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1、桃桃花花源源记记陶渊明第三课时1、每组任抢一个“红包”，答对即可获得相应分数。2、如若抢到“红包”答不出问题，其他小组可以抢答并获得分数红包红包1红包红包2红包红包3红包红包4红包红包5红包红包6寓学于乐，温故知新寓学于乐，温故知新词语翻译：词语翻译：欲欲穷穷其林其林豁然豁然开朗开朗便便要要还家还家尽，走到尽，走到的尽头的尽头 开阔的样子开阔的样子邀请邀请 恭喜你！获恭喜你！获得得3分分！古今异古今异义：义：2、芳草、芳草鲜美鲜美味道鲜美。味道鲜美。1、缘缘溪行溪行缘故、缘分。缘故、缘分。缘缘鲜美鲜美古义古义：今义：今义：古义古义：今义：今义：沿，沿着。沿，沿着。鲜艳美丽。鲜艳美丽。恭喜你！获
2、恭喜你！获得得4分分！古今异古今异义：义：4、阡陌交通往来通达，或各种运输的总称。往来通达，或各种运输的总称。5、率妻子邑人来此绝境交通交通古义古义：今义：今义：妻子妻子，专指男子的配偶。专指男子的配偶。古义古义：今义今义:指妻子和儿女；指妻子和儿女；互相通达互相通达恭喜你！获恭喜你！获得得4分分！一词多一词多义：义：便便舍舍船，从口入船，从口入屋屋舍舍俨俨然然处处处处志志之之寻向所寻向所志志寻寻向所志向所志 未果，未果，寻寻病终病终（放（放弃、舍弃、舍弃，动词）弃，动词）（房屋，名词）（房屋，名词）（作（作标标记，动词）记，动词）（标（标记、记号，名记、记号，名词）词）（寻（寻找，动找，动词
3、）词）（不（不久，副久，副词）词）恭喜你！获恭喜你！获得得6分分！句句子翻子翻译：译：1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。恭喜你！获得恭喜你！获得3分！分！（这里的）土地平整开阔，房屋整整齐齐，（这里的）土地平整开阔，房屋整整齐齐，（周围）有肥沃的土地、明净的水塘，环绕（周围）有肥沃的土地、明净的水塘，环绕桑竹一类的景物。桑竹一类的景物。句句子翻子翻译：译：2、黄发垂髫，并怡然自乐。、黄发垂髫，并怡然自乐。恭喜你！获得恭喜你！获得3分！分！老老少少都自由自在，逍遥快乐老老少少都自由自在，逍遥快乐。学习目标学习目标1、我能从多角度感受桃花源我能从
4、多角度感受桃花源“奇美奇美”的生活画卷的生活画卷；（重点）（重点）2、我能理解文章的主题思想，思考自己努力的方向、我能理解文章的主题思想，思考自己努力的方向.（难点）（难点）请同学们齐读课文，畅游请同学们齐读课文，畅游世外桃源！世外桃源！深入感知深入感知一、想一、想象桃源之象桃源之“美美”（群学群学：小组内互读课文：小组内互读课文1 1、2 2段，合作探究）段，合作探究）桃桃花花源源的的风风景景真真是是美美不不胜胜收收，你你头头脑脑中中浮浮现现了了怎怎样样的的画画面面？请请选选一一个个景景点点，用用 “这这里里的的美美，你你看看”的的句句式式给给大大家描绘一番。家描绘一番。智慧的结晶智慧的结晶
5、1 1、这里的土地美，你看，、这里的土地美，你看，土地平旷土地平旷。2 2、这里的屋舍美，你看，、这里的屋舍美，你看，屋舍俨然屋舍俨然。3 3、这里的桃林美，你看，、这里的桃林美，你看，夹岸数百步，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。小结小结听着同学们的描绘，眼前仿佛出现了一幅幅美丽的图画。听着同学们的描绘，眼前仿佛出现了一幅幅美丽的图画。桃花源是美丽的，它桃花源是美丽的，它美在美在 美在美在 美在美在 美在美在 美在美在风景秀丽风景秀丽环境幽雅环境幽雅井然有序井然有序静谧祥和静谧祥和二、理二、理解桃源之解桃源之“乐乐”（对学对学：同桌再读课文：同桌再读课文2
