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1、教师个人计划精选13篇从去年暑期集训学习洋思阅历到今年暑期再学洋思阅历，我的头脑中对洋思阅历有了一些初步的相识，详细有以下几点。一、“没有教不好的学生”。这是洋思人的教化理念。他们的详细做法是：从学生进校的第一天抓起；从学.下面是我收集整理的老师个人安排精选13篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师个人安排 篇1从去年暑期集训学习洋思阅历到今年暑期再学洋思阅历，我的头脑中对洋思阅历有了一些初步的相识，详细有以下几点。一、“没有教不好的学生”。这是洋思人的教化理念。他们的详细做法是：从学生进校的第一天抓起；从学习基础最差的学生抓起；从学生学习起始学科抓起，不忽视学生的每一个闪光点，也不放过每一个学
2、生的弱点，不让一个学生掉队，不让一个学生辍学。二、他们的教学理念是“先学后教，当堂训练”洋思的课堂教学，突出了一个“实”字，没有花架子，课堂讲授不超过15分钟，课堂练习不少于15分钟，课堂提问面对差生。正是在这种严格的要求和训练之下，使洋思中学有了扎实高效的课堂效益。留心一下洋思的课堂，就会发觉，老师决不就题讲题，或只对答案，而是对每个题好问个为什么？找寻规律。真正使学生知其所以然。老师上课没一点废话，洋思课堂教学全过程，几乎全是让学生自学，但是每一步都离不开老师的引导、点拨，为学生自学、思索、探讨、答疑当好参谋，让学生由被动的接受变为主动的建构，真正成为课堂的主子。“先学”：不单单是指让学生
3、泛泛地、单纯的看书，而是在老师简明扼要、开宗明义的出示课题，学习目标，提出“自学指导”，老师进行学前指导后，学生带着思索题在规定时间内（如：5分钟后，比谁能完成课件上练习，做与例题类似的题目，依据难易程度学生选做），自学相关的内容，完成检测性练习。这种“先学”不仅仅是几道预习题的简洁提示，它包含老师隐性的“教”，这种“教”推动了学生的自主学习，使学生自主学习成为了可能。“后教”：不是老师漫无目的地教，而是在学生充分自学后，老师与学生，学生与学生之间互动式的学习。这种“后教”仍是“先学”的持续，主体仍旧是学生，老师讲授的内容只能是学生学习过程中的疑难，依据学生做的题，从找错误起先，渐渐的总结出规
4、律，学生思维得到了有效升华，这正体现了新课标的课程理念，以学生为主体，老师起点拨、指导作用。其实这种“后教”正体现老师的一个“导”字。“当堂训练”：在实际训练中，他们不搞一刀切，针对不同的学生提出不同的要求，实施分层训练，既让学有余力的学生“吃得饱”，也使学习余力者“吃得了”，时间不少于15分钟，分必做题、选做题和思索题，课上作业像考试一样独立去做，下课老师刚好收上来。针对学生作业中出现的问题在中午自习或晚自习有特地的辅导时间，这段时间清理当堂没驾驭好的和进行当堂学问的扩展、延长及题型训练。三、洋思老师的主动进取、扎实苦干的精神是值得我们老师仔细学习的。正如社会主义现代化建设也必需具有中国特色
5、一样，学习洋思阅历也必需立足本校、本学科实际，不行照般照抄。继承中要创新，创新中出进步。老师个人安排 篇2一、现状分析不知不觉，从毕业进入中学已经10年时间了，在这10年中，我从各方面学到了很多学问和阅历，从一个对课堂教学只有理论学问的高校毕业慢慢地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的数学专业老师，同时这十年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也醒悟的相识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。细致分析了一下自己的现状，特殊是不足之处，排列如下：1.对于教科研方面缺乏探讨探讨的主动性，教科研实力较差；2.课堂教
6、学实力虽有所进步，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意；组织教学的实力不强。3.在教化方面，方法和手段略显稚嫩。二、个人发展目标（一）师德方面本人坚决拥护党的领导，酷爱祖国，酷爱教化事业。遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素养。立足于课堂，留意自己的言行仪表，关爱每个学生们，一切为了学生们，为了学生们的一切，关注学生们的长远发展。酷爱本职工作，酷爱教书育人的事业，对每个学生们负责，引导学生们形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教化事业添光彩。（二）教化教学实力方面老师的任务不仅要使学生们驾驭科学学问、
7、形成技能，培育和发展学生们的智力和体力；而且要使学生们养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚毅的意志。这就要求老师不断提高自身的教化才能。在实力方面要求自己学习做到以下几点：1教化感染力。专心灵去教化学生们，用情感去感动学生们。教化学生们不能只用规范和惩处，我主见的是情感教化。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。2.因材施教的实力。不管是学习上还是品德上，学生们与学生们之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完备了。因此，我应当把我的心，我的精力合理安排，能慧眼识英雄，看到他们的特长，赐予适当的激励和支持，培育他们的凝合力，劲往一处使，力往
