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1、3 月是故乡明 月夜忆舍弟 作者：杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。月是故乡明 今天是白露节今天是白露节更怀念家里人，还更怀念家里人，还是觉得故乡的月亮是觉得故乡的月亮更加明亮。更加明亮。3 月是故乡明语文 五年级 下册 3 3 月是故乡明月是故乡明3 月是故乡明 季羡林季羡林，（19111911年年20092009年），山东省年），山东省聊城市临聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言国际著名东方学大师、语言学家、文学家学家、文学家、教育家等。、教育家等。其其著作汇编成著作汇编成季羡林季
2、羡林文集文集。3 月是故乡明烟波浩烟波浩miogumngchng chy n朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍渺渺篝篝火火萌萌动动澄澄旖旖 旎旎我会认我会认我会认我会认澈澈ru瑞瑞士士pi hui徘徘 徊徊3 月是故乡明li莱莱蒙湖蒙湖yn无无 垠垠qng碧波万碧波万顷顷巍巍雄奇雄奇yn燕燕 园胜地园胜地zhu点点 缀缀峨峨3 月是故乡明多音字多音字燕燕我住的朗润园是我住的朗润园是燕燕园胜地。园胜地。燕燕子子ynyn3 月是故乡明识字方法识字方法看图识字：字理识字：峨 形声字。从形声字。从山，我声。本义：高耸峭拨、山，我声。本义：高耸峭拨、令人惊叹的令人惊叹的高山。高山。篝篝 篝火篝火 篝灯篝
3、灯3 月是故乡明烟波浩渺：形容水面辽阔。文中指季老先生故乡的小村子的几个大苇坑在他眼中水面也是很辽阔的。洞庭湖洞庭湖上上烟波浩渺烟波浩渺，景色迷人。，景色迷人。词语解释词语解释词语解释词语解释3 月是故乡明风光旖旎：形容景色柔和美好,风光美丽动人。文中指瑞士莱蒙湖的景色很迷人。海南岛海南岛一年四季一年四季风光旖旎风光旖旎,使人陶醉。使人陶醉。3 月是故乡明相映成趣：二者互相衬托，显得更有情趣。文中指清空中的明月和水里的那个月亮互相衬托，显得更有情趣。飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花相映成趣相映成趣。3 月是故乡明 美妙绝伦：形容非常美妙,没有什么可以比得上它。文中指作者在故
4、乡以外的地方看到的月亮也很美。九寨沟的景色九寨沟的景色美妙美妙绝伦绝伦。3 月是故乡明 茂林修竹：指茂密高大的树林竹林。此地此地崇山峻岭崇山峻岭,茂林修竹茂林修竹,清流急湍清流急湍,映带左右。映带左右。3 月是故乡明 默读课文，说说哪句话是对“月是故乡明”的阐释？整体感知整体感知 每个人每个人都有个故乡。每个人的故乡都有个都有个故乡。每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。3 月是故乡明 自由读课文，说一说，除了故乡的月亮外，作者还写到了哪些地方的月亮？作者分别用什么词语形容了那些地方的月亮？外国的月亮外国的月亮北京的月亮北京的月亮美妙绝伦美妙绝伦奇景
5、奇景3 月是故乡明我的小月亮，我永远忘不掉你！我的小月亮，我永远忘不掉你！读了课文之后，你认为哪句话最能表达作者的思乡之情？3 月是故乡明互动课堂互动课堂 默读课文，说说作者由月亮想到默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，抒发了哪些感受。了哪些往事和经历，抒发了哪些感受。3 月是故乡明 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此点儿孤单。因此什么什么“山高月小山高月小”“”“三潭印月三潭印月”，不可胜数。，不可胜数。因此，我在故乡望月，从来不因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊月
