幼儿园森林防火安全教案5篇.docx

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1、幼儿园森林防火安全教案5篇幼儿园森林防火平安教案5篇 作为一位杰出的幼儿园教职工，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么幼儿园森林防火平安教案该怎么写呢？下面是给大家整理的幼儿园森林防火平安教案，希望大家宠爱！ 幼儿园森林防火平安教案篇1 活动目标： 1、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱惜力气。 活动预备： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。 教育过程： 一、熟识各类消防平安标志 出示各类标志图案，这是什么？ 师述：消防标志是一种批示标志，它是由带有确定象征意义的图

2、形符号并配以确定的颜色所组成的。 二、了解各类消防平安标志的含义 1、出示小黑板，分类标志。 （1）火灾报警和手动把握标志，火警电话等。 （2）紧急疏散途径和标志；紧急出口、疏散通道方向等。 （3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 （4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾，禁止用火灭火等。 （5）其他类型：禁止带火种，当心触电等。 2、报警标志，说说你熟识什么标志？这个标志的图片有什么含义？（发声警报器，火警电话，紧急出口，当心爆炸，当心有毒，平安通道，标止吸烟，烟火燃放鞭炮，易燃物） 3、简介消防栓。 三、观看森林防火课件：大家认真观看表演后争辩 1、发生了什么事？他们是怎么处理的

3、？发生了火情应当怎样与消防队取得联系？打火警119，讲清出事地点，详细地址，火势状况。 2、总结：我们介绍了哪些方面学问，还有什么状况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 四、小组争辩设计森林防火措施 1、分组争辩：设计消防平安标志的意义。 2、小结归纳：消防平安标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、，可以是一目了然的图案，也可以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义） 3、发挥自己的想象，制造性的设计一个消防标志。 4、沟通点评。 五、巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危险状况时，要保持冷静，

4、快速实行有效措施。 幼儿园森林防火平安教案篇2 教育目标： 1.熟识各类消防平安标志并了解各类消防平安标志的含义和作用。 2.知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 3.尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 教育过程： 一.熟识各类消防平安标志 出示各类标志图案。这是什么? 板书课题 2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有确定象征意义的图形、符号活文字并配以确定的颜色所组成的。 二.了解各类消防平安标志的含义 1.出示小黑板：标志分类 1)火灾报警和手动把握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志：灭火器、消防

5、栓等。 4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2.投影标志 说说你熟识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;平安通道 ;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3.师简介消防栓。 三.代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家认真观看表演后争辩： 1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势状况) 2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?

6、发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 四.小组争辩设计森林防火措施 1.分组争辩：设计消防平安标志的意义。 2.小结归纳消防平安标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字关心标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义) 3.发挥自己的想象，制造性的设计一个消防标志。 4.沟通点评。 五、巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2 遇到火情，危险状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 六、总结 火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要冷静冷静，用自己学的学

7、问有效地爱惜自己。最终，祝大家永久都平安幸福。 幼儿园森林防火平安教案篇3 为切实做好同学森林防火宣扬教育工作，增加师生的森林防火意识，做好森林火灾的预防工作，构建“和谐、平安”校内，依据宣森防指文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 加强对中学校生的森林防火宣扬教育，扎实开展森林防火学问和法律法规教育，提高中学校生的森林防火意识，结实树立“以人为本，平安第一”的思想，树立“进入林区防火第一”的意识，并发挥其辐射带动作用，使之成为森林防火宣扬的生力军。 二、组织机构 成立森林防火工作领导小组 组长：王磊（校长、支部书记） 副组长：唐健（副校长） 郑轶（副校长） 赵川（工会主席

8、） 冯卫（教育主任） 陈彦妃（总辅导员） 组员：桂秀梅（办公室主任） 吴于（平安干事） 罗艳（财会人员） 向平（财会人员） 张碧英（幼儿园负责人） 学校、幼儿园各班主任 由唐健具体负责日常工作，建立切实可行的工作预案，确保各项措施的落实。扎实抓好学校的森林防火工作，协调各部门处理具体事宜。建立校领导包班级、班主任包班的防火责任制，准时把握信息，准时沟通联系，准时排查，准时整改，切实把森林防火工作任务落到实处。 三、活动内容 1、乐观开展森林防火学问进校内“六个一”教育活动。 即上一堂森林防火学问课，出一期有关森林防火方面的黑板报，组织一次森林防火学问竞赛，写一篇以森林爱惜、森林防火为题材的作文

9、，印发一封致家长的公开信，发放一张森林防火温馨提示卡。 2、将森林防火教育纳入学校平安工作方案。 要有步骤、有重点地做好宣扬、教育工作，充分利用升旗仪式、团队活动、学科渗透和校内广播站等多种渠道组织森林防火专题宣扬教育活动，让同学学习了解森林防火的基本学问和法律法规，知晓平安防火、避火常识的教育和遇险自救学问，全面提高宽阔师生森林防火意识和法律观念，熟识到森林火灾的危害性，预防森林火灾的重要性，增加“保卫绿色，宠爱自然”的意识，自觉做到不在林区和野外玩火，不违规用火，爱惜森林资源平安。 3、建立家校共防的机制。 要结合社会实践活动，广泛开展森林防火宣扬活动，通过同学“带法回家”，将学到的森林防

