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1、第一单元中国传统文化主流第一单元中国传统文化主流思想的演变思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关情景导入情景导入儒家儒家“一哥一哥”之争之争栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松
2、闯关儒儒学学大大师师PK赛赛在在如如火火如如荼荼地地进进行行，儒儒家家“一一哥哥”之之争争扑扑朔朔迷迷离离。那那么么,究究竟竟谁谁是是“一一哥哥”,”,这这些些儒儒学学大大师师在在儒儒学学发发展展历历程程中中又又做做出出了了怎怎样样的的贡贡献献？让让我我们们穿穿越越时时空空隧隧道道，共共同同探探寻寻儒儒学学在在中中国国历历史史长长河中演河中演进进的足迹。的足迹。栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关第一第一课课从百家争从百
3、家争鸣鸣到独尊儒到独尊儒术术栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探思维启动新知初探思维启动课课程程标标准准1知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。鸣局面形成的重要意义。2了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。思想的形成。3知道汉代儒学成为正统思想的史实。知道汉代儒学成为正统思想的史实。栏目栏目导引导引第一单元中国传
4、统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关一、老子和孔子的思想一、老子和孔子的思想1老子老子(1)历历史地位史地位:春秋春秋时时期期_学派的学派的创创始人。始人。(2)代表作品：代表作品：_,又称老子。又称老子。(3)思想主思想主张张哲哲学学思思想想：认认为为“道道”是是派派生生万万物物的的根根源源;具具有丰富的朴素有丰富的朴素辩证辩证法思想。法思想。政政治治思思想想：主主张张“_”，反反对对采采用用严严刑峻法，理想社会是刑峻法，理想社会是“小国寡民小国寡
5、民”。道家道家道德道德经经无无为为而治而治栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关2孔子孔子(1)历历史地位史地位:春秋春秋时时期期_学派的学派的创创始人。始人。(2)言行集成：言行集成：论语论语。(3)思想主思想主张张政政治治主主张张：提提出出“仁仁”的的学学说说，要要求求统统治治者者“为为政以德政以德”。人人际际关系：倡关系：倡导导“己所不欲己所不欲,勿施于人勿施于人”。崇尚周礼，提出崇尚周礼，提出“克己复礼克己复礼为为
6、仁仁”。教教育育思思想想：中中国国古古代代_的的先先驱驱；以以六六艺艺为为教教学学内内容容；主主张张“有有教教无无类类”“”“因因材材施施教教”等教学原等教学原则则。儒家儒家私人私人办办学学栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关易易错错提提醒醒：孔孔子子是是儒儒家家思思想想的的创创始始人人，有有“千千古古一一圣圣”之之称称，但但是是在在他他的的思思想想中中也也有有陈陈腐腐落落后后的的成成分分,如如“贵贵贱贱有有序序”、“克
7、克己己复复礼礼”等等,应应注注意甄意甄别对别对待。待。栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关二、百家争二、百家争鸣鸣1背景背景(1)春秋春秋战战国是社会大国是社会大变变革的革的时时期。期。(2)代代表表各各派派政政治治势势力力的的思思想想家家，按按照照各各自自的的利利益益和和要要求求积积极极发发表表意意见见，提提出出治治国国的的主主张张，从而形成，从而形成“百家争百家争鸣鸣”的局面。的局面。栏目栏目导引导引第一单元中国传统
8、文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关2概况概况学派学派 代表代表代表作代表作主主张张儒家儒家孟子孟子孟子孟子以以“仁仁”“”“义义”为为核心，主核心，主张张_论论；提倡；提倡“仁政仁政”“”“保民保民”荀子荀子荀子荀子沿沿袭袭儒家的重民思想，提儒家的重民思想，提出出“水水则载则载舟舟,水水则则覆舟覆舟”的的论论断；持性断；持性恶论恶论，主，主张张_与与_相相结结合合性善性善德治德治法治法治栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传
