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1、期中考试考查范围及题型（一、二、五单元）阅读（65分）一、现代文阅读 课内文本和课外文本的比较阅读，题型涉及文学文化常识、词在句中的含义、人物形象比较等。二、读题填空 一、二、五单元的文学文化常识以及高二（上）宋词四首、元曲二首。三、诗歌鉴赏 文学常识填空、选择题、赏析题期中考试考查范围及题型（一、二、五单元）阅读（65分）四、课内文言文 字词解释、句子翻译、选择题（涵盖一词多义、古今异义、词类活用、句式特点），选段文意理解（含赏析题，如人物形象赏析、写作特点赏析）五、课外文言文 史传文，分析与评价写作（45分）议论文：材料作文，评价一种社会现象，表达自己的观点。期中考试复习要点基本要点：课文
2、题目、出处、书下注释及拼音、作家作品名、朝代、国籍、文学地位1、故都的秋 情感基调：作者故都的秋的偏爱，对北平自然风物与寻常生活图景的眷恋；对北平乃至国家前途命运的深深隐忧，真挚深沉的家园之思，故园情结。故都之秋“清、静、悲凉”的特点如何通过各个画面展现的。2、晨昏诺日朗 黄昏与清晨的诺日朗不同的特点，运用的写作手法。期中考试复习要点基本要点：课文题目、出处、书下注释及拼音、作家作品名、朝代、国籍、文学地位3、守财奴 老葛朗台的形象特点，特别关注细节描写；主旨：揭露被金钱扭曲的时代如何锈蚀灵魂、泯灭人性。4、关汉卿 关汉卿、叶和甫、朱帘秀的形象特点，特别关注语言细节。5、廉颇蔺相如列传 两个人
3、物形象的主要特点期中考试复习要点基本要点：课文题目、出处、书下注释及拼音、作家作品名、朝代、国籍、文学地位6、谏太宗十思疏 论证结构：提出论点（“思国之安者，必积其德义”）阐述“为什么要积德义”（对比论证：创业守成时的不同态度与结果）阐述“如何积德义”（十思：五戒戒奢、戒骄、戒放纵、戒偏信、戒不公）写作特点（说理艺术）1.句式：骈散结合，整饬而富有变化。2.修辞：排比、对偶、对比、比喻、反问。3.风格：言辞恳切，刚柔并济；措辞得当，有理有节。中国古代诗歌体裁一、诗一、诗一般：四言、五言、六言、七言、杂言 一般：四言、五言、六言、七言、杂言乐府诗：标题中有 乐府诗：标题中有“歌 歌”、“行 行”
4、、“引 引”、“吟 吟”、“曲 曲”。古古体体诗诗近近体体诗诗律诗：五律、七律、排律 律诗：五律、七律、排律绝句（截句、断句）：五绝、七绝 绝句（截句、断句）：五绝、七绝 律诗：篇有定句，句有定字，韵有定位。律诗：篇有定句，句有定字，韵有定位。通常 通常为八句，每两句为一联，一二句叫首联，三四句叫 为八句，每两句为一联，一二句叫首联，三四句叫颔联，五六句叫颈联，七八句叫尾联，其中颔联和 颔联，五六句叫颈联，七八句叫尾联，其中颔联和颈联必须对仗。颈联必须对仗。古体诗在押韵，格式上都比较自由。古体诗在押韵，格式上都比较自由。二、词二、词（诗余、（诗余、长短句、曲子长短句、曲子词）词）字数 字数小令（小令（58 58字以内）字以内）中调（中调（59 59 90 90字）字）长调（长调（91 91字以上）字以上）风格 风格婉约 婉约豪放 豪放三、曲三、曲（词余）（词余）散曲 散曲小令 小令套数 套数戏剧 戏剧杂剧 杂剧传奇 传奇诗歌鉴赏常用术语语言风格：简洁明快；平淡质朴；含蓄隽永；清新自然；幽默诙谐等。表现手法：联想、想象、象征、用典、衬托（正衬、反衬）、虚实相生、借景抒情（情景交融）、托物言志、以声衬静