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1、小班老师工作计划精选6篇 小班老师工作计划精选6篇 时间总在不经意间消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我精心推举的小班老师工作计划，仅供参考，欢迎阅读！ 小班老师工作计划篇1 一、班级情况分析 我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照料，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的进展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的捡起掉落在桌上的饭粒
2、。午睡习惯也有好转，每个小伴侣都能自觉上床入睡。 二、 班级工作总目标 专心学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，留意家庭教育与社会教育的全都性，切实做好为家长服务，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、 教育目标 (一) 健康 (1) 喜欢幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。 (2) 初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。 (3) 能安静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 (4) 了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我保护意识。 (5) 在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。 (6) 在集体
3、活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。 (二) 语言 (1) 能听懂一般话并会说一般话。 (2) 学会安静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。 (3) 在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 (三) 科学 (1) 对四周事物现象感爱好，有初步的奇怪心和求知欲望。 (2) 进展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。 (3) 引导幼儿乐于参加各种科学活动。 (四) 社会 (1) 愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。 (2) 建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、信任感。 (3) 逐步接受老师的建议和指导
4、，知道遵守集体生活中的基本原则。 (4) 日常生活中培育幼儿礼貌用语。 (五) 艺术 (1) 喜爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。 (2) 激励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。 (3) 学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。 四、 卫生保健工作 1、 保持幼儿活动室，寝室和四周环境的干净、清洁。 2、 按幼儿园的要求进行消毒。 3、 加强幼儿的生活照料(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等) 4、 乐观开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。 五、 家长工作 1、 做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。 2、 幼儿生病两天以上，要准时打电
5、话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应准时进行班级全面消毒工作。 小班老师工作计划篇2 一、指导思想： 班主任老师工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。 二、班级情况分析： 本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其
6、中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。 但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用一般话进行交谈。 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足，在
7、游戏中，自我保护意识不强，平安意识淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强平安教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。 三、班级工作管理目标： 1、幼儿生活管理目标 1.加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 2.加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。 3.加强幼儿生活活动的指
8、导与管理，培育幼儿基本的生活自理能力。 4.加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。 5.做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。 2、教学管理目标 （1）在健康教育领域，留意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育幼儿健康生活的态度和习惯。 （2）在社会教育领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，进展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规章、秩序意识。 （3）在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的爱好和能力。 （4）在科学教育领域，留意引发幼儿探究的爱好，留意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的能力。 （5）在艺术教育领域，留意培育幼儿对艺术活动的爱好和大
9、胆表现、制造的品质。 3、家长工作管理目标 1.督促老师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，准时将幼儿在园活动内容及进展情况向家长反馈。 2.树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展现优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。 3.利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教育活动中去。 4.与家长签订平安责任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地进展。 3、老师工作管理目标 1.明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师专心完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。 2.留意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困
10、难能准时给于帮助。 3.留意老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。 4.协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系。 四、详细组织与实施： 1、做好园部与老师之间的传媒工作，准时了解幼儿园近期与远期的工作动态，准时传达工作精神，为班级、为园部的进展着手做好充分的打算。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。 2、协调好班内老师与老师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，专心做好记录。根据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本
11、班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。 3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的进展情况，留意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的进展。学期末专心写好幼儿学期小评。 4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境），合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师相互沟通，取得教育全都性，进班前做好打算，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 5、严格执行幼儿园平安卫生保健制度，指导并协作保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿
12、的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时留意幼儿的健康平安情况，杜绝责任事故的发生。 6、亲密与家长的联系，做好期末的家访工作，准时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展12次有主题的家长参加的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章34篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿准时进行电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长准时了解班级的各项教育工作。 7、参加业务学习和幼儿教育讨论活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。 8、学会一些意外事故的应急措施。同时
