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1、本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。一剪一剪辑辑的概念的概念 影视艺术创作包括了三个不同特点的阶段：剧本创作，用文字写出视觉与听觉形象拍摄阶段，将影像与声音分别记录下来剪辑阶段，将拍摄完成的一系列镜头按照视觉习惯、运动规律，合理的、创造性的重新组接成完整的银幕形象，是影视艺术创作过程中的再创作。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。二二.运动分切运动分切1为什么要进行运动的分切为什么要进行运动的分切 现实生活认识事物的角度是单一的，而影像给了人从多种角度、多种距离观看事
2、物发展过程的机会。因此用若干片断将运动的典型部分拍下，从多方位反应运动，与只用一个镜头连续地拍下整个运动过程相比更为生动有趣。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。2运动分切的基本原则A.分切的数量 分切的数量太少，运动不能充分展现 分切的数量太多，会影响到运动的连贯性本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。B.分切点的选择 在运动的过程中进行组接C.位置的匹配 对象在画面中
3、的位置保持相对稳定D.运动的匹配 表现对象自身运动的连贯性本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。3 3分切方法分切方法A.在同一视轴上分切 用不同的景别来表现一个动作 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。B.从相反的方向分切 对象运动的两个反方向交替出现，可以获得简单的视觉变化，并且有助于提高运动的节奏本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。三画面三画面组组接的剪接的剪辑辑点点1 1、动动作剪作剪辑辑点点 以画
4、面元素的“形体动作“为基础，结合实际生活中的活动规律来处理。毕业生2 2、情、情绪绪剪剪辑辑点点 以“心理动作”人物喜、怒、哀、乐的表情为依据来处理。浪潮躲猫猫3 3、情、情节节剪剪辑辑点点 以情节的发展节奏为依据处理雅虎广告本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。四四.景景别变别变化的基本原化的基本原则则1.前进式句型 景物由远景全景近景特写逐渐过渡，表现由低沉到高昂向上的情绪发展。2.后退式句型 景物由特写近景全景远景逐渐过渡，通过由细微到宏观的空间变化,表现从紧张到舒展的情绪变化。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据
5、，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。3.环形句型 把前进式与后退式句型结合在一起运用，表现情绪的跌宕起伏。远景全景近景特写近景全景远景本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。4.注意避免的组接方式 同一机位，同一景别，同一主体的镜头，会产生跳动、错位的感觉。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。四四镜头组镜头组接原接原则则1 1.起幅与落幅起幅与落幅 前一个镜头结尾停止的片刻叫“落幅”，后一镜头运动前静止的片刻叫做“起幅”落幅起幅本文档所提供的信息仅供参考之
6、用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。2 2.“动动接接动动”如果画面中同一主体或不同主体的动作是连贯的，可以动作接动作，达到顺畅，简洁过渡的目的，我们简称为“动接动”。A.主体相同、运动形式不同的镜头相连，应除去镜头相接处的起幅和落幅。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。B.主体不同，运动形式相同的镜头相连，应除去镜头相接处的起幅和落幅。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。3.“3.“静接静静接静”如果两个画面中的主体运动是不连贯的
