《高考生物专项考能集训显微镜的使用课件大纲人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物专项考能集训显微镜的使用课件大纲人教版.ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、专项考能集训(二)显微镜的使用1光学显微镜的结构主要结构：反光镜、载物台、物镜、镜筒、目镜等几部分成像原理：物像通过目镜、物镜两次放大放 大 倍 数：目 镜 和 物 镜 放 大 倍 数 的 乘 积，可 达1 500倍 适 于 观 察 细 胞 的 显微结构2显微镜的使用步骤(1)取镜和安放：右手握镜壁，左手托镜座，放在试验台前方稍偏左；(2)对 光：(在 低 倍 镜 下)转 动 转 换 器，使 低 倍 镜 对 准 通 光 孔调 节 光 圈 和反光镜至视野明亮；低 倍 镜 观 察：放 装 片：把 要 观 察 的 玻 片 标 本 放 在 载 物 台 上，用 压 片 夹压住，标本正对通光孔的中心；降
2、镜 筒：转 动 粗 准 焦 螺 旋，使 镜 筒 缓 缓 下 降，直 到 物 镜 接 近 玻 片 标 本为 止(眼 睛 从 侧 面 看 着 物 镜 镜 头 与 标 本 之 间，防 止 两 者 相 撞，降 至 物 镜 接 近玻片标本约0.5 cm 为止)；左 眼 看，升 镜 筒：左 眼 看 目 镜 内，同 时 反 向 缓 缓 转 动 粗 准 焦 螺 旋，使镜 筒 上 升，直 到 看 到 物 像 为 止，再 稍 稍 转 动 细 准 焦 螺 旋，使 看 到 的 物 像 更加清晰。(3)高倍镜观察的使用方法移动玻片，将要放大的物像移到视野正中央，往那偏往那移。转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜调节光
3、圈和反光镜，使视野亮度适宜转动细准焦螺旋，使物像清晰，切不可转动粗准焦螺旋。(4)换高倍镜后：视野变暗，调反光镜或换大光圈物像模糊，调节细准焦螺旋3高、低倍镜的区别物镜：有螺丝，低倍镜短离装片远，高倍镜长离装片近目镜：无螺丝，低倍镜长，高倍镜短4高、低倍镜下视野的区别放大倍数 视野 细胞多少 细胞大小 明暗程度高倍镜 大 小 少 大 暗低倍镜 小 大 多 小 亮5.放大倍数(1)放大倍数目镜放大倍数 物镜放大倍数(2)放 大 倍 数 指 对 物 像 长 度 或 宽 度 的 放 大，即 线 性 放 大。而 不 是 对 面 积的放大。6 视 野 中 异 物 位 置 的 判 断 方 法：此 异 物
4、可 能 在 目 镜、物 镜 或 装 片 上，但 不 可 能 在 反 光 镜 上，反 光 镜 只 起 到 反 光 的 作 用，看 到 的 异 物 必 须 是 光 线穿过时被异物遮挡了部分光线造成的。(1)移 动 装 片，如 果 看 到 异 物 在 动，说 明 此 异 物 在 装 片 上；如 果 异 物 不动，说明不在装片上，可能在目镜或物镜上。(2)将 目 镜 在 镜 筒 上 做 圆 周 转 动(或 换 目 镜)，如 果 异 物 动 就 说 明 在 目 镜上，不动就只能在物镜上了。(3)转动转换器，如异物动就说明在物镜上。7显微镜的倒像原理是成上下左右颠倒的放大倒立的虚像。强化过关1下列是关于显
5、微镜使用的几种叙述，错误的是()A 换用高倍镜后，观察到的细胞体积变大，但视野亮度变小B 先使用低倍镜再使用高倍镜C 如果视野中有污点，转动目镜后污点不动，则污点存在于装片上D 在 鉴 定 还 原 糖、脂 肪 和 蛋 白 质 的 实 验 中，需 要 用 显 微 镜 的 是 脂 肪 的鉴定答案：C2 如 下 图 所 示，1、2为 物 镜 长 度，3、4为 目 镜 长 度；5、6为 观 察 时物 镜 与 标 本 切 片 距 离 大 小。欲 获 得 最 大 放 大 倍 数 的 观 察 效 果，其 正 确组合是()A 1、3、5 B 2、4、6C 2、3、5 D 2、4、5答案：C3 显 微 镜 目
6、镜 为10、物 镜 为10 时，视 野 中 被 相 连 的64个 分 生 组 织 细 胞所 充 满。若 物 镜 转 换 为40 后，则 在 视 野 中 要 检 测 到 的 分 生 组 织 细 胞 数 为()A 2个 B 4个 C 8个 D 16个解 析：显 微 镜 的 放 大 倍 数 目 镜 倍 数 物 镜 倍 数。在 放 大100倍 时，设视 野 直 径 为d，则 面 积S，此 时 视 野 中 有64个 细 胞；当 放 大400倍 时，其 直 径 相 当 于 原 来 的1/4，则 圆 面 积S，即 为 原 来 的1/16，故 看 到 的细胞数目为64/16 4个。答案：B4下列显微镜的操作方
