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1、你好！明天小小科学家！第十五届“明天小小科学家”奖励活动参赛选手上海市延安中学 上海财经大学张典报道展板布置知识水平测试项目问辩综合素质评价展板布置 尺寸：90cm120cm，共两块展板注意展板的展示逻辑鼓励手绘和DIY（前提是画得好看、清晰，不然建议打印）1.展板不可以仅事先整体喷绘，然后带入会场。强调同学们的动手能力。（即，不能在赛前制作好完整的喷绘展板，然后带入场地）参考解决途径：提前制作两块展板（一块备用），其中有一块将其切割（直接切割，不需要每一个板块预留边线空间，不然容易贴歪），然后在场地中，将切割好的展板贴到会场中提供的展板上（贴的时候沿着边线贴上双面胶），再将板块内容挖出来，利
2、用板块废料，部分填充进挖出来的空间中，再将内容贴上去，制作浮雕效果。挖的时候利用尺和美工刀，这样沿着原有框架制作浮雕效果，不容易贴歪。场内进行浮雕制作，防止携带板的时候挤压坏，以及预防贴歪。不建议同学带黏贴纸，黏上展板。因为会有很多的气泡，黏贴也不方便。不如事先整体喷绘。仅供参考。2.逻辑展示工科类项目请制作思维导图，理科实验类项目请将实验依照思路，规划在版面上。便于在项目答辩的时候，清晰地向评委老师展示课题研究思路。思路的流畅性，尤其对于理科实验类课题，很重要。（工科类可能更重视项目最终是否有实用的结果）一般阅读论文的正常顺序：标题，摘要，前言（课题由来），结果，实验过程。但是实验过程之前的
3、内容在项目展示的时候务必简短概括。尝试用5-6句话将除实验过程以外的内容概括。务必做到一阵见血，逻辑清晰。务必要将展板中所有内容烂熟于心，比赛前请先自我演练几遍。注意语速语音语调，注意每句话的用词，介绍时候的顺序、逻辑、甚至是手势和站立位置。准备精简版介绍和详细版介绍。不是每一个评委都有耐心听你讲完全过程不是每一个评委都有耐心听你讲完全过程小贴士1.由于评委是在小组认真研究完你们的每一篇论文之后，在到场内进行项目问辩，因此一般来说，教授问的都是在他们分析过程中感觉有疑惑的（就是你没表述清楚的）内容。因此就算教授没问你什么，也并不代表你做的不好。当然，问得多了可能就是教授想吓吓你。（谁知道教授在
4、想什么）2.说不定极端的教授会来一点儿“压力面试”：相当凶。这时候，不要慌。反正是项目问辩，把你能展示出来的所有逻辑全部展现就好了。大不了带一张稿子拿在手上。3.项目问辩结束以后就把它忘了吧忘了吧忘了吧。反正心心念念想着教授也不会给你们加分，不如学习。一般展板布置完了，第二天开始就会项目答辩。接下来会有笔试（某天晚上），之后是综合素质测评（面试）。中间会有很多high bigger的活动，恰当展示自己。（意思就是不要硬上）No Zhuangbility!No Zhuangbility!No Zhuangbility!重要的事情说三遍。一般也不够。好的展板模板请左拐找领队要。一般都有资料备份。笔
5、试1.内容风格多变，我也不知道要考什么。英语还挺简单的，语文争取拿分。2.有说过可能会出现古诗词默写，各种数理竞赛内容等等难题。但是我们去年考了很多科普题？Excuse me?（可以带计算机，带几个好一点儿的。）3.反正一般上海考生都考不过别人。没事不丢人，学的不一样吗。你们前几年的学长学姐们都这样。考试时候不要慌，考完了就把它忘记。有前十五年的学长学姐们陪你们一起被虐。4.大神请自动忽略以上文字。综合素质评价此环节就是面试环节，应该是多位教授面试你一位学生（三个？如果我没记错）可以借鉴高考综合素质测评面试的经验。面试一般分为三类问题：常规面试题、时事面试题和创新面试题。当然，开场是自我介绍。
6、所以，我们先谈论自我介绍。推荐开场：各位教授好！我是来自xxx的yyy，zzz.（这样的开场白比较常规，不会出事。并且等待的时候一般会比较紧张，这种开场白可以缓解气氛，调整节奏和自我状态，为进入面试模式创造缓冲）肯定要通过列举以前参与过的活动，来展示你的相关能力。（我参与过XXX活动，在其中负责YYY板块，能够体现我的Z能力。）如果允许，挑一个最突出的事例，编辑成一个小故事（5-6句话小故事），来体现你的相关能力，令人印象深刻。（尤其是事例比较少的同学。）很多同学的事例都是重复的，在面试那么多的同学以后（假设排序靠后，因为你不知道），评委很难再有兴趣仔细听你说了什么。所以务必让教授打起精神来。
