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1、2023年5月小中班教学随笔6篇 2023年5月小中班教学随笔6篇 老师不仅要耐心教育，还要在孩子成长的路上用爱和关怀点燃希望之光。这里给大家共享一些关于2023年5月小中班教学随笔，供大家参考学习。 2023年5月小中班教学随笔（精选篇1） 在幼儿园里，我时常会听到孩子们大呼小叫：“有蜜蜂!”“有蜘蛛!”有些孩子会“士气十足”地冲上去踩死这些小昆虫，甚至会肢解这些小昆虫。孩子们的行为虽然是无意的，却过于残忍。我想，这也许是我们疏于对孩子进行相关的教育造成的。记得有人曾说过爱惜动物的教育是给孩子上的和善教育的第一课。于是，我在班里开展了主题活动“动物，我们的伴侣”。 在一次语言活动中，我请幼儿
2、以“大灰狼和某某动物”为题编一个小故事。豆豆想象力特殊丰富，在他的故事中不仅出现了大灰狼、小兔子，还有孩子们不常提到的蛇妈妈和小蛇。他的故事编得很好玩，孩子们听得津津有味，可是故事的结局却吓了大家一跳。他说：“蛇妈妈和小兔子把大灰狼的头切下来当水桶，每天提着它去河边打水喝。”孩子们听得毛骨悚然。 在孩子们的心目中，大灰狼是凶狠、残暴的，它常常损害孩子们喜欢的小动物，所以孩子们会对大灰狼毫不手软，甚至会残暴处置。我想虽然孩子们由于年龄小，不行能辩证地理解“食物链”等知识，但是我们可以引导孩子在对待动物时心存一份宽容和慈爱，以免孩子们幼小的心灵种下暴力的种子。 于是，我马上和幼儿进行了讨论：“蛇妈
3、妈喷出的毒液把大灰狼毒晕了，它不能再去追小兔子了。除了杀掉它，谁还有更好的方法来处置晕倒的大灰狼呢?”宁宁说：“把它锁到笼子里。”田田马上接口：“对。送到动物园里。”他们的想法得到了许多幼儿的赞同，孩子们终于松了一口气，看来他们更喜欢这个不那么血腥的结局。我给予了肯定：“是的，即使是凶恶的动物，我们也不必杀掉它们。今日大家想出了更好的方法处置大灰狼，说明你们很和善。” 我认为，生动好玩的故事、琅琅上口的儿歌远远比说教更能感染幼儿。所以，在接下来的主题活动中，我常常引导孩子阅读相关的文学作品，让孩子从中受到感染，获得共鸣。如，我们一起阅读了宫西达也的绘本你看起来似乎很好吃，其中讲到霸王龙保护和领
4、养了他原本想要吃掉的小甲龙，孩子们惊异地发现即使是残暴的霸王龙也有温情的一面。而故事里霸王龙父子相处的情景，和孩子们在家与父母在一起的情景相契合，让孩子们产生了情感共鸣。故事最后，霸王龙和小甲龙分别的场面更是让孩子们感动得流下了眼泪。孩子们熟悉到，人类应该善待自己的伙伴和自然界里的一切。在平日里，我还特意选择诸如吉利和古拉青蛙弗洛格的成长故事等图书和孩子们一起共享。正是在这些作品的感染下，孩子们每当看到树上的小鸟，都会不约而同地念“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”。我的心中常常会涌动起阵阵感动，感受到文学作品的力气。信任这样的“和善教育”能使幼儿的情感世界变得更加丰富，引导他们学习用爱去接纳整
5、个世界。 2023年5月小中班教学随笔（精选篇2） 每个孩子都有着各自的不同之处，他们就像是一本本好玩的书，但是真正想要读懂这本书，并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活阅历和生活环境，他们性格特点不同，进展水平不同，存在明显个体差异。作为老师，应擅长发现幼儿的差异，捕获幼儿的闪光点，利用不同的教育方法敬重和理解幼儿。 我们班有一位叫可鑫的小伴侣，第一天来班上时，她一直拉着爸爸的手不放，恋恋不舍地说：爸爸，早点接我，早点接我。在我的劝说下，可鑫满眼含泪地松开爸爸的手。可鑫的爸爸在临走前，悄悄地对我说：可鑫吃饭的速度较慢，她害怕老师批判、指责她，所以一直都不爱上
6、幼儿园。听了这些话，我开头留心留意可鑫。在活动区游戏时，可鑫静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她：可鑫，你喜欢玩什么?她说：我喜欢看书。老师和你一起看好吗?可鑫高兴得点点头，于是我和她一起看起书来，开头是我讲，讲着讲着，可鑫也不由自主的讲起来，我高兴地说：可鑫，你好棒呀!能自己看书讲故事，你愿意把故事讲给小伴侣听吗?愿意，于是我叫了好些小伴侣来听可鑫讲故事，可鑫很高兴，讲得也更起劲了。 午餐时，为了减轻可鑫进餐的紧张心情，我们给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小伴侣吃完饭，离开座位后，可鑫哭了起来，我忙走过去，问她：可鑫，你怎么啦?我吃不下，可鑫，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你
