老师年度工作计划5篇.docx

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1、老师年度工作计划5篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程 ，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下我在这给大家整理了一些老师年度工作计划，希望对大家有帮助！ 老师年度工作计划篇1 一、基本情况概述 1、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点不断更新老师教育观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。 2、学情分析： 学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到

2、抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习乐观性不高，不够灵活这就需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力， 3、教材分析： 教材结构特点：以学生爱好、熟悉规律和探究的便利动身设计教材的结构，考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥，而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感爱好，电学知识能够满足学生探究的欲望，因而电学放在第一学

3、年，还有声现象、光现象、热现象。 书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时留意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有用且好玩的知识，力求形式生动活泼。 二、教学工作目标 1、知识与技能： (1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学讨论方法、科学态度和科学精神。 (2)具有初步的实验操作技能，会使用简洁的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 (3)会记录实验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的实验报告，会用科学术语、简洁图表等描述实验结果。 2、过程与方法 (1)经

4、历观察物理现象的过程，能简洁描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。 (2)能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。 (3)通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。 (4)通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出推断的意识。有初步的信息处理能力。 (5)学习从物理现象和实验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些详细问题。有初步的分析概括能力。 (6)能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息沟通

5、能力。 3、情感态度与价值观 (1)能保持对自然界的奇怪，初步领会自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。 (2)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参加观察、实验、制作、调查等科学实践活动。 (3)在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 (4)养成实事求是、敬重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 (5)有将自己的见解公开并与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他

6、人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 (6)初步熟悉科学及其相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响。有可进展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所贡献。 (7)有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。 4、成果目标： 在各类竞赛中力争上游，应使各班总平均成果处于优势地位，争取全县名列前茅。使各班好、中、差比例达到5：3：2。 三、详细措施： 1、 专心学习新课程标准，领会本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必须专心

7、领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、 留意教材体系，加强学生的实际操作能力的培育。新教材不仅在传授文化知识，更留意于培育能力。老师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。 3、 讲求教学的多样性与灵活性，努力培育学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理

8、念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、 严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、 开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生猎取知识，提高能力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要留意利用业余时间

9、，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育学生的能力，巩固学生所学的知识。 6、 加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要专心学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。 7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，老师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道

10、德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 老师年度工作计划篇2 一、组内概况 本组共有成员七人，他们分别是罗文老师、何威老师、黄山文老师、卢光明老师、方冬明老师、何旺平老师、潘广老师，七位老师个个敬业爱岗且各有所长。本备课组是一个团结协作、勤奋上进的集体。 二、工作目标 集思广益，更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量，取长补短；在按时完成规定教学任务的前提下，适当提前进行复习，为明年的中考打下良好基础 三、工作措施 1、集体备课，充分发挥集体力气，追求备课实效，保证共性，激励个性。 2、加强理论学习，专心钻研教材 3、合理安排时间，保证教学进度的统一 4、各尽所长，互助合作，资源共享 5、紧跟新

11、课程改革步伐，准时了解中考信息 6，留意教学常规的落实，人人必须有打算有教案才能进课堂，留意提高课堂效率。 7，课堂上关注学生，搞好学习规范化的活动；课下多和学生沟通，提高学生的学习乐观性。 8，大作文统一命题，讲评共享；小作文自由训练。 四、工作安排 第1-2周：学习学校教学教研计划，讨论并制订备课组计划。 第3-4周：研讨出好第一阶段教学反馈测试试题 第5-6周：组织第一阶段反馈测试 第7-8周：课堂教学大比武 第9-10周：业务 学习， 第11-12周：语文教学信息大沟通 第13-14周：业务 学习，收集教学 论文 第15-16周：期末复习研讨 第17-18周：商讨出好期末测试试题 第1

12、9-20周：备课组工作总结 老师年度工作计划篇3 新的学期马上开头了，在新的学期中我很荣幸被领导分到爬爬班，以前在这个班待过一个多月，所以对这个班的孩子还是比较熟悉，为了提高幼儿学习和游戏的乐观性，以下是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标 一、个人学习方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，乐观专心地投入工作。专心参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。乐观向老老师学习工作阅历和教学方面。 二、工作方面 要专心写每一篇教案，为孩子们专心的上好五大领域的课程，准时完成网站方面的工作，不拖延。对工作做到主动、乐观、踏实，勇于承担责任。

13、准时协作主班老师和生活老师专心乐观的做好班里的相关工作，并对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。 三、家长方面 对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿的信息，加强互动。要主动与家长多沟通，得到家长的肯定，以便于自己的工作。 四、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 老师年度工作计划篇4 本期教学目标 本学期的数学教学要从学生的实际问

