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1、部编版一年级上册部编版一年级上册（共两课时）（共两课时）第一课时第一课时赏图激趣赏图激趣小朋友，昨天动物王国里下了一小朋友，昨天动物王国里下了一场很大的雪。场很大的雪。你们看，雪花飘呀你们看，雪花飘呀飘呀，飘在房子上，房顶白了。飘呀，飘在房子上，房顶白了。雪花飘呀飘呀，飘在树枝上，树雪花飘呀飘呀，飘在树枝上，树枝全白了。枝全白了。雪花飘呀飘呀，飘在大地上，大雪花飘呀飘呀，飘在大地上，大地就像铺上了雪白的地毯枝。地就像铺上了雪白的地毯枝。揭题读题揭题读题每年的这个时候呀，动物王国里每年的这个时候呀，动物王国里都要举行一场画画比赛，评一评都要举行一场画画比赛，评一评谁是谁是“雪地里的小画家雪地里的
2、小画家”。今天。今天我们就一起走进动物王国，认识我们就一起走进动物王国，认识一下这些雪地里的小画家。一下这些雪地里的小画家。齐读：齐读：初读课文初读课文这场比赛进行得怎么样了呢？让这场比赛进行得怎么样了呢？让我们在课本我们在课本中寻找答案吧。请小中寻找答案吧。请小朋友们自由读儿歌，朋友们自由读儿歌，划出划出不认识不认识的字，并且向拼音宝宝请教。的字，并且向拼音宝宝请教。小朋友们读得真认真！真的是用小朋友们读得真认真！真的是用心在观察这场动物王国的盛会呢！心在观察这场动物王国的盛会呢！下面请下面请小朋友们小朋友们再再认真听一下老认真听一下老师的朗读，着师的朗读，着重听听刚才你重听听刚才你标出的字
3、和老师读标出的字和老师读 得一样吗？得一样吗？范读课文范读课文指名朗读指名朗读哪位小朋友想把儿歌读给全班同哪位小朋友想把儿歌读给全班同学听学听听听呢？呢？注意声音要响亮。注意声音要响亮。其他小朋友要用心地听，听后评其他小朋友要用心地听，听后评价这位同学的朗读。价这位同学的朗读。认读字词认读字词儿歌读得真流畅，你们一定和儿儿歌读得真流畅，你们一定和儿歌中的生字宝宝交上了朋友，来歌中的生字宝宝交上了朋友，来和他们打声招呼吧。和他们打声招呼吧。群群 竹竹 牙牙 用用 几几 步步 为为 参参 加加 洞洞 着着dn dn qnqnzhzhyyynynj jbbwiwicncnjijizhozhoqn q
4、n zh y yngzh y yng j j b b cn cn ji ji dng dng zhozho 里里 睡睡一一 叶叶 月月 不不群群牙牙几几步步参参用用加加洞洞竹竹为为着着什么什么wi wi 看图猜字看图猜字竹竹牙牙马马步步巧记生字巧记生字 为为 加加 洞洞力力加两点加两点为为力力加加“口口”加加同同加三点水加三点水洞洞理解意思理解意思一一个个 两两个个 一一群群生字游戏生字游戏着着洞洞加加参参为为步步几几用用牙牙竹竹群群词语游戏词语游戏下雪下雪雪地雪地画家画家小鸡小鸡竹叶竹叶月牙月牙参加参加洞里洞里马上马上一群一群齐读课文齐读课文看来小朋友们真的都和生字宝宝看来小朋友们真的都和生
5、字宝宝交上朋友了，那生字宝宝又跑到交上朋友了，那生字宝宝又跑到了课文里，你们还认识吗？让我了课文里，你们还认识吗？让我们一起来齐读课文。们一起来齐读课文。会写生字会写生字竹竹 牙牙用用马马几几请小朋友们仔细观察这请小朋友们仔细观察这些生字在田字格里的书些生字在田字格里的书写位置，并口头组词。写位置，并口头组词。书写指导书写指导竹竹竖钩注意顿笔。竖钩注意顿笔。牙牙 撇要写舒展。撇要写舒展。马马竖折折钩要写竖折折钩要写得圆润些。得圆润些。用用横折钩要注意横折钩要注意顿笔。顿笔。几几横折弯钩要写横折弯钩要写圆润。圆润。笔画提示笔画提示这是我们要学习的这是我们要学习的新笔画新笔画：横折弯横折弯钩钩先先
