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1、语言连贯之补写句子语言连贯之补写句子专项复习专项复习【学习目标】1、了解补写句子的题型及其对应考点了解补写句子的题型及其对应考点。2、总结补写句子的做题规律。总结补写句子的做题规律。3、能够根据要求补写合乎要求的句子。能够根据要求补写合乎要求的句子。一、真题再现 根据示例，了解考点（20142014年新课标年新课标）在下面一段文字横线处在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过内容贴切，逻辑严密。每处不超过l2l2个字。个字。大家都知道，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸，排出二氧化碳。那你可知道土壤
2、也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个 的过程。材料共90字呼吸对人类非常重要呼吸对人类非常重要吸入新鲜氧气吸入新鲜氧气 吐故纳新吐故纳新（20132013年新课标年新课标）在下面一段文字横线处补写恰当的在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过每处不超过1010个字。个字。（6 6分）分）一提到根的作用，可能首先想到一提到根的作用，可能首先想到,这这两项是绝大多数植物根系的本职工作。两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收
3、水分和吸取养料，而是并非吸收水分和吸取养料，而是 ，这，这种早期类型的根被称为假根。种早期类型的根被称为假根。，是是因为这些根内没有运输水分和养料的通因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株道，它仅有的作用就足固定植株.假根将假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。风吹和水流的影响，提高其生存几率。材料共材料共170170字字吸收水分和吸取养料吸收水分和吸取养料固定植株的位置固定植株的位置 之所以称其为假根之所以称其为假根 所选文段贴近现实生活和学生实所选文段贴近现实生活和学生实际，要求际，要求“根据根据
4、上下文补出空缺部分的补出空缺部分的句子句子”，要求所补写的句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有，另有字数限制。1、对应考点：2、考查内容：3、考查形式：语言的简明、连贯、得体、准确语言的简明、连贯、得体、准确 主观题、单独设题，分值主观题、单独设题，分值6-56-5分。分。从真题及考点中得到的小启发：一、答案源自文本材料；二、补写的句子大多有特殊位置和性质；因而补写前要因而补写前要1.1.通读通读全文全文，确定文段性质和中心，确定文段性质和中心（对象对象）。2.2.逐句分析句内逐句分析句内意思、句与句之间关系意思、句与句之间关系。二、典型例题 例题引路，总结规律规律总结：关
5、注关注关联词、逻辑（练习（练习2525）横平竖直的方块字，是中华民族的独有横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具，记录工具，。有了。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，汉字，才有了唐诗的激情洋溢，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作和完成工作 ，因而越来越多的人书写潦草、没有
6、章法，横平竖直因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。更是多彩的中华文化的载体更是多彩的中华文化的载体宋词的婉转清雅宋词的婉转清雅而不愿意提笔写字而不愿意提笔写字 命运总是与人一同存在的。命运总是与人一同存在的。，虽然有时它深不可测；不要虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为命虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候在你绝望的时候，；在；在你得意忘形的时候你得意忘形的时候，别忘了上帝手里
7、还有另一半别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大的命运。你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半你手中掌握的那一半越小越小，你失去的也就越多你失去的也就越多；你的努力越超常你的努力越超常，你你手里掌握的那一半越大手里掌握的那一半越大，你获得的也就越丰硕。你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义就在于：因此，人的一生的全部意义就在于：。规律总结：关注标点（冒号/分号）、句式 不要惧怕命运的神秘不要惧怕命运的神秘 别忘了你手里有一半的命运别忘了你手里有一半的命运用你手中拥有的去获取上帝掌握的用你手中拥有的去获取上帝掌握的规律总结：关注论点论据在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力在各种气
8、象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下，巨大而更受关注，相比之下，。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成，由气象因素造成，：比如温室气体排放：比如温室气体排放、植被破坏植被破坏、水源过度开发水源过度开发等都能增加旱灾发生的频度和灾害程度。目前，等都能增加旱灾发生的频度和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复，地球环境在可调节范围内的自我修复，