13、，凡遇任何大小事故均准时报保健室。 小班老师工作计划篇3 在新的学期里为了加强幼儿的平安自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下： 一.培育幼儿良好的个人卫生习惯。 让幼儿了解平安保健知识，培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱惜公物，做一个健康、快乐的幼儿。 二.培育幼儿的交通平安意识。 1.教育幼儿熟悉交通平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。 2.教育幼儿不要在公路乱跑
14、、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。 三.培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。 1.防火平安。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。把握火灾发生时正确的自救方法。 2.用电平安，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶紧请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3.防地震平安。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。 四.其它平安方面。 教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追赶打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，
15、不要乱动暖气，不私自进入锅炉等担心全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。 总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。 小班老师工作计划篇4 小班孩子正是个性开头形成的时期，因此对小班孩子加强良好的行为习惯的培育就显得极为重要。以下就是本学期的保育工作计划： 一、对工作要热忱、主动、关爱每一个孩子 九月的小班教室里哭声一片。看到孩子们眼里的泪水，我很难过，也很焦虑，他们与父母分离的痛苦我感同身受，这时，他们需要平安感，希望老师多给自己一些关爱，心里会既踏实又平坦。所以，我不管手上的事有多少，先放到一边，去帮助那些布满了此起彼伏求助的孩子们，用热忱主动的眼神
16、去关注他们，顺势从家长手中接过他(她)亲吻一下，给孩子父母般的关爱，这样孩子马上找到家的感觉。虽然生活老师永久代替不了母爱，但是只要专心去爱，孩子就会变得轻松、愉快、向上，一如树苗又了阳光雨露便会茁壮成长。 二、做好班级生活护理及卫生消毒工作 (一)、生活护理 1、留意观察幼儿的情绪状态，发现幼儿身体状况有异常，马上请医生检查，并准时通知家长。 2、根据天气变化，准时为幼儿增减衣服，户外活动时对那些易出汗的幼儿垫上毛巾，冷天上完厕所后，帮助幼儿提扎裤子，防止生病。 3、午睡时，必须巡回检查，帮助幼儿保持良好的睡姿。 4、午餐时，留意观察幼儿不同的要求，小班幼儿大部分在家是家人喂饭，有的还不会使
17、用餐具，因此常常吃不饱，对这样的幼儿首先要稳定他们的情绪，激励他们大胆进餐，还应训练他们正确使用餐具，其次和家长谈心，共同协作教育幼儿独立进餐。 (二)、卫生消毒 班级卫生的好坏，直接影响到幼儿园的形象，梳子的卫生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥卫生，坚持教玩具、用具的定期消毒等。室内每日保持通风整洁光明，让孩子在美丽而卫生的环境中快乐地成长。 保育工作是幼儿园的核心，是每一个家长所专注的焦点，我园在抓好教育教学工作的同时也要抓好保育工作，每位老师做到“一切为了孩子“，也只有这样才能让家长放心。 小班老师工作计划篇5 一、班况分析 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入
18、园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿_名，其中，男孩x名，女孩x名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成喜欢游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差，对老师提出的常规要求漠不关心。 二、任务目标 (1)身体进展： 1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做仿照操。 2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。 3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。 4.懂得不远离成人，不跟生人走。 5.学习简洁的自我保护方法。 (2)认知进展： 1.感知四周事物的颜色、味道、
19、声响、软硬等差别。 2.喜欢接触自然，关心和爱惜身边的动植物，观察明显特征。 3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 4.听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。 (3)社会性进展： 1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。 2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小伴侣和亲人。 3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简洁规章。 4.不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。 三、各方面的详细内容要求 (1)常规工作： 1.班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照料，受到科学的健康教育，身心得到良好的
20、进展。 2.幼儿平安管理与教育： 结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增强其自我保护意识和能力。 3.抓好幼儿生活常规和学习常规。 (2)教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 (3)环保教育： 1.通过秋游活动进行环保教育。 2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。 (4)家长工作： 日常性的家长工作： (1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。 (2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结
21、合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教阅历等。 阶段性的家长工作： (1)家访： 完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。 (2)家长会： 向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲密协作的要求等等。同时，老师还激励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。 (3)家长开放日： 请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作情况，增强与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼
22、儿的社会接触提供了良好机会和条件。 家长参加活动： 在家长会中激励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 小班老师工作计划篇6 一、指导思想： 幼儿园教育指导纲要(试行)中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增强体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好，培育自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。 把握幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。0-6岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其把握，指导孩子把握动作要求
23、一定的技术。有目标、有计划地分步训练。 二、 教育目标： 1.引导幼儿乐观主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。 2.练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿把握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。 3.培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。 4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简洁知识和技能，逐步提高幼儿的做操爱好和能力，进展幼儿的空间概念。 三、 详细内容： 1.能单手自然地将沙包投向前方。 2.能手膝着地(垫)自然协调向前爬。 3.初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。 4、能轻松自然地双脚同时向前
24、跳、向上跳。 5、能在6570厘米高的障碍物下钻来钻去。 6.能较轻松地双脚交替跳着走。 7.能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。 8.学习听音乐节拍做体能操。 9.能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。 10.培育幼儿参加体育活动的爱好，能和老师一起整理使用过的体育器械。 四、活动安排： 二月份： 1、能听懂立正、稍息、看齐、立定等基本动作，并做相应的动作。 2、学习仿照操，动作合拍、有力。 3、体育游戏安排：袋鼠宝宝送货物、我和影子捉迷藏。 三月份： 1、会听信号向指定方向走和跑及平衡。 2、会在一定范围内四散跑，不碰撞。 3、复习午间操。 4、体育游戏安排：接力垒高、小蜜蜂和小蝴蝶、快乐宝宝去旅行。 四月份： 1、能自然地双脚向前行进跳、纵跳。 2、体育游戏安排：小青蛙、洒水车来了、欢快蹦蹦跳。 五月份： 1、喜欢玩球，会滚球、拍球会自然的用沙包等投掷物进行游戏。 2、能手膝着地协调地向前爬。 3、体育游戏安排：蚂蚁搬家、小小手球员 六月份： 1、能在平行线、窄道中、小斜坡上下走，身体平稳不摇摆。 2、开展体育竞赛。 3、体育游戏安排：穿越五彩的路、小牧童拔青草、钻地道捉怪兽。