6、出于东山之上，徘徊于斗牛之间于斗牛之间”，完全是我无法想象的。，完全是我无法想象的。内心感受：在故乡望月从来不同山联系内心感受：在故乡望月从来不同山联系往事：回忆故乡的月亮3 月是故乡明 至于水，我故乡的小村子到处都是至于水，我故乡的小村子到处都是虽不能虽不能像洞庭湖像洞庭湖“八月湖水平八月湖水平”那样有气派，但也颇有一那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺了夏天，黄昏以后，我躺在在坑边场院的坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，面点起篝火，然后上树一摇，成群的知
7、了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。内心感受：美好、有趣内心感受：美好、有趣往事：回忆故乡的月亮-数星星、逮知了对故乡的思念3 月是故乡明 到到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一
8、起，清光更加晶莹澄澈。莹澄澈。内心感受：诗兴萌动内心感受：诗兴萌动“萌动萌动”能换成能换成“萌发萌发”吗？吗？往事：回忆故乡的月亮-看月亮3 月是故乡明 我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。然有什么东西在萌动。“萌萌”是萌芽、新生，是萌芽、新生，“动动”是悸动，是悸动，“萌动萌动”表现了表现了“我我”在在儿时生发儿时生发出的对美的感悟和出的对美的感悟和领会领会。“萌发萌发”比喻比喻事物发生，没有悸动之事物发生，没有悸动之意。意。“萌动”更好3 月是故乡明 作者作者明明明明是在回忆故乡的月亮为什么写这是在回忆故乡的月亮为什么写这些些
9、童年趣事呢？童年趣事呢？这些这些童年趣事也是围童年趣事也是围绕着月亮来写的绕着月亮来写的，通过回，通过回忆这些往事更能表达作者忆这些往事更能表达作者对故乡的眷恋和思念。对故乡的眷恋和思念。3 月是故乡明 在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在许许多多的月亮。在风光旖旎风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，的瑞士莱蒙湖上，在在无边无垠无边无垠的非洲大沙漠中，在的非洲大沙漠中，在碧波万顷碧波万顷的大海中，的大海中，在在巍峨雄奇巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是应该说都是美妙绝伦美妙绝伦的，我都非常喜欢
10、。的，我都非常喜欢。内心感受：美妙绝伦内心感受：美妙绝伦经历：看世界其他地方的月亮排比排比 作者游历的地方风景各异，月亮更是“美妙绝伦”，为下文思念故乡的小月亮做了铺垫。3 月是故乡明仿写 请你仿写一个和景色有关的排比句吧！请你仿写一个和景色有关的排比句吧！漫山遍野漫山遍野的树，的树，像浓墨像浓墨重彩的重彩的绿色画卷，像绿色画卷，像绵延不绵延不绝的绝的天然屏障，像严阵以待天然屏障，像严阵以待的戍边将士。的戍边将士。3 月是故乡明风光旖旎风光旖旎 无边无垠无边无垠 碧波万顷碧波万顷巍峨雄奇巍峨雄奇 美妙绝伦美妙绝伦 波澜壮阔波澜壮阔层峦叠嶂层峦叠嶂 蔚为壮观蔚为壮观 波涛汹涌波涛汹涌词语积累词语
11、积累（描写景色的词语描写景色的词语）3 月是故乡明内心感受：别处的月亮再美也比不上家乡的月亮。内心感受：别处的月亮再美也比不上家乡的月亮。但是但是，看到它们，看到它们，我立刻就会想到故乡苇我立刻就会想到故乡苇坑坑上面和水中的那个小月亮。对比之下上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这，我感到这些些广阔世界的大月亮广阔世界的大月亮，无论如何比不上，无论如何比不上我那心爱我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡的小月亮。不管我离开我的故乡多远，多远，我的心立我的心立刻就刻就飞回去了飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！。我的小月亮，我永远忘不掉你！对故乡的思念3 月是故乡明奇妙绝伦、喜欢奇妙绝伦、喜
