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1、幼儿园教师节大班活动策划5篇幼儿园老师节大班活动策划最新5篇 老师是人类灵魂的工程师，为人类进步作出了宏大的贡献。老师节的到来当然令我们感到欣喜特殊，但是当前最为重要的还是做好相应的活动方案，以下是整理的幼儿园老师节大班活动策划最新5篇，欢迎大家借鉴与参考! 幼儿园老师节大班活动策划篇1 一、指导思想： 为迎接第_个老师节的来临，蔚斗分园的全体教职工们举办第_个老师节的庆祝活动，主要以不同形式向全体较职工表示节日的庆贺，使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下： 二、活动目标： 1、通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进老师们之间的情感。 2、借助节日机会，进一步促进教职工的分散力。 3、
2、提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。 三、活动预备： 1、“互敬互爱”活动 负责人：_ 2、“心系开幼”公益活动 负责人：_ 3、“诉说心声”老师座谈会活动 负责人：班级组长 4、老师节活动新闻、拍照 负责人：_、_ 四、参加对象： 蔚斗分园全体教职工 五、活动时间： 20_年9月10日老师节前后 六、活动内容： 第1项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织老师、保育员和后勤工作人员，在老师节期间，进行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们1起怀念，1起感谢，1起关注，1起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。 其次项活动：开
3、展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和装扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。 第三项活动：开展“诉说心声”的老师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶谈天，买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的老师进行自我介绍与才艺呈现。其次，让全体老师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进老师之间的情感沟通，促进下一步工作的有效开展。 七、活动经费： 以班级为单位确定数额，一个班级100元，共7个班级700元。 幼儿园老师节大班活动策划篇2 一、活动目标 (1)了解老师的工作，体会老师对自己的关怀和疼惜。 (2)通过玩耍增加对
4、老师的熟识。 (3)用语言表达对老师的爱。 二、活动预备 阅历预备：幼儿有“六一”国际儿童节的阅历。 材料预备：老师平常的工作照片(如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片)。 三、活动重点难点 重点：知道9月10日是老师节。 难点：用语言表达对老师的爱。 四、活动过程 1.引导幼儿知道老师节。 老师：小伴侣们，你们有自己的节日对吗?你们的节日是在几月几号?叫什么节日呢?(“六一”国际儿童节)老师也有老师的.节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢? 重点：知道9月10日是老师的节日，叫做老师节。 2.玩耍：猜猜这是谁。 (1)班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3
5、位老师分别是谁。(老师可以在玩耍之前统一服装) (2)请幼儿摘掉面具验证结果。 3.出示照片，叙述老师的日常工作。 (1)师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么?(逐一出示，请幼儿回答) (2)这些照片记录了老师平常的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、欢快地成长。小伴侣们，你会怎么关怀、珍惜老师的劳动成果呢?(进餐时候不铺张粮食、活动的时候乐观参与、午休的时候按时休息等) 4.师幼之间用简洁的语言表达对彼此的情感。 老师：小伴侣们，你们知道吗?老师有悄悄话要和你们说，那就是老师始终都很宠爱你们!你们宠爱老师吗?你们想对老师说些什么呢?(鼓舞幼儿用语言、动作大胆地
6、表达对老师的情感，如说出对老师的宠爱、抱一抱老师等) No.2中班做个蛋糕送老师 一、活动目标 (1)知道怎么做出一个彩泥蛋糕。 (2)能够用线条、图案按简洁的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。 (3)用语言表达对老师的爱。 二、活动预备 阅历预备：幼儿有过彩泥手工的阅历。 材料预备：老师的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼儿预备彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。 三、活动重点难点 重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。 难点：会用重复的简洁规律装饰蛋糕。 四、活动过程 1.介绍老师节，引入活动。 (1)介绍老师节，引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情，通过这些事情表
