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1、小班综合教育幼儿园活动教案：狐狸爸爸鸭儿子 新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园活动教案：狐狸爸爸鸭儿子 教材定制/提高课堂效率/内容可修改 Kin dergarte n activity less on pla n: fox dad duck son 老师：风老师 风顺其次幼儿园 编订：FoonShion教化 原创教学设计 Excellent Teaching Design 幼儿园活动教案：狐狸爸爸鸭儿子 教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班综合教化科目，主要用途为提升学生 i 日常听、说、读、写的语言组织实力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技 巧，获得实际运用语言的实力，进
2、而促进全面发展和提高。内容已依据教材主题进 行配套式编写，可干脆修改调整或者打印成为纸质版本进行教学运用。 设计意图： 狐狸爸爸鸭儿子是我从女儿的书中找出来的，整个 故事特别吸引我，狐狸从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想 斗争中，最终确定把鸭子孵出来， 可孵蛋的过程是很辛苦的， 狐狸的心情也随之发生了很大的改变，向往、狼狈、恼火、 无奈、惊喜等等，可当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍 不的吃了，竟然做起了狐狸爸爸，并给了小鸭无尽的爱。本 次活动的定位是激发孩子对绘本阅读的爱好。首先我给孩子 创设了一个宽松的学习氛围，在活动的设计中借助放大的绘 本图片，让孩子自由揣测讲解并描述狐狸接下来会干什么？
3、是怎样 照看小鸭子的？让他们在看看，猜猜，说说，体验中观赏、理 解、感受故事的情节，从中体验关爱生命的华蜜感，理解爱 与被爱的欢乐。 活动目标： 1、阅读理解绘本故事内容， 培育幼儿丰富的想象实力。 2、 感受狐狸心情的巨大改变所隐藏的感情，体会爱与被 爱的欢乐 原创教学设计 Excellent Teaching Design 活动重点：细致视察画面，发挥想象，主动参加探讨。 活动难点：在绘本中理解爱与被爱的欢乐。 活动打算： 1、狐狸爸爸鸭儿子ppt，背景音乐华丽邂逅 让 爱住我家。 2、备好爱心主题墙。 活动过程： 一、情景导入，设下悬念。 1、 今日老师为你带来了一位神奇的客人，猜猜它可
4、能是 谁？ 2、 师出示多媒体课件，师问：你看到了谁?？（ 一只狐 狸）狐狸在你印象中是什么样的呢 ？ 二、师幼共同阅读故事。 （一）抛出主题。 1、出示森林，让幼儿视察这片森林有和其他森林一样吗？ （充溢爱）这只狐狸来干什么？引导幼儿细致视察狐狸伸出 的舌头。 2、原来狐狸肚子饿了， 到处找东西吃。找到好的东西了 吗？发觉了一个大蛋！猜一猜，接下来会发生什么事？请幼儿 自由说） （狐狸一个箭步跳上去抱住蛋。多快乐啊!最终可以填饱 肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢！看他的眼睛都怎么 原创教学设计 Excellent Teaching Design 样了？他乐得眼睛都眯成了缝！让我们一起来学
5、一学。） 3、 出示下一张图片，猜狐狸在干嘛呢？（狐狸嘴里含着 蛋，脑袋里想着什么呀？（吃鸭蛋还是鸭子呢?） 4、那有什么方法能够吃到鸭子呢 ？你能帮狐狸想想方法 吗？（狐狸确定把鸭子孵出来，大吃一顿。孵蛋，这个办法真 好!） （二）了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经验。 1、 验证狐狸是否孵蛋？如何孵蛋？（请幼儿边视察图片 得出：它刚一屁股坐到鸭蛋上， 就立即跳起来， 这样会不会 把蛋压破了 ？”对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。）那 怎么办呢？谁有好办法？ 2、幼儿看着图片说：他在地上挖出一个洞， 在洞里铺上 草。把蛋放上去，用软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。你们看 这样行吗？（细致看看，哪些地方
6、你看出了狐狸酸的受不了 ？） 3、看来，这个方法不行。狐狸是放弃还是接着想方法 ？（观 察图片，探讨得出：捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭 蛋紧紧地绑在肚皮上。）后来又发生什么事情？（在追兔子的 时候，树皮绳子一松，差点儿把珍宝蛋给摔破了。） 4、这时，它又想出一个好办法！猜一猜，狐狸把鸭蛋放 哪里了呀？（把鸭蛋放在了嘴里。轻轻地用舌头舔着鸭蛋，解 解馋。他把舌头卷起来，让鸭蛋在上面缓缓地滚来滚去。） （三）感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的改变。 原创教学设计 Excellent Teaching Design 1、有一天，狐狸突然被一个声音惊醒， 他赶忙把鸭蛋吐 了出来。看图，发生什么事情呢？蛋
7、上有了裂痕！是什么意思？ （蛋里面的鸭子要出来了） 2、狐狸会吃掉鸭子吗？就在狐狸张开大嘴想要吃鸭子 时，猜猜看又发生了一件什么事？ 小鸭子对着狐狸叫着：妈妈妈妈！” 狐狸听到会怎样？吓呆了， 结结巴巴地说： 我，我不是 你妈妈。我，我，我是男的，只能做爸爸。”谁来学学狐狸说 话） 3、以后狐狸和鸭子会像你们的爸爸和妈妈那样爱鸭儿 子呢？还是想吃鸭子吗？为什么？（与同伴结伴探讨） 4、 验证：在图片上狐狸爸爸是怎样照看鸭儿子的？（指导 幼儿视察，狐狸爸爸非常细心，陪鸭游泳、怕小鸭子睡着后 着凉，找来树叶当被子。） 5、细致看看狐狸的眼睛， 眼里充溢了还有从前你们说的 狡猾吗？眼里多了什么？（对
8、鸭儿子的爱） 三、想一想，狐狸爸爸和鸭儿子还会发生什么事情呢？ 1、 在这个充溢爱的故事里，（点题）狐狸爸爸还会为鸭 儿子做些什么事呢 ？鸭儿子又会为狐狸爸爸做些什么呢？（请 幼儿来说一说） 2、故事看完了，你看完了这个故事感动吗？我们一起来 为这个充溢爱的故事起一个名字吧？（师现场依据幼儿的提 原创教学设计 Excellent Teaching Design 议给绘本故事起名字并写在ppt上） 四、感受爱与被爱的温馨，参与爱心行动。（播放背景音 乐让爱住我家” 1、小挚友！你们的家人是怎么爱你的？你是怎么爱你们 家人的？ 2、 老师总结：是呀，我们每个人都有可亲、可敬的爸爸 和家人。当我们还
9、不会走路的时候家人会把我们轻轻的抱在 怀里，轻轻的牵着我们的小手出去玩，有时还骑在爸爸的肩 膀上，爷爷奶奶带我们去游乐场，一起享受欢乐的美妙的时 刻让我们一起大声地说：敬爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶我爱 你！ 3、师出示爱心墙，邀请每一位幼儿参与爱心行动。 让爱飞进我们心中，以后每时每刻做一个有爱心的人， 每天做一件有爱心的事情，记录或画在爱心卡上，一周后展 示在爱心墙上和同伴沟通共享。 FoonShion教化探讨中心编制 Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页