《鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法 教案.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法 教案.ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、鉴赏诗歌表达技巧之抒情手法抒情手法间间接接抒抒情情托物言志托物言志咏史抒怀，借古讽今咏史抒怀，借古讽今用典抒情用典抒情历史上的人、历史上的人、事、物事、物“汝果要学诗汝果要学诗先懂诗家语先懂诗家语”借景抒情借景抒情寓情于景寓情于景景景事事物物叙事抒情叙事抒情因事缘情因事缘情6 6今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月7 7我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤（墨梅王冕）只留清气满乾坤（墨梅王冕）8 8 咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼手执着饯行杯，眼阁
2、着别离泪。刚道得声阁着别离泪。刚道得声保重将息保重将息，痛煞煞教人舍不得。，痛煞煞教人舍不得。好去者，望前程万里好去者，望前程万里 9 9 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。化作啼鹃带血归。指出下列诗句的抒情手法：指出下列诗句的抒情手法：1 1知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？诗经人哉？诗经2 2远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。3 3忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫
3、婿觅封侯。4 4前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。下。(登幽州台歌登幽州台歌 唐唐陈子昂陈子昂 ）5 5 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。1 1直接抒情直接抒情6 6寓情于景寓情于景2 2借景抒情（哀景哀情）借景抒情（哀景哀情）7 7托物言志托物言志3 3触景生情触景生情4 4直接抒情直接抒情8 8直接抒情直接抒情9 9用典抒情用典抒情 触景生情触景生情5 5借事抒情借事抒情14 14垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南蝉）（虞世
4、南蝉）15 15劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿滿天风雨下西楼。谢亭送别天风雨下西楼。谢亭送别16 16上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。17 17宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。不问苍生问鬼神。18 18 昔我往矣昔我往矣,杨柳依依。今我来思杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。行道迟迟，载渴载饥。10 10 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否11 11 黄四娘家花满蹊，千朵万朵
5、压枝低。留连戏蝶时时舞，黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。自在娇莺恰恰啼。12 12 江碧鸟逾白，江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年何日是归年？13 13残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。暗风吹雨入寒窗。1111借景抒情（借景抒情（乐景写乐情乐景写乐情）1212借景抒情（借景抒情（乐景写哀情乐景写哀情）1313借景抒情（借景抒情（哀景写哀情）哀景写哀情）1414托物言志托物言志10 10 用典抒情用典抒情1818借景抒情借景抒情（乐景写乐景写征人离乡之
6、哀征人离乡之哀/以哀景写哀以哀景写哀）1515乐景哀景写哀情乐景哀景写哀情16 16 直接抒情直接抒情17 17 借史抒情借史抒情当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。如今返乡解甲归，雪花飘飘飞满野。道路长远慢慢行当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。如今返乡解甲归，雪花飘飘飞满野。道路长远慢慢行19 19千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛终归大海作波涛瀑布联句瀑布联句2020美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。伤心秦汉，生民涂炭，读书