7、念熟，不要背。故事展现：STAR法则STAR法则是情境(situation)、任务(task)、行动(action)、结果(result)四项的缩写。简而言之，STAR法则，就是一种讲述自己故事的方式，或者说，是一个清晰、条理的作文模板。不管是什么，合理熟练运用此法则，可以轻松的对面试官描述事物的逻辑方式，表现出自己分析阐述问题的清晰性、条理性和逻辑性。Situation:事情是在什么情况下发生Task:你是如何明确你的任务的Action:针对这样的情况分析，你采用了什么行动方式Result:结果怎样，在这样的情况下你学习到了什么示例11，头脑风暴。在脑海里仔细想出从高一到高四自己参与过所有活
8、动（尤其是能突出你某些能力的活动），包括：1，社团活动 职务 时间 所做事情2，在学生会的经历、职务、时间、所做过的事情3，与他人一起合作的经历（课题调研，帮助朋友办事）（回忆要尽量的详细，按时间倒序写在纸上，如高一上学期发生。高一下学期发生。如此类推）（准备多个事例是因为很多环节都会用到“讲故事”，大小故事都要准备。）12，STAR法则应用将每件事用S T A R 四点写出，将重要的事情做成表格例 高中辩论比赛获得冠军S校里共有5支队伍参赛，实力。，我们小组。T熟悉辩论流程，掌握辩论技巧，获得校冠军A自己主动整理资料，组织小组学习流程，编制训练题，小组训练，根据每个人的特点，分配任务（详细，
9、尽量详细，包括当中遇到的困难都要回忆起来，自己是怎么解决的）R获得校辩论赛冠军以上这个例子中，可以让面试官迅速了解你整个活动的前因后果，同时，也突出了你在这个活动过程中的领导能力，沟通能力，主动解决问题的能力等等。展现品质领导力团队精神沟通能力解决问题能力想象力细节处理能力强压下工作能力学习能力时间管理能力同时多任务处理能力优点缺点常规问题你对科学研究了解有多少？（道理很简单，他们希望面试者对科研工作有真正的了解，而不仅仅是埋头苦干。）为什么我们应该给你高评价？（单凭口才，是很难令对方信服的，因此，从履历表内容或之前的回答内容中，如果能以客观数字、具体的工作成果，来辅助说明，是最理想的回答。）
10、请谈谈你个人的最大特色。（能够与工作表现相结合的优点、特质，才是面试官比较感兴趣的回答。）“谈谈你的家庭情况”“你有什么业余爱好？”“你最崇拜谁？”“你的座右铭是什么？”以上能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态。“谈谈你的缺点”“谈一谈你的一次失败经历”千万不要用看似缺点，实际上是优点的事例来说，显得你很虚伪。可以说一些小缺点，或者是已经改正的缺点。可以反映你自我反省、自我总结和自我进步的能力。坦诚、真诚也反而会加分。你如何开展一次科学研究？想知道课题是不是你做的。和同事意见不一致时你怎么处理？这类比较微观的情景类问题，务必要注意，不要触犯红线，体现出自己的独特品质。科学家绝对不止有一种
11、性格和角色。有些喜欢创新开拓新领域，有些倾向在前人的研究数据中不断挖掘。有些喜欢领导，有些喜欢补充做辅助实干。而这些，都是科学研究圈子里所需要的人。所以，不需要按照一个模板把自己打造成流水线产品，根据自己的特点，展现出属于自己的优势即可。时事面试题请自行百度热门新闻，自己准备稿子。例如：英国脱欧，人民币国际化、美国加息、中国房市等等。每个人都有自己的看法，请务必展现你自己对于问题的分析逻辑。这才是最重要的。用例子和数据，来支持你的论点。创新面试题一般会放在面试环节的最后一部分。两类：场景面试和开脑洞面试。场景面试题，结合自身特点，展示自己的特色和优点即可如果有时间要求，请注意把控时间。带好手表
12、放在桌上，建议不要戴在手腕上，会忘记。开脑洞面试，结合所学知识，以及之前面试时候提及到的相关信息，进行解答。如果遇到真的不会的问题怎么办？诚实告诉面试官：你不知道。如果你自己瞎编，被拆穿了代价太大。诚实是一个优秀的品质。附1：逻辑展示在理科实验类的课题展示中，实验板块的逻辑很重要哦。即，在这个项目背景下，我出于什么目的，计划了实验一、实验二、实验三？这三个实验之间是什么关系？是从不同的角度阐述了同一个问题，还是后面的实验是对于前面实验的深挖和延续？实验的各个结果是否能够印证我对于每一个问题的猜想？如果不是，为什么？不同实验之间的结果是否具有一定的联系？譬如，实验三的某些数据是否可以侧面证实实验二中我提出的其它猜想？我通过数据分析和查阅相关阅读资料，是否可以提出其他的结论？结合我的不足，我对于后续研究有什么规划？务必展现出整体性和流畅性，展现出你的逻辑。赛前需要百度的一些东西面试礼仪、服装穿着搭配、一年内热门话题、各种面试问题等等。加油！展现出自己的风采！未来是你们的！