8、一处花。3.完善课堂教学的实力。仔细备课，是上好一堂课的基础；临场发挥，是老师自身素养的体现；仔细反思，是把课上得更好的必要条件；仔细钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生们，别出心裁。三、教科研实力方面主动努力学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，刚好进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。四、信息技术方面学习信息技术，动手制作较困难的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的发展，效率的提高。新世纪教化工作者应具备最先进的教化理念及驾驱课堂
9、的实力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件运用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个发展规划。蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必需做到：1.始终保持专业的情怀激情教化是一项须要献身的职业，也是一个充溢爱心的职业。人们都把老师比方成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们老师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就须要有为之献身的激情。因为，酷爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫
10、折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又宏大的人生道路上走的坚决和从容。因而，老师要先有激情，而后激起学生们的激情，从而，在最大程度上提高学生们的课堂参加度，增加课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使学生们带着高涨的激烈的心情从事学习和思索，对面前展示的事例感到惊异甚至震惊，学生们在学习中感受到自己的才智和力气，体验到创建的快乐，为人的才智和意志的宏大而感到傲慢。”2.要有终身学习的决心和行动，如今的学问经济社会日新月异，学问在不断创新，学问的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要注意外语的学习和积累，时刻打算着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解国内外
11、的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。再次，还要注意对教化理念的学习，不断地学习先进的教化理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。3.教学的创建性体现在：对教材的处理；编制和优化教法；富有特性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的特性化教学。在新课程中要求老师要勇于创新、积累、总结和提高。不断的进行各种学习，得到专业化的发展。主要由以下几种方式：1）教学反思2）学习合作，追求双赢。3）树立终生学习理念，与时俱进。信任在将来的工作中，在学校领导和同事的帮助和我自身努力下，我肯定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下
12、而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力做出自己的贡献。我爱老师这个职业，我情愿为此付出，我会在这条路上越走越好。老师个人安排 篇3一、指导思想以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业实力为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。二、研修要求1。提高自身素养。具有高尚的道德情操，远大的志向和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2。加强理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，刚好把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3。立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前
13、提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4。注意阅历积累主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。三、研修内容根据个人工作特点制定一年的发展研修安排，努力结合自己日常的教化教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思索，在思索中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推动。1、研读课标研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，