7、人一声长叹。21 21风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。2222风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长。借景抒情（哀景写哀情）：借景抒情（哀景写哀情）：以以苍凉的秋景苍凉的秋景写对写对国运艰难的关注和国运艰难的关注和沦落他乡的凄
8、苦沦落他乡的凄苦。1919托物言志托物言志20 20 借史抒情借史抒情2222借景抒情（借景抒情（乐景写哀情乐景写哀情）课堂演练课堂演练1 1阅读下面一道宋词，然后回答问题。（阅读下面一道宋词，然后回答问题。（8 8分）分）清平乐清平乐 独宿博山王氏庵独宿博山王氏庵 辛弃疾辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼里万里江山。里万里江山。注：这首词是词人闲居上饶游博山时所作。注：这首词是词人闲居上饶游博山时所作。（1 1）这首词上片的第四
9、句运用了哪种修辞手法？请简要）这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法？请简要说明。（说明。（3 3分）分）参考答案：参考答案：拟人手法（手法拟人手法（手法1分）。分）。破碎的窗纸，破碎的窗纸，随着斜风急雨飒飒作响，好像自言自语随着斜风急雨飒飒作响，好像自言自语（分析（分析1分）分）。“自语自语”二字将纸二字将纸人格化人格化（作用（作用1分），与分），与“饥饥鼠、蝙蝠、松风、急雨鼠、蝙蝠、松风、急雨”一起一起渲染一种渲染一种阴冷凄凉阴冷凄凉的的环境氛围环境氛围。阅读下面一道宋词，然后回答问题。（阅读下面一道宋词，然后回答问题。（8 8分）分）清平乐清平乐 独宿博山王氏庵独宿博山王氏庵 辛弃疾辛弃疾
10、 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼里万里江平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼里万里江山。山。注：这首词是词人闲居上饶游博山时所作。注：这首词是词人闲居上饶游博山时所作。（2 2）古人评词有）古人评词有“乐景，哀情；哀景，乐情乐景，哀情；哀景，乐情”之说。你认为这之说。你认为这首词的景与情的感情基调一致吗？请依据词意鉴赏。（首词的景与情的感情基调一致吗？请依据词意鉴赏。（5 5分）分）不一致，作者动用了不一致，作者动用了哀景写乐情哀景写乐情的反衬手法。的反衬手法。（1 1
11、分）分）面对面对“饥鼠、蝙蝠、松风、急雨饥鼠、蝙蝠、松风、急雨”等破败凄凉的景象，作等破败凄凉的景象，作者没有伤感消沉，而是回忆自己者没有伤感消沉，而是回忆自己“走遍南北、奔走国事、走遍南北、奔走国事、晚年罢官归隐、壮志未酬晚年罢官归隐、壮志未酬”的经历，激发的经历，激发“眼里万里江山眼里万里江山”的感慨，深刻表达了词人虽然英雄失意，仍念念不忘收的感慨，深刻表达了词人虽然英雄失意，仍念念不忘收复失地的伟大抱负。（复失地的伟大抱负。（2 2分）分）上片上片荒凉孤寂荒凉孤寂的景物为结语的景物为结语“眼里万里江山眼里万里江山”的无限感慨的无限感慨起了很好的铺垫反衬作用，结语突兀的转笔突出了词人宽起了
12、很好的铺垫反衬作用，结语突兀的转笔突出了词人宽阔博大的胸襟。（阔博大的胸襟。（2 2分）分）课堂演练课堂演练2读刘禹锡的诗歌，回答后面的问题读刘禹锡的诗歌，回答后面的问题酬乐天扬州初逢酬乐天扬州初逢席上见赠席上见赠刘禹锡刘禹锡巴山蜀水凄凉地。二十三年弃置身。巴山蜀水凄凉地。二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗用了什么表达方式，两句诗用了什么表达方式，分别
13、用来表现诗人怎样的思想感情？分别用来表现诗人怎样的思想感情？前一句运用典故表达对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘。自己前一句运用典故表达对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘。自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵诵“闻笛赋闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十
