高中生物选修三复习提纲.ppt

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1、现代生物科技专题复习基因工程与细胞工程概念:原理:工具步骤应用基因工程小结限制性核酸内切酶:DNA 连接酶:载体:来源;作用及特点;结果种类;作用作用;必备条件;常用载体目的基因的获取基因表达载体的构建将目的基因导入受体细胞(称为转化)目的基因的检测与鉴定从自然界已有物种中分离从基因文库中获取人工合成利用PCR 技术扩增:构建目的、组成导入植物细胞方法导入动物细胞方法导入微生物细胞方法分子水平检测插入染色体检测转录mRNA检测翻译蛋白质个体水平鉴定蛋白质工程 原理中心法则 途径 区别于基因工程概念:分类细胞工程小结植物细胞工程动物细胞工程植物体细胞杂交 植物组织培养(基础)动物细胞核移植 动物

2、细胞培养生产单克隆抗体 动物细胞融合(基础)原理、过程、应用(3 项)原理、过程、优势及缺陷、应用(1 项)原理、过程、培养条件、应用(4 项)原理、过程、类型、应用(5 项)、问题原理、过程、应用(1 项)原理、过程、单抗特点、应用(2 项)(宁夏卷)38生物选修模块3:现代生物科技专题(15分)请回答:(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的,繁殖种苗的速度。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部。(2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免 的污染。(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长

3、素单独使用可诱导试管苗,而与 配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是(脱落酸、2,4-D)。(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是,单株鲜重的变化趋势是。据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量(能、不能)满足自身最佳生长的需要。(5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应(降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。(1)遗传特性 快 遗传信息(2)微生物(3)生根

4、 细胞分裂素 2,4-D(4)逐渐减小 先增加后下降 不能(5)降低卵细胞母绵羊母绵羊乳腺细胞细胞质 细胞核细胞核移植早期胚胎卵裂C 母绵羊子宫胚胎移植多莉羊分娩 妊娠融合后的卵细胞方法:电刺激灭活的仙台病毒动物细胞培养 3(2009 年江苏卷)动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图,请回答下列问题。(1)肝脏切成小薄片,这有利于肝脏细胞_。(2)气室中充入5%CO2气体的主要作用是_。(3)培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长,但要注意选择抗生素的_,以保证抗生素对肝脏无害。(4)有机物X 有毒性,可诱发染色体断裂。利用

5、上图所示装置和提供的下列材料用具,探究肝脏小块对有机物X 是否具有解毒作用。材料用具:肝脏小块,外周血淋巴细胞,淋巴细胞培养液,植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂);显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃皿,滴管;吉姆萨染液(使染色体着色),有机物X 溶液等。实验过程:在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞,取4 等份,备用。利用甲、乙、丙、丁4 组上图所示装置,按下表步骤操作(“”表示已完成的步骤)。上表中还需进行的操作是_。甲 乙 丙 丁步骤一:加入肝脏培养液 步骤二:加入有机物X 溶液 步骤三:放置肝脏小块 培养一段时间后,取4 组装置中的等量培养液,分别添加到4 份备用的淋巴细胞培养液中继续培养

6、。一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。在显微镜下观察_,并对比分析。若丙组淋巴细胞出现异常,而甲组的淋巴细胞正常,则说明_。【解析】在动物细胞培养过程中,细胞会表现出接触抑制现象,此时是单层细胞。用胰蛋白酶可以使贴壁细胞从瓶壁上分离开来。随着细胞传代培养代数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现衰老甚至死亡的现象,但极少数细胞可以连续增殖,有些细胞会因遗传物质改变而变成不死性细胞。由于活细胞的膜具选择透过性,大分子染料不能进入活细胞内,而死细胞的细胞膜丧失选择透过性,大分子染料能够进入死细胞内而着色。由于中期染色体形态固定、数目清晰,因此最好选用细胞分裂到中期的细胞用显微镜观察染色体数目。由于在冷冻超低温液氮下,细胞中酶的活性降低,细胞新陈代谢的速率降低,通常在此条件下保存细胞。机体把移植的皮肤组织当作抗原攻击,会发生排斥现象。【答案】(1)相互接触接触抑制单层(或一层)胰蛋白酶(2)衰老甚至死亡不死性降低减少(3)由于活细胞的膜具有选择透过性,大分子染料不能进入活细胞内,故活细胞不能着色(或由于死细胞的膜丧失了选择透过性,大分子染料能够进入死细胞内而着色)(4)中(5)冷冻(或超低温、液氮)酶新陈代谢(6)抗原

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