6、 2、3 3段，交流探讨）段，交流探讨）桃花源是美丽的，也是充满欢乐的，桃花源是美丽的，也是充满欢乐的，文中的人和物都能传达出文中的人和物都能传达出“乐乐”，请你找一找吧！请你找一找吧！男人女人：男人女人：老人小孩：老人小孩：村民：村民：动物：动物：往来种作往来种作（劳动的快乐）（劳动的快乐）怡然自乐怡然自乐（闲适的快乐）（闲适的快乐）便要还家，设酒杀鸡作食便要还家，设酒杀鸡作食 （热情好客的快乐）（热情好客的快乐）鸡犬相闻鸡犬相闻（安宁的快乐）（安宁的快乐）智慧的结晶智慧的结晶乐乐小结小结桃花源桃花源乐在乐在 乐在乐在 乐在乐在 乐在乐在 乐在乐在民主平等民主平等和平安定和平安定民风淳朴民风
7、淳朴丰衣足食丰衣足食三、评三、评读桃源之读桃源之“奇奇”（独学独学：自读课文，深度探究）：自读课文，深度探究）桃花源的美丽欢乐令人神往，桃花源桃花源的美丽欢乐令人神往，桃花源的离奇神秘更是引人入胜。那么，桃源的离奇神秘更是引人入胜。那么，桃源“奇奇”在何处呢？请你以在何处呢？请你以“奇，那是因奇，那是因为为 ”的句式阐述一下自己的认的句式阐述一下自己的认识，要尽量用原文的句子回答。识，要尽量用原文的句子回答。奇，那是因为奇，那是因为_ 奇，那是因为奇，那是因为_ 奇，那是因为奇，那是因为_桃花源景物桃花源景物夹岸数百步，中无杂树，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美、落英缤纷。芳草鲜美、落英缤纷。桃
8、花源人桃花源人男女衣着，悉如外人。男女衣着，悉如外人。桃花源踪迹桃花源踪迹林尽水源，便得一山林尽水源，便得一山豁然开朗。豁然开朗。智慧的结晶智慧的结晶 思考思考：桃源胜境是真有实景，还是纯属虚构桃源胜境是真有实景，还是纯属虚构？桃花源，本来就是子虚乌有的，它是作者追求桃花源，本来就是子虚乌有的，它是作者追求的一种美好境界，是一种对现实生活不满的精的一种美好境界，是一种对现实生活不满的精神寄托。神寄托。七嘴八舌说看法七嘴八舌说看法作为新世纪的青少年，我们要怎样做才作为新世纪的青少年，我们要怎样做才能无愧于这个时代，无愧于我们的民族能无愧于这个时代，无愧于我们的民族呢？呢？课堂练习课堂练习（导学案
9、95页，请同学们根据原文填写句子）1 1、描写桃花林景色的语句是：、描写桃花林景色的语句是：_._.2 2、表明桃花源中人来桃花源原因的句子是：、表明桃花源中人来桃花源原因的句子是：_3 3、文中、文中_写出了桃花源人与世隔绝的久远写出了桃花源人与世隔绝的久远4 4、文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽、文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋叹惋”但仍想继但仍想继续在桃花源里生活的一句话是：续在桃花源里生活的一句话是：_._.5 5、文中描写桃花源人精神状态的句子是：、文中描写桃花源人精神状态的句子是：_._.芳草鲜美，落英缤纷芳草鲜美，落英缤纷先世避秦时乱，率妻子先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境邑人来此绝境问今是何世，乃不知有汉，问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋无论魏晋不足为外人道也不足为外人道也黄发垂髫，并怡然自乐黄发垂髫，并怡然自乐感感谢谢您您的的倾倾听听再再见见