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1、一、我会认一认，放风筝一、我会认一认，放风筝影朋伞诗串绿短谁最黑二、我会一字组多词。二、我会一字组多词。（）（）（）（）下雨下雨下课下课我们我们你们你们（）（）（）（）从前从前跟从跟从以后以后后面后面（）（）（）（）写字写字书写书写友好友好好像好像三、选择意思相反的词语填一填。三、选择意思相反的词语填一填。后黑右长（）（）左短（）（）前白统编版 一年级 上册 语文语文园地能判断汉字的结构能判断汉字的结构，将汉字按结构进行分类。，将汉字按结构进行分类。朗读儿歌，初步朗读儿歌，初步了解借助太阳辨别方向的方法了解借助太阳辨别方向的方法。展展示示在在生生活活中中自自主主识识字字的的成成果果，激激发发学
2、学生生自自主主识字的兴趣。识字的兴趣。正正确确、流流利利地地朗朗读读古古诗诗、背背诵诵古古诗诗，初初步步了了解解诗人笔下月亮的特点。诗人笔下月亮的特点。学习目标学习目标只只叶叶明明星星花花清清这些字这些字可以分可以分成上下成上下两个部两个部分。分。色色把把尘尘地地这些字这些字可以分可以分成左右成左右两个部两个部分。分。字词句运用字词句运用我们使用的汉字中，有些字我们使用的汉字中，有些字可以分为上下两部分，即上可以分为上下两部分，即上下结构。下结构。花花上部分上部分下部分下部分有些字可以分为左右两部分，即左右结构。清清左左部部分分右右部部分分总结提升总结提升读一读下面的生字，然后给它们分类，连一
3、连。读一读下面的生字，然后给它们分类，连一连。笔笔课课校校尘尘诗诗草草随堂演练随堂演练 我们在本单元的课文中学过了我们在本单元的课文中学过了“前、后、左、右前、后、左、右”，你能自己辨别这四个方向吗？，你能自己辨别这四个方向吗？后后前前右右左左站立时，我们正面的方向就是站立时，我们正面的方向就是前前;我们背后的方向就是我们背后的方向就是后后；站立时，我们左手边的方向是站立时，我们左手边的方向是左左；我们右手边的方向就是我们右手边的方向就是右右。旧知回顾旧知回顾读一读，试着将下面的儿歌背下来。读一读，试着将下面的儿歌背下来。早晨起来，面早晨起来，面 向向 太太 阳。阳。前面是东，后面是西。前面是
4、东，后面是西。左面是北，右面是南。左面是北，右面是南。chch n nmimi n n xixi nn t t i i y y nn前后左右前后左右东西南北东西南北字词句运用字词句运用一、仔细看图，根据早晨太阳升起的方向，辨别东西南北。一、仔细看图，根据早晨太阳升起的方向，辨别东西南北。北北东东西西南南随堂演练随堂演练二、仔细看图，根据早晨太阳升起的方向，辨别东西南北。二、仔细看图，根据早晨太阳升起的方向，辨别东西南北。东东南南北北西西随堂演练随堂演练你在生活中，见过下面这些场景吗？你在生活中，见过下面这些场景吗？你有在路上识字你有在路上识字的经历吗？的经历吗？展示台展示台我们每天上学、放学的
5、时候会在我们每天上学、放学的时候会在公交站等车。公交站等车。人民人民 路路r r n mn m n ln l 你有留意过公交你有留意过公交站牌上的字吗？站牌上的字吗？电电 影影 院院di di n yn yun yn yu n n卫卫 生生 院院w w i shn yui shn yu n n小小 卖卖 部部xio mxio m i bi b 报报 刊刊 亭亭b b o kn to kn t nn 我们还可以从哪些地方识字呢？大家一起说我们还可以从哪些地方识字呢？大家一起说说看吧。说看吧。包装盒包装盒课外书课外书讨论交流讨论交流 小小 时不识时不识 月月 ，呼作白玉盘，呼作白玉盘 。又疑瑶又疑
6、瑶 台镜台镜 ，飞在，飞在 青青 云云 端端 。古朗古朗 月月 行（节选）行（节选）唐唐 李白李白xi xi o sho sh b b sh sh yu yu h h zu zu b b i yi y p p n ny y u yu y y y o to t i j i j n n f f i zi z i qi q n n y y n dun du n ng lng yug lng yu x x ngngji ji xun xunt t ngngl bl b i i日积月累日积月累 小 时 不 识 月，小 时 不 识 月，呼 作 白 玉 盘。呼 作 白 玉 盘。又 疑 瑶 台 镜，又 疑 瑶
7、 台 镜，飞 在 青 云 端。飞 在 青 云 端。古朗月行（节选）古朗月行（节选）唐唐 李白李白古诗大意：古诗大意：小小的的时时候候不不认认识识月月亮亮，把把它它称称为为白白玉玉盘盘。又又怀怀疑疑是是瑶瑶台台仙仙镜镜，飞飞在夜空青云之上。在夜空青云之上。小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。小时候的李白把月亮当作了白玉盘，小时候的李白把月亮当作了白玉盘，发挥想象，你觉得月亮还像什么呢？发挥想象，你觉得月亮还像什么呢？一起来说说吧。一起来说说吧。讨论交流讨论交流 谁会飞谁会飞 听大人朗读，然后自己试着读一读，这个故事中你积累了哪些词语？想一想：除了书上介绍的动物，还有哪些动物会飞、会跑、会游呢？和大人一起读和大人一起读动动 物物活动方式活动方式活动时的动作活动时的动作飞飞跑跑游游扇扇翅膀去又回扇扇翅膀去又回四脚腾空仰天叫四脚腾空仰天叫摇摇尾巴摆摆头摇摇尾巴摆摆头我会我会填填