14、找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、课堂教学设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。4、案例分析对习作课堂教学进行探讨、分析、总结和再设计，以此熬炼对习作指导课的驾驭实力。5、撰写阅历撰写关于作文教学的阅历论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。7、参加论坛必需具有参加意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参加小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动
15、沟通。老师个人安排 篇4一、指导思想新的学期，新的起点，作为新上任的特岗老师的我也将面临全新的挑战。为了迎接挑战，切实地响应学校布置的各项工作，较好地完成各项教化教学任务以及做好班主任工作，我制定了如下工作安排：二、工作任务1、协作学校做好德育工作。2、主动开展班队会活动。3狠抓课堂质量，提高学生的学习成果。4、加强班级管理，争得“星级班级”。三、主要工作（一）、行为规范教化：依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。
16、（二）、德育工作：作为班主任，首要任务就是要做好德育工作，十年树树，百年树人，对学生人格的培育和进行正确的思想道德建设是极为重要的，所以本学期我将注意对学生进行全面的道德教化，对部分特别学生进行必要的心理疏导，做好每一名学生德育工作，努力以身示例，教会学生更多的做人的道理。还要重视学生的养成教化和班级的管理。在班级管理方面，要突出一个“严”字，加大班级管理的力度，从每一件小事抓起，使学生养成良好习惯，同时也使学生感受到班级这个大家庭的暖和，从而形成良好的班风，学风。（三）、 教学工作1优化课堂教学质量，将在校内中学习的理论学问运用到教学当中，把握好理论联系实际的尺度，提高课堂教学质量。课堂是学
17、生学习的主阵地，提高教学质量必需抓好课堂这个主渠道。为了上好课，我确定做好下面的工作：（1）做好课前打算工作，仔细钻研教材，做到不遗漏学问点，并且使自己讲解的每一个学问点都足够精准、明确。了解学生原有的学问技能 ，了解他们的爱好、须要，找到适合他们的学习方法，培育他们良好地学习习惯和行为习惯。（2）组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2做好课后辅导工作，限制好对
18、每一名学生的辅导力度。对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，以最大的耐性和热忱帮助他们战胜学习上的困难。多和家长联系，取得家长的支持，争取形成教化合力，共同促进学生进步。（四）体育、卫生工作：主动引导学生参与学校组织的各项活动，并在适当的时候赐予学生激励和关怀，让学生能够德智体美劳全面发展。做好体育和卫生工作1、 上好体锻课。2、 与体育老师刚好联系，抓紧对体能方面有困难的学生进行督促。3、 与家长联系，督促孩子每天坚持熬炼。4、 抓好“两操”，注意质量，限制眼睛新发病率。5、 布置好“卫生角”，定期宣扬卫生学问，生活小常识。（五）、家长工作：做好与家长的沟通工作，常常保持与学生家长联系，使
19、学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。（六）、心理健康教化：1、 正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深化与学生谈心，做好学生心理疏导的工作。2、 老师本人要适当接触有关切理辅导的书籍，写学习笔记。四、保障措施：关切酷爱学生、敬重公允地对待每一个学生，尤其是对待差生和身体有缺陷的学生，应投入全部的爱。注意发觉学有特长的学生加以培育引导、对表现异样的同学细心分析缘由，加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己，坚持用一般话与学生交谈，创设良好的氛围，以自
20、身的行动潜移默化地教化好每一个学生。针对学校的工作要求抓好常规的平安卫生纪律礼貌教化工作，做好学生的爱护者、引导者、组织者。总之，新学期，我将带领我的学生，响应校领导的各种号召，共同努力创建一个团结，奋进，像向日葵般充溢阳光的，各个方面主动进取的集体。我自身也会尽自己最大的努力去学习和工作，充共享受工作带给我的乐趣。老师个人安排 篇5为了使我的支教工作能顺当有序地开展，我将制定安排如下：一、有针对性的支配工作支教，不是去展示自己教化教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们须要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进老师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的阅历、更开阔的