7、!可鑫在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管她是最后一个吃完饭的，但是我们没有批判她，反而给她以激励，以信心，帮助她逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培育她进餐的良好习惯。 第二天，可鑫和爸爸一早就来到幼儿园，爸爸手里还拿着几本书，他对我说：老师，太感谢你们了，可鑫以前不愿意上幼儿园，可今日一早说，爸爸，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小伴侣们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。望着可鑫爸爸高兴的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿老师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。 通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，老师擅长发现孩子闪光点，敬重
8、幼儿的爱好，帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康进展。 2023年5月小中班教学随笔（精选篇3） 我们班的强强小伴侣长得白白净净，十分招人喜欢，可他总是掌握不了自己的行为，不是碰碰这个、就是推推那个，常常精心打算的一个活动不是被这个小伴侣的告状声破坏掉，就是被那个小伴侣的哭声搞得无法进行。于是，受批判成了他的家常便饭。之后，我想了一个方法，转变他的方案就出台了。那就是，我把强强的表现记录下来，编成小故事，有小伴侣们表演，再由“观众”评出对错。强强熟悉到了自己的错误，渐渐的强强变了，不再调皮了，上课专心听讲了，老师和小伴侣越来越喜欢他了。 其实，孩子的调皮也
9、是另一种美，信任孩子，我们就应用爱的目光和行动去帮忙他、转变他，信任他们会健康、快乐的成长为参天大树。 2023年5月小中班教学随笔（精选篇4） 我们班的国大淼小伴侣个性听话，上课十分专心，也不跟别的小伴侣胡闹。就是有一点，平时不爱说话，总喜欢自己一个人静静的玩，而且自尊心个性强。 假如她一向这样下去，必定会为她的将来产生必须的影响。所以，我决定给她改掉这个坏毛病。我首先激励别的小伴侣主动和她玩。问她：别的小伴侣和你玩你高兴吗？那你去跟别的小伴侣玩，他们会怎样呢？她很快就明白了我的意思，并且也主动的和别的小伴侣一起玩。 过了一段时间国大淼小伴侣开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小伴侣呢。我真
10、替她高兴，家长对她的转变也很高兴。 2023年5月小中班教学随笔（精选篇5） 我班的王晓芳小伴侣个性听话，上课十分专心，也不跟别的小伴侣胡闹。就是有一点，平时沉默寡言，不爱说话，总喜欢自己一个人静静的玩。 我明白这个孩子不善交往，必定会为她的将来产生必须的影响。所以，我决定给她改掉这个坏毛病。我首先激励别的小伴侣主动和她玩。问她：别的小伴侣和你玩你高兴吗？那你去跟别的小伴侣玩，他们会怎样呢？她很快就明白了我的意思，并也主动的和别的小伴侣一起玩。 过了一段时间王晓芳小伴侣开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小伴侣呢。我真替她高兴，家长对她的转变也很高兴。 2023年5月小中班教学随笔（精选篇6） 晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的群众或个人的谈话活动。我校幼儿老师充分利用这段时间，发挥它应有的功效，使孩子们的口语潜力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，孩子们经过一周的的晨间谈话训练，已逐渐盼望着与老师在晨间沟通了。 晨间谈话能够渗透孩子生活习惯的培育。如何穿衣服，给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，激励孩子们在课堂上肯动脑筋，大胆讲话，增强了孩子的自信心，许多孩子在学习上都有了进步。老师和家长的心里都高兴极了！