使得一部分森林古猿被迫到地面上答：使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。生活。想一想想一想 在在东东非非大大裂裂谷谷地地带带，古古人人类类学学家家发发现现了了许许多多早早期期古古人人类类化化石石（fossil),fossil),也也就就是是石石化化了了的的遗遗体体、遗遗物物、遗遗迹迹。其其中中有有距距今今300300万万年年前的少女露西（前的少女露西（Lucy)Lucy)的骨骼化石（图的骨骼化石（图4-24-2）。）。讨论讨论 就少女露西的骨骼化石就少女露西的骨骼化石来看，她的上肢和下肢是否来看，她的上肢和下肢是否有区
12、别？根据四肢和骨盆的有区别？根据四肢和骨盆的形态，想像一下她的运动方形态，想像一下她的运动方式是怎样的？式是怎样的？图图4-2 4-2 生活在生活在300300万年万年前的人类远祖前的人类远祖露西露西（Lucy)Lucy)的化石的化石 答：她的髋骨答：她的髋骨 ，上肢骨上肢骨 ，下肢骨下肢骨 。可能采取可能采取 的的运动方式。运动方式。髋骨髋骨股骨股骨较宽阔较宽阔细短细短粗壮粗壮直立行走直立行走 根根据据这这些些化化石石资资料料和和其其他他有有关关证证据据，科科学学家家认认为为，在在东东非非大大裂裂谷谷地地区区，由由于于森森林林大大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。量消失，一部分森林古猿不
13、得不下地生活。下下到到地地面面上上生生活活的的那那部部分分森森林林古古猿猿，由由于于环环境境的的改改变变和和自自身身形形态态的的变变化化，一一代代一一代代向向直直立立行行走走的的方方向向发发展展，前前肢肢则则解解放放出出来来，能能够够使使用用树树枝枝、石石块块等等来来获获取取食食物物、防防御御敌敌害，臂和手逐渐变得灵巧。害，臂和手逐渐变得灵巧。比比露露西西生生活活年年代代更更晚晚近近一一些些的的化化石石证证据据表表明明，后后来来的的古古人人类类能能够够使使用用工工具具，如如石石器器（图图4-34-3）。这这相相当当于于使使自自己己的的四四肢肢得得以以延延伸伸，捕猎和御敌能力都大大增强。捕猎和御
14、敌能力都大大增强。讨论讨论 “东东非非人人”用用图图中中所所示示石石块块做做什什么么？从从石石块块的的形形状状来来推推测测，“东东非非人人”已经具有什么能力？已经具有什么能力？答答：石石块块明明显显加加工工过，呈过，呈斧状和凿状斧状和凿状，作，作工工具具。因此可推断因此可推断“东非人东非人”在逐渐适应直立在逐渐适应直立行走的过程中，已初步具有行走的过程中，已初步具有制造和使用工具制造和使用工具的的能力。能力。图图4-3 4-3 距今距今175175万年前的万年前的古人类遗物古人类遗物石器石器 又又经经过过若若干干万万年年，古古人人类类制制造造的的工工具具越越来来越越复复杂杂，并并且且能能够够用
15、用火火，大大脑脑也也越越来来越越发发达，在群体生活中产生了语言。达，在群体生活中产生了语言。用用火火烧烧烤烤食食物物，改改善善了了身身体体的的营营养养，有有利利于于脑脑的的发发育育；复复杂杂而而精精巧巧的的工工具具的的制制造造和和使使用用，又又促促进进了了脑脑的的发发达达，使使他他们们能能够够想想出出各各种种办办法法来来解解决决困困难难；大大脑脑中中主主管管语语言言的的区区域域日日益益完完善善，丰丰富富的的语语言言，使使相相互互之之间间能能更更好地交流与合作。好地交流与合作。就就这这样样，在在同同猛猛兽兽环环伺伺、风风雨雨无无常常的的大大自自然然的的斗斗争争中中，人人类类变变得得越越来来越越强
16、强大大。经经过过漫漫长长的的岁岁月月，人人类类从从自自然然界界的的弱弱者者逐逐渐渐变变成成了了强强者者（图图4-44-4）。人人类类现现在在已已经经强强大大到到能能够够改改变变生生物物圈圈的的面面貌貌。人人类类是是否否应应当当更更加加理理智智地地发发展展和和运用改造自然的能力呢？运用改造自然的能力呢？图图4-44-4人类起源与人类起源与发展示意图发展示意图森森林林古古猿猿树栖生活转到地面生活树栖生活转到地面生活继续留在森林，树栖生活继续留在森林，树栖生活现代类人猿现代类人猿人类人类森森林林稀稀树树草草原原地球环境地球环境发生变化发生变化1 1、运动方式：、运动方式：2 2、劳动方面：、劳动方面
17、：（在劳动中产生语言）（在劳动中产生语言）3 3、穿衣方面：、穿衣方面：在人类起源和发展的过程中，在哪些方面在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？逐渐发生了变化？半直立行走半直立行走直立行走直立行走不会使用工具不会使用工具使用天然工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具制造和使用复杂工具赤身裸体赤身裸体懂得御寒、遮羞懂得御寒、遮羞技能训练技能训练区分事实和观点区分事实和观点 根据阅读第根据阅读第6 6页的短文，你能判断下列陈述页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？中，哪些是事实，哪些是观点吗？古人类化石古人类化石“露西露西”是在非洲
18、发现的。是在非洲发现的。“露西露西”生活在生活在300300万年前。万年前。其他地区没有发现其他地区没有发现200200万万300300万年前的古人万年前的古人类化石。类化石。其他地区没有其他地区没有200200万万300300万年前的古人类化万年前的古人类化石。石。亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。事实事实事实事实事实事实观点观点观点观点练习：练习：P6P6页页 1 1、判断下列说法是否正确。正确的画、判断下列说法是否正确。正确的画“”“”，错误的画，错误的画“”。（1 1）森林大量消失与部分森林古猿向直）森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系