14、分丰现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。富。补充材料补充材料闻笛赋：闻笛赋：指向秀的思旧赋。序文中说向秀经过指向秀的思旧赋。序文中说向秀经过嵇康的故居，因写此赋追念他。刘禹锡借用这个嵇康的故居，因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。烂柯人：烂柯人：传说晋人王质进山砍柴，看见两个童子下传说晋人王质进山砍柴，看见两个童子下棋。片刻，童子问王质为何不去，王质才惊悟过棋。片刻，童子问王质为何不去，王质才惊悟过来，见斧柄已经腐烂。回到家乡，已历百年，无来，见斧柄已经腐烂。回到家乡，已历百年，无人相识（见述异记）。刘禹
15、锡借这个故事表人相识（见述异记）。刘禹锡借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。情。课内自练课内自练1 1（0505全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题：全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题：春行即兴春行即兴 李华李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼芳树无人花自落，春山一路鸟空啼古人在谈到诗歌创作时曾说古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端作诗不过情景二端”。请从情和景的。请从情和景的角度来赏析这首诗。（角度来赏析这首诗。（4 4分）分）参考答案参考答案（）这首诗
16、运用了借景抒情的写作手法（）这首诗运用了借景抒情的写作手法（）四句诗一句一景，通过写城下的茂盛的野（）四句诗一句一景，通过写城下的茂盛的野草，随意流淌的泉水，无人欣赏落花和鸟鸣，草，随意流淌的泉水，无人欣赏落花和鸟鸣，营造出寂静、空旷、荒凉的意境，抒发了诗人营造出寂静、空旷、荒凉的意境，抒发了诗人感伤之情。感伤之情。（）本诗句句是景，但句句含情，具有良好的（）本诗句句是景，但句句含情，具有良好的艺术效果。艺术效果。课内自练课内自练2欣赏下面的诗歌，回答问题欣赏下面的诗歌，回答问题登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀辛弃疾辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽何处望神州？满眼风
17、光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！长江滚滚流！年少万兜鍪年少万兜鍪，坐断东南战末休。天下英雄谁敌手？曹刘。生，坐断东南战末休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。子当如孙仲谋。注：注：兜鍪（兜鍪（mu）：俗语叫头盔，词中代指兵士。）：俗语叫头盔，词中代指兵士。怀古伤今是本词的一大特色，试结合诗句加以赏析怀古伤今是本词的一大特色，试结合诗句加以赏析。赏析：赏析：“年少万兜鍪，坐断东南战末休。年少万兜鍪，坐断东南战末休。”孙权年纪轻轻就统率千军孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄踞东南，何等英雄气概！万马，雄踞东南，何等英雄气概！“天下英雄谁敌手？天下英雄谁敌手？”曹刘，自问曹刘，自问自
18、答，天下英雄只有曹刘配称孙权对手，词人把孙权作为三国时第自答，天下英雄只有曹刘配称孙权对手，词人把孙权作为三国时第一流英雄来颂扬，实则借凭吊英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇一流英雄来颂扬，实则借凭吊英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。之人执掌乾坤。“生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋”，本是曹操语言，由辛弃疾口中，本是曹操语言，由辛弃疾口中说出，代表了南宋人民呼声：朝廷实在太萎靡唐碌了，在历史上，说出，代表了南宋人民呼声：朝廷实在太萎靡唐碌了，在历史上，孙权能称雄江东，而南宋经过好几代皇帝，竟然没有出一个像孙权孙权能称雄江东，而南宋经过好几代皇帝，竟然没有出一个像孙权一样的人。一样的人。课
19、外练习课外练习1请根据诗歌分析本诗的抒情方式请根据诗歌分析本诗的抒情方式秋思秋思张籍张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意无穷。洛阳城里见秋风，欲作家书意无穷。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。参考答案：该诗参考答案：该诗寓情于事，叙事抒情寓情于事，叙事抒情。借助日常生活中的。借助日常生活中的一个片断一个片断寄家书时的思想活动和行动细节，异常真寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。课后练习课后练习2 2 端居端居 李商隐李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋
