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1、幼儿园班主任工作总结精选5篇幼儿园班主任工作总结篇1 “平安、欢快、启智、向上”这是新一轮园长带来的新的办园理念。悬挂在正对大门的这八个大字提示着每天迎着它走来的每一位梅村中心幼儿园的老师，要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为平安、欢快、启智、向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。欢快是孩子的权利，让每一个孩子在欢快中成长则是幼儿老师的职责。 和托班孩子相处了一年，对孩子需要欢快的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在欢快中成长”的信念，我连续向前走着，义无返顾地、坚决不移地向前走着。孩子宠爱自由拘束、无拘无束的生活，这样的生活才能让他们在欢快中成长。在法国，一些家长甚至让自己的孩子不要去上学，
2、而是用自己的一套方案关怀孩子在玩耍中完成学校阶段的学业。他们的孩子可以在玩“霸王”玩耍中学数学，可以蜷缩在沙发里完成作业。这些家长认为，学校教育会扼杀了孩子的天性，限制孩子共性的进展。明显，我们是无法接受他们的观点的，但是，学校教育可能带来的隐患的确存在，不过我们可以通过改进教育方式尽可能地避开它。而我认为，首先要做的就是要让进入幼儿园的每一个孩子欢快起来，这样他们才能完全释放自己，发挥出最大的潜能，他们的共性才能真正得到进展。略作小结，以下几方面印象较深。 一、做个“跟屁虫”，让孩子体验做“小仆人”的欢快 户外活动应当是孩子最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展玩耍，
3、每天玩着表上按排的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，爱好不是很浓。因此，我常常看到我们班一些孩子拖着玩具，往操场角落里钻。看到他们专注于一条蚯蚓、一只小虫子，甚至一块泥土时，我便放下了老师的架子，惊奇地跟在他们身后，不是去干涉而是去观看。渐渐地，孩子们接纳了我的跟随，又渐渐地，他们把我当成了玩伴，若哪一天我没跟着，不多会儿，就有人来拉着我去看他们的新发觉了。于是，湿漉漉的草丛里我们一起查找蜗牛;争奇斗妍的花丛中我们一起看蜜蜂采蜜，欣赏蝴蝶飘舞;操场角落的树丛里我们一起目睹蜘蛛捕食小虫我会和孩子们一起大笑，会和他们一起狂奔，也会和他们一起惊叫。在这样的师幼互动中，孩子们最常说的
4、一句话是：“邹老师，你跟我来!”我最常说的一句话是：“今日邹老师又成你们的跟屁虫了。”孩子们乐得大笑，那掩饰不住的欢快告知我：“我们宠爱你这个什么虫。”在这样的户外活动中，孩子们获得了主动观看四周环境的机会，培育观看事物的爱好，同时也有利于逐步提高孩子的观看力气。更主要的是孩子们很欢快，我也很欢快。 二、理解孩子的情感，让他们感受被敬重的欢快 有的孩子会由于小鸟的死而难受落泪，也会把死去小鱼掩埋起来，这些都是孩子的爱的情感。作为成人，我们应当理解，应当敬重他们的这种准备，并支持孩子带有雏形性质的高尚行为。孩子对小动物都具有一种天生的怜悯心，而怜悯心是特殊宝贵的一种情感，是许多高尚情感的基础。千
5、万别用你不屑一顾的态度让孩子渐渐变成对四周一切漠不关怀的人。蜗牛其实是植物的天敌,可孩子们却特殊地宠爱，常常把蜗牛从草丛中捉回来养在小罐里，还采来了菜叶喂它。看到他们悉心照看着这些小生灵，本想要求他们扔掉并踩死它的念头立即打消了。我需要做的是爱惜这一颗颗和善的童心，而不是强硬灌输蜗牛是害虫的学问。我和孩子们一起照看蜗牛，观看蜗牛，在他们心里，宠爱的成分远远超过蜗牛是害虫的事实。于是，我便对他们说：“我们给蜗牛宝宝找了一个新家，你们来做好哥哥好姐姐，教教蜗牛宝宝，让它以后别再去吃蔬菜的叶子了，肚子饿了就找些野草吃吧。让蜗牛也做个好宝宝。会吗?”孩子们特殊情愿接受我的建议，并不厌其烦地一遍一遍在蜗