14、题动身，乐观引导学生“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题，要激励学生去探究、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决不同层次的数学问题。教学中既要留意知识的掩盖面，关留意点、热点和难点，又要突出数学知识在社会、科技中的运用，让学生在学习、练习中熟记知识要点、考试内容，把握应试技巧和数学思想方法，提高综合素养，培育创新意识和探究能力。 本期教材分析 本学期新授课程主要有相交线与平行线、整式的运算、三角形、生活中的数据、概率及变量之间的关系，生活中的轴对称。现行教材、课程标准要求学生从身边的实际问题动身，乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟，去探究、发现数学的奥妙

15、，用学到的本领去解决问题。老师在灵活选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，激励学生自主、合作、探究学习，培育学习爱好和习惯品质。 学情分析 从上学期的教学观察与测试结果看，学生的学习态度较端正，学习习惯较差，跟不上教学进度的多。受应试教育观念的影响，师生习惯于接受性学习，自主、合作、探究的风气尚未形成。作业习惯抄袭，勤思好问的少。从抽查的情况看，学生对要理解记忆的知识把握得不够好，读题、理解题意的能力弱，综合分析题目信息，确定解题思路、方法的阅历不足，答题书写任意，格式不规范。 应对措施 专心钻研教材，乐观捕获课改信息，尽力提倡自主、合作、探究学习

16、，努力培育学生的学习爱好和个性品质。 把握学生思想动态，准时与学生沟通，搞好师生关系。 充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成能力，提高成果。 改进教学方法，用创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。 精讲多练，在教学新知识的同时,留意旧知识的复习，使所学知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，削减遗忘。 加强培优辅差的个别辅导，因材施教，培育学生的个性特长。特殊要多激励后进生，提高他们的学习爱好，培育他们良好的学习习惯。 改进单元检测形式，革新评价方法，留意学习过程的评价，对基础知识技能“推迟推

17、断”，让学生有再次考试的机会，“成功”的喜悦，重视学生发现问题、解决问题的能力的评价。 教研教改举措 专心对待每一节数学课，向课堂要质量。做实校本培训和校本教研，不走形式主义，取人之长，补己之短。加强教学业务的学习再学习。台要用好，走教科研强校兴校之路。 老师年度工作计划篇5 课程改革就是老师进展，没有老师进展就没有课程改革这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为主动学习、终身学习的实践者和楷模，才能适应教改的需要，才能顺应时代的进展.本学期我担任大班的教育教学工作，作为一名的幼教工，我在专心学习了本园进展规划和各部门本年度的工作计划后，结合本人实际，作了以下计划. 一、个性修养 提升个

18、人修养，做有品尝的老师.培育自己高尚的道德情操和职业道德修养，敬业、乐业、精业、勤业，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵. 二、个人风格 好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个讨论型的老师，力争做到教育理论新，教学方法活，教学效果好，使学生受益，使家长满意. 三、详细成长目标 1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好老师. (1)平时乐于学习、擅长学习、主动学习，把握多层次的、多元化的知识技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，灵活应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶. (2)擅长反

19、思，勤于积累.留意积累平时教学中的成败得失，并不断进行学科的科学讨论，乐观投身于科研探讨和实践，把教-学-研从理论到实际都落到实处. 2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师. (1)更系统地把握教、学，关心爱惜幼儿，留意言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动. (2)向有阅历的长者学习好的管理阅历和，进一步把握幼儿生理和心理特征，树立为幼儿的一生负责的理念，培育人品，塑造人才. 3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到： 坚持教学相长，在师生交往中进展自己； 反思教学实际，在总结阅历中提升自己； 学习教学理论，在理性熟悉中丰富自己； 投身教育实践，在把握规

20、律中追求卓越。 四、增进家园联系 本学期我要加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，乐观与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。 我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力气。 新学期来了,劳碌而充实、疲惫却喜悦是啊,这帮孩子跟这我已经是第三个年头了,在这过去的风风雨雨的两年里,我和我们的 孩子一起成长,一起欢笑,他们虽然跳过皮,捣过蛋,可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。马上孩子们就要进入了大班了,为了让孩子们平稳过渡顺利进

21、入大班,我将结合本班的实际情况,从以下几个方面开展工作 一、教学方面 让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习,没有压力地“玩”着学,激发他们学学习的乐观性,面对幼儿的留意力不易集中,容易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力,贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习爱好。不断爱惜和培育孩子的奇怪心、求知欲,保护孩子的探究精神、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏,进展幼儿的观察力和思维能力。激励幼儿多观察季节变化及四周人、事、物等。 通过观察,使幼儿加深对日常事物的熟悉。充分地调动学生的学习乐观性,引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动,自

22、觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛,留意培育养成幼儿井然有序的课堂常规使他们在轻松愉快、欢愉快泼的状态下进行乐观地学习。 二、保育方面 三位老师共同维护班级卫生,给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况,发现问题准时处理。继续加强常规教育,通过晨间谈话,回家前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对游戏的指导,在游戏中培育幼儿之间的友爱精神。 三、乐观做好家长工作 热忱接待家长,不定期地与家长联系,共同育儿商讨阅历。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。同时专心收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况准时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。 幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,只要我们真诚付出,我们一定可以出色地完成任务,我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长!