20、。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注注端居：闲居。端居：闲居。素秋：秋天的代称。素秋：秋天的代称。问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。简析：简析：这首诗在艺术手法上，第三、四句的最大特这首诗在艺术手法上，第三、四句的最大特点是点是借景抒情，情景交融借景抒情，情景交融。诗人诗人通过通过对对“青苔青苔”、“红树红树”以及以及“雨雨”景、景、“月月”色的描写，赋予色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，客观景物以浓厚的主现色彩，营造营造出了冷寂、凄清出了冷寂、凄清的氛围，的氛围，表达表达了
21、悲愁，孤寂和思亲的情感。了悲愁，孤寂和思亲的情感。课外练习课外练习3，读诗歌，回答问题读诗歌，回答问题野望野望王绩王绩东皋薄暮望，东皋薄暮望，徙倚欲何依。徙倚欲何依。树树皆秋色树树皆秋色，山山唯落晖。，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。注：史记注：史记伯夷列传记载：伯夷列传记载：“武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后采薇借指隐居生活。后采薇借指隐居生活。从作者抒发感情的角度谈谈本诗的表现手法。从作者抒
22、发感情的角度谈谈本诗的表现手法。参考答案：参考答案：用典抒情。用典抒情。“欲何依欲何依”化用曹操的短歌化用曹操的短歌行中行中“何枝可依何枝可依”，表现了作者百无聊赖的彷徨心，表现了作者百无聊赖的彷徨心情。情。“采薇采薇”运用伯夷、叔齐的典故，表现自己在现运用伯夷、叔齐的典故，表现自己在现实中孤独无依，只好追怀古代隐士，和伯夷、叔齐实中孤独无依，只好追怀古代隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友。那样的人交朋友。课外练习课外练习4阅读下面一首词，完成后面的题阅读下面一首词，完成后面的题桂枝香桂枝香.金陵怀古金陵怀古王安石王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。登临送目，正故国晚秋
23、，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。难足。念往昔，豪华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，念往昔，豪华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。犹唱，后庭遗曲。“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。”运用了什么抒情方式？运用了什么抒情方式？要表达一种怎样的思想感情？要表达一种怎样的思想感情？参考答案：参考答案：本诗运用了用
24、典抒情的抒情方式后庭遗曲，是陈后本诗运用了用典抒情的抒情方式后庭遗曲，是陈后主所制的玉树后庭花。这三句是化用了杜牧的主所制的玉树后庭花。这三句是化用了杜牧的“商女不知亡商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花国恨，隔江犹唱后庭花”的诗句。王安石没有去责怪商女无的诗句。王安石没有去责怪商女无知，而是意在言外，另有所指：歌妓们至今还在唱着亡国之音，知，而是意在言外，另有所指：歌妓们至今还在唱着亡国之音，正是因为当权者耽溺酒色，醉生梦死。然而如再不改弦更张，采正是因为当权者耽溺酒色，醉生梦死。然而如再不改弦更张，采取措施，富国强兵，必然继续六朝悲恨。取措施，富国强兵，必然继续六朝悲恨。课外练习课外练习5读诗歌
25、，分析抒情方式读诗歌，分析抒情方式中吕中吕卖花声怀古卖花声怀古张可久张可久美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹一声长叹参考答案：参考答案：这首曲用的是咏史抒怀的抒情方这首曲用的是咏史抒怀的抒情方式，在诗中作者慨叹秦汉时统治者之间的式，在诗中作者慨叹秦汉时统治者之间的战争和各民族间的战争，给老百姓造成了战争和各民族间的战争，给老百姓造成了深重的灾难，表现了作者同情人民的思想深重的灾难，表现了作者同情人民的思想感情感情。课外练习课外练习6读诗歌，分析诗歌的抒情技巧读诗歌，分析诗歌