6、牛旁边嘟囔着。我们班好些孩子对花草树木不太疼惜，始终苦口婆心地教育，总有个别孩子犯规。一次户外活动时，我发觉小山坡上的一棵柳树断了枝，有意惊叫道：“呀!柳树的手怎么断了，是谁这么不当心?”孩子们一下子被吸引过来了，我接着自言自语道：“柳树柳树你疼吗?不要难受，我来给你包扎一下。”我偷偷看了一眼身边的孩子，他们正一个个表情严峻地张望着，怜悯心立即从心底满溢了出来。汤凯越最机灵，第一个反应过来，说：“邹老师，我去拿绳子!”绑好柳树的断枝再看孩子的脸，洋溢着笑容，一脸的轻松。我的目的达成了一半。回到活动室，我乘热打铁对他们进行了一次生动的说理教育。如今，每次有孩子消逝顺手牵羊的动作，也总会有孩子立刻
7、制止道：“不能拉，这是小树的头发;不能折，这是它的手臂。”等等。我由衷的感到欢快。 三、和孩子一起完成任务，让他们品尝坚持毕竟的欢快 儿时能坚持认真做完一件事，长大后就会多一分坚韧。所以坚持毕竟也是一种重要品质。基于年龄特点，小班幼儿的坚持性普遍较差。但是我信任，坚持性是可以培育的。我希望从现在起持之以恒地进行训练，确定能让他们养成坚持毕竟做完一件事的好习惯的。在美术活动中，好些孩子只会画老师要求的，不图情愿添上其它景物来美化画。 幼儿园班主任工作总结篇2 一、道德品质 在这个学期，更多的像小伴侣们讲了一个良好道德品质的人会怎么样，怎么样做一个有素养的人，怎么样能得到更多的人宠爱。用这种方式让
8、孩子慢慢心里有这个意识，下回遇到些事情的时候应当怎么办。具体的像，今年的垃圾分类呀，着重的教育了孩子们一遍，并让他们在日常生活中也要做到。在经过潜移默化的教育之后，孩子们的确有了很大的转变，看到班里的垃圾都会捡起来丢到垃圾桶里。自己的垃圾也会直接丢到垃圾桶里而不是丢在了地上，这些转变是显而易见的。 当然在教育这些的时候也教育了他们怎么样去防范坏人，虽然中国现在很平安，但是难免会有意外发生，学了也没坏处。我们也会时常和大家一起现场模拟遇到坏人应当怎么办，一开头孩子们还会犯错，后面慢慢的也都学会了正确的解决方式。 二、生活起居 以前总有一些孩子们在午睡时尿床，而在这个学期我们做出惩处措施之后整个班
9、孩子们 的尿床认输少了很多。孩子都会在午睡之前先自己主动去厕所上个小厕，避开自己在睡觉的时候把握不住尿出来。还有一个问题就是小伴侣们吃午饭的时候，有些小伴侣不爱吃饭，一到吃饭的时候就到处跑。为此我想了很多的方法，比如在中午吃饭的时候举办一个吃饭大赛，谁吃的快谁就赢了，而这种方法明显并不行。于是在不久之后我还是准备实行尿床的那一套惩处措施，在规定的时间到来之前自己吃完就有嘉奖，假如不吃或者偷偷把午饭给倒掉就会有惩处措施。在这个方法投入使用之后小伴侣们也都乖了很多，这让我感到很欢乐，由于我的努力得到了回报。 虽然一个学期过去了，但是这一个学期并没有白费时间，我是得到收获了。在将来的下个学期里，我会
10、连续努力的工作，让小伴侣们欢快健康的成长。 幼儿园班主任工作总结篇3 初春季节，乍暖还寒。我们储蓄了整整一个冬季的激情被厚厚的冬服包裹着，等待着释放。墙外的迎春花已经吐露芳香，春天已经悄然无息的来到了我们的身边。 二月份我们正好又赶上元宵节，我们策划了中班级组庆祝元宵佳节的活动。为了让孩子们更深的了解元宵节的风俗，我们举办了“动动脑，猜灯谜”、“动动手，包元宵”等活动。在新年的最终一天，我们用自己的方式庆祝自己又长大了一岁。 紧接着元宵节就是三月的“妇女节”，如何让孩子们过一个有意义的节日呢？ 我们策划了“我的第一封信给妈妈的信”。我们用自己的方式为妈妈预备礼物卡片。有的送给妈妈鲜花；有的送给
11、妈妈爱心礼物；有的送给妈妈橡皮泥做的拎包；还有的用积木搭了一条长长的地铁送给妈妈。每一封信里都包含真孩子们真挚纯真的感情，每一张卡中都看到他们对妈妈的一份真情。 三月，我们各班的主题的活动也在紧锣密鼓的开展着。中一班的“迎新年”活动中，孩子们用水粉画表达了鸡年画鸡、年年有鱼的喜庆。中二班“春天来了”的主题中，他们把教室变成了一个春天的花园，到处洋溢的盎然的春色。寄宿班的“玩具总动员”让孩子们置身一个玩具童话的王国。 今年的春天似乎来得特别早。我们的眼睛已经跟不上春天的步伐，这边的白玉兰刚落下帷幕，那厢的桃树又开头粉墨登场了。一年之即在于春，春天是一个布满生命的季节。 所以我们的眼睛，我们的思维
