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1、班级成长档案学期工作计划5篇 班级成长档案学期工作计划5篇 时间飞逝，成果已成往事，新工作即将开头。现在让我们制定计划，好好规划将来。这里有班级学期工作计划可供参考，一起来看看吧！希望能帮到你们。 班级成长档案学期工作计划（篇1） 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，迎来了这群活泼可爱的孩子们。来到这个新的环境，看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中布满了新的期望，同时我们也将面临新的挑战。孩子们在经过中班的学习和生活后，大班是孩子们在幼儿园的最终一年，这学期，他们将面临着更加繁重的学习任务，在生活和学习上比起中班都将有所转变，我们将在纲要的精神的引领和学校领导的指导下，
2、根据本班实际情景，我们拟定了本学期班务、教育教学工作计划，我们将供给多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，让孩子们度过这有意义的一学期。 一、班级情景分析： 现本班共有幼儿36名，其中男生14名，女生22名，经过中班的学习与生活，都能较快适应新团体，但由于换了新老师、新同伴、新教室，开学第一周有个别幼儿有不适应现象，经过我们耐心细致的劝慰，他们也都能较快稳定情绪，投入到学习活动中。我是这一学期才来到这个班并担任班主任，与班上另一位王老师之间搭班融洽、默契，我们将以满腔的热忱做好保教工作，促进幼儿健康、活泼地成长。 二、教育教学工作： 1、让幼儿全面进展，培育幼儿的美感，让幼儿爱唱
3、爱跳爱表演2、培育幼儿学习的爱好和求知欲。着重抓好其它主科的学习。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的爱好，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、进取性。 3、培育幼儿动手操作的本事。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具。 4、促进幼儿身体和动作的进展，重视户外体育活动。 5、加强幼儿的书写，重点辅导在书写中较困难的幼儿。 三、平安保育工作： 1、老师专心做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。 2、每一天专心检查幼儿出勤情景，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿准时了解原因。 3、做好户外体育活动前
4、的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提醒幼儿检查穿着，消除担心全隐患，让幼儿简便参加活动。 4、为幼儿供给一个平安、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的平安教育，增强幼儿的自我保护意识。 5、培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。 6、教育幼儿能自我照料自我，明白增减衣服。 四、家长工作： 1、留意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。进取、热忱、主动地向家长反映幼儿情景。 2、经过家园联系栏向家长各种讯息。以电话访等方式与家长进行沟通、沟通，针对不一样的孩子执行不一样的教育方式。 3、主动向家长汇报幼儿在园的情景与表现，发现问题准时与
5、家长进行沟通，共同帮忙幼儿提高。 孩子的成长如同幼苗需要我们的热忱浇灌和爱心普照，关注他们的需求，给予他们的关爱，伴随他们的成长。信任有我们的奉献和无私的爱，我们的幼苗必定会茁壮而欢快的成长。 班级成长档案学期工作计划（篇2） 我是136班的班主任兼任课老师。平安一直是社会高度重视的问题，由其是学校平安，那么，怎么做好学校及班级平安的工作计划呢?班级平安保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。级平安保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。这个年龄阶段的学生他们在行为上有自我的支配能力，自控能力又不强，容易被外面形式多样的娱乐活动所诱惑。因
6、此，除了学校所提出的详细措施专心落实外，根据这个年龄阶段的学生容易出现的一些平安隐患，重点落实好以下措施： 1、班主任要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级平安工作规章制度。 2、重视平安教育，要常常在班内回顾总结平安上存在的隐患，提出引起留意和需改正的要求。 (1)交通平安教育：交通平安教育是平安教育重中之重的教育，要把交通平安教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。 (2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。 (3)防溺水教育，要进行防溺水的教育
