《2023年英语培优辅差工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年英语培优辅差工作计划.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023英语培优辅差工作计划 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成根本力量。培化规划要落到实处，开掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实根底，并能帮助教师进展辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。主要措施： 二、学生状况分析 本年级共有学生72人，从学习状况及学问技能把握状况看，大局部学生学习积极性高，学习目的明确，上课仔细，各科作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的榜样带头作用，但也有少局部学生，根底
2、学问薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能准时完成，因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外，我预备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的进展，潜能生得到较大进步。 三、详细措施 1、仔细备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。 2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量排解学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，准时了解学生家庭状况，沟通、听取建议意见。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6、依据学生的个体差异，安排不同的作业。 7.采纳一优生带一差生的一帮一行动
3、。 8.请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 9.课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。 5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作力量。 10.采纳鼓励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感。 11.充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 四、主要措施 1.围绕提高均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差规划，严格按规划实施，注意过程，注意效率，注意效果。争取做到“顾两头，抓中间”。每一位教师
4、详细分析每一个目标学生的实际状况，稳定优生人数，狠抓中间段。在上学期的根底上，连续进展集体培优。把优生集中在一起定时定点进展。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。组内每个教师利用下午五点半到六点时段对本班根底差生进展个别辅导。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进展补差工作。争取缩小差生范围。 2. 进一步培育学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。让学生充分利用“五本”进展学习。 3.做到”堂堂清”，“月月清”：要求学生每天做好”预习听课复习”三步.并积极检查.把当天的功课在当天解决。在月考中检查出学生未能把握的学问再准时把进展讲解和解决。 4.加强集体备课的作用，有想法大家探讨
5、，出了问题大家讨论，共同进步; 对教材要全面分析和了解。与组内各位教师一起争论各班的学情，在教案设计，教学活动安排，作业批改等等方面给适当的指导和帮忙，使得他们所带的班级能够在本学期有幅度较大的进步。 5、利用早读和口语操练，对学生进展口语训练。要求教会学生一个日常英语的主题。并进展训练。加强背诵，记单词和阅读的训练，利用早读，口语操练等时间进展有组织，有目的，有意义并且有效的练习。 6、设计符合学生兴趣和认知力量的学科活动和综合实践活动，本学期我们备课组担当两项英语科组校本课程开发方案-“西方重大节日”和户外英文标志收集。通过一系列的活动来培育学生爱国、爱党、爱人民、爱家乡、爱生命的高尚情操
6、，拓展他们的思维，进展他们的力量。 总之，本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平。但是我们坚信我们的努力和协作能够使我们虽然上学期的进步的根底上实现我们本学期的”目标。 【2023英语培优辅差工作规划2】 依据三年级学生的实际状况，围绕教学目标，为顺当完本钱学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，除了仔细备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应实行课内外培优补差措施，制定培优补差规划： 一、思想方面 1、端正学生的态度 这不但包括学生的学习态度，还包括做事的态度。有相当一局部学生在小学阶段由于受家人溺爱，不爱学习，懒于动手。再加上英
7、语程度差，每次教师催促他们学习时，总以成绩差、跟不上课为借口。要提前跟他们说，中学和小学的英语并没有必定的联系，由于一切又都是从零开头的，不能再有小学成绩差的阴影。大家其实都在同一个起跑线上，假如将来再把英语学得不像样，那只能说明自己的态度太糟糕，是要受到惩处的。 2、做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们，让学生觉得教师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而依据学生的思想心态进展相应的辅导。 3、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。 二、措施方面 利用课余时间，对不怜悯况的同学进展辅导
8、、提高，“因材施教、对症下药”，依据学生的素养实行相应的方法辅导。 (一)补差方面： 对少数上课不仔细听讲，常常开小差，对根底学问没有根本的了解和把握，缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差的学生实行以下措施： 1、对书本根底学问点进展过关。 2、上课多提问，抓住差生的留意力，留意培育他们的英语学习兴趣。 3、要求他们课后准时辅导，并进展检查。 4、抓反复，反复抓，留意差生状况更糟的消失。 5、努力培育他们的英语学习方法。 6、多沟通、多鼓舞。 通过本期的补差工作，让学生端正学习态度，提高英语的学习兴趣，落实培优补差规划，让他们努力多学点学问，争取在现有根底上有不同程度的提高。 (二)培优方面： 对那些学习习惯较好，能仔细听讲、思维活泼、勤学好问，根本上把握了英语学习的学习方法和学习技巧学生实行以下方法： 1、加强根底学问与交际运用力量的训练。 2、对个别突出的学生进展单独辅导。 3、在每一次的检测练习中，注意对优生状况的检查，准时发觉问题，准时解决问题。 4、课堂上拓展学生学问面，多讲一些好玩的话题。 5、加强口语交际运用力量的训练，多和学生将英语，并鼓舞他们用英语和别人打招呼。 通过培优工作，争取使这局部学生的学问面更拓展，落实培优补差规划，学习兴趣及语言运用的综合力量全面提高。