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1、高二下学期教学工作计划汇总五篇 高二下学期教学工作计划汇总五篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，一起对今后的学习做个计划吧。信任许多人会觉得计划很难写？以下是我为大家收集的高二下学期教学工作计划6篇，希望能够帮助到大家。 高二下学期教学工作计划 篇1 一、指导思想： 详细目标如下。 1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和制造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、
2、数据处理等基本能力。 3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的能力，数学表达和沟通的能力，进展独立猎取数学知识的能力。 4.进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判定。 5.提高学习数学的爱好，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6.具有一定的数学视野，逐步熟悉数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 二、教学措施： 1、激发学生的学习爱好。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的.要求、师生谈话等途径树立学生的学习信
3、心，提高学习爱好，在主观作用下上升和进步。 2、留意从实例动身，从感性提高到理性留意运用对比的方法，反复比较相近的概念留意结合直观图形，说明抽象的知识留意从已有的知识动身，启发学生思考。 3、加强培育学生的规律思维能力就解决实际问题的能力，以及培育提高学生的自学能力，养成擅长分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。 4、抓住公式的推导和内在联系加强复习检查工作抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注意提高学生分析问题的能力。 5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。 6、重视数学应用意识及应用能力的培育。 高二下学期教学工作计划 篇2 本学期本着精诚团结、勇于创新、分
4、工明确的指导方针，以加强阅读、背诵、写作为主线，训练为依托，通过进行一系列活动来提高学生的乐观性，激发其爱好，共同搞好本学期教学工作。 1. 继续贯彻新课改理念，加强课堂改革，优化课堂。本学期所学课文长，科普文章居多，晦涩难懂，本着化难为易，化繁为简的原则，简化、优化课堂，加强背诵、阅读、写作。以背诵为突破口，引领学生，激发爱好，提高语感。每周上一至二个课堂限时阅读，每单元上一次写作课，规范写作课，强化写作。 2. 做好常规教学的各项工作。坚持集体备课。集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。，因此细化备课的每一细节。形式是：每单元一人负责主讲，其他人共同补充。要求备教材、教
5、法、课堂设计，备课本资源整合备选习题等。统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。遇到不清晰、难以把握的内容共同讨论。周测轮流负责，从选题、组题、印刷、分发、组织一包到底。听力一周轮一人，全程负责。 3. 坚持互听课制度 除了在无课情况下必听每周一次的组内公开课之外，我们英语备课组还要乐观开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新老师听了老老师的课后，可以迅速地把握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的详细实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。而老老师听了新老师的课后，也获益匪浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水
6、平。 4.狠抓基础，夯实双基 每一单元的单词和词组逐个过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高班级的整体英语成果。 5. 统一作业、练习，坚持讲评 在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到准时批阅和讲评。而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持实行听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的专心负责。 6. 以活动为载体，提高学生乐观性。计划本学期进行阅读、演讲竞赛，活动方式：第一阶段，全员参加，每班选出10名
7、优秀者班内表彰。第二阶段，各班选出前3名参加级段竞赛，决出一、二、三等奖，学校给予表彰。 总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有凝聚力的备课组，在教学上专心负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度。在以后的教育教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取先进的教育教学阅历，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为我们学校的英语教学工作作出更大的贡 献。 高二下学期教学工作计划 篇3 本计划应达到目标和力争达到的目标 高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们计划在高二上期学习的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培育听、说、读、写四会能力，继续培育理解、分析和
8、阅读的能力让学生在高中系统的学习中牢固地把握基础知识，并具备一定的自学能力。 一、教育教学指导思想 树立新观念，继续钻研新大纲，探究教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培育学生全面语言能力的路 二、教学工作 1、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本，专心钻研新教材。 1）按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量，每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特殊是对新教材的教法，要专心把握。中心发言人要有明确的重难点，对疑难点要有自己的看法，提出来供大家讨论，以取得相对统一的见解。本期还要留意和高考逐渐接轨 2）开展组内“转转课，并展开讨论，
9、专心分析长短，相互促进。 特殊是加强本教学组老师之间的沟通，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学能力的集体。 2、必修课：本期教学知识掩盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要特殊考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，详细方法如下： 1）抓好单元教学，突出单元教学重点。专心学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。把握好各个环节如：warming upspeaking；reading；explanation of language points，unitexercises，listening。并留意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且
10、得到能力的培育。 2）增强教改意识。要整体提高学生的思想熟悉和文化品尝。要将“教法指导”转为“学法指导”，重视指导学生思维方法的学习，要引导并激励学生的创新意识。相对淡化知识系统，强调运用语言的能力和语感能力的培育，重视积累，感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动，还要采纳多种形式拓展学生的英语实践活动，努力提高学生学习英语的爱好。 3）课内课外阅读。 a、老师指导阅读，老师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。另外还要留意“教本”和“课外阅读”的相关延长，即“课外阅读”和“教本”详细课文的.相关连接。同时，老师还要对学生进
