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1、高考地理解题技巧一、选择题的解题方法二、解题规范性指导 三、高考阅卷评分实例 一、选择题的解题方法 选择题的解题步骤 1.认真审题，特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字眼，如“东”“西”“南”“北”“大”“小”“高”“低”“上”“下”等。2.先易后难。3.要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都”“一定”“全部”“只有”“完全”等，在多数情况下，这些选项是错误的。4.对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采用“排除法”（筛选法）。5.要留意选项文字叙述较多而分为两层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。6.一些内容复杂而空间概念较强的选择题，只从字面上去苦思冥想往
2、往容易弄错，如能画简图帮助判断，就易选出正确的答案。二、主观题的规范性答题指导 地理主观题的三项规范性答题要求：(一)、析题的规范性(二)、组织的规范性(三)、表述的规范性 地理主观题的三项规范性答题要求：一、析题的规范性 析题规范性1把握设问的角度 例题1、(05年杭州一模)该地区在发展经济的过程中，出现了严重的水土流失，而且所带来的经济损失，比黄土高原有过之而无不及。试分析产生这一问题的原因。参考答案：其一，这里每单位土地的生物生长量和产值较高，造成的损失大；其二，该地区多为重要的工农业生产基地和经济中心，造成的影响大。要把握题目设问的方向，切合方向去组织回答。析题规范性2把握设问的中心例
3、题2、近年来在每年的夏季，该地区电力供应特别紧张(进入了用电高峰期)，试分析自然和社会因素。参考答案：1、夏季常有伏旱发生，降水量少，发电量减少。2、夏季空调等的使用，使得生产、生活用电量增加，负荷加大。我们常说的“审题”，审的就是题目设问的中心(关键词)，然后才能明确回答的方向。析题规范性3析题步骤的规范性例题3、图示为某海域等深线(虚线)和表层年平均等温线(实线)分布。试问该处洋流可能是。分析等温线题的规范步骤：1、温度变化南北半球 2、温度大小高低纬 3、等温线弯曲三种原因 遇到解题有困难后。不要“穷想”“干想”，要静下心来思考解题的规范步骤。5001000150020002500300
4、057甲乙5001000150020002500300057甲 5001000150020002500300057甲 50010001500200025003000575001000150020002500300057甲乙即时演练1分析题目 2005年入冬以来，蒙古国周边地区深厚的冷气团不断分流出冷空气南下。黄海、渤海水温较往年偏高。烟台、威海连续出现强降雪天气，成为当地有记录以来最大的降雪过程。下图中为该时间段的气压形势图。读图综合分析该次降雪比往年大的原因。(12分)审题得出关键信息点：北方冷气团深厚 黄海、渤海水温偏高 回答的是“比往年大”的原因 区域气压形势图析题规范性的概括性要求：1
5、、审文审文字材料中的地理概念，因题制宜，确定思路。做到：一审主题 二审材料 三审题分 同时要注意分析题目中“句子”的成份：找“主语”确定题中主题，认定答题方向 找“定语”锁定概念内涵外延，找出目标项，如限定的时刻季节月份和地理空间 找“连词”看看要你回答几个问题？这也是常丢分的原因2、审图即对图象处理过程 近几年地理图象考题的设置和审图要求，一般分为以下几类：图型类型区域分布图概念图原理图审图要求识记地理事物分布位置。分析要素空间区位联系。从主题要求出发评介区位优势或劣势，说出对策结题。抓住线条和箭头的含义。类比概念的相关联系或本质差异结题紧扣符号含义及要素间的联系；扣其物质流和能量流。分析该
6、事物的影响结题；图象功能区位分析为主概念形象化说明地理事物成因 图型类型图象功能审图要求景观图表示地理事物的外貌特征描述事物的区位、季节变化、阶段变化。分析外貌特色的形成的原因结论。流程图反映生产工艺流程熟悉工艺流程，认识该产品的上下游联系。分析区域经济结构特点及影响结题。联系图地理事物间的逻辑关系抓住核心内容和根源等分析其关系。以整体性特点和意义分析结题。统计图表格统计图以纵横时空比较为主，应约算勿精算扇状、三角坐标统计图表达为“以要素结构组成分析为主”柱状统计图以时序和空间对比分析为主 不论哪一类图，其审视解题过程一般为：看图名定主题 看图例锁定区域位置和地理要素；看要素分布和空间联系 分
7、析、归纳、综合出答案要点，罗列、。同时，地理形象材料表达方式一般有：点、线、面、箭头、数、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明：“点”常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置；或起点终点以及转折点等时序；数据点。“线”有经纬线、等值线、交通线、生产网络线、要素相关线条等。“面”工业、农业区；气候、地形、大洋区等。“箭头”自然要素运动方向；区域生产要素流向；工艺流程等。地理要素运动箭头。地理主观题的三项规范性答题要求：二、组织的规范性 近年来地理主观题格式的两个悄然变化：1、填空(横线)格式的设题逐渐减少，变为叙述(段落)格式为主，更注重因果分析。2、因果分析的题目，答题时一旦“因”
8、发生错误，即使“果”对也不得分。二、组织的规范性 近年来地理主观题格式的两个悄然变化：1、填空(横线)格式的设题逐渐减少，变为叙述(段落)格式为主，更注重因果分析。2、因果分析的题目，答题时一旦“因”发生错误，即使“果”对也不得分。组织规范性1语句组织的因果有效性例题4、(05江苏卷39)从地壳运动、气候和灾害成因上的关联性等方面，简述该地区地震、泥石流灾害频发的自然原因。(6分)如何组织答案？1、地壳运动与地震、泥石流的关系 2、气候与地震、泥石流的关系 该地区地壳活动强烈，地震频发(2分)。由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重(2分)；加上干湿季分明，暴雨集中，促使泥石流灾
9、害突发(2分)。答案组织要针对题目设问的要求，注重答案组织的因果联系，做到答题的有效性。组织规范性2背景知识迁移的规范性 例题5、(04年全国卷36)图示的平原地区在20世纪90年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。(3)20世纪50年代，在L湖沿岸地区大规模垦荒，这对土地产生哪些影响?(6分)该地区气候干旱，垦荒会导致土地沙漠化(荒漠化、土地退化)。组织规范性2背景知识迁移的规范性 例题5、(04年全国卷36)图示的平原地区在20世纪90年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图完成下列要求。(4)该地区在开垦的同时，大量引河水灌溉。简要分析在该地区不合理灌溉对土壤的影响，并说明其发生过程。(9分)导致土壤盐碱化(3分)灌溉不合理，导致地下水位上升，因蒸发旺盛，土壤盐份积累。(6分(5)大量引Rl、R2河水灌溉会对L湖产生什么影响?(6分)湖水水位下降，湖的面积缩小，含盐量增加。