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1、校长个人述职报告模板(5篇) 校长个人述职报告模板(5篇) 作为校长，在日常的工作当中应该要有责任,对于自身取得的成果要客观看待,有问题也需准时订正。述职报告是工作人员向上级汇报工作的书面材料。以下是我整理的校长个人述职报告模板，欢迎大家借鉴与参考！ 校长个人述职报告模板篇1 一、以身作则，严格遵守工作纪律。 1、能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员标准来要求自己，模范遵守学校各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课，坚持出满勤。 2、能够严格遵守老师职业道德规范，关心爱惜学生，不体罚、变相体罚学生，建立良好师生关系，在师生中树立了良好形象。 二、加强学习，努力提高自身素养。 1、学习教育
2、法律法规和教育行政部门的指示、规定，学习生本教育理论，学习杜郎口、洋思、许市中学等学校课堂教学模式；暑假期间参加了市教育局组织的新课改骨干校长培训，苏仙中学茶馆式课堂教学模式培训，12月初观摩了许市中学的五环渐进自主课堂教学模式；通过学习培训观摩，全面、深入理解了新课改理念，为转变教学观念、改进教学方法打下了坚实的基础。 2、能根据上级的布署和要求，乐观参加听、评课教研活动，先后到长沙、市区中小学校听课学习；在本校开展推门听课，与老师探讨教法、沟通沟通；乐观撰写教学个案、心得体会、论文，加强劳动实践场所建设，努力创办特色学校、提高科学课实验探究活动的有效性、优化课内练习，提高课堂教学实效、抓好
3、学校平安管理工作的一点体会等多篇论文在省、市、区获奖；参加_年郴州市勤工俭学示范性学校“希望”杯“我心目中的勤工俭学”摄影大赛中，本人多幅作品快乐劳动、硕果、猪、成果等在市区获奖。组织学生参加湖南省第七届中小学校园文学大赛，湖南省中小学生“百变魔方”作文竞赛先后被评为优秀辅导老师；暑假参加_年科学骨干老师省级培训，被评为优秀学员。 三、务实创新，优化学校日常管理。 能加强行政领导，规范办学行为。一是坚持依法治校，执行民主管理。二是完善规章制度，实施阳光校务，调动了教职工乐观性和制造性，促进了学校工作的有序开展。 2、能加强队伍建设，打造高尚团队。一是坚持每周召开班子成员会议，树立全局意识、进展
4、意识和创新意识，进一步增强班子成员的责任感和使命感；二是坚持每周召开教职工会议，培育老师的奉献意识、团结合作意识，要求全体老师立足岗位、奋发进取、教书育人。 3、能夯实德育基础，增强德育实效。一是抓好班主任队伍建设。德育成效如何，班主任起着极其重要的作用。学校精心挑选了一批德才兼备的老师担任班主任，在抓好班级常规工作的同时定期开展“班主任培训”与“阅历沟通会”，提高每位班主任的管理与育人能力。二是抓好学生行为养成教育。教育，就是培育学生好的行为习惯。政教处、少先大队部结合学校实际，制定了符合本校的养成教育实施目标。通过有效管理、有效监督及开展“争做文明小市民”活动，促进学生好的行为习惯形成。三
5、是抓好校园文化建设。以每周国旗下讲话、班队活动、红领巾广播站、学校宣传橱窗、班级板报、双语标语等为主要阵地，增强文化育人的感染力。四是抓好家校联系。学校通过召开家长会、家访、“校讯通”等形式与学生家长进行联系、沟通，对学生进行跟踪教育；邀请专家、家长来学校开展感恩励志教育、“让孩子学习成才”报告会，使家长、学生深受教育。 4、能抓实教学工作，提高教学质量。一是加强理论学习，提升教学理念。组织全体教职工学习郴州市老师执行教学常规要求、_镇中小学老师执行教学常规细则；利用老师例会学习相关教育教学文件，观看名师授课光碟，让广阔老师学习新的教学方法，把握先进科学的教学手段，领悟新的教学思想。通过理论学