7、，禁止学生私自下河游泳主要内容的教育。 (4)防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。 (5)防食物中毒的教育，多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。 (6)防病、防体育运动损害的教育重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视平安保护措施，乐观做好运动前的打算操，尽量避开运动损害事故的发生。 3、要常常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防平安、危险物品平安、财产平安、平安预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。 4、严格执行学生平
8、安事故报告制度，做到准时、正确。妥善处理各类突发事件。 5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。 班级成长档案学期工作计划（篇3） 一、指导思想: 坚持以人为本，为孩子的一生负责，专心贯彻落实学部、德育处和教育处的工作计划，提高教育、教学、活动的质量，升华班级的读书特色，强化有价值的服务，以申报特色班级为契机，提高班级组、班级的管理水平，精心打造品牌班级组。 二、工作目标: 1、加强班级组的团队建设，营造团结、向上、愉快的工作氛围。全面提高本班级老师的教育、教学和管理水平，成就名师。 2、精心打造班级组的教学质量，活动特色，服务意识，管理效益，品牌意识五个方面，提升成
9、果。 3、充分发挥班级组服务、管理、指导、评价的职能，细化班级一日常规管理，落实学生的养成教育(学习习惯、行为规范)、平安教育作为班级工作。全方位有效引领，有价值的服务学生健康成长，自主进展，成就名生。 三、现状分析: 1、老师情况分析: 这学期，我们组有专职老师20名，中、青年老师结构合理，群体整体年富力强。更为宝贵的是有6位优秀的班主任，工作热忱高，踏实肯干，乐于奉献。优秀的数、英老师，另外还有音、体、美优秀老师的精心组合，他们的多才多艺，使我们组如虎添翼。可以说他们都是本校比较优秀老师，我们组的综合“组力”有望再上一个新台阶。 2、学生情况分析: 本班级共有6个班，现有学生202人，学生
10、虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，这些良好的习惯在四班级的小学生身上还没有形成定势，需要每日强化。特殊是学习习惯、行为习惯的培育亟待提升。 我们组还是存在着不少的问题: 1、班主任缺乏精细的工作过程，缺乏清晰的管理目标，精品意识较弱。 2、学生的养成教育还落得不实，学生的行为习惯，特殊是学习习惯还有待花大力加强。 3、虽然各班有自己的特色，但是挖掘不够，没有把它进展到淋漓尽致，有许多遗憾，还有很大提升的空间。 四、重点工作: (一)真正面对全体，切实关注每一个学生，促进每一个学生健康成长 1、以班级组会议为阵地，强化四班级老师之间的团结协作意识，强化班主任、科任老师和生活老师的协
11、作意识。以特色班级申报为契机，加强班级班级实体建设，提高班主任班级管理的水平， 2、强化班级干部轮换制。我们执行每两周各班干部轮换一次，每日一个班的班干部在我们班级组值勤，负责年检组学生的纪律、卫生、环境、礼仪、服饰、眼操和口语操练的评比及维护管理。执行人人都参加。 3、在进展全体学生的基础上，利用一切的活动进展优秀学生，同时我们又特殊针对后进生组织老师辅导团。调动班级组的全部任课老师乐观性，让每一个老师负责本班级组的2-3名“问题学生”，做他们的伴侣，对他们的学习、生活进行“全天候”观察，帮助他们解决学习和思想上出现的问题。 4、加强学生生活好习惯的养成，使生活有秩序化，重点协助生活老师搞好
12、宿舍的文化、卫生建设，营建和谐、亲密的师生关系，让学生们干干净净、健健康康迎接每一天。 (二)让每一个孩子德、智、体、美诸方面素养以及学生个性获得健康和谐进展，展现我校教育的生机与活力 1、以课间精彩10分钟为载体，培育学生读书、体育、游艺、游戏等等。我们精心按排课间10分钟活动，把学生按每班分室内活动组和室外活动组。室内有跳棋、中国象棋、国际象棋、读书四个组活动:室外有跳长绳、跳毽子、打羽毛球、游戏四个小组活动。以规范有序的活动氛围，逐步养成良好的一日常规秩序。 2、借助艺术节活动的开展，在组织学生绘画、书法、摄影、音乐、舞蹈、合唱、故事演讲、课本剧等等活动中，精心组织学生全员参加，在活动过
13、程中让学生体验到参加的快乐，老师的全面负责，教有特色，学生全面进展，学有特长。 3、开展丰富多彩的班级活动，为学生提供熬炼和展现的平台，以读书活动为龙头，结合我们课间精彩10分钟，再开展学科竞赛、快乐体育等活动。 4、扎实进行学生良好读书习惯培育，每班选择2-3个学习好习惯，分阶段落实好。帮助学生成就将来的人生。 5、精心组织学生，上好选修课、特长课、国学课、民间工艺课。有效引领、全面关注，营造想学习，能学习，会学习的环境。 班级成长档案学期工作计划（篇4） 为了制定符合我们班实际情况，切实可行的工作计划，我们首先在我们班展开了一次较为全面的“班级管理问卷调查”接下来是我们结合调查结果从几个重