12、会情不自禁的被这美丽的春姑娘所吸引。观看植物的生长；了解冬眠的动物现在在干什么；探究花为什么会香，鸟是怎样造窝等等。中班的各个班级里都不约而同开展与“春”有关的主题。我们的环境也相应的变换起来，中一班贴满了孩子们的写意画春天的花卉；中二班开设了花鸟市场、春天的花园；阳阳班里也有了查找春天的一角。 “春天花会开，鸟儿四处飞行”正如歌里所唱的一样，我们的四周到处洋溢的春的气息，暖暖的春意已经溢出了心头。四月我们迎着春风迈者春天轻快的步伐去春游春游。观光隧道、海洋珍奇馆让我们开阔了眼界，曲阳公园美丽的春色让我们留恋来回。 本月最值得关注的是我们以中班为主的舞蹈队参加了东方电视台、xxxx托幼协会和中
13、福会少年宫联合主办的“xxxx年xxxx市幼儿歌舞电视邀请赛市级选拔赛”。此次活动得到了园领导、中大班老师和宽阔家长的支持，我们用热忱洋溢的语言激发孩子表现的激情，用宽容的心态对待他们失误的表现。由于我们深深的知道，我们在乎的是过程，是让孩子们感受一份经受，一种人生的体验。 走近五月，就是接近了夏的门槛。相比春的清爽，夏就显得妩媚多了。校内里，各种各样的花开得千娇百媚，原本那几棵花骨朵儿，竟在一刺眼间近相开放，好象我们上班打卡一般，要赶在夏天来临以前到达人间。 为什么有心情在校内里赏花呢？由于这个月我们似乎真的爱园如家，几乎每个周末我们都在园里加班。小龙人亲子苑，新生询问活动，亲子嘉年华每一个
14、活动是孩子们的欢快日，也是我们的工作日。老师的工作就是奉献的事业，繁忙的工作虽然使我们身心疲乏不堪，但为了我们的孩子，我们全部的老师都任劳任怨，无冤无悔。 本月我们中班级组三个班级都向全园老师呈现了探究型主题活动，受到了大家的好评。同时也得到了大家各多的建议和看法。作为一群“门外汉”，我们靠自己的理解和熟识，也在不断的探究实践，摸索阅历。在实践中，我们似乎真正领悟了探究性活动深远的意义。与此同时，我们级组又抛砖引玉，向全园老师呈现了我们的教研活动。我们争辩的主题是：看朱家雄教授对传统教材方脸和圆脸实施方案的剖析。我们同时也得到这样的启示： 同一教材内容可以用实施不同的方案 可以在一个活动内容中
15、整和不同的阅历 一到六月，太阳公公似乎刚从重庆回来，到哪儿都是火辣辣的。连我们的幼儿园都忙得热火朝天。刚从亲子嘉年华的展台下来，我们又开头策划我们的向家长开放的半日活动。 我们这次活动的主题要向家长宣扬我们的园本课题探究型主题活动。并邀请家长参与我们的活动，为我们探究型主题活动进行一次有效的家园互动。探究型主题活动是幼儿围围着一个主题，自主观看、探究四周现象和事物，老师适时、适宜、适度地予以支持和引导的系列活动。我们通过案例分析，或是用ppt的图文并茂的直观效果的介绍让家长们对我们的探究性主题活动有了初步直观的了解，同时对于活动中老师解读孩子的语言，挖掘孩子的潜能，包涵孩子的差异等行为表示极大
16、的鄙视和认同。 探究型主题活动的内容是多元的 探究型主题活动的形式是多样的 探究型主题活动学习方式和思维是开放的 在参与幼儿的实践活动时，我们请家长作为一名旁观者纪录孩子的玩耍行为，家长们都显示了极大的爱好和认真的态度。他们详细记录了孩子在玩耍中的一言一行，一举一动，并能客观的分析出孩子在玩耍行为中所显示孩子认知结构和交往方式的差异。家长们全都表示这样的玩耍才是符合孩子进展需要的活动，这样的教育才是现在孩子真正需要的教育。 周而复始的一个学期又一个学期，我们不是重复昨天，而是制造明天。 幼儿园班主任工作总结篇4 在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在
17、工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下： 一、班级基本状况 本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进行，支配我担当学期(2)班的班主任工作，并让杨璞老师担当副班主任来协作我的工作。在工作过程中，我主要起指导和策划的作用，实际的工作由杨老师来实施。本班在这学期共有同学48人，其中男生29人，女生20人。五岁的同学人，四岁的同学人。应对不同水平、不同潜力、不同的年龄的同学，每一天不仅仅要给他们上不同的课，还要做好他们的管理工作。当时的我们深深地感觉到：自己本学期的身份不仅仅是老师，还是管理员、教养员、保育员、服务员，而且还是妈妈。经过我们多方面的努力，此刻的学前(2)