12、欢对比对比瑞士莱蒙湖沙漠之月高山圆月 我永远忘不掉你！我永远忘不掉你！我的小月亮我的小月亮对故乡的思念3 月是故乡明我的小月亮，我永远忘不掉你！我的小月亮，我永远忘不掉你！3 月是故乡明我的小月亮，我的小月亮，我永远忘不掉你！我永远忘不掉你！“我的小月亮”放在了前边，强调，突出了“我的小月亮”。我永远忘不掉我永远忘不掉你，你，我的小月亮我的小月亮！哪哪句句话话的的表表达达效效果果更好一些？更好一些？倒装句更好倒装句3 月是故乡明仿写仿写 不管不管我们我们在学习上取得在学习上取得了多么优异了多么优异的成绩，的成绩，也也不能骄傲自满。不能骄傲自满。用上“不管也”，仿写假设关系的句子。3 月是故乡明
13、 我我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。每逢每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每值这样的良辰美景，我想到的窗外。然而，每值这样的良辰美景，我想到的却的却仍然仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。内心感受：比不上故乡平凡的小月亮内心感受：比不上故乡平凡的小月亮经历：看朗润园的月亮对故乡的思念3
14、月是故乡明朗朗润润园的荷塘月色园的荷塘月色3 月是故乡明故乡苇坑里那个平凡的小月亮故乡苇坑里那个平凡的小月亮3 月是故乡明 你知道作者为什么多次用“小”来形容故乡的月亮吗？表表达达出出作作者者对对故故乡乡的的深深厚厚而而独独特特的的情情感感，故故乡虽然平凡，但故乡永远是乡虽然平凡，但故乡永远是“我我”的最爱。的最爱。小平凡、可爱其他地方的月亮美妙绝伦强烈反差对故乡的思念3 月是故乡明 回回忆忆能能让让你你想想到到家家乡乡的的事事物物，然然后后表表达达出出自自己己的的感感受受，如如家家乡乡的的槐槐花花、家家乡的小河等等。乡的小河等等。“月是故乡明月是故乡明”，在作者眼中，异，在作者眼中，异乡的月
15、亮再大再圆再美，也比不上家乡乡的月亮再大再圆再美，也比不上家乡的明月，在你的现实生活中，有没有类的明月，在你的现实生活中，有没有类似的例子？似的例子？3 月是故乡明外国的月亮外国的月亮喜爱喜爱思念思念月是故乡明月是故乡明北京的月亮北京的月亮故故乡乡的的小小月月亮亮结构梳理结构梳理衬托衬托3 月是故乡明主题概括主题概括 月是故乡明月是故乡明以其特有的清新、自以其特有的清新、自然的笔调向我们展现然的笔调向我们展现了了 ，给人给人一种亲切的感受，使我们感受到了一种亲切的感受，使我们感受到了作者作者 。故乡那温馨的夜晚故乡那温馨的夜晚那恬淡的明月那恬淡的明月童话般美妙的童年童话般美妙的童年那深切的思乡
16、之情那深切的思乡之情3 月是故乡明海上生明月，天涯共此时。唐张九龄望月怀远举头望明月，低头思故乡。唐李白静夜思拓展延伸拓展延伸描写月亮的诗句描写月亮的诗句3 月是故乡明一、一、加点加点字读音有错误的一项是（字读音有错误的一项是（）。A A.渺小（渺小（mio）篝火篝火（gu）萌发萌发（mng）B B.澄清（澄清（chng）清澈清澈（ch）莱莱茵（茵（li）C.C.旖旎（旖旎（n）祥瑞祥瑞（ru）无垠无垠（yn）D D.顷刻（顷刻（qng）巍峨巍峨（）燕山燕山（yn）C课堂演练课堂演练.3 月是故乡明二、二、阅读阅读划线句子，联系前后句意，写出四字词语。划线句子，联系前后句意，写出四字词语。（1