14、要的方面入手设计得的工作计划： 一、学习方面： 大二第二学期是大学生活中的一个中点，这一学期很重要。特殊是本学期，我们专业的课程十分的多，且大部分都是重要的专业课。同时也我们在大学里，冲击_的重要阶段，因此我们班委的主要工作将是围围着“学风建设”展开开来的。在过去的几个学期里我们班开展了“集体自习”“印发复习资料”等措施，有一定的效果。在本学期我们将进一步的完善我们的这几个管理措施。我们为了充分利用我们班的资源，结合我们本学期的实际。决定在我们的专业课，每结束学习一个章节，就要求学习领导小组的同学，结合课程要求、课堂笔记、学习重点总结归纳出本章复习的重点，印发给广阔同学。同学每周设立一个集体答
15、疑时间，由学习领导小组的同学，帮助同学们解决一些学习中的问题。英语学习方面，我们会从网上和课外的资料上收集一些重要的信息，印发给同学们，同时组织沟通四六级通过阅历。通过这样的方式来转变我们普遍存在的考前“临时抱佛脚”的学习状态。 二、综合能力培育方面： 对于当代大学生来说，仅仅学习课本上的知识是远远不够的。我们还要不断的提高我们的综合能力。比如市场营销知识、口才培育，管理阅历和理论、电脑技能等因此我们将组织我们班的同学专心地学习这些方面的知识，包括利用班会的时间集体观看“管理学讲座”“营销学讲座”等，以及“商机沟通会”等活动。 三、班级凝聚力增强方面： 班级活动是提高班级凝聚力的重要手段和措施
16、。因此很好的利用班级活动，是十分重要的。本学期我们将执行“少而精”的原则，并且充分征求同学们的意见，让每一位同学都能够乐观地参加到班级活动中来。 体育是最能够团结人的活动，因此我们在这个学期会乐观地筹办篮球、足球友谊赛。 同时为了培育我们的手足之情，我们还计划每个月主办一个生日party，将本月全部同学的生日一起过，为了减轻同学们的负担，又达到我们的目的我们在经费上执行这样一种方式：班费支付活动的20%，其他部分由这几个同学分摊。同时每次生日聚会都会有不同的计划和安排。 本学期我们还将乐观地完成两个具有象征意义的活动，一个是“一声相随”的音乐专辑的制作，收录每个人的声音。另一个就是“我们是31
17、胞胎”的班服制作。 四、班会和团组织生活会： 班会和团组织生活会是同学们，集中沟通的重要方式，然而单调的会议又会使同学们产生厌烦的情绪，因此我们在调查中就提及到这个问题，同学们都是希望我们能够摆脱现有的单调形式，能够以一种新奇的方式，来吸引同学们来参加。一次我们将发动同学们的乐观性，利用每一个人的思想，力求创新，办好各个会议。 五、宣传工作： 班级的宣传工作也是我们工作的重点，由于让的人了解经一、熟悉经一、认同经一是我们管理效果的重要表现。因此在重要的节日和学校、学院重要的活动时期我们将乐观地协作开展宣传工作。同时我们还将进一步扩大我们班班级网站的影响力。特殊是在新的班级网站，建成后强大的功能
18、，将更好的为我们的宣传服务。 班级成长档案学期工作计划（篇5） 一、学生现状分析： 七年一班共有25名学生，10名女生，15名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁和善，奇怪心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能把握自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培育。 二、本学期我班的基本目标是： 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、执行的措施： 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必
19、要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好中学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱惜学生的角度动身，了解关心学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展情况。 3、准时了解学习情况：正确把握学生对知识的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、
20、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的能力。 6、重视关怀教育：要关心学生的生活，准时和家长联系，关爱他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。 7、重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，乐观参加体育熬炼，乐观参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参加，培育学生的参加意识。