18、班已基本构成一个布满和谐，礼貌礼貌，团结友爱，活泼健康，欢快向上的小群众。 二、任课老师配备状况： 1、杨x老师：语言、社会、数学 2、荣x老师：拼音 3、王x老师：美工、科学 三、班主任工作基本要点 1、明确目的齐心管理 我和杨老师是学期班下学期才接任学期(2)班的班主任工作的，中途突然的大换老师和班主任对家长和同学来说，是一件很难理解和适应的事。有许多家长质问我们为什么要这样做孙老师班主任当得好好的为什么不让连续担当我们要转到学期(1)班行不行等等。为了解除家长的怀疑，为了同学能顺当地、健康地、快乐地渡过本学期的生活，我和杨老师毅然准备召开一次家长会。家长会上，我们任课老师都分别介绍了自己
19、的学历、工作经受以及本学期的教学方案和对同学家长的要求。最终，我还共性的宣读了我们制定的家长必知必做十条。怀疑揭开了，目的明确了，家长的脸也开放了，他们如释重负的离开学校时都纷纷地表示：将孩子交到我们手上放心，以后必需协作我们搞好孩子的教育和学习辅导工作。 2、细致观看对症下药 一个假期的休息，同学上学期在学校养成的良好习惯已荡然无存。上课乱说乱动，垃圾随地乱扔，个人卫生较差，做操进场队伍无章无法，做操时乱说乱动。针对现状，我们三位任课老师齐抓共管，在课堂教学中不单只是传授学问，还随时随地联系文本资料对同学进行行为习惯的养成教育。我们老师为了在同学面前起到言传身教的作用，每一天将教室打扫的干干
20、净净;桌椅摆放的整整齐齐;地面尽量做到一日一拖或两日、三日一拖;老师每日要穿戴洁净大方，指甲要修剪干净;看到地面有垃圾纸屑要随时弯腰把它捡起。在我们的努力下，同学在一每天进步，一每天成长。 3、指导培育小干部，做好我们小帮手 一个偶然的机会，从电视上看到幼儿班的老师利用班干部来帮忙自己管理的事。心想：我们班何不也学习学习他们呢说干就干。我认真选拔了小干部，即：一个班长、一个副班长、一个体育委员、一个文艺委员、一个卫生委员、几个组长。同时也细心培育小干部：第一，帮忙小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教育他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、潜力上取得更大进步;第四，在纪律上以身作则，
21、力求从各方面给全班起到模范带头作用。在我们的认真引导和培育下，他们不仅仅在同学中起到带头的作用，而且还为老师分担许多工作，真正起到了小帮手的作用。如：体育委员焦伟东不仅仅各方面 1、摆设班级活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一齐确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如春游活动、庆六、一活动等。 2、营造健康向上的班级氛围。依据的年龄特点，努力营造公正、团结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、构成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让幼儿参与班级管理
22、，培育幼儿的组织潜力和职责心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培育幼儿的参与意识，带给显示幼儿才华的机会，在潜移默化中慢慢构成自理自治潜力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育小干部。 班级小干部是班主任的摆布手。我认真选拔了小干部，同时也细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教育他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 4、透过多种途径，实行多种方法，对特殊幼儿开展教育。透过观看、与幼儿谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为