7、，或者它们中间有停顿时，那么这两个镜头的组接，必须在前一个画面主体做完一个完整动作停下来后，接一个从静止到开始的运动镜头。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。4 4.“动动接静接静”或或“静接静接动动”运动镜头和固定镜头组接，同样需要遵循这个规律。如果一个固定镜头要接一个摇镜头，则摇镜头开始要有起幅；相反一个摇镜头接一个固定镜头，那么摇镜头要有“落幅”，否则画面就会给人一种跳动的视觉感。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。五五.转场转场技巧技巧1.1.利用动作利用动作
8、 前一段最后一个镜头主体动作与后一段第一个镜头主体的动作，在形式上或内容上相互关联，这个动作就可以作为前后两段的过渡因素，前后镜头中的主体可以相同也可以不相同。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。2.2.同体转场同体转场 同体转场是指前后的两个段落借助同一物体转场。3.3.相似体转场相似体转场 利用两个主体的相似之处，比如形状或构图，作为转场的因素。吴宇森宝马广告本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。4.4.遮挡镜头转场遮挡镜头转场 在前一个镜头中主体从纵深处迎着镜头走
9、来，不断靠近镜头，直至挡住镜头，下一个镜头已是另外一个场景，以达到转场的目的。5.5.声音转场声音转场 声音转场是利用声画的对列来连接镜头，使段落的衔接十分利索顺畅。雅虎广告中国队勇夺世界杯本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。六六镜头衔镜头衔接技巧接技巧1.1.硬切硬切 没有任何光学技巧的剪辑手法2.2.淡入淡出淡入淡出 前一场景变暗消失，后一场景逐渐显露直到清晰，表现一个情节结束，另一个情节开始，是表现时空间隔的重要手段3.3.叠化叠化 前一场景变暗消失之前，后一场景已经开始逐渐显露，两个画面同时呈现，是时空转换深化情绪的重要手
10、段。4.4.圈入圈出圈入圈出本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。作业：选择一个喜欢的电视广告分析它的剪辑手法内容包括：运动分切、镜头剪辑点的选择、镜头组接规律、转场技巧等要求：截图配文字说明本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。七七蒙太奇蒙太奇montagemontage1 1蒙太奇的概念蒙太奇的概念 蒙太奇来自法语montagemontage，原意是装配、构成、组装的意
11、思。蒙太奇是将镜头画面进行组装的规则，如果说镜头和声音是影视艺术中的词汇元素，蒙太奇就是影视艺术的语法系统，是视听语言的核心内容。狭义的蒙太奇指将非连续性的时间、空间、动作和声音组织成为一个连续的整体的技巧，它的本质就是一种结构关系。广义的蒙太奇不仅指镜头画面的组接，也指从影视剧作开始直到作品完成整个过程中，艺术家的一种独特的艺术思维方式。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。库里肖夫效应库里肖夫效应 一个不知名的演员莫兹尤辛的面目表情的同一张照一个不知名的演员莫兹尤辛的面目表情的同一张照片，和三张不同的照片组接（一个汤碗、一个女孩
12、、片，和三张不同的照片组接（一个汤碗、一个女孩、一口棺材），结果观众就发现这个演员具有了不同一口棺材），结果观众就发现这个演员具有了不同的表情（饥饿、慈爱、悲悯）。根据这一实验，库的表情（饥饿、慈爱、悲悯）。根据这一实验，库里肖夫得出结论：造成电影情绪反应的，并不是单里肖夫得出结论：造成电影情绪反应的，并不是单个镜头的内容，而是画面之间的并列。个镜头的内容，而是画面之间的并列。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。普多夫金曾引用的一个典型的蒙太奇创作试验的著名例子，普多夫金曾引用的一个典型的蒙太奇创作试验的著名例子，同样是三个镜头，
13、采取不同的组合方法，就会产生不同的同样是三个镜头，采取不同的组合方法，就会产生不同的效果效果 镜头一，一个人在笑。镜头一，一个人在笑。镜头二，一把手枪直指着。镜头二，一把手枪直指着。镜头三，同一个人的脸上露出惊惧的样子。镜头三，同一个人的脸上露出惊惧的样子。下面我们改变一下这三个镜头的顺序下面我们改变一下这三个镜头的顺序 镜头一，一个人的脸上露出惊惧的样子。镜头一，一个人的脸上露出惊惧的样子。镜头二，一把手枪直指着。镜头二，一把手枪直指着。镜头三，同一个人在笑。镜头三，同一个人在笑。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。影视与戏剧的