9、或将造成雪崩式的环境突变，后果不堪设想。，或将造成雪崩式的环境突变，后果不堪设想。干旱则因成灾缓慢常常受到忽视干旱则因成灾缓慢常常受到忽视但人类活动的影响也不可小视但人类活动的影响也不可小视一旦这种自我修复能力被破坏一旦这种自我修复能力被破坏归纳总结答题步骤：1.1.通读通读全文全文，确定文段性质和中心，确定文段性质和中心（对象对象）。3.3.关注关注标点标点、关联词关联词、句式句式、论点论据论点论据、逻逻辑关系辑关系、篇章结构篇章结构。结合文本，根据字数要求，结合文本，根据字数要求，概括答案。概括答案。2.2.逐句分析句内逐句分析句内意思、句与句之间逻辑意思、句与句之间逻辑。三、纸上练兵 运
10、用技巧，巩固训练巩固练习巩固练习1在下面一段文字横线处补写恰当的语句，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过超过1212个字。个字。植物不同于动物的地方就在于每个植物都具有全能性，植物不同于动物的地方就在于每个植物都具有全能性，整个植物体就是个松散的联合体，不像动物那样整个植物体就是个松散的联合体，不像动物那样。所以，即使植物失去了大多数组织后，所以，即使植物失去了大多数组织后，_，所谓，所谓“枯木逢春枯木逢春”就是这个道理。理论上，只要有一个植物细就是这个道理。理论上，只要有一个植物细胞存活
11、，胞存活，_，但这对环境条件要求非常高，必须，但这对环境条件要求非常高，必须让这个细胞在试管里慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶。让这个细胞在试管里慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶。每个器官都有严格的分工每个器官都有严格的分工遇到合适的条件仍可再生遇到合适的条件仍可再生这个细胞就能变成一个植株这个细胞就能变成一个植株巩固练习巩固练习2 2补写使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。补写使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。n 大颅榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀大颅榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。树种。如今在地球上已难觅踪影。?科学家对此提出了多种假说。美国一位科
12、学家科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为的研究认为 ，n而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了跟着消失了;后来，有学者研究发现大颅榄树的后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大颅榄树的消失。致了大颅榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验不过，这个假说需要进一步验证：证：;n如如果被证伪，则会被抛弃。果被证伪，则会被抛弃。这是为什么呢这是为什么呢?大颅榄树的种子要靠
13、渡渡鸟的肠胃软化才能发芽大颅榄树的种子要靠渡渡鸟的肠胃软化才能发芽如果被证实，大颅榄树灭绝的疑团就可以解如果被证实，大颅榄树灭绝的疑团就可以解n巩固练习巩固练习3 3：在下面一段文字横线处补写恰当的：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过辑严密。每处不超过1 15 5个字。个字。n谚语有云：谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。予人玫瑰，手有余香。”然而，然而，这样做是因为我们还没有认识到，给这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过
14、你的。给予不仅能让人活得快乐、幸福的正面情你的。给予不仅能让人活得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命，总之，和自杀风险，延长寿命，总之，。其实，只要愿意，。其实，只要愿意，你可，你可以做慈善，帮组困难之人；你可以常怀感恩之心，以做慈善，帮组困难之人；你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人；你还可以绽放一个动人的微笑，谅解和尊重别人；你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。说出一句由衷的赞美。你可以用各种方式给予你可以用各种方式给予我们并不习惯给予我们并不习惯给予给予对我们的身心健康大有益处给予对我们的身心健康大有益处 补写的答题步骤：1.1.通读通读全文全文，确定文段性质和中心，确定文段性质和中心（对象对象）。3.3.关注关注标点标点、关联词关联词、句式句式、论点论据论点论据、逻逻辑关系辑关系、篇章结构篇章结构。结合文本，根据字数要求，结合文本，根据字数要求，概括答案。概括答案。2.2.逐句分析句内逐句分析句内意思、句与句之间关系意思、句与句之间关系。回顾本节学习内容回顾本节学习内容 作业天天练天天练 第第123、127页页 第第5题题 谢谢