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1、20XX年小学年度工作计划范文20XX年小学年度工作安排范文 本文关键词：小学，年度工作安排，XX，范文20XX年小学年度工作安排范文 本文简介：20XX年小学年度工作安排范文【小学年度工作安排xx】一、指导思想以“中国梦”重要思想为指导，以规范办学行为全面提高教学质量为重点，以平安保障做基础，以加强教学常规管理为中心，以提高老师师德师风和专业化水平、优化办学条件为着眼点，全面实施素养教化，促进我校各项工作全面健康协调发展。二、主要重点工作120XX年小学年度工作安排范文 本文内容：20XX年小学年度工作安排范文【小学年度工作安排xx】一、指导思想以“中国梦”重要思想为指导，以规范办学行为全面
2、提高教学质量为重点，以平安保障做基础，以加强教学常规管理为中心，以提高老师师德师风和专业化水平、优化办学条件为着眼点，全面实施素养教化，促进我校各项工作全面健康协调发展。二、主要重点工作1、加强德育队伍建设，创设良好育人环境。2、大力加强老师队伍建设，开展多种有效的活动培育一批骨干老师。3、建立常规管理新秩序。4、接着巩固平安校内创建成果，做好师生的平安健康工作。5、初步建立我校的校内文化，并把学校的各项文化系统成册。三、主要措施(一)重视德育工作，成就育人环境德育是素养教化的重要组成部分，是提高学生素养的关键所在，所以，必需坚持德育为首，育人为先。扎实推动未成年人思想道德建设，主动探究新课程
3、下德育工作的新途径，不断提高德育工作的实效性，全面营造学生健康成长的良好环境。1、加强德育队伍建设。依据中小学老师职业规范十不准要求，严格规范老师从教行为。仔细履行学校、校长、老师“十不准”承诺，努力构建一支爱岗敬业、乐于奉献、团结互助、主动进取的老师队伍。进一步健全以政教处、教务处、少先队、班主任为主线的德育网络，树立每位老师都是德育教化工作者，树立德育是为每一位学生服务的观念，尤其是要重视班主任工作的规范管理，提高班主任德育素养和管理实力，为学校的德育工作打下良好的基础。2、重视德育环境建设。校内文化是德育建设的窗口，搞好班级文化建设，抓好少先队各种活动，同时在学校工作中，我们坚固树立“德
4、育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人，努力创建一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。3、优化德育内容。学校将常常利用班队会、国旗下讲话、少先队等丰富多彩的活动对学生进行日常行为规范教化、纪律教化、心理健康教化、生命教化、交通平安教化、诚信教化等德育教化。逐步寓德育于日常教化教学与管理工作中，寓教化于活动之中。4、丰富校内文化活动。在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、体育为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校内文化。充分发挥少先队作用，一是
5、要细心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广阔学生在活动中明理、晓行，最终内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、仔细做事、宽以待人、严于律己、关切集体、勤俭节约”等良好的道德品质。教育处要要面对全体学生，扎实开展培育学生爱好爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培育特长、发展特性。(二)加强老师队伍建设，使教学质量再上新台阶教化教学工作是学校的常规工作，随着教化环境的改变和学校自身发展的须要，此常规工作也要因势而变，推陈出新。因此，我校除接着以政治、业务、自读三项学习促进老师内涵的增加;以校内公开课保证老师业务的互动沟通，不断成长;以各项考评制度，激励
6、老师业务习惯的养成外，还着手将师生互评制度引入常规管理，帮助师生建立沟通平台，挖掘老师综合素养提升的基点。同时常抓老师师德和普法教化，帮助完善老师人格，树立老师和学校良好形象。目前，我校老师队伍1、首先，加大资金投入，为老师供应培训学习的机会。参与各级各类培训进修，是提高在职老师工作实力的必由之路，是学校应当担当的一项重要义务，也是老师本人的一项基本权利。我们学校抽调大量的资金，保障我们学校的老师，尤其是中青年老师能够接受必要的培训进修，从而提高老师队伍整体素养，努力建设一支爱岗敬业、乐于奉献、团结互助、主动进取的老师队伍，为提高学校办学水平打好基础。2、促进青年老师专业素养、业务水平、科研实
7、力的全方位提高(1)主动开展多种形式的听评课活动和竞赛。引导青年老师树立终生学习的理念，切实体现接着教化的实质内涵。接着深化推行理论学习与考核制度，通过“集体备课教研-一课多研”、“教学大比武”等活动，为青年老师供应广袤的舞台，促进青年老师的成长。本学年接着抓好这两大活动：骨干老师培育安排。(2)开展青年老师的教学工作阅历沟通会。上学年，我校开展了班主任工作阅历沟通会，大家集思广议，热情探讨，从中吸取了很多先进的管理理念和方法。今年我校将阅历沟通活动拓宽到各学科中，努力创设一个老师沟通学习的平台，拓宽了青年老师的工作思路，提高了育人的整体水平。(3)同时要仔细开展校本教研。校本教研要以促进每个