6、写短横，再写短横，再向斜向斜下写下写竖，有点竖，有点向左向左斜，最后向右侧写一个有弧度的斜，最后向右侧写一个有弧度的钩。钩要小，弯要有弧度。钩。钩要小，弯要有弧度。书写练习书写练习把生字表的生字先描红两个，再把生字表的生字先描红两个，再写一个，注意生字书写位置、笔写一个，注意生字书写位置、笔画笔顺，把字写得工整，美观些。画笔顺，把字写得工整，美观些。请小朋友们看到老师上面的投影，请小朋友们看到老师上面的投影，老师挑了几个同学的书写作品，老师挑了几个同学的书写作品，小朋友一起来小朋友一起来评议，哪些地评议，哪些地方是值得我们方是值得我们学习的？哪些学习的？哪些地方是需要大地方是需要大家帮忙修正的
7、？家帮忙修正的？书写评议书写评议这节课，小朋友们在老师的引领这节课，小朋友们在老师的引领下初步学习了下初步学习了雪地里的小画家雪地里的小画家，大家学会了好多的生字新词，大家学会了好多的生字新词，记住了字形，记住了字形，也能通顺准确也能通顺准确地朗读课文，地朗读课文，同学们的表现同学们的表现 都真不错。都真不错。课堂小结课堂小结作业布置作业布置1.把生字表中的生字在田字格里把生字表中的生字在田字格里抄写一行，并组词一个，注意把抄写一行，并组词一个，注意把字写工整些，写美观些。字写工整些，写美观些。2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。第二课时第二课时复习导入复习导入上节课，我们结识了一
8、些词语朋上节课，我们结识了一些词语朋友，大家还记得他们吗？一起读。友，大家还记得他们吗？一起读。一群一群 竹叶竹叶 月牙月牙 作用作用 几步几步 参加参加 洞里洞里 睡着睡着 为什么为什么家家竹竹步步牙牙加加用用为为参参洞洞群群马马着着几几也来读读我们的生字朋友。也来读读我们的生字朋友。现在，让我们把这些新朋友送回现在，让我们把这些新朋友送回到课文里，继续来学习课文到课文里，继续来学习课文雪雪地里的小画家地里的小画家。请齐读课题：。请齐读课题：品读课文品读课文自由读自由读课文，用心思考下面问题：课文，用心思考下面问题：1.雪雪地里来了哪些小画家？地里来了哪些小画家？2.它们它们都画了些什么？都
9、画了些什么？集体交流集体交流说一说：说一说：雪地里来了哪些小画家雪地里来了哪些小画家？小鸡小鸡小狗小狗小鸭小鸭小马小马一起叫叫这些小画家的名字吧！一起叫叫这些小画家的名字吧！再说说它们都画了些什么？再说说它们都画了些什么？小鸡画小鸡画竹叶竹叶小狗画小狗画梅花梅花小鸭画小鸭画枫叶枫叶小马画小马画月牙月牙齐读句子齐读句子聪明的小朋友，你是怎么知道这聪明的小朋友，你是怎么知道这些小画家的本领的呢？些小画家的本领的呢？课文找的课文找的这么美的画，让我们带着赞美的这么美的画，让我们带着赞美的语气一起来读读这些句子。语气一起来读读这些句子。小鸡画竹叶，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小鸭画