10、火宣扬学问、法律法规带回家庭，增加全社会的防火意识，提高每个人的防火自救力气，真正让森林防火家喻户晓，人人熟知，自觉遵守，不断提高全民的森林防火责任意识。 四、工作要求 1、认清形势，加强领导。学校森林防火领导小组成员要依据今年森林防火工作的新形势、新特点、新问题，从爱惜森林资源和维持生态平衡的高度，充分熟识森林火灾的危害性，进一步增加森林防火工作的紧迫感、责任感和使命感，校长亲自挂帅，层层落实责任，分解职责到位，监督管理到位，确保不发生涉及同学行为引发的森林火灾。 2、落实排查，加强管理。要贯彻落实各级消防平安工作会议精神，定期组织开展校内消防平安隐患大排查，对排查中发觉的平安隐患要准时予以

11、整改，一时无法解决的要报告上级主管部门并实行防范措施，确保不发生消防平安事故。要认真总结以往的阅历教训，严格防火平安管理制度，坚决禁止组织未成年同学参与扑火活动，教育同学发觉林火要准时上报有关部门，不得私自个人扑火或组织同学一起扑火，以免发生危险。同时，要加强对在校痴、呆、傻、精神病等同学进行重点监护，避开意外火情发生。 3、强化值班，严格问责。要加强校内值班工作，严格落实节假日24小时值班制和领导带班制，值班人员要加强学习，生疏具体工作业务，确保不脱岗、不漏岗，严防校内火灾事故的发生。一旦发生火情，要准时按规定照实上报，不得隐瞒不报或迟报、漏报；对因迟报、瞒报而造成重大损失的，要坚决追究相关

12、责任人的责任。 幼儿园森林防火平安教案篇4 一、活动目标： 1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,爱惜环境，宠爱自然。 2、让幼儿了解森林火灾发生的缘由，以及森林火灾的危害。 3、学习森林防火平安学问，初步把握基本自救逃命的方法及技能。 二、活动预备: 森林防火的课件、故事。 三、活动过程： 1、出示图片： 2、提问： 这是什么地方?(森林) 这么美丽的森林，我们应当怎样来爱惜它呢? 3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的缘由以及森林火灾的危害。 4、提问： 看到图片你有什么感受? 你知道为什么会发生森林火灾? 森林火灾会引起哪些严峻后果?引导幼儿用语言叙述自己看到的图片。 5、组织幼儿争

13、辩山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火平安学问教育。 (1)怎样才不会引起山林火灾? 清明节扫墓时，要特别留意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。 不能在山上点火、玩火。 不能在山上把放烟花炮仗。 不要私拘束野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 (2)观看山林消逝着火现象了，我们应当怎么做? 6、叙述故事森林着火了，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。 一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟顺手把烟头一丢，自己便走开了。 还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。 树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了” 森林消防队立即赶到，并灭了火，森林中

14、的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!” 小伴侣们，你们身边有抽烟的人吗?假如有，那就赶快告知他们不要顺手丢烟头吧! 幼儿园森林防火平安教案篇5 活动目的： 1、知道森林防火的粗浅学问，激发幼儿环保意识，从小懂得爱惜环境，宠爱自然。 2、能围绕故事情节的进展，用较清楚的语言表达自己的想法。 3、强化教育，培育幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。 活动预备： 大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境爱惜的VCD、录音机、磁带、森林防火学问宣扬图书 活动过程： 一、启发谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得爱惜环境，宠爱自然。 森林防火是指森

15、林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期，秋季在林区禁止野外用火。 二、观看森林防火环境爱惜的VCD课件。森林防火学问森林的作用。 1、森林是一切生命之源、经济进展之基。森林是人类最早的家乡，是人类的摇篮。人类进展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。 2、森林是人类的资源宝库。森林除了供应大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。 3、森林是土壤的绿色爱惜伞。茂密的

16、枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵掩盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；浩大的根系纵横交叉，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵抗风暴对土壤的浸蚀。 4、森林是浩大的氧气制造厂。全部生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸取大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威逼。 5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用

17、，蒸发到大气中，使林区空气潮湿，降水增加。森林对于减轻旱涝灾难起着特殊重要的作用。 6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。 7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严峻危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸取和消减作用。 8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔放开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。 三、创设情境 师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，

18、小猴子特殊欢乐，它为什么很欢乐？ 1、叙述故事、启发提问 争辩： （1）师叙述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林里从来不生这种病） （2）医生说的药是什么？ 2、连续叙述。 提问： （1）小猴子想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的空气？ （2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新颖？（启发幼儿争辩，想各种方法）（幼：囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应当怎么办？） 四、完整叙述 师：（桌面教具）城里的人毕竟怎样让空气变新颖呢？让我们来完整听一遍（放录音空气变新颖了）。 五、指导幼儿看森林防火学问宣扬图书。 幼儿对森林防火的粗浅学问有初步的了解，如：森林火灾的预防和森林火灾的扑救。12