17、 1）最多的是山和水，什么）最多的是山和水，什么“山高月小山高月小”“”“三潭映三潭映月月”等等，等等，数也数不完。数也数不完。（）（2 2）以后到了济南，见到山，）以后到了济南，见到山，一下子明白了一下子明白了，山原，山原来是这个样子的。（来是这个样子的。（）（3 3）我在故乡）我在故乡只只待待了了六年，以后就六年，以后就离开家乡到外地离开家乡到外地，漂泊天涯。（漂泊天涯。（）恍然大悟恍然大悟 不可胜数不可胜数背井离乡背井离乡3 月是故乡明三、品三、品读古诗，完成练习。读古诗，完成练习。月夜忆舍弟月夜忆舍弟【唐唐】杜甫杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声戍鼓断人行，边秋一雁声。露露从今夜白，月是故乡明
18、。从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生有弟皆分散，无家问死生。寄寄书长不达，况乃未休兵。书长不达，况乃未休兵。月亮月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说“月是故乡明月是故乡明”？_因为故乡的月亮包含着乡情。因为故乡的月亮包含着乡情。3 3*月是故乡明月是故乡明作作 者者 简简 介介 作家名片：作家名片：季羡林（季羡林（19111911 2009 2009），山东聊城人。语言学家、），山东聊城人。语言学家、佛学家、翻译家、文学家。他精通佛学家、翻译家、文学家。他精通多种语言，博古通今，长期致力于梵文文学多种语言，博古通今，长期致力于梵文文学的研究
19、和翻译工作，被称为的研究和翻译工作，被称为“学界泰斗学界泰斗”。主要作品：主要作品：散文随笔散文随笔牛棚杂忆牛棚杂忆朗朗润集润集天竺心影天竺心影等。等。1.1.自由朗读课文，熟悉生字词，将课文自由朗读课文，熟悉生字词，将课文读通顺，标上段落序号。读通顺，标上段落序号。2.2.读完说一说：文章的主要内容是什么读完说一说：文章的主要内容是什么？作者怀念故乡的月亮。作者怀念故乡的月亮。初初 读读 课课 文文徘徊徘徊 瑞士瑞士 点缀点缀 篝火篝火 萌动萌动 澄澈澄澈 旖旎旖旎 耄耋耄耋 燕园燕园 莱蒙湖莱蒙湖 平沙无垠平沙无垠 烟波浩渺烟波浩渺 碧波万顷碧波万顷 巍峨雄奇巍峨雄奇 我会读我会读字字 词
20、词 学学 习习徘徊徘徊 瑞瑞士士 点点缀缀 篝篝火火 萌萌动动 澄澈澄澈 旖旎旖旎 耄耋耄耋 燕燕园园 莱莱蒙湖蒙湖 平沙无平沙无垠垠 烟波浩烟波浩渺渺 碧波万碧波万顷顷 巍巍峨峨雄奇雄奇 渺渺萌萌篝篝莱莱瑞瑞旎旎垠垠澈澈旖旖澄澄识字开花识字开花顷顷峨峨燕燕缀缀徘徘徊徊春日的晴空，几只春日的晴空，几只燕（燕（yn yn）子子斜掠而过，为燕斜掠而过，为燕（yn yn）园增添园增添了几分生机。了几分生机。多音字多音字燕燕ynyn（）ynyn（）燕园燕园燕子燕子运用：运用：词语解词语解释释1.1.形容一下子明白过来。形容一下子明白过来。3.3.原指用笼子罩着的火，后指原指用笼子罩着的火，后指在空旷的
21、地方架木柴烧起的在空旷的地方架木柴烧起的火堆。火堆。【恍然大悟恍然大悟】【烟波浩渺烟波浩渺】【篝火篝火】2.2.形容烟雾笼罩的江湖水面广阔形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。无边。4.4.因喜欢做某件事而不知疲倦。因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其形容对某事特别爱好而沉浸其中。中。5.5.离开了故乡，在外地生活。离开了故乡，在外地生活。6.6.柔和美好。柔和美好。7.7.形容山或建筑物高大雄伟。形容山或建筑物高大雄伟。【乐此不疲乐此不疲】【离乡背井离乡背井】【旖旎旖旎】【巍峨巍峨】再读课文，理清文章结构层次，说一说：再读课文，理清文章结构层次，说一说：文章可以分成哪几个部分？文章