21、视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。与所支教学校的老师沟通探讨，再确定自己公开课的内容。了解所担当学科的状况，了解教学工作重点。二、仔细备课上课扎实工作一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，每一份工作都要细心打算。首先要仔细上课备课，注意课堂的实效。支教讲的课不是观摩课也不是竞赛课，不须要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学
22、生、备老师。其次，酷爱学生注意教化的实质，像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地观赏他们，真心地教化他们。使他们更酷爱生活，更喜爱学习。三、敬业爱岗做好表率在一年的工作中，要发扬我们老师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、充溢激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。四、开展活动，相互学习1、和校领导一起仔细分析学校的状况，结合地区的特点，探讨对策，制定安排，因地制宜地开展教研活动。2、勤听课，带动老师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题探讨，撰写论文，完善每月教研活动。3、和老师们一起充分利用电脑查找资料、建各科资
23、料库、做课件；五、其他方面：1、写好支教漫记，刚好反思支教工作。2、常常与单位领导联系汇报，与其他支教老师联系，沟通思想与好的做法，共同想方法解决工作中遇到的问题。在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的热忱参加到学校的教化教学管理之中，为自己的人生增彩。总之，本次支教工作我将全力以赴，倾洒自己的满腔热忱，浇灌这些农村既可爱又淳朴的农村孩子，既精彩地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。希望，这次支教我能收获多多。老师个人安排 篇6一、探讨课题数学教学中学生探究实力培育的探讨二、发展目标1、进一步驾驭扎实的心理学、教化学有关的理论学问，及教化科研相关的学问
24、，全面提升自身的教化理论水平，更新自身的教学理念。把理论带到实际、走进课堂，做到理论结合实际去探讨。2、教学上科学地运用专业理论学问，让先进的理论知识指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增加教化教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成肯定教学模式；3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增加职业信念。三、学习安排1、主动参与各种专家讲座，并仔细做好笔记，写好感想；2、每月看一本教化杂志，每学期看两本教化专著，潜心探讨一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获；3、虚心向同伴学习，主动参与各种教研活动，仔细听课、评课，每学期听课不少于20节。四、科研安排1、 结合学校、科
25、组的课题，围绕培育学生的探究实力有针对性地进行备课，设计教学活动、教学环节；2、有效地运用多媒体协助教学，调动学生的主动性，提高内容呈现的信息量；3、深化挖掘教学内容与生活的联系，与学生学问现状、爱好的联系，力争使每天所教授的学问成为学生的一种心理需求。4、运用不同教学手段五、主要成果1、教后感2篇，一篇教学随笔；2、每学期上 一至两节成果展示课；3、 班级绝大部分学生的具有较强探究实力。老师个人安排 篇7为了提高自己的工作实力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，依据中心校的有关要求和学校的工作实际以及自身的发展要求，特制定本年度的校本研修个人工作安排。一、指导思想通过校本教研，促进基础教
26、化课程改革向纵深发展，主动推动素养教化，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。二、研修目标1、规范语文课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向探讨型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学探讨，努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、主动开展新教材的探讨工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学探讨水平。3、以新的教化理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师