19、。立行走方向发展没有直接关系。（）（2 2）古人类的化石，是研究人类起源问）古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。题的直接证据。（）（3 3）古人类用火把食物烤熟，改善了身体）古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育。的营养，促进了脑的发育。（）练习：练习：P6P6页页 2 2、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是：的可能是：（）A.A.黑猩猩；黑猩猩；B.B.长臂猿；长臂猿；C.C.猕猴；猕猴；D.D.狒狒。狒狒。A A 3 3、用你所学知道的关于人类起源和发展、用你所学知道的关于人类起源和发展的知识，简要说明环境影响生物，生物能适的
20、知识，简要说明环境影响生物，生物能适应环境也能改变环境。应环境也能改变环境。练习：练习：P6P6页页3 3、答、答1000 1000 多万年前的地质变化，导致了地球上自然多万年前的地质变化，导致了地球上自然环境的改变，一部分森林古猿到地面生活，使人类起环境的改变，一部分森林古猿到地面生活，使人类起源成为可能，这说明源成为可能，这说明环境影响生物环境影响生物。人类在生存和发。人类在生存和发展过程中，开始制造并使用工具；在群体的交流与合展过程中，开始制造并使用工具；在群体的交流与合作中产生了语言，这大大加强了作中产生了语言，这大大加强了人类适应环境人类适应环境的能力；的能力；火的使用改变了古人类的
21、饮食，促进了脑的发育，制火的使用改变了古人类的饮食，促进了脑的发育，制造和使用工具以及语言的交流也促进了脑的发育，反造和使用工具以及语言的交流也促进了脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了制造和实用工具的能力过来脑的发育又进一步提高了制造和实用工具的能力以及语言能力以及语言能力 ；随着人类的经济和科学技术的发展，；随着人类的经济和科学技术的发展，人类不断通过技术手段改变着环境，成为生物圈中的人类不断通过技术手段改变着环境，成为生物圈中的最强者，生物圈的面貌已由于人类活动而大大改变，最强者，生物圈的面貌已由于人类活动而大大改变，这说明这说明生物能够改变环境生物能够改变环境。4 4、请你查阅资料，
22、并和老师、同学进行、请你查阅资料，并和老师、同学进行交流：除了化石证据外，研究人类的起源和交流：除了化石证据外，研究人类的起源和发展，还有什么方法？科学家形成了哪些新发展，还有什么方法？科学家形成了哪些新的观点？的观点？答：答：考古学（化石证据）考古学（化石证据）、比较解剖学、比较解剖学 、细、细胞学胞学 、基因学、基因学、分子种系发生遗传学分子种系发生遗传学 、纯、纯理论方法、理论方法、遗迹、遗物的推断、遗迹、遗物的推断、壁画求证、壁画求证、分子生物学、分子生物学、关于碳关于碳1414和和DNADNA研究、研究与人研究、研究与人类亲缘关系较近的灵长类动物的胚胎、类亲缘关系较近的灵长类动物的胚
23、胎、唯物唯物辩证法辩证法 5 5、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：害：“萁在釜下燃，萁在釜下燃，豆在釜中泣。豆在釜中泣。本是同根本是同根生，生，相煎何太急？相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对釜底的豆茎说：釜中的豆子对釜底的豆茎说：“我们本是同一我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我，把棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！我煮烂呢！”这首诗以形象生动的比喻，说明这首诗以形象
24、生动的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以不应兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以不应该互相残杀。该互相残杀。答：曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对釜底的豆茎说：“我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！”这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以不应该互相残杀。人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利，人类应加大对现代类人猿等各种野生生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。答：曹植把自己比
25、做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对釜底的豆茎说：“我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！”这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以不应该互相残杀。人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利，人类应加大对现代类人猿等各种野生生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。答：人猿同祖，现代类人猿是人类的近答：人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、
26、繁衍的权利，人类应加大对现代类上生存、繁衍的权利，人类应加大对现代类人猿等各种野生生物的保护措施，如加强宣人猿等各种野生生物的保护措施，如加强宣传的力度，传的力度，贯彻执行野生动物保护法，贯彻执行野生动物保护法，建建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。坚决制止一切破坏它们生存的行为等。1 1、人类的起源：人类的起源：进化论的建立者进化论的建立者_人类起源于人类起源于_森林古猿森林古猿原因原因_环境变化环境变化最直接证据是最直接证据是_化石化石小结：小结：达尔文达尔文2 2、在人类发展和进化中的重大事件有：在人类发展和进化中的重大事件有：直立直立 行走行走制造和使用制造和使用 工具工具 火火 的使用的使用产生产生语言语言 等。等。北京猿人头盖骨化石北京猿人头盖骨化石复原图复原图早期人类足迹早期人类足迹尼安德特人生活想像图现代人生活想像图现代人生活想像图能人生活想像图北京猿人生活想像图再见！再见！