7、达对老师的爱。 (2)出示老师照片，激发幼儿对老师的爱。 将预备好的老师的工作照片(一系列)逐一出示，让幼儿说说照片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关怀、疼惜时的感受，引导幼儿为老师节制作节日蛋糕。 2.示范彩泥蛋糕制作步骤。 (1)成品欣赏。 师：小伴侣们，谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗? 重点：幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。 (2)老师示范制作彩泥蛋糕的过程。 (3)幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕，怎么有规律地装饰蛋糕。 3.幼儿制作，老师指导。 重点：幼儿制作彩泥蛋糕时，能依据自己的想法运用线条、图案按简洁的规律进行装饰。 4.集中呈现，
8、共享欢快 (1)将幼儿的作品集中做呈现，请制作者介绍自己作品的装饰特点，引导幼儿讲出其中的简洁规律，让幼儿体会成功的欢快。 (2)请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师，为什么? No.3大 班记录老师的一天 一、活动目标 (1)能够制订方案并执行。 (2)情愿与人沟通。 (3)了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。 (4)体会老师的辛苦劳动，增进对老师的宠爱。 二、活动预备 阅历预备：幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。 材料预备：采访用的方案表、笔。 三、活动重点难点 重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。 难点：促进幼儿
9、主动与人沟通，提高社会交往力气。 四、活动过程 1.从班中老师开头，引入活动主题。 请幼儿说说班中3位老师的一日工作，关怀幼儿熟识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。 2.老师节就要到了，你对老师的了解有多少呢? 老师：9月10日是老师节，在幼儿园里，老师不只班中的3位老师，小伴侣们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗? 3.预备采访材料，做好采访预备 (1)老师：你还熟识幼儿园里的其他老师吗?姓什么?做什么工作的?对小伴侣态度是什么样子的呢?(引导幼儿用完整的语言相互介绍自己生疏的老师) (2)老师：有的老师我们平常接触不多，我们怎样才能更加了解他们的工作状况呢?(引导幼儿争辩，确定采访的
10、方式) (3)请幼儿对采访内容、采访材料进行争辩，看需要预备问些什么，做些什么，最终老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。 4.开展采访活动，做好采访笔记 (1)全班幼儿分为3个小组，每个小组接受自荐和推选结合的方法选出组长，然后制定采访方案。每个小组设定好提问的内容，在采访方案表上用图画方式表示出来。 (2)每个小组由组长带领，在幼儿园中开展采访活动，老师可以以参与者的身份对小组活动提建议，关怀小组活动更好地完成。 (3)采访结束，幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。 5.结束采访活动，集中沟通总结 (1)全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组
11、长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。 (2)在集中沟通总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要敬重他们! 幼儿园老师节大班活动策划篇3 一、活动背景 尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日欢快”主题教育活动，有着重要意义。 这些活动可以关怀幼儿丰富以下阅历： 每年的9月10日是老师节，是老师的节日。 老师特殊关爱小伴侣们，为小伴侣的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。 小伴侣们可以用不同的方式，向老师表达自己的
12、爱与敬意。 了解老师节相关的学问和信息。 二、活动组织 大班 1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师工作的辛苦和意义。 2.能大胆地想像和制造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。 3.懂得知恩感恩，敬重老师，与老师共享节日欢快。 大班制作活动老师，感谢您 活动目标 1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。 2.能运用已有的美工阅历，制造性地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。 活动预备 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动过程 1.情景导入。 (1)参观“幼儿园的老师”照片展。 师：照片上是谁?你熟识
13、她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通) (2)引出老师节话题，了解老师节的由来，争辩如何向老师表达自己的谢意。 师：今日是什么节日?每年的几月几日是老师节? 老师介绍老师节的由来。 引导幼儿争辩如何向老师表达自己的问候和谢意。 2.“小小贺卡”。 (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 儿童节是我们小伴侣们的节日，老师节是我们可爱的老师的节日，小伴侣们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日欢快。? 老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作。 师：