9、统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关学派学派代表代表代表作代表作主主张张道家道家庄子庄子庄子庄子相相对对主主义义是庄子哲学的是庄子哲学的主要特点主要特点墨家墨家墨子墨子墨子墨子主主张张“兼兼爱爱”“”“非攻非攻”，“节节用用”“”“薄葬薄葬”，反，反对对浪浪费费法家法家韩韩非非子子韩韩非非子子代表代表战战国国时时期期_的利益，主的利益，主张张以以“法法”治国，治国，强强调调加加强强中央集中央集权权新新兴兴地地主主阶级阶级栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传
10、统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关3.影响影响(1)促促进进了思想学了思想学术术的活的活跃跃和繁荣。和繁荣。(2)对对中中国国封封建建社社会会的的政政治治和和文文化化都都产产生生了了深深远远影响。影响。特特别别提提醒醒：百百家家争争鸣鸣中中的的“百百家家”并并非非实实指指而而是是泛泛指指，意意为为数数量量多多、派派别别多多。“争争鸣鸣”并并不不意意味味着着各各家家各各派派的的主主张张绝绝对对不不同同，而而是是不不同同之之中中又又有有其其相相同同之之处处，各各家家学学说说都都是是为为
11、了了寻寻求求治治国国平平天下之道。天下之道。栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关三、董仲舒的新儒学和三、董仲舒的新儒学和“罢黜百家罢黜百家”1新儒学的形成新儒学的形成董仲舒以董仲舒以_为中心，杂以阴阳为中心，杂以阴阳五行学说，把神权、君权、父权、夫权贯穿五行学说，把神权、君权、父权、夫权贯穿起来，形成新的儒学体系。起来，形成新的儒学体系。2思想主思想主张张(1)宣宣扬扬“_”，提出，提出“天人合一天人合一”“天人感天人感
12、应应”学学说说。君君权权神授神授儒家宗法思想儒家宗法思想栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关(2)提提出出“君君为为臣臣纲纲”“”“父父为为子子纲纲”“”“夫夫为为妻妻纲纲”和和仁仁、义义、礼礼、智智、信信五五种种为为人人处处世世的的道道德德准准则则，后人后人归纳为归纳为“三三纲纲五常五常”。(3)提提出出“春春秋秋大大一一统统”和和“_”的主的主张张。3影响影响(1)汉汉武武帝帝接接受受董董仲仲舒舒的的“罢罢黜黜百百家
13、家，独独尊尊儒儒术术”的建的建议议，并付，并付诸实诸实行。行。(2)儒儒学学从从此此成成为为中中国国两两千千多多年年封封建建社社会会的的正正统统思想。思想。罢罢黜百家，独黜百家，独尊儒尊儒术术栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关特特别别提提醒醒：社社会会存存在在决决定定社社会会意意识识。儒儒家家思思想想成成为为中中央央王王朝朝的的统统治治思思想想，关关键键是是其其自自身身适适应应了了专专制制主主义义中中央央集集权权政政治
14、治的的需需要要。董董仲仲舒舒的的新新儒儒学学其其根根本本目目的的是是为为维维护护封封建建统统治治秩秩序服序服务务的，因此受到的，因此受到统统治者的重治者的重视视。栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关1社会原因社会原因(1)经济：井田制崩溃，封建经济迅速发展，经济：井田制崩溃，封建经济迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。为学术文化的繁荣提供了物质条件。(2)政治：奴隶制度进一步崩溃，新的统治阶政治：奴隶制度进一步崩溃
15、，新的统治阶级还未有绝对的权威，思想氛围宽松。级还未有绝对的权威，思想氛围宽松。要点探究轻巧突破要点探究轻巧突破百家争百家争鸣鸣局面出局面出现现的社会的社会原因、原因、历历史意史意义义栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关(3)阶级关系：奴隶主阶级走向没落，地主阶阶级关系：奴隶主阶级走向没落，地主阶级开始把持政权级开始把持政权,新旧势力的斗争激烈进行。新旧势力的斗争激烈进行。(4)思想文化：从思想文化：从“学在官府学在官府
16、”到到“学在民间学在民间”，造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文，造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士。士。栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关2历史意义历史意义(1)百家争鸣是中国学术文化、思想道德发展百家争鸣是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，是中国古代思想文化的源头，的重要阶段，是中国古代思想文化的源头，奠定了中国文化的基础，对中国古代文化有奠定了中国文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。着非常深刻的影响