8、学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中老师所遇到的各种详细问题为对象，以老师作为探讨的主体，以解决教学实际问题为目标，总结和提升教学阅历，使老师形成在探讨状态下工作的职业生活方式。接着开展以课堂教学为中心的研讨活动，形成互动局面，营造深厚的教研氛围。(4)改革备课模式。备课方式，加强高科技设备的运用率。调整老师备课时间，能打印的尽量打印，把写教案的时间用到分析教材的时间上，效果会更好。在旁边留白，须要手写的补充调整即可。(三)、建立常规管理新秩序。“平安”、“绿色”、“和谐”是当前我校常规管理新的建设要求，我校老师将树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教化理念，主动参加到学校常规管理当
9、中。“平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校内。我们要利用开学初的一段时间，把小学生日常行为规范的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。其次是教学活动的平安，要在保证环境设施平安的前提下，注意师生教学活动的平安，特殊是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关老师要有针对性地开展平安教化，培育学生自我爱护的意识与实力。学校将进一步执行教化教学平安责任制和责任追究制。第三是校内平安保卫工作。总务、平安部门要细致做好校舍平安检查，特殊是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食平安的管理，消退担心全隐患。健全突发事务应急处置机制，切实增加
10、对突发事务的处理实力。“绿色”的主要内容有:第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必需抓实抓好。要增加师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整齐、美观，特殊是卫生区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校内常洁常净。其次是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消退班级、办公室的水、电、物等奢侈现象。第三是绿化，加强爱惜绿化教化，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观，“和谐”的主要内容也有三个方面:一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的冲突，保持学校工作的畅行无阻。
11、二是人际关系的和谐，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，同等相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家校联系，要坚固树立教化服务意识。还要利用各种互动平台增加与广阔家长的情感沟通与思想沟通，寻求家庭教化合力，共同教化好学生。(四)、巩固“平安校内”创建成果。我们将把学校平安工作放在重中之重的位置，重点抓好师生在校人身平安、校舍设施设备平安等。要落实平安工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善平安工作长效管理机制，落实各项防范措施，刚好依据新状况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参加。接着坚持上学年开展的“每日课堂平安五分钟活动”，使平安教化“争分夺秒”，学生得以提高防范相
12、识。平安要以预防为主，通过加强对师生的常常性教化和检查督促，消退各种担心全隐患，杜绝各类人为事故的发生。学校领导带头值班，加强学校重点部位的平安防范，确保校内及师生的平安，创设教化和谐发展的平安环境和氛围。(五)、初步建立我校的校内文化，并把学校的各项文化系统成册。1、建立学校制度文化。2、总结、系统、归纳学校的精神文化，确立学校校内文化主题，用它来指引学校前进的方向。3、改革学校校本课程，建立学校课程文化。打造和学生生活、生存亲密相关的学问，尤其是平安、生理、人与人之间的沟通等。4、为学校建立主题明确、和谐统一的走廊文化。本项要作要在六月份前完成，最晚不能晚于九月。本项投资大约三万元。5、把
13、学校建校至今的学校文化整理成册。四、硬件建设1、争取xx年暑假能够完成学校后操场的硬化工作，我校后操场应当是全局唯一一所没有硬化操场的学校，下雨一身泥，一个多星期无法行走、活动，阳光体育变成了口号。当然必需争得局长同意，假如局里能投资建设，那就更好了。视状况而定，资金约10万以上。2、图书室增加藏书。一个国家谁在看书、看哪些书、确定了这个国家的将来，俄罗斯人每人年均读书55本，日本人52本，韩国人11本，中国人4.39本。大力更新学校图书馆藏书，供应高质量的、有利于老师专业化发展的图书。应当增加二万元左右。3、学校后院门窗已年久失修，修来修去不省钱，安排全部更换，约三万元。xx年，是我校的内涵发展年。我们有上级的正确指引和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体老师的群体合力，信任肯定能建设一个活力校内、实力校内、魅力校内。20XX年小学年度工作安排范文来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页