27、教学方式和学生学习方式的转变上。三、研修要求：以新的教化理念为指导，以课程改革试验探讨为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。重视学生创新精神和实践实力的培育，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。四、详细措施：1、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。2、坚持写好教化教学随笔。仔细的读一本有关教化的书籍，并刚好反思。3、仔细参与参加我校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步
28、形成自己的教学特色。4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。5、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，主动参加在线研讨。不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教化教学实力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。老师个人安排 篇8现在我已经成为了一名刚刚踏上工作岗位的新老师，很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，从踏上讲台的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的责任感！在工作中我总是遇到各种各样的困难，但作为一名新老师，现在正是学
29、习的时候，在学习的过程中可以不断成长，在困难的过程中成熟，阅历是须要积累的，虽然我才刚刚进入这个领域，可是就如一句古话一样，“路漫漫其修远，吾将上下而求索”。通过自己的努力，加上跟随有阅历老师的学习，信任自己会慢慢地获得进步和改善。想起苏格拉底说的一句话：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，华蜜和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新老师，做起学问来的确感觉恒久也不能知足似的。要学的东西太多太多了，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及。刚迈上讲坛的我心里清晰自己想成为一位优秀的老师，肯定要让自己不断地发展，不断地进步。为此，我觉得为自己设计
30、一个人生发展规划是必要的，也是特殊重要的。发展总目标：成为一名充溢爱心、耐性、上进心的一线小学语文老师。一、个人现状分析：（一）优势分析：一起先工作就让我与一年级的孩子一起学习，孩子们那天真单纯的眼神，那似有若无的仔细，那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜爱我渴望的自然。孩子们喜爱的“写字”活动也是我的爱好之一。一般话也算是我的一大特长。儿歌、童话、故事、古诗、儿童诗等文学富有情趣，读来让人觉得似乎在亲近一种纯自然的东西，幻想与想象总会让人特殊充溢信念。（二）劣势分析：对小学低年级语文教学阅历和班主任工作阅历比较缺乏；个人的基本功还要不断发展与提高。详细可以从这样几个方面来看：（1）探讨教材的实
31、力还不够，不能精确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的详细状况进行备课。（2）教学实践阅历不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便实力等还须要好好加强训练。二、个人今后的发展目标仔细学习小学语文新课程标准，阅读一些关于教化的书籍，努力提高自己的理论学问水平，全面深化得相识新课程，新理念。把自己的学习心得刚好记录下来，仔细备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论学问运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。老师个人安排 篇9英语远程研修即将结束了，回想这段时间的学习有很多感慨，感到新课程理念下的教学过程强调把教学过
32、程转变为学习的过程.即把老师教学过程转变为学生学习的过程。这与传统的填鸭式教学过程完全不同，有适应时代发展的突出特点!首先，我在研修期间仔细倾听了专家们的讲座，感受很深，收获许多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新仔细地反省与谛视自己的教化教学观和教学策略和方法。尤其初中听力教学，在英语学习的听、说、读、写这四种基本技能中，全面加强学生听力训练，提高学生听力理解水平，已逐步受到广阔老师的认可与重视。其次，此次培训的研修平台特殊好。除了可以就当天所学展示自己的作业，从中获得其他同仁的点评之外
33、，还可得到专家的点拨，并且可在线研讨，有效有利。第三，我在这次培训中又学到了很多新的观点和许多独到的见解。令我思索最深、收获最大是课堂小组活动，始终觉得欠缺些什么东西在里面。观看了鲁老师的视频后，我豁然开朗，但是我在小组合作学习中提到的分组时要顾及学生的个体差异这一点，还是有很大的顾虑，实行起来还是有很大的困难。按他们的接受程度划分小组，课下操作还比较可行，但是课上怎么办？我始终在想会不会太奢侈时间呢？希望得到大家的指引。总之，通过观看视频、专家点评以及网上相互沟通，我对新课程改革的理念有了更进一步的相识；通过参加在线研讨和沟通，我领会到了远程研修的魅力，有幸倾听到了各位学友们不同的课改心声；