14、不同：影视与戏剧的不同：1.景别的变化。景别的变化。电影打破了舞台表演和观众之间保持的一电影打破了舞台表演和观众之间保持的一定距离，使电影镜头能够迫近人物。定距离，使电影镜头能够迫近人物。2.动作的平行发展。动作的平行发展。3.时空的自由转换。时空的自由转换。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。蒙太奇的种类叙事蒙太奇叙事蒙太奇：以交代情节、展示事件为主旨的一种蒙以交代情节、展示事件为主旨的一种蒙太奇。一般分为连续蒙太奇、平行蒙太奇、交叉（交太奇。一般分为连续蒙太奇、平行蒙太奇、交叉（交替）蒙太奇、重复（复现式）蒙太奇等。替）蒙太奇
15、、重复（复现式）蒙太奇等。表现蒙太奇表现蒙太奇：以加强艺术表现力和情绪感染力为主旨：以加强艺术表现力和情绪感染力为主旨的一种蒙太奇。一般分为隐喻蒙太奇、对比蒙太奇、的一种蒙太奇。一般分为隐喻蒙太奇、对比蒙太奇、心里蒙太奇、抒情蒙太奇等。心里蒙太奇、抒情蒙太奇等。A镜头加B镜头，不是A和B两个镜头的简单综合，而会成为C镜头的崭新内容和概念。他明确地指出：“两个蒙太奇镜头的对列不是二数之和，而更象二数之积。”通过相连镜头在形式或内容上相互对照、冲击,从而产生单个镜头本身所不具有的新的涵义,以表达某种情绪或思想。其目的在于激发现众的联想,启迪观众的思考。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依
16、据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。A.平行蒙太奇 这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现,几条线索分头叙述，相互呼应.（筑梦20083G广告）本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。B.交叉（交替）蒙太奇 它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。一条叫旺达的鱼两杆大烟枪 引起悬念，造成紧张，矛盾冲突本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本
17、人或网站删除。C.重复（复现式）蒙太奇 相当于文学中的复叙方式或重复手法,在这种蒙太奇结构中,具有一定寓意的镜头在关键时刻重复出现,以达到刻画人物,强调重点，深化主题的目的。霸王别姬本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。D.连续蒙太奇 沿着一条单一的情节线索,按照事件的逻辑顺序,有节奏地连续叙事。公民凯恩 自然流畅,朴实平顺 拖沓冗长,平铺直叙 绝少单独使用本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。A.对比蒙太奇 类似文学中的对比描写,即通过内容或形式的强烈对比,产生相互冲突
18、的作用,以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容和思想。如一江春水向东流中，有许多这样的对比式蒙太奇镜头。如张忠良与王丽珍在重庆跳舞的脚，与正在践踏祖国大地的日本兵大马靴的脚迭化的对比镜头；一个女孩领着一个瞎老头在街头卖唱，与阔佬们在高楼大厦寻欢作乐的对比镜头。一条叫旺达的鱼表现蒙太奇本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。B.隐喻蒙太奇。表现蒙太奇手法之一。是一种独特的电影比喻，通过镜头或场面的对列进行类比,含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来,以引起观众的联想,领会导演的寓意和领略事件
19、的情绪色彩。如普多夫金在母亲片中将工人示威游行的镜头与春天冰河水解冻的镜头组接在一起，用以比喻革命运动势不可挡。爱森斯坦罢工宰牛和屠杀工人，摩登时代羊群和群众，战舰波将金号中三个不同姿势的石狮的镜头组接在一起.本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。C.抒情蒙太奇 是一种在保证叙事和描写的连贯性的同时,表现超越剧情之上的思想和情感。事件被分解成一系列近景或特写,从不同的侧面和角度捕捉事物的本质含义,渲染事物的特征。如苏联影片乡村女教师中，瓦尔瓦拉和马尔蒂诺夫相爱了，马尔蒂诺夫试探地问她是否永远等待他，她一往深情地答道“永远!”紧接着画