11、行阅读策略方面的指导。 b、学生单元小结 1、积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。 2、阅读报刊文章写点评； 3、每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。 c、课堂沟通，课堂内除了这些活动，还有课外的team work，duty report，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由老师收集作资料保存。 d、英语学习小组活动，每个小组每学期都有机会在课堂展现对一篇文章或一个专题的理解，质疑，评析，欣赏。这是学生自主学习和“讨论性阅读”的尝试。 4）写作 a、根据教材的编写体例，把教本上的写作内容与学生练笔结合。 b、本期拟作作文每单元1次。 c、作文批改要讲实效，要调
12、动学生参加，可先由学生自评或互评，再由老师点评，对其得失进行分析总结，并提倡学生写后记或重作，以期不断提高写作能力。 d、对优秀的作文可进行沟通。 3、充分利用电脑，投影仪，磁带，录像，影碟机等电教手段，适当的时候使用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。搞好我校的网校工作，制作各单元的电子文本。 4、专心打算本期“英语演讲竞赛”做好“分程推动”，晚自习的教学工作安排。 三、教学内容： 1、高二英语教材（上）UNIT1UNIT10 2、语法： 复习定语从句 学习不定式的用法 学习动词分词的用法 学习名词性从句 学习倒装句 四、详细安排 课时进度全期新课授课16周，每周7课时计，共110课时
13、。每单元授课89课时，本期共10单元，估计需90课时。测验和考试56次。订正试卷10课时。机动10课时 高二下学期教学工作计划 篇4 一、 教学内容 本学期，根据教育局教研室的要求，教学任务比较繁重。选修1-1，第三章导数，根据教研室的计划，应该安排在春节前结束，鉴于接近期末考试，这一章没学，这样本学期教学内容共有以下几部分：选修1-1导数，选修1-2共四章统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图，复习必修1 二、 教学策略 根据XX年山东省高考数学（文科）考纲的要求，准时调整教学计划，专心抓好学生学习的落实，努力使学生的学成为有效劳动。精心备课，精心辅导，重点抓住目标生不放松，努力
14、使目标生的数学成果成为有效，乐观沟通沟通，提高自己的授课水平，同时，专心讨论数学学科课程标准，学习新课程，应用新课程。 三、 详细措施 本学期，我主要从以下几个方面抓好教学： 1、注意学案导学，编好用好学案。注意讨论老师如何讲为注意讨论学生如何学。 2、尝试分层次作业，尤其是加餐作业，提高优等生的学习成果。 3、抓好学生作业的落实，不定期检查学生的集锦本、练习本。 4、组织好单元过关，搞好试卷讲评。 5、乐观做好目标学生的思想沟通，情感沟通 四、 教学进度 高二下学期教学工作计划 篇5 人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。我打算了高二下学期数学教学计划，详细请看以下内容。 一、
15、指导思想： 使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以满足个人进展与社会进步的需要。详细目标如下：获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和制造的历程.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。立足我校学生实际，在思想上增强学生学习数学的乐观性，在知识上侧重双基训练，加强对学生创新思维、知识迁移、归纳拓展、综合运用等能力的培育，全面提高学生的数学素养。 二、学生基本情
16、况分析 由于高二进行文理分班，所教的文科实验班。学生的数学学习情况较好，学生较自觉，但是，学生对自己学习数学的信心不足，乐观性和主动性需加强，在做题时的灵活性还不够，要加强举一反三的能力。 三、教学目标 针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。其详细目标如下：获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和制造的历程。提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。提高数学的提出、分析和解决问题的能力，数学表达和沟通的能力，进展独立猎取
17、数学知识的能力。 四、教法分析 选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培育其爱好的目的。通过观察思考，探究等栏目，引发学生的思考和探究活动，切实改进学生的学习方式在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。 五、教学措施： 1.抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成果的主要途径。 扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题
18、、练习题、周练题、章考题。 加大课堂教改力度，培育学生的自主学习能力。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培育学生自主探究的精神，通过知识的产生，进展，逐步形成知识体系通过知识质疑、展活迁移知识、应用知识，提高能力。同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成果。 2.加强课外辅导，提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成果的有力手段。加强数学数学竞赛的指导，提高学习爱好。 加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学能力，特殊是自主能力，并通过强化训练，不断提高解题能力，使他们的数学成果更上一层楼。 加强对边缘生的辅导。边缘生是一
19、个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导边缘生，通过个别或集体的方法，并定时单独测试，面批面改，从而使他们的数学成果有质的飞跃。 六、教材分析 1、课程标准的基本要求 复数：了解数系的扩充过程理解复数代数形式的四则运算法则了解复数的几何意义。 统计案例：了解独立性检验的基本思想、方法及初步应用了解线性回归的基本思想、方法及初步应用。X|k |B| 1 . c|O |m 推理与证明：了解合情推理在数学发现中的作用把握演绎推理的基本方法了解分析法、综合法、反证法的思考过程和特点。 框图：了解程序框图了解结构图。 2、教材体系内容分析说明 本模块的内容包括：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数
20、的引入、框图. 通过统计案例的教学, 使学生巩固必修课程的统计基础知识, 了解解决特殊问题的统计过程及一些常用的统计方法。 通过数系的扩充与复数的引入的教学,使学生了解数系扩充的过程以及引入复数的必要性,学习复数的一些基本知识体会人类理性思维在数系扩充中的作用。 通过框图的教学使学生学会用流程图,结构图等刻画、解决问题体会框图是表示一个系统各部分和各环节之间关系的图示体验用框图表示解决问题过程的优越性。进展学生的抽象概括能力、规律思维能力、表达和沟通能力。 3、学生学习情况总体分析 在高二第一学期中，通过全体备课组成员的努力，学完了必修和选修以及选修。在这一学期的学习中，学生具备了一定的自学能力，而且养成了一定的良好学习习惯。 4、改进教学方法提高教学质量的措施 学习新课程标准，提高老师自身素养。理论学习的同时，坚持业务学习，组织本备课组老师根据本班级教材特点，讨论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短。在数学教学中引导学生重视课本，指导学生阅读课本，养成看书、重视课本的习惯，培育学生分析，解决问题的能力和自学能力。 高二下学期教学工作计划