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1、关 雎聆聆 听听 三三 千千 年年 华华 夏夏 先先 民民 吟吟 唱唱感感 受受 公公 元元 前前 东东 方方 文文 明明 辉辉 煌煌1大家好 根据同学们对于中国根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能的古典诗歌了解，大家能说出说出我国古典文学现实主我国古典文学现实主义传统的源头义传统的源头吗吗?想想说说2大家好 诗经诗经是我国的第一部诗歌总是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期集，它收集了从西周初到春秋中期约约500年间的年间的305篇诗歌。在先秦古篇诗歌。在先秦古籍中，被称籍中，被称为为诗诗、或、或诗三百诗三百。相传孔子曾整理过这些诗并用。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，
2、所以后来被尊为儒家来传授弟子，所以后来被尊为儒家的的“五经五经”之一，称为之一，称为诗经诗经。作品简介作品简介：3大家好诗经的“六义六义”1.三大基本内容：三大基本内容：“风风”：“雅雅”：“颂颂”：2.三大表现手法：三大表现手法：“赋赋”：“比比”：“兴兴”：指十五国风，是各地的民各地的民 间歌谣。间歌谣。（精华）分大雅、小雅，大部分是贵族音乐贵族音乐。是宗庙祭祀用的歌词宗庙祭祀用的歌词。就是就是直接铺陈叙述直接铺陈叙述直接铺陈叙述直接铺陈叙述 就是比喻就是比喻 起兴，起兴，借助其他事物作为诗歌的发端，以引起借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。所要歌唱的内容。4大家好诗经诗经以
3、四言为主，兼有杂言。以四言为主，兼有杂言。在在结结构构上上多多采采用用重重章章叠叠句句的的形形式式加加强强抒抒情情效效果果。每每一一章章只只变变换换几几个个字字，却却能能收收到到回回旋跌宕的艺术效果。旋跌宕的艺术效果。在在语语言言上上多多采采用用双双声声叠叠韵韵、叠叠字字连连绵绵词词来状物、拟声、穷貌。来状物、拟声、穷貌。此此外外，诗诗经经在在押押韵韵上上有有的的句句句句押押韵韵，有有的的隔隔句句押押韵韵，有有的的一一韵韵到到底底，有有的的中中途途转转韵韵，现现代代诗诗歌歌的的用用韵韵规规律律在在诗诗经经中中几几乎乎都已经具备了。都已经具备了。5大家好诗经诗经周南周南关关 雎雎6大家好学习目标
4、：1、了解有关、了解有关诗经诗经的基本知识。的基本知识。2、反复诵读，能正确译讲，理解这、反复诵读，能正确译讲，理解这首诗的主要内容。首诗的主要内容。3、背诵这首诗。、背诵这首诗。7大家好关雎关雎是是诗经诗经开卷的第一首开卷的第一首诗，历来为人重视。它描写了一个青诗，历来为人重视。它描写了一个青年男子对一个姑娘的思念、追求过程。年男子对一个姑娘的思念、追求过程。本诗可以理解为一首爱情诗。本诗可以理解为一首爱情诗。“关雎关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目，是以诗歌首句中的两个字作为题目，其它篇章亦是如此。其它篇章亦是如此。乐而不淫乐而不淫 哀而不伤哀而不伤8大家好雎雎鸠鸠在在传传说说中中是是一
5、一种种情情意意十十分分专专一一的的水水鸟鸟，其其一一或或死死，另另一一就就忧忧思思不不食食，憔憔悴悴而而死死。9大家好大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点关睢关关睢鸠睢鸠，在河之洲。窈窕窈窕淑女，君子好逑好逑。参差荇荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟瑟友之。参差荇菜，左右芼芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。jj jijixngxngw miw missmomo一读，读准字音yo tioho qil11
6、大家好 四言诗每句一般读成四言诗每句一般读成“二、二二、二”节拍。例如：节拍。例如：关关关关 雎鸠，在河雎鸠，在河 之洲。窈窕之洲。窈窕 淑女，君子淑女，君子 好逑。好逑。参差参差 荇菜，左右荇菜，左右 流之。窈窕流之。窈窕 淑女，寤寐淑女，寤寐 求之。求之。求之求之 不得，寤寐不得，寤寐 思服。悠哉思服。悠哉 悠哉，辗转悠哉，辗转 反侧。反侧。二读，注意停顿二读，注意停顿12大家好 三读，欣赏体会三读，欣赏体会关雎关雎写了一个怎样的故事？表达写了一个怎样的故事？表达了一种什么样的情感？了一种什么样的情感？诗中写一个青年小伙子爱慕着一位诗中写一个青年小伙子爱慕着一位美丽贤淑的姑娘，他朝思暮想、
7、执着美丽贤淑的姑娘，他朝思暮想、执着追求追求.表现了爱情追求中的苦与乐。表现了爱情追求中的苦与乐。13大家好四读 概述各章的大意：u第一章：写诗人看到洲上一对雎鸠，而想到那第一章：写诗人看到洲上一对雎鸠，而想到那美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶。美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶。u第二章：姑娘劳动的优美身姿，让诗人日夜追求。第二章：姑娘劳动的优美身姿，让诗人日夜追求。u第三章：诗人追求失败后忧思想念的情况。第三章：诗人追求失败后忧思想念的情况。u第四章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与心爱第四章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与心爱的姑娘欢聚。的姑娘欢聚。u第五章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与美丽第
8、五章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与美丽善良的姑娘成亲。善良的姑娘成亲。14大家好 15大家好我从 句读_美.16大家好1.1.探讨君子、淑女的人物形象。探讨君子、淑女的人物形象。2.2.探讨表现手法和语言特色。探讨表现手法和语言特色。合作探讨合作探讨17大家好感知主人公的形象感知主人公的形象情真意切、敢于真实大胆地表露情真意切、敢于真实大胆地表露自己的感情、向往美好的爱情生自己的感情、向往美好的爱情生活。活。18大家好从诗中的描绘中你感受到一个从诗中的描绘中你感受到一个怎样的女子形象？怎样的女子形象？从从“窈窕窈窕”“淑淑”等字词以等字词以及一系列采摘荇菜的动作的及一系列采摘荇菜的动作的描写
9、中可以感受到这是一个描写中可以感受到这是一个文静美丽、善良娴熟、勤劳文静美丽、善良娴熟、勤劳能干的女子。能干的女子。19大家好 一、托物起兴：一、托物起兴：“兴兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤“关关关关”，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去“在河之在河之洲洲”，又从视觉上引起诗人的遐思，又从视觉上引起诗人的遐思那那“窈窕淑女窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀！真是自己理想的伴侣呀！后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。二、韵律和谐：二、韵律和谐：1、运用重言（关关）运用重言（关关）2、运用双声（参差）、运用双声（参差）3、运用叠韵（窈窕）、运用叠韵（窈窕）4、运用重章复唱的手法。、运用重章复唱的手法。写写作作特特色色20大家好 当堂背诵：1、关关-，-，-，-。2、参差-，-流之，-，窹寐-。3、求之-，-思服。-，-。4、参差-，-采-，-，-友-。5、-，-芼-，-，-乐-。21大家好谢谢22大家好