10、枫叶，小马画月牙。小马画月牙。你知道画画需要哪些你知道画画需要哪些材料和工具？材料和工具？那这些小画家那这些小画家不用颜料不用笔，不用颜料不用笔，几步就成一幅画。几步就成一幅画。这是为什么？这是为什么？你说我说你说我说因为因为（）的脚印像（的脚印像（），），所以（所以（）画（画（）。）。竹叶竹叶梅花梅花枫叶枫叶月牙月牙我会连线我会连线我还会说我还会说问题探究问题探究这么多这么多的小动物都出来画画了，的小动物都出来画画了，可是有一只小动物却没有来参加，可是有一只小动物却没有来参加，你们知道是谁吗？你们知道是谁吗？青蛙青蛙青蛙为什么没参加青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦！？他在洞里睡着啦！请小朋友
11、齐读这两句话。请小朋友齐读这两句话。青蛙为什么没参加？青蛙为什么没参加？因为他在洞里睡着啦！因为他在洞里睡着啦！这么美丽的雪景，大家都在画画这么美丽的雪景，大家都在画画儿，青蛙居然在睡觉，我们快去儿，青蛙居然在睡觉，我们快去叫叫他吧，小朋友能叫醒青蛙吗叫叫他吧，小朋友能叫醒青蛙吗？叫不醒的，叫不醒的，青蛙正在冬眠。青蛙正在冬眠。知识链接知识链接冬眠冬眠是是某些动物在冬天的时候，某些动物在冬天的时候，卧在洞里不吃不动，等到第二年卧在洞里不吃不动，等到第二年春天再恢复正常的活动。春天再恢复正常的活动。还有哪些动物需要冬眠？还有哪些动物需要冬眠？拓展延伸拓展延伸小朋友们，你们知道雪地里还会小朋友们，
12、你们知道雪地里还会来哪些新的来哪些新的“小画家小画家”，它们又，它们又会画出什么样的作品呢？会画出什么样的作品呢？老虎的脚印像梅花，老虎的脚印像梅花，猫的脚印像梅花，猫的脚印像梅花，大象的脚印像圆盘，大象的脚印像圆盘，牛的脚印像分开的叶子，牛的脚印像分开的叶子，梅花鹿脚印像分开的树叶。梅花鹿脚印像分开的树叶。读背课文读背课文下雪啦，下雪啦！下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用不用颜料不用笔，笔，几几步步就成就成一幅画。一幅画。青蛙为什么没参加青蛙为什么没参加？他他
13、在洞里睡着啦。在洞里睡着啦。背诵的时候，小朋友们可抓住每背诵的时候，小朋友们可抓住每句开头的词语进行背诵，如：下句开头的词语进行背诵，如：下雪啦雪啦小鸡画竹叶小鸡画竹叶小鸭画枫叶小鸭画枫叶不用颜料不用颜料青蛙为什么没参加。青蛙为什么没参加。也可按诗歌所叙述的故也可按诗歌所叙述的故事的发展顺序记忆，如：事的发展顺序记忆，如：来了一群小画家来了一群小画家小画小画家们画画家们画画青蛙睡着啦。青蛙睡着啦。课堂小结课堂小结课文讲的是一群课文讲的是一群“小画家小画家”（小（小鸡、小狗、小鸭和小马）在雪地鸡、小狗、小鸭和小马）在雪地上画画的事。上画画的事。“画画画画”就是它们就是它们在厚厚的雪地上留下脚印。它们在厚厚的雪地上留下脚印。它们在雪地上留下的脚印不同，说明在雪地上留下的脚印不同，说明它们的脚趾形状不同。青蛙没有它们的脚趾形状不同。青蛙没有参加参加“画画画画”，说明青蛙，说明青蛙 有冬眠的特点。有冬眠的特点。阅读推荐阅读推荐小雪花小雪花小雪花，小雪花小雪花，小雪花飘在空中像朵花飘在空中像朵花小雪花，小雪花小雪花，小雪花飘在窗上像窗花飘在窗上像窗花小雪花，小雪花小雪花，小雪花飘在手中不见了飘在手中不见了作业布置作业布置1.抄写生字新词并听写。抄写生字新词并听写。2.正确地朗读课文，背诵课文。正确地朗读课文，背诵课文。3.有兴趣的同学画一画有兴趣的同学画一画“小画家小画家”的画。的画。