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1、人力资源管理专业及前景分析三、就业前景三、就业前景 二、课程设置二、课程设置一、专业培养目标一、专业培养目标一、专业培养目标1.人才市场供需情况（1）需求人力资源行业人才储备量不足。据调查，国内现在需要中高级人力资源专业人才总量为600多万，其中北京缺40万，上海缺60万，广州缺50万以上。我国人力资源行业中的猎头专业顾问、人力资源咨询顾问、人才测评顾问、个人职业咨询及规划顾问等均面临着不同程度的人才短缺。（2）供给现有从业人员素质与就业需求出现偏差，中国有大概500多万人力资源从业人员，但是真正学过人力资源专业的数量还是非常少的，大概只有20%左右。随着信息化、知识化的逐渐发展，人力资源行业
2、对信息的各方面的管理要求不断提高。而我国已有的人力资源行业人员，无论在总量还是在知识结构上，均已不能适应时代发展所提出的新要求2.人才市场供需情况 以下是选取一组来自中华英才网、前程无忧网和智联招聘网的数据。我们从这三大网站获取的招聘岗位数总共为558个，其中，中华英才网241个，前程无忧网199个，智联招聘网118个。而在558个招聘岗位中，四类专员的招聘岗位数分别为：招聘专员170个，薪酬专员111个，绩效专员71个，培训专员206个，相对比率为1:0.65:0.42:1.21，这些招聘岗位地工作地点主要集中在珠三角地区。人力资源部门的重要性日益凸显。人力资源管理成为目前职场上的明星职业，
3、想从事人力资源管理的人越来越多。人力资源管理国家职业资格考试越来越热。人力资源管理工作成为现代企业的重要管理工作之一。目前人力资源管理人才已被列为我国12类紧缺人才之一2.培养目标以培养德、智、体全面发展的，系统掌握人力资源管理的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉国家有关人事管理政策、法律和法规，具备较强的公关策划能力、组织协调能力和业务操作能力，毕业后能够立刻在企事业单位和社会团体、职业中介机构等从事人力资源管理工作、人事代理服务工作的高素质、高技能的应用型管理人才为培养目标。3.专业特色本着“素质+理论+技能”为核心，“岗位+课程+证书”为基础的办专业思路，将本专业建设成为专业基础雄厚、师
4、资队伍精良、学生来源稳定，专业特色鲜明的专业。以社会需求为基础，以就业为导向，制定适应经济社会发展形势需求、适合人力资源管理专业实际情况的发展规划。4.专业规划1、坚持以学生就业为导向，贯彻培养学生全面发展，侧重培养专业实践应用能力的理念。2、遵循高等教育基本规律，以市场对人力资源管理专业人才的需求和变化趋势的导向，全面制定本专业的培养目标和培养计划。3、坚持“质量为本”的原则，着力培养掌握人力资源管理理论，具有较强专业技能的应用型人才。4、按照“知识、能力、素质”的综合要求，努力促进培养对象在知识、能力、素质三方面的协调发展和综合提高，将内在素质提高和能力培养贯穿于专业整个教学过程。二、课程
5、设置1.5.5.5.5.实践实训课实践实训课实践实训课实践实训课课程职业资格证书4.4.4.4.专业限选课专业限选课专业限选课专业限选课3.3.3.3.专业技能课程专业技能课程专业技能课程专业技能课程2.2.2.2.专业基础课专业基础课专业基础课专业基础课1.1.1.1.公共基础课公共基础课公共基础课公共基础课 高职英语高职英语、应用文写作、思想道德修养、应用文写作、思想道德修养与法律基础、体育、形势与政策与法律基础、体育、形势与政策 经济学基础、管理学基础、经济学基础、管理学基础、统计学基础、管理会计统计学基础、管理会计 管理沟通、人力资源管理、人力资源管理沟通、人力资源管理、人力资源ERP
6、管理沙盘、管理沙盘、组织行为管理、绩效与薪酬管理、员工招聘与选拔、组织行为管理、绩效与薪酬管理、员工招聘与选拔、劳动关系管理、经济法、财务管理劳动关系管理、经济法、财务管理 商务礼仪、管理心理学、客户管理、商务礼仪、管理心理学、客户管理、档案管理创业管理、现代办公技术档案管理创业管理、现代办公技术 商务管理实务、企业薪酬设计实训、连锁管理实训、商务管理实务、企业薪酬设计实训、连锁管理实训、素质拓展训练、人力资源考证综合训练、素质拓展训练、人力资源考证综合训练、人力资源综合实训、定岗实习（毕业设计）人力资源综合实训、定岗实习（毕业设计）q人力资源管理师人力资源管理师q企业培训师企业培训师q劳动关