34、通过完成提交作业，我熬炼了表达，增长了个人才智；通过阅读班级和课程简报，我共享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果；最终，通过撰写提交研修总结心得，思想和相识又得到了进一步的升华。老师个人安排 篇1020xx年5月份在海南省教化探讨培训院参与了海南省小学英语骨干老师的集中培训,本次培训为青年骨干老师的目标指明白方向,也使得青年老师对自己的前景看的更加明朗.为使自己在将来的发展更具方向性和目的性,特制定下面的个人研修安排.一、指导思想通过省级骨干老师培训，促进我的师德水平和业务实力，不断地学习新学问来充溢自己，利用省级研修这个平台，与学员之间相互学习，相互探究，相互帮助，努力让自己成为一个“科
35、研型”的骨干老师，并充分发挥省级骨干老师的专业引领作用，努力提高我校英语老师的整体教学水平和教学质量。二、研修预期目标1、提升我的老师职业道德水准，形成健康的老师心理，培育团队合作、沟通、沟通、与共享的意识与实力，提升自己的老师职业华蜜感。2、优化教学教研活动，使自己由学习型向探讨型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，协作全市的基础教化课程改革活动，逐步提高我校英语教学的教学质量及水平。3、不断进行教学探讨，努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。4、主动开展新教材的探讨工作，充分发挥自己“骨干老师”的示范引领作用，快速提高新任老师和青年老师的
36、业务素养和教学探讨水平。三、研修学习任务：（一）专业阅读结合自身须要，每学期精读一本教化教学名著，撰写读书笔记和读后感。（二）课题探讨主动主持和参加攀登英语和常规英语的整合课题探讨。（三）撰写教学反思和论文（四）教学示范或专题讲座主动担当市县或省级教学示范课、公开课或专题讲座任务，每学期不少于一次。四、详细实施措施1、 以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的研修。2、多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。结合自己的阅读状况，写出读书反思、读书随笔，积累教化教学理论学问、丰富教化教书阅历，以便更好的指导自己的教学教学，形成自
37、己独特的教学风格。3、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。通过制定了具体的研修和发展安排后，我对自己的专业水平也有了一个正确的相识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教化教学实力，努力成为一名具备肯定专业理论和专业技能的学问型、理论型、反思型老师。老师个人安排 篇11一、指导思想：严格依据学校教科研工作安排和工作思路，明确目标设计切实可行的措施，结合自身的实际和学科的须要，不断提高教学质量。主动提倡让学生亲身经验以探究、试验为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究
38、欲望以及动手试验的实力，有探讨、有目的地制定本学期教学工作安排如下：二、工作目标：1、本学期本人所担当的是三年级科学教学任务。教学中坚决贯彻科学纲要精神，改进学科教学，提升科学课教学质量。通过一系列活动，使每个学生学科学、爱科学、培育学生动手动脑实力。2努力在上级组织的小独创、小制作赛事活动中尽心尽责，力争达到目标要求。在学习中与学生共同进步。3、通过科学课程的学习，使学生知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用于日常生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、驾驭科学探究的过程和方法，通过学习培育学生试验前后的推想、说明要有充分的依据。培育小组合作精神，互帮互助，共同进步。4、课堂
39、上培育学生养成良好的学习习惯，不断提高科学探讨试验爱好。通过查阅资料，实践操作，在活动中，让学生更多的发展实力。5、抓住课堂教学主阵地，关注常态课堂。课堂教学要体现“以学生为主体，老师为主导”的原则，三、工作要点：1、仔细备课，规范新课标的备课要求，课后每一节均有反思，刚好记录得失。主动参与集体备课和组内探讨活动，保质保量上好研讨课。在研讨课中切实根据“确定课题（独立备课）说教学设计探讨修改（个人调整）讲课评课（形成共识）教学反思”的流程去做。在研讨中要充分发表自己的看法、见解。听课要仔细记录，真实达到教研进步的目的。通过研讨课活动提高自己驾御教材的实力。 。2、做好课题探讨工作，不断提高自己
40、的教化教学水平。3、加强提高课堂教学实效性，本学期将引导学生经验更为完整的试验探究过程。四、详细措施：1、首先加强老师自身的教学基本功的训练，争取在短时间内适应自己的角色。平常要充分利用空闲时间，仔细学习课程标准、教材，仔细钻研教法学法。课前做好充分的打算工作。2、结合所教班级、所教学生的详细状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。3、利用现代化媒体，提高、调动学生对课堂教学的爱好。4、充分利用每周二的特长活动时间及课余时间，挖掘资源，发觉并选拔优秀人才。仔细指导学生独创制作。力争在赛事中有所表现。总之，在教学中要培育学生对生活、学习的主动看法，使他们具备肯定的交往合作实力、视