7、法中，正确的一项是()对 光 时，阳 光 照 在 反 光 镜 上，视 野 越 亮 越 好 进 行 低 倍 物 镜 与 高 倍物 镜 的 转 换 时，扳 动 物 镜 转 动 较 省 力 使 用 完 毕 之 后，要 用 干 布 拭 去 载物 台 上 的 水 和 脏 物 装 箱 之 前，应 下 降 镜 筒，使 物 镜 插 入 通 光 孔 中 取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，并且要轻拿轻放A B C D 答案：C5(2011 长 沙 模 拟)如 下 图 所 示，甲 图 中 表 示 目 镜，表 示 物 镜，表 示 物 镜 与 载 玻 片 之 间 的 距 离，乙 和 丙 分 别 表 示 不 同
8、物 镜 下 观 察 到的图像。下列描述正确的是()A 比的放大倍数大，比的放大倍数小B 把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用，同时提升镜筒C 从 图 中 的 乙 转 为 丙，正 确 调 节 顺 序：转 动 转 换 器调 节 光 圈移动标本转动细准焦螺旋D 若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是答案：D 单 元 高 效 整 合二、图像图表选择题 题 型 特 点 在 图 像 图 表 选 择 题 中 常 借 助 题 图 设 置 的 新 情 境、提 供 的新 材 料 来 考 查 学 生 对 基 础 知 识 和 基 本 技 能 的 掌 握 情 况，以 及 识 图、识 表的 能 力，知 识 迁 移
9、能 力，获 得 和 整 理 图 表 信 息 的 能 力，比 较 判 断、推 理、分 析、综 合 等 思 维 能 力，该 题 型 是 考 查 学 生 能 力 的 很 好 载 体。历 年 高 考试 题 中 的 图 像 图 表 选 择 题，形 式 通 常 有 模 式 图、图 解、表 格、坐 标 图 等，可 以 形 象、具 体 地 表 达 生 物 学 知 识 与 原 理。由 于 这 类 试 题 偏 重 于 能 力 的考查，有一定难度，属于中等难题或较难题。解 题 技 巧 一、认 真 读 图、表，仔 细 观 察 比 较，找 出 图 中 所 给 各 种 结 构、线、点、装 置 等 有 效 信 息，并 确
10、定 以 上 各 要 素 在 图 中 的 含 意。二、仔 细 分 析 图、表，通 过 联 想 与 图 像 有 关 的 概 念、规 律、原 理 等，寻 求 图 像 中 各 要 素 间 的 关 系，并 尽 量 使 用 生 物 学 术 语 进 行 描 述。图 像 图 表 分 析 题 考 查 的 主 要 还 是 生 物 学 中 的基 础 知 识，只 不 过 有 些 图 像 图 表 所 含 信 息 比 较 抽 象，难 以 理 解，如 果 我 们 能 将其 中 所 表 述 的 生 物 学 原 理 转 换 为 具 体 的 文 字 性 内 容，解 答 起 来 便 能 得 心 应 手，达 到 事 半 功 倍 的
11、效 果。三、要 学 会 使 用 图 表 图 像，必 要 时 还 可 以 进 行 图、表 的转 换。因 为 识 图 是 基 础，析 图 是 关 键，用 图 是 目 的。命 题 者 把 生 物 学 问 题 巧 妙而 合 理 地 设 置 成 图 像，这 就 需 要 我 们 通 过 剖 析 图 像，运 用 图 像 特 征、规 律 来 解决实际问题，达到提升能力的目的。强化过关1(2011 杭 州 质 检)图a与 图b 是 不 同 放 大 倍 数 的 某 细 胞 结 构 模 式 图，图b 中的指代细胞内的相关结构。下列关于此图的叙述，正确的是()A 图a可能是小麦的根尖细胞B 只存在于细胞质基质中C 具
12、有膜结构的细胞结构有D 染色体主要存在于中，中含有DNA 分子解 析：染 色 体 主 要 存 在 于 细 胞 核 中，并 非 在 核 仁 中，故D 错 误；该 图 细 胞 中 有 叶 绿 体，此 细 胞 不 可 能 是 根 尖 细 胞，故A 错 误；为 核糖体，可能存在于细胞质基质或某些细胞器内，故B 错误。答案：C2(2011 启 东 中 学 模 拟)如 下 图 为 细 胞 结 构 的 概 念 图，下 列 相 关 叙 述 正 确的是()A 该图表示不够完整，缺少细胞核等结构B 图中c 是指细胞膜，e 是指细胞质C 图中b 的成分是纤维素和果胶D 图中g可以利用h 产生的二氧化碳解 析：从 细 胞 结 构 的 特 性 分 析，图 中d 表 示 全 透 性 的 细 胞 壁，c表 示 完 成 细 胞 间 信 息 交 流 的 细 胞 膜，a表 示 细 胞 质，b 表 示 细 胞 核，e表 示 细 胞 质 基 质，f 表 示 细 胞 器，g表 示 叶 绿 体，h 表 示 线 粒 体。叶 绿体可以利用线粒体产生的二氧化碳，故D 正确。答案：D练规范、练技能、练速度