17、。(2)百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会的发展起了巨大的推动，对当时和后来社会的发展起了巨大的推动作用。动作用。栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关1大一统是天地之常理，国家之需要的主大一统是天地之常理，国家之需要的主张。虽然董仲舒的大一统主张充满了唯心的张。虽然董仲舒的大一统主张充满了唯心的色彩，但是大一统确实是中国发展的主流，色彩，但是大一统确实是中国发展的
18、主流，尤其是今天祖国统一的需要。所要摒弃的是尤其是今天祖国统一的需要。所要摒弃的是其中唯心主义成分。至于其中唯心主义成分。至于“罢黜百家，独尊罢黜百家，独尊儒术儒术”扼杀一切不同学术流派的做法是不可扼杀一切不同学术流派的做法是不可取的，应当鼓励各种学术思想的争鸣。取的，应当鼓励各种学术思想的争鸣。辩证辩证看待董仲舒新儒学思想看待董仲舒新儒学思想栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关2“天天人人合合一一”和和“天天人人感感应
19、应”学学说说，纯纯属属唯唯心心主主义义，无无稽稽之之谈谈。但但是是要要求求统统治治者者爱爱护护百百姓姓，却是有利于封建却是有利于封建统统治治长长久的。久的。3“三三纲纲”充充满满封封建建意意识识，应应当当抛抛弃弃。“五五常常”推推崇崇仁仁、义义、礼礼、智智、信信，抛抛弃弃其其中中的的封封建建成成分分，就就是是中中华华传传统统美美德德的的重重要要组组成成部部分分，应应该该弘弘扬扬。尤尤其其是是其其中中的的“信信”为为今今天天社社会会的的迫迫切切需需要要。孝孝道道应应当当注注入入社社会会主主义义的的道道德德内内涵，是人涵，是人们们的社会的社会义务义务。栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的
20、演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关梁启超曾说，如果让孔子当国民政梁启超曾说，如果让孔子当国民政府的教育总长，他一定会像法国那样，把教府的教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改为教育美术部，把国立剧场和国立学育部改为教育美术部，把国立剧场和国立学校看得一样重，并且还会改良戏曲，到处开校看得一样重，并且还会改良戏曲，到处开音乐会，忙个不停。这说明儒家音乐会，忙个不停。这说明儒家()例例经典示例技法荟萃经典示例技法荟萃典型例题典型例题栏目栏目导引导引第一单元中国传统文
21、化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关A主张用仁爱之心调节和协调社会关系主张用仁爱之心调节和协调社会关系B强调有教无类，注重发展私立教育强调有教无类，注重发展私立教育C注重美育对道德修养的辅助作用注重美育对道德修养的辅助作用D注意借鉴不同文明，进行教育改革注意借鉴不同文明，进行教育改革【命【命题题分析】分析】儒家思想的儒家思想的许许多合理部分，如多合理部分，如教育理教育理论论的有教无的有教无类类、学思、学思结结合、因材施教合、因材施教(素素质质教育和教育和
22、课课程改革程改革)；伦伦理道德中的理道德中的诚诚信信(社会主社会主义义荣辱荣辱观观)；维护维护社会社会稳稳定方面的仁、定方面的仁、栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关德德等等,容容易易和和当当今今构构建建和和谐谐社社会会、以以德德治治国国、以以人人为为本本等等一一些些热热点点问问题题相相结结合合，来来考考查查学学生生对对儒儒家家思思想想现现实实意意义义的的理理解解。本本题题的的解解题题关关键键是是对对材材料料的的分分析析
23、理理解解，根根据据所所学学A、B、C、D四四项项说说法法都都符符合合孔孔子子思思想想特特点点。材材料料中中梁梁启启超超认认为为孔孔子子重重视视美美术术、戏戏曲曲演演出出、改改良良戏戏曲曲、音音乐乐会会等等对对人人教教育育的的影影响响，据据此此可可以以联联系系到到孔孔子子注注重重美美育育对对道道德德修修养养的的辅辅助助作作用用,故本故本题选题选C项项。【答案】【答案】C栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关【规规律律总结总结
24、】材料型材料型选择题选择题解答的一般步解答的一般步骤骤(1)认认真真阅阅读读材材料料是是做做好好材材料料选选择择题题的的基基础础，在在阅阅读读时时要要根根据据题题意意抓抓住住关关键键词词语语，提提取取有有效效信信息息，排排除除无无效效信信息息。(2)联联系系教教材材及及相相关关历历史史知知识识，进进行行知知识识迁迁移移。在在读读懂懂材材料料后后，要要找找准准切切入入点点，将将材材料料反反映映的的内内容容同同相相关关知知识识进进行行有有机机的的结结合合,知知识识转转化化要要准准确确、到到位位、客客观观。(3)对对材材料料进进行行去去粗粗取取精精、去去伪伪存存真真、由由表表及及里里、由由此此及及彼