7、系协调师劳动关系协调师专业学习领域专业学习领域岗位能力要求岗位能力要求专业就业岗位分析专业就业岗位分析根据人力资源管理各职位的招聘需要，各职位的需求比例如下图所示：知识、能力、素质结构分析知识、能力、素质结构分析 3适应的岗位主要有：招聘专员适应的岗位主要有：招聘专员/主管主管 培训专员培训专员/主管主管 薪酬专员薪酬专员/主管主管 绩效专员绩效专员/主管主管 劳动关系专员劳动关系专员/主管主管 这些岗位一般要求应具有熟练的专业技能和一这些岗位一般要求应具有熟练的专业技能和一定的专业知识，以便满足今后可持续发展的要求。定的专业知识，以便满足今后可持续发展的要求。1 1、掌握职位分析的基本方法与
8、技能；、掌握职位分析的基本方法与技能；2 2、掌握员工招聘录用、员工培训的基本方法与技能；、掌握员工招聘录用、员工培训的基本方法与技能；3 3、掌握薪酬方案设计、绩效考核方案制定的基本方法与技能。、掌握薪酬方案设计、绩效考核方案制定的基本方法与技能。1 1、较强的组织协调能力与沟通的基本能力、较强的组织协调能力与沟通的基本能力2 2、熟悉人际沟通和公关技巧、熟悉人际沟通和公关技巧.1 1、科学的思维能力、熟练的技术应用能力；、科学的思维能力、熟练的技术应用能力；2 2、具有一定的英语基础知识和英语综合应用能力；、具有一定的英语基础知识和英语综合应用能力；3 3、具备的文案处理能力、语言表达能力
9、；、具备的文案处理能力、语言表达能力；4 4、熟练运用办公软件，掌握现代办公设备操作、熟练运用办公软件，掌握现代办公设备操作专业专业能力能力方法方法能力能力社会社会能力能力选、用、育、留选、用、育、留本专业校内实训室本专业校内实训室 校内实训室名称数量容纳学生人数ERP沙盘企业经营管理模拟实训室（物理沙盘）160 人力资源管理实训室160学院创业园（即将实施）专业核心能力专业核心能力职业资格证书职业资格证书学生就业前景学生就业前景三、就业前景三、就业前景 1、专业核心能力本专业核心能力包括：逻辑思维能力、文案处理能力、组织协调能力、沟通交往能力；学生专业核心能力的培养具体措施主要体现在：课程设
10、置上、实训内容安排上，另外通过建立各种专业协会，开展各种活动，潜移默化地对学生施加影响。2 2、学生素质培养、学生素质培养、学生素质培养、学生素质培养 学生毕业后可到国有企业、外商投资企业、民营企业和事学生毕业后可到国有企业、外商投资企业、民营企业和事学生毕业后可到国有企业、外商投资企业、民营企业和事学生毕业后可到国有企业、外商投资企业、民营企业和事业单位从事人力资源管理工作，可到政府有关部门等单位从事业单位从事人力资源管理工作，可到政府有关部门等单位从事业单位从事人力资源管理工作，可到政府有关部门等单位从事业单位从事人力资源管理工作，可到政府有关部门等单位从事人才发展规划等工作，也可继续深造
11、。人才发展规划等工作，也可继续深造。人才发展规划等工作，也可继续深造。人才发展规划等工作，也可继续深造。4、学生就业前景 人力资源管理是当前热门学科之一，社会各个层面对人力资源的重视也是前所未有的。在人才竞争趋于全球化的今天，人力资源开发与管理的工作显得格外重要，做好人的工作已经成为赢得整个世界的前提，而对人力资源管理者的能力开发，则成为一项关乎发展整个国家伯乐人才的重要工程。人力资源管理人才被国家列为十二种稀缺人才之一,该行业每年需求的人才缺口达40到50万,缺口大也就意味着更大的发展空间和更高的薪资标准.在强调以人为本的主题下,人力资源管理工作就显得非常重要。人力资源管理者主要负责着企业的
12、人力资源规划，员工招聘选拔，绩效考核，薪酬福利，培训开发，劳动关系协调等工作。判断其是否合格的标准是：懂得人力资源的专业知识，能够完成人力资源的实际管理工作，不断开发人力资源并且创造价值。人力资源管理专业学生毕业后可在企事业单位及其咨询机构人力资源管理相关岗位，从事招聘、人力资源开发、考核、薪酬管理、员工培训、办公室文秘等工作。就业岗位：人事专员、人事主管、人事助理、人力资源专员、招聘专员、人力资源经理、人力资源主管、人事经理、人事行政专员、人事文员、行政助理、行政人事专员等等。人力资源管理专业的学生的就职分人力资源管理专业的学生的就职分分布情况，如图下所示：分布情况，如图下所示：大学生大学生
13、职业生涯生涯规划划性格性格价价值观兴趣趣志向志向专业弱弱势技能技能个性个性爱好爱好我我价价值观兴趣兴趣2425如何完成大学的专业学习？如何完成大学的专业学习？人人力力资资源源管管理理工工业业商商业业人人事事资源规划资源规划培训培训管理管理薪酬薪酬管理管理考核考核管理管理招聘招聘管理管理员工关系员工关系管理管理26专业考证：专业考证：哪些证哪些证哪里颁发哪里颁发时间时间资格资格内容内容计算机等级证计算机等级证英语等级证英语等级证+必考必考27专业考证：专业考证：人人力力资资源源管管理理培训管理培训管理员工关系员工关系管理管理职业指导师职业指导师 哪些证哪些证哪里颁发哪里颁发时间时间资格资格内容内容职业规划师职业规划师 培训师培训师考核管理考核管理人才测评师人才测评师 人人力力资资源源师师28p站在将来看现在p懂得选择与放弃p善于借势和用势荐语：荐语：