41、察分析实力、动手操作实力；培育学生主动参与赛事活动。要让他们初步驾驭参加社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及探讨探究的方法；使学生形成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，成为创新生活的小主子。老师个人安排 篇12老师的道德是立身之本，人民老师就是要为人民服务，让人民满足。师德建设确定着我国教化事业改革发展的成败。要想把教化做好，确定性的因素是老师，而在老师素养中最重要的是师德。因此 ， 本学期我制定如下师德安排：一、敬重学生人格我们在教化教学过程中，要始终坚持敬重学生的人格，以同等的看法对待学生，爱惜学生的自尊心，充分调动学生的主动性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我
42、们的教书育人工作步入良性循环的轨道。敬重学生人格是作为新时期老师道德修养不行缺少的一项必修课 。二、 充溢自我，学而不厌有人说：“老师象一枝蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。”它赞美的是老师的自我牺牲精神和无私的奉献精神。这种精神是值得提倡的，但我认为仅仅有这种精神还是不够的。老师不但要“照亮别人”，还要不断地、自觉地提高业务水平和师德修养。提高业务水平，须要不断地学习。老师要刻苦学习业务学问，精通自己的专业，深化钻研教材，驾驭教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生剧烈的求知欲。老师精通自己的本行业务还表现为懂得探讨教学方法，主动学习新的教学方法，热心地投身到教改活动中去，通晓人的相识
43、规律，学会把学问传授给学生的本事，学会化繁为简、深化浅出，使学生简单接受的技巧。老师假如不留意提高自己的业务水平，不讲究教学方法，学生便会感到悲观，老师的威信也会一落千丈。传授文化学问，教好功课，是老师的一个基本任务，也是老师对待自己的事业的看法问题，因此老师能否刻苦钻研业务，驾驭丰富的学问，教好学生，也是一个师德修养的问题。在工作实践中，老师会遇到很多新问题、新状况，须要不断地“再学习”。教无止境，学海无涯。老师要尽可能地博览群书，涉猎百科，具备多方面的学问，才能起到“传道、授业、解惑”的作用。老师的学问越丰富，越深厚，越能受到学生的敬重。三、老师要以身作则，为人师表作为学生表率的老师，首先
44、要建立忠诚党的教化事业，为教化事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教化事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必需做到的。品德端正包括诚恳、谦逊、负责、亲善、敬重别人，爱惜集体，不自私、不沾染不良嗜好、不做损人利己的事情，擅长用理智战胜私欲，这就是律己。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能宽恕自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。奉公遵守法律，遵守纪律。事事维护整体利益，先公而后私是奉公。对国家宪法、法律和政府、组织所定的各项规章制度严格遵守是为遵守法律。奉公遵守法律是每个公民的行动纲领，不能例外，作为人民老师更应成为奉公遵守法律的模范。四、老师是学生的表率，培
45、育学生爱国主义思想老师首先要建立爱国主义思想，从本质上相识问题，不行因眼前个别不良现象而丢失信念，产生消极心情，影响学生；要满怀信念，以满腔热忱爱我们的祖国，爱我们的党，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化。上述几点都是师德修养最基本的要求。作为一名人民老师，必需加强师德修养，立志做个合格人民老师，为祖国社会主义教化事业作出自己应尽的贡献。老师个人安排 篇13一、培育自己的良好品行良好品行的培育是一个长期的过程，不是一个月一学期就能做好的，但做事要先做人，尤其是作为老师，更应当不断完善自己的性格、品质。1、“不要走阻力最小的人生道路。人生不易，尤其是当你有了一个宏大的幻想是，你将遭受的困难
46、会更大。”在工作中，实话实说，常常会有偷懒的想法。举个简洁的例子，上次通知市里面的教研员要来听课，我可是头一次经验这一遭，而且听说教研员会特别不客气的对你进行指导，直到把你说的脸红为止。我心里就犯怵了，于是就有了这样的想法干脆干脆上一节以前自我感觉上的不错的课。为了做的更像一点儿，甚至还打算让已经上过这节课的班级去没上过课的班级借书，目的是为了防止听课的老师发觉学生已经学过了？现在想起来，这个想法可真滑稽。多亏当时无意中看到微博中的这句话“不要走阻力最小的人生道路，尤其是当你有了一个宏大的幻想”。虽然我的幻想只是当一名大部分学生都能喜爱的老师，并不算宏大，但是要想真正能够做到，也须要自己不断的努力与付出。尤其是在自己的专业上，更不能不负责任。而且我还是一名班主任，更不能一边教化学生做人要“真”，要勇于挑战的时候，做一些与之南辕北辙的事情。 由此，我也想了许多。首先作为青年老师，最重要的就是经验，只有通过类似的讲课活动，才能听听别人的看法，才能积累阅历，才能不断地成长，不要胆怯困难，胆怯阻力，要主动英勇的去面对。其次，身为青年老师，更应当以身作则，用自己的行动去感染学生，这比简洁地说教来的有用的多。2、“不