25、彼的的整整理理，最最大大限限度度地地从从材材料料中中获获取有效信息。取有效信息。栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关跟踪训练跟踪训练孔子的教学内容孔子的教学内容,可称之为可称之为“六艺六艺”。其中。其中“礼礼”谓天地阴阳之秩序，谓天地阴阳之秩序，“乐乐”谓取得和谐。谓取得和谐。后人学者曾评论：在孔子的哲学中后人学者曾评论：在孔子的哲学中,道德与音道德与音乐居于同等地位。这表明孔子的教学特点是乐居于同等地位。这表明孔子的教
26、学特点是()A强调道德教化的功能强调道德教化的功能B注重维护等级制度注重维护等级制度C主张严格遵守礼法主张严格遵守礼法D教学与音乐相结合教学与音乐相结合栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关解析：选解析：选A。本题主要考查孔子的教育思想。本题主要考查孔子的教育思想。由题干材料中礼乐的含义及由题干材料中礼乐的含义及“道德与音乐居道德与音乐居于同等地位于同等地位”可知，道德在教学中的重要地位，可知，道德在教学中的重要地位，也即
27、孔子重视道德的教化作用，故正确答案为也即孔子重视道德的教化作用，故正确答案为A项。项。栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关图图文探究文探究料料1：道道之之以以政政，齐齐之之以以刑刑，民民免免而而无无耻耻，道道之以德，之以德，齐齐之以礼，有耻且格。之以礼，有耻且格。论语论语为为政政材材料料2：明明礼礼义义以以化化之之，起起法法政政以以治治之之，重重刑刑罚罚以禁之。以禁之。荀子荀子性性恶恶栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化
28、主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关材材料料3：严严家家无无悍悍虏虏，而而慈慈母母有有败败子子，吾吾以以此知威此知威势势可以禁暴，而德厚不足以止乱。可以禁暴，而德厚不足以止乱。韩韩非子非子显显学学材材料料4：专专任任狱狱吏吏得得亲亲幸幸上上乐乐以以刑刑杀杀为为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。史史记记秦始皇本秦始皇本纪纪栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动
29、要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关【综综合探究】合探究】(1)材材料料1阐阐明明的的主主要要治治世世之之道道是是什什么么？用用引引文内容回答，并指出此文内容回答，并指出此观观点的缺陷。点的缺陷。(2)材材料料2体体现现了了荀荀子子的的什什么么思思想想？以以材材料料为为依据，加以依据，加以证证明。明。(3)根根据据材材料料4回回答答，秦秦始始皇皇采采用用了了上上列列哪哪段段材材料料中中的的治治世世主主张张？并并引引用用一一句句相相同同观观点点的的史料以史料以证证之。之。栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统
30、文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关【思思路路引引领领】本本题题为为材材料料型型主主观观题题，着着重重考考查查了了诸诸子子百百家家思思想想的的特特点点以以及及应应用用。解解答答本本题题的的关关键键是是理理解解材材料料并并抓抓住住材材料料中中的的有有效效信信息息作作答答。如如解解答答第第(1)问问时时应应注注意意材材料料中中的的“道道之之以以德德,齐齐之之以以礼礼,有有耻耻且且格格”；解解答答第第(2)问问时时注注意意材材料料中中的的“礼礼义义以以化化之之”“”“法法政政以以治治之之”“
31、”“刑刑罚罚以以禁禁之之”并并结结合合教教材材知知识识即即可可得得出出荀荀子子的的思思想想；解解答答第第(3)问问可可以以结结合合材材料料的出的出处综处综合思考得出。合思考得出。栏目栏目导引导引第一单元中国传统文化主流思想的演变第一单元中国传统文化主流思想的演变新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关【尝尝试试答答题题】(1)把把“德德”、“礼礼”看看作作是是主主要要治治世世之之道道，即即“道道之之以以德德，齐齐之之以以礼礼，有有耻耻且且格格”。忽忽略略了了法法治治的的作作用用；用用礼礼维维护护奴隶制秩序。奴隶制秩序。(2)儒儒、法法兼兼用用的的思思想想。主主张张“明明礼礼”、“法法政政”和和“刑刑罚罚”三者并用三者并用,治理天下。治理天下。(3)采采用用了了材材料料3的的主主张张。“知知威威势势可可以以禁禁暴暴”，“以刑以刑杀为杀为威威”。