14、小伴侣们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。 幼儿按自己的意愿，制造性地制作谢师卡。老师予以适当的关心和指导，并提示幼儿保持桌面与地面干净。 3.“感动的祝福”。 老师依据幼儿所说，关怀幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。 4.“您辛苦了”。 幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!” 幼儿园老师节大班活动策划篇4 活动目标 1培育幼儿敬重老师、宠爱老师的情感。 2.进展幼儿的人际智能，鼓舞幼儿大胆表达。 活动预备 盒子若干、彩纸、胶水、剪刀 活动过程 1引出主题 老师提问：小伴侣，你们收到过礼物吗?什么时候我们能收到礼物呢
15、? 老师小结：在节日、生日的时候，以及一些特殊的纪念日，我们都能收到礼物。 2引导幼儿观看幼儿用书中的图片，老师向幼儿叙述图片中的故事： 9月10日是老师节，小伴侣和家长们都觉得老师很辛苦，为了向老师们表示感谢，小伴侣们纷纷给老师买了各种各样的礼物，有鲜花、巧克力、贺卡等等等等。可是有一个小伴侣却悄悄地来到了办公室，交给老师一个盒子，老师打开盒子以后，却发觉是一个空盒子，于是老师惊异地问：“你为什么要给我一个空盒子呢?”这个小伴侣说：“老师，我没有爸爸了，我的家里很穷，我没有钱给您买鲜花和巧克力，可是这个盒子，它也不是空的，它的里面装满了爱”。老师很感动;“感谢你，这是我收到的最珍贵的礼物。“
16、 老师提问： (1)礼物越贵，接受礼物的人才越兴奋吗? (2)小伴侣们认为这个空盒子对老师来说珍贵吗?为什么? 老师小结：感情是不能够用礼物的价值来衡量的，关键在于是否真诚，小伴侣们也不应当相互比谁的礼物更贵更好，只要是真诚的，即使是一句祝福的话也会被兴奋地的.接受的。 2争辩活动 老师提问：小伴侣，在生日、节日的时候，你向爸爸、妈妈或者其他人要过礼物吗?你向别人说过你不宠爱她/他给的礼物吗?这样做对吗? 老师小结：我们不能主动向别人索要礼物，别人给礼物，是表达他们对我们的爱，我们不能够说不宠爱，这样他们会难受的。 3操作活动：制作礼物盒 老师指导小伴侣们把一般的盒子装饰成好看的礼物盒。 活动
17、延长 故事叙述 礼物 有个幼儿名叫盈盈，这天盈盈过生日，他把爸爸送给她的生日礼物带到学校，要与老师和伴侣们一起共享。她的礼物是一匹漂亮的玩具小斑马，盈盈特别宠爱他的新玩具。小豆豆观看了也很想玩，贝贝想来想去：还是准备与他共享，就将玩具借给了小豆豆玩。可是，不一会儿，贝贝听到“啪”的一声，转头一看，“不好”，小豆豆不当心打破了小斑马，盈盈又气又急，脸涨得通红，“这可是新玩具!“越想越气的盈盈，怒火一大团一大团往上冒，看着火冒三丈的贝贝，小豆豆吓得脸色苍白。这么大的怒火怎么才能熄灭呢?正在这时老师悄悄的给了贝贝一封信，信中有一枚心形，心形上写着两个字“原谅”，聪慧的盈盈立即明白了，她拥抱了又紧急又
18、可怕的小豆子，怒火一下子就熄灭了。后来，盈盈得到了一个更大的礼物，-修好的小斑马和许多的爱心，盈盈知道她得到了一份最珍贵的礼物，那就是老师的爱、爸爸妈妈的爱、小豆豆的爱，还有许多伴侣们的爱。 老师提问： (1)盈盈把小斑马借给豆豆玩，她做得对吗? (2)盈盈后来原谅了豆豆吗? (3)盈盈最终得到了什么? 老师小结：有好东西，大家一起共享是欢快的，别人做错事的时候，我们要谅解。 幼儿园老师节大班活动策划篇5 活动目标： 1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是老师节。 2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。 3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。 4、简洁了解节日的来历，
19、知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备： 1、各种纸、水彩笔、胶水。 2、教学音带我为老师唱首歌 活动过程： 1、播放歌曲录音，引出老师节的话题。 (1)提问：歌曲里说了什么?今日是什么节日? (2)小结：每年的9月10日是老师节，是全体老师的节日。老师在这一天都会和欢快，由于有很多的人会祝福我们。 2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。 (1)老师平常都为你们做过什么? (2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的庆贺。 3、播放老师平常工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。 4、幼儿制作礼物。 (1)请幼儿争辩：你想做什么礼物? (2)请幼儿依据自己的意愿制作礼物。 (3)请幼儿介绍自己的礼物。 5、幼儿送礼物。 (1)在歌曲我为老师唱首歌的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句庆贺的话。 活动建议与提示： 1.将幼儿制作的礼物布置成呈现角，大家共同欣赏。 2.活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。 3.可鼓舞幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝老师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说庆贺的花语，送上自己自制的小礼物。老师对幼儿的庆贺白哦是感谢并提出心中的希望。14