23、动向。力争和任科老师及家长对幼儿有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。共性要充分调动家长的用心性，取得共识，协作学校教育好孩子。 四、工作措施 1、认真制订好适合本学前班的班级工作方案，并认真组织实施; 2、备好各同学基本状况花名册，认真细致填写充实; 3、细致了解学前班幼儿起居状况和在家生活状况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、经常联系幼儿家庭，亲热结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育; 5、留意幼儿在校文化教育，亲热各科任老师的关系，构成良好的教育体。 一学期的工作就要结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于
24、创新，把今后的工作做得更好! 幼儿园班主任工作总结篇5 对于我们来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。学期初，我发觉班上的这些孩子有的上课坐不住，有的爱讲悄悄话，不能认真听讲，有时还要影响别人因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是特别必要的。 1、发觉孩子身上的闪光点，准时予以鼓舞，建立孩子的自信念。 由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的进展水平也各不相同。在对待孩子上，我们都尽量做个有心人，用心关注孩子的每一个举动，发觉孩子身上的闪光点。像我们班的唐瑞小伴侣虽然调皮，但她却富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小伴侣，像徐辉小伴侣虽然在学习数数方面的潜力较弱，但是他的自理
25、潜力却很强，还有像时晨敏小伴侣平常不善言语，但是她的动作进展得很好，自理潜力也较强针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓舞其他孩子向他们学习。在得到了老师和同伴的确定后，他们的自信念也都得到了增加。同时，他们在其他方面也有了进步，像我们班的杨越以前吃饭桌子上和地上都是很脏的，也很慢的，但是，此刻他已经比以前有所进步了。 2、表扬加嘉奖，加强对幼儿各方面常规的教育。 在进行幼儿的常规教育工作中，表扬是一种很有效的方法我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现准时赐予表扬与嘉奖，我们每周进行红花找伴侣的评比，表现好的嘉奖一朵大红花，没有评到的幼儿鼓舞下周努力，平常在上课、作业、玩耍活动中表
26、现好的小伴侣和午睡时安静的小伴侣也嘉奖小金花，这样孩子们在老师的鼓舞声中慢慢养成了好的习惯，懂得遵守班级规章了。 3、准时联系家长，共同促进孩子良好常规的教育。 幼儿有些常规的养成，光靠在幼儿园的教育是达不到目的的，它需要在日常生活中逐步养成，而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成的。因此，取得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的。当我们发觉孩子在哪方面存在的问题较大时，我们都准时与家长取得联系，平常利用休息时间上网和发信息与家长聊聊孩子的事情，并与其共同探讨，商讨解决的方法。就像我们班的杨越小伴侣，一开头吃饭桌上和地上都是，我在和他妈妈谈天的时候就跟她妈妈说起了这件事，她妈妈也说在家里也是这样的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不愿吃，我们就商讨方法，让他改掉奶奶喂的习惯。一学期下来，此刻的他在吃饭方面比以前好多了。 透过我们的努力，孩子们的常规得到了必需的提高，但还有个别孩子需要我们在以后的教育活动中连续加强引导。14