26、的抒情技巧李白越中览古李白越中览古越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。参考答案参考答案：本诗的抒情方式为怀古伤今。：本诗的抒情方式为怀古伤今。以今昔对比的以今昔对比的手法着重渲染昔日的繁华，而衬托出今日的凄凉，手法着重渲染昔日的繁华，而衬托出今日的凄凉，以此表达对历史盛衰无常的感慨。以此表达对历史盛衰无常的感慨。课外练习课外练习7阅读下面这首诗，然后回答问题阅读下面这首诗，然后回答问题西塞山西塞山1怀古怀古刘禹锡刘禹锡王浚王浚2楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁
27、锁沉江底3，一片降幡出石头一片降幡出石头4。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日5，故垒故垒6萧萧芦荻秋。萧萧芦荻秋。注注1西塞山：三国时吴国的西部要塞，在今黄石市西塞山：三国时吴国的西部要塞，在今黄石市长江南岸，长江南岸，2王浚：西晋龙骧王浚：西晋龙骧将军，建造大型战舰以伐吴，将军，建造大型战舰以伐吴，3寻：古代八尺为一寻。铁锁：吴国在长江险要寻：古代八尺为一寻。铁锁：吴国在长江险要处装置的锁链。处装置的锁链。4石头：即石头城，在今南京市。石头：即石头城，在今南京市。5四海为家：指国家统一。四海为家：指国家统一。6故垒：指西塞山要塞故垒
28、：指西塞山要塞诗人看似怀古，却另有其意。其弦外之音又是什么？请作具体分析。诗人看似怀古，却另有其意。其弦外之音又是什么？请作具体分析。参考答案参考答案：本诗用的是借古讽今的表达技巧。诗歌借东吴本诗用的是借古讽今的表达技巧。诗歌借东吴和六朝破亡的历史，沉痛地表达了对国家牌藩镇割据局和六朝破亡的历史，沉痛地表达了对国家牌藩镇割据局面，摇摇欲坠的情景的哀伤。诗人警醒最记统治者，如面，摇摇欲坠的情景的哀伤。诗人警醒最记统治者，如果不思振作，将蹈东吴和六国灭亡的覆辙。果不思振作，将蹈东吴和六国灭亡的覆辙。其它练习其它练习 读诗歌，回答诗后问题读诗歌，回答诗后问题行宫行宫 元稹元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。
29、寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。白头宫女在，闲坐说玄宗。简析本诗的的抒情技巧。简析本诗的的抒情技巧。参考答案：参考答案：本诗的抒情技巧是本诗的抒情技巧是以乐景衬哀情以乐景衬哀情。诗。诗所表现的是凄凉哀怨的心境，但却着意描写红艳的所表现的是凄凉哀怨的心境，但却着意描写红艳的宫花。红花一般是表现热闹的场面，烘托欢乐情绪宫花。红花一般是表现热闹的场面，烘托欢乐情绪的但在这里却起到了很好的的但在这里却起到了很好的反衬反衬作用：盛开的红花作用：盛开的红花和寥落的行宫相映衬，加强了时移世迁的盛衰之感；和寥落的行宫相映衬，加强了时移世迁的盛衰之感；春天的红花和宫女的白发相映衬，表现了红颜易老
30、春天的红花和宫女的白发相映衬，表现了红颜易老的人生感慨。红花美景的人生感慨。红花美景反衬反衬凄凉的心境，突出了宫凄凉的心境，突出了宫女被禁闭的哀怨情绪。女被禁闭的哀怨情绪。其它练习其它练习2，读下面一首古诗，回答问题读下面一首古诗，回答问题谢亭送别谢亭送别许浑许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。有人认为第二句有人认为第二句“红叶青山红叶青山”的色调与全诗的感情基调不的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？和谐，你如何看待这个问题？参考答案：参考答案：（）（）“红叶青山红叶青山”乍看不协调，
31、是因为本诗乍看不协调，是因为本诗用了用了“以乐景写哀情以乐景写哀情”手法手法（）（）“红叶红叶”“青山青山”看似色彩艳丽，但恰恰是对沉郁看似色彩艳丽，但恰恰是对沉郁的离愁形成有力的反衬。景色越美，越觉得离愁的难耐。的离愁形成有力的反衬。景色越美，越觉得离愁的难耐。（）这种以乐写哀的手法，更增添了哀伤的情绪。（）这种以乐写哀的手法，更增添了哀伤的情绪。其它练习其它练习3，读王维的诗歌，回答问题读王维的诗歌，回答问题送元二使安西送元二使安西王维王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。从抒情的角度分析本首诗歌的表达技巧从抒情的角度分析本首诗歌的表达技巧参考答案：参考答案：本诗展现了一片温暖清新的春天景色，诗人却本诗展现了一片温暖清新的春天景色，诗人却因送故人远别以及故人的遭遇而不安惆怅。可见，因送故人远别以及故人的遭遇而不安惆怅。可见，乐景乐景写哀情写哀情，更能突出诗人送别朋友的悲伤和对朋友，更能突出诗人送别朋友的悲伤和对朋友“西出西出阳关无故人阳关无故人”后生活的关心和同情。后生活的关心和同情。