22、可以分成哪几个部分？整整 体体 感感 知知第二部分（第二部分（）：）：第一部分（第一部分（）：）：总写人人都爱自己故乡总写人人都爱自己故乡的月亮。的月亮。2 24 4写作者对故乡与童年的写作者对故乡与童年的回忆。回忆。1 1第三部分（第三部分（）：）：写写“我我”离开家乡后见到离开家乡后见到过许多美妙绝伦的月亮，过许多美妙绝伦的月亮，却依然怀念故乡苇坑里平却依然怀念故乡苇坑里平凡的凡的“小月亮小月亮”。第四部分（第四部分（）：）：与开头相呼应，再次表达与开头相呼应，再次表达对故乡的思念与向往。对故乡的思念与向往。5 56 67 7课课 文文 解解 读读 作者为什么以作者为什么以“月是故乡明月是
23、故乡明”这句诗为题这句诗为题？题目妙在哪里？题目妙在哪里？“月是故乡明月是故乡明”出自唐代诗人杜甫出自唐代诗人杜甫月夜月夜忆舍弟忆舍弟一诗。诗的上一句是一诗。诗的上一句是“露从今夜白露从今夜白”，这两句诗的意思是，这两句诗的意思是“今天是白露节，更思念今天是白露节，更思念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮”。作者以诗句为题，使得文章富有诗意及画作者以诗句为题，使得文章富有诗意及画面感，含蓄地表达了文章的面感，含蓄地表达了文章的主旨主旨望月思乡，望月思乡，还点明了文章以还点明了文章以“月月”为为线索线索。第二部分（第二部分（2 24 4）第一部分（第一部分（1 1）
24、第三部分（第三部分（5 56 6）第四部分（第四部分（7 7）每个人都有个故乡，每个人的故乡都有每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。“每个人每个人”“”“人人人人”说明了什么？有什说明了什么？有什么作用？么作用？“每个人每个人”“”“人人人人”说明了这种情感的说明了这种情感的普遍性，容易引起大家的共鸣。普遍性，容易引起大家的共鸣。第二部分（第二部分（2 24 4）第一部分（第一部分（1 1）第三部分（第三部分（5 56 6）第四部分（第四部分（7 7）朗读课文第二部分，思朗读课文第二部分，思考：作者回忆了哪些事情？考：作者回忆了哪些
25、事情？表达了什么情感？表达了什么情感？到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。疲，天天盼望黄昏早早来临。数数星星星星摇摇知知了了 我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。早早来临。天天天天乐此不疲乐此不疲盼望盼望你从这几个词语中体会到了什么？你从这
26、几个词语中体会到了什么？“天天天天”“”“乐此不疲乐此不疲”“”“盼望盼望”写出写出了作者对童年夏夜数星星、摇知了的喜爱，了作者对童年夏夜数星星、摇知了的喜爱，也使我们感受到作者玩耍时的快乐。也使我们感受到作者玩耍时的快乐。到了更晚的时候，我走到坑边，抬到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在才回家睡觉
27、。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。一起，清光更加晶莹澄澈。看看月月亮亮梦梦月月亮亮作者回忆了哪些事情？作者回忆了哪些事情？表达了什么情感？表达了什么情感？数星星、摇知了、看月亮、梦月亮等。数星星、摇知了、看月亮、梦月亮等。表达了对童年和故乡的无限怀念之情。表达了对童年和故乡的无限怀念之情。第二部分（第二部分（2 24 4）第一部分（第一部分（1 1）第三部分（第三部分（5 56 6）第四部分（第四部分（7 7）我在故乡只呆了六年，以后就离乡背井，我在故乡只呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年
28、，然后在欧洲住四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。多年了。离乡背井，离乡背井，漂泊天涯漂泊天涯济南济南北京北京欧洲欧洲从作者的经历中，你感受到了什么？从作者的经历中，你感受到了什么？从作者的经历中，我们深切地感受从作者的经历中，我们深切地感受到他常年漂泊在外、远离故乡的孤独与到他常年漂泊在外、远离故乡的孤独与无奈。无奈。在这期间，我曾到过将近三十个国家，在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙的非洲大沙漠中，在碧波莱蒙湖上，