20、面中切入两个盛开的花枝的镜头，它本与剧情并无直接关系，但却恰当地抒发了作者与人物的情感。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。D.心理蒙太奇这种表现技巧是通过镜头组接，直接而生动地表现人物的心理活动、精神状态，如人物的闪念、回忆、梦境、幻觉以及想象等心理甚至是潜意识的活动，是人物心理造型表现。全民情敌闪前、闪回本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。蒙太奇的艺术功能1.选择与取舍、概括与集中。（正反打、对焦失焦）选择与取舍、概括与集中。（正反打、对焦失焦）2.引导观众的注意
21、力，激发观众的联想。引导观众的注意力，激发观众的联想。3.创造独特的电影时间和空间。创造独特的电影时间和空间。4.形成不同的节奏。形成不同的节奏。5.组织、综合各种元素。包括视觉元素（人、景、物、组织、综合各种元素。包括视觉元素（人、景、物、光、色、构图等）和听觉元素（人声、音响、音乐）光、色、构图等）和听觉元素（人声、音响、音乐）6.通过不同的组接方式，使缺乏意义的单一镜头变为通过不同的组接方式，使缺乏意义的单一镜头变为有寓意的影像语言；有寓意的影像语言；本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。长镜头长镜头，长镜头，称作称作“镜头内
22、部蒙太奇镜头内部蒙太奇”，是指对一个运动画面较长时间的是指对一个运动画面较长时间的连续不间断地表现，保持运动着的画面的整体性。实际上就是长连续不间断地表现，保持运动着的画面的整体性。实际上就是长时间拍摄的、不切割空间、保持时空完整性的一个镜头。时间拍摄的、不切割空间、保持时空完整性的一个镜头。此镜头在同一银幕画面内保持了空间、时间的连续性，统一性，此镜头在同一银幕画面内保持了空间、时间的连续性，统一性，能给人一种亲切感、真实感；在节奏上比较缓慢，故抒情气氛较能给人一种亲切感、真实感；在节奏上比较缓慢，故抒情气氛较浓。有人把长镜头称作浓。有人把长镜头称作“镜头内部蒙太奇镜头内部蒙太奇”，可见蒙太
23、奇与长镜，可见蒙太奇与长镜头是一种分与合的截然不同的创作理念：头是一种分与合的截然不同的创作理念：1.蒙太奇是利用对时空进行分割处理来达到讲故事的目的，而长镜蒙太奇是利用对时空进行分割处理来达到讲故事的目的，而长镜头追求的是时空相对统一而不作任何人为的解释；头追求的是时空相对统一而不作任何人为的解释；2.蒙太奇的叙事性决定了导演在电影艺术中的自我表现，而长镜头蒙太奇的叙事性决定了导演在电影艺术中的自我表现，而长镜头的纪录性决定了导演的自我消除；的纪录性决定了导演的自我消除；3.蒙太奇理论强调画面之外的人工技巧，而长镜头强调画面固有的蒙太奇理论强调画面之外的人工技巧，而长镜头强调画面固有的原始力
24、量；原始力量；4.蒙太奇表现的是事物的单含义，具有鲜明性和强制性，而长镜头蒙太奇表现的是事物的单含义，具有鲜明性和强制性，而长镜头表现的是事物的多含义，它有瞬间性与随意性；表现的是事物的多含义，它有瞬间性与随意性；5.蒙太奇引导观众进行选择，而长镜头提示观众进行选择。蒙太奇引导观众进行选择，而长镜头提示观众进行选择。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。八八剪剪辑节辑节奏奏 节奏除了通过演员的表演、镜头的转换和运动、音乐的配合、场景的时间空间变化等因素体现以外，还需要运用组接手段，严格掌握镜头的长度和数量。1 1.根据内容确定剪根据内容确定剪辑辑的的总节总节奏奏 要从表达内容的性质出发来处理剪辑节奏问题。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。2 2.总节总节奏中的小奏中的小节节奏奏 在总节奏的基调下，一段广告里还需要内部的节奏变化，以此来引导情节从开始发展高潮结束。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。作业：从不同的影片当中选取镜头，剪辑形成与原影片情节完全不同的短片，长度不限。（着重于蒙太奇思维）要求：1.可以根据需要重新配乐。2.情节叙述清楚