29、在平沙的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。的，我都非常喜欢。美妙绝伦美妙绝伦瑞士莱蒙湖瑞士莱蒙湖非洲大沙漠上的月亮非洲大沙漠上的月亮大海上的月亮大海上的月亮高山上的月亮高山上的月亮 但是，看到它们，我立刻就会想到故乡但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不上我那心爱的小月亮
30、。心爱的小月亮心爱的小月亮故乡的小月亮故乡的小月亮 第第5 5自然段作者运用了什么写作方法？自然段作者运用了什么写作方法？你从中体会到了作者怎样的情感？你从中体会到了作者怎样的情感？世界各地的月亮世界各地的月亮故乡的月亮故乡的月亮美妙绝伦美妙绝伦小月亮小月亮对比对比热爱家乡，眷恋家乡热爱家乡，眷恋家乡 作者为什么用作者为什么用“小小”字来修饰故乡的字来修饰故乡的月亮？月亮？用用“小小”字来修饰，使家乡的月亮显字来修饰，使家乡的月亮显得更加平凡、更加可爱，并且得更加平凡、更加可爱，并且“我我”故意故意拿故乡的拿故乡的“小月亮小月亮”和异国的那些壮阔的、和异国的那些壮阔的、美妙绝伦的月亮对比，形成
31、了强烈的反差，美妙绝伦的月亮对比，形成了强烈的反差，更加强烈而真挚地表达出作者对故乡深厚更加强烈而真挚地表达出作者对故乡深厚而独特的情感，故乡虽然平凡，但故乡永而独特的情感，故乡虽然平凡，但故乡永远是远是“我我”的最爱。的最爱。第二部分（第二部分（2 24 4）第一部分（第一部分（1 1）第三部分（第三部分（5 56 6）第四部分（第四部分（7 7）月是故乡明，我什么时候能够再看到月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊！我故乡里的月亮啊！这句话有什么作用？表达了作者的什这句话有什么作用？表达了作者的什么情感？么情感？1.1.“月是故乡明月是故乡明”照应题目，起到了画照应题目，起到了画
32、龙点睛的作用。这句话表达了作者对龙点睛的作用。这句话表达了作者对故乡月亮的无限怀念之情。故乡月亮的无限怀念之情。2.2.与开头相呼应，再次表达对故乡的思与开头相呼应，再次表达对故乡的思念与向往。念与向往。月月是是故故乡乡明明人人都爱故乡的月亮人人都爱故乡的月亮月亮常有山水相衬月亮常有山水相衬故乡没有山故乡没有山故乡有水（苇坑）故乡有水（苇坑）苇坑里的苇坑里的月亮最美月亮最美深情思故乡，深情思故乡，忆童年忆童年数星星，捉知了，数星星，捉知了，望月，梦月望月，梦月充满童趣，充满童趣，令人怀念令人怀念世界其他地世界其他地方的月亮方的月亮广阔世界的大月亮广阔世界的大月亮比不上故乡平比不上故乡平凡的小月
33、亮凡的小月亮明明月月恬恬淡淡童童年年美美妙妙思思乡乡情情浓浓朗润园里的美月亮朗润园里的美月亮板板 书书 设设 计计 作者以其特有的清新、自然的笔调，向作者以其特有的清新、自然的笔调，向我们展现了故乡那温馨的夜晚、恬淡的明月，我们展现了故乡那温馨的夜晚、恬淡的明月，那童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，那童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，同时使我们感受到了作者深切的思乡之情。同时使我们感受到了作者深切的思乡之情。课课 堂堂 总总 结结拓拓 展展 延延 伸伸拓展一拓展一拓展二拓展二 收集关于月亮的古诗，感受这些古收集关于月亮的古诗，感受这些古诗中诗人的思想感情。找一首你最喜欢诗中诗人的思想感情。找一首你最喜欢的写月亮的诗，背一背。的写月亮的诗，背一背。课课 后后 作作 业业