6、习，提高了熟悉，老师们把新的教学理念用于日常教育教学中，再把自己在教学中的体验转化为文字。本学年，有20篇老师业务论文获区级以上荣誉证书，其中：省级论文8篇、市级论文5篇、区级论文7篇；辅导学生获奖省级13次，市级12次。二是加强教学常规管理，抓实课堂教学。强化教学工作的管理力度，充分发挥教研组长的乐观性；执行教育处、教研组分层负责，严格执行常规检查、常规管理制度，完善月查方法，加大过程评价力度；督促任课老师每月上交一篇优秀教案和优秀教学反思，每期上交一篇教学阅历总结和教学论文；随时抽查课堂，了解课堂教学情况。三是加强校本培训，促进老师专业化进展。严格执行郴州市老师执行教学常规要求。激励老师参
7、加各种形式的教研活动。本学年，语文、数学、综合教研组先后组织了老师开展集体备课、教学比武、上示范课、观摩课，观看名师教学光碟；学校选派了语文、数学等学科老师分赴广州、长沙等地参加生本教育理论培训、观摩活动，组织语文、数学、科学、品德老师参加郴州市的教学观摩活动，老师们通过“走出去”开阔了眼界，更新了教育理念。在教学比武活动，李婷的科学获区一等奖、张婷的语文获区二等奖，王芬的数学获区二等奖。 校长个人述职报告模板篇2 一、思想纯正，待人坦诚 任校长以来,工作责任心强、事业心强，上进心强。在工作中能够坚持党的方针、政策，能遵纪守法，能够以人为本，能做到时时处处关心老师和爱惜学生，从没想到校长是权力
8、的象征，是谋利益的机会，而是领导交给的重担，是领导付于的责任。所以能时时以校长的标准衡量自己，事事以法律法规和上级要求为准则，能做到以平衡的心态对待人和事，能够以饱满的热忱迎接每一天的工作，能够以信任、坦诚的态度对待每一位同事，让老师能够在心境踏实中安心工作。 二、无情管理，有情操作 校长的职责就是管人，人管住了，事也管好了，从而工作就会顺利，效果就会良好。小学校长管理的原则大同小异，但管理的方法却是千变万化，纯法制化、制度化管理虽然公正，但显得僵硬，无人情味，纯人性化管理虽显得和气融洽，但缺乏公正性、深入性，校长将成为“泥水匠”。每学年，我都能结合学校实际，根据一定的程序讨论制定出一套完整的
9、管理制度，充分体现制度的完整性和实效性，这样领导和老师说话做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的热忱、关爱去感化人，规范人外，我还擅长观察人，擅长寻找和抓住机会做思想工作，如领导与领导之间、领导与老师之间、老师与老师之间、老师与家长之间等协调工作。几年来，我将对老师的了解，依据各自的生活习性、性格特点和工作能力进行分类把握，如从个性上我分为“规范型、偏移型、动荡型和逆向型”，即优秀老师称为规范型，这种人是老师队伍中的主力军，是宝贝、是财宝，适于人性管理。大方向正确，小毛病常有为偏移型，工作特点是常在标准底线走，这类人虽坏不了大事，但要时刻提醒。情绪不稳定，工作态度时好时坏，工作效果
10、时好时差即为“动荡型”，这类人必须校长亲自把脉处方，章程化管理和人性化管理并用。思想顽固，逆反心理突出，钻研对抗方法，常常与领导作对，看同事不顺眼即为“逆反型”，这种人要特殊留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能直接出击，要动用其好同事、亲戚、伴侣等进行群体监督协调、感化，刚性管理要占重要地位。 三、工作目标，线索清晰 五年来，我能因地致宜的制定长远工作规划和短期工作计划，工作任务根据轻重缓急，一批一批下达，工作效果一项一项的验收，让老师了解工作目标、工作方法，明确该干什么，不能干什么，怎么干等等。这样，学校工作效果，学校有杆称来衡量；老师个人工作成果，自己有杆称来衡量。 四、创新思
11、维，勇于进取 校长工作让我进一步明确了一校之长，必须有超人的思维，超前的思维，假如校长思维落后于职工思维，那么管理方法肯定庸俗，工作效果肯定不好。懂得校长关键在于动脑、创新是进展的源泉，先进的办学理念是进展的灵魂。所以我能够坚持新的工作思路，新的工作方法，即人们所说的“人有我优，人无我有”治校策略。 五、对待成果，永不自满 由于我个人的努力，我的工作思路和工作方法，得到了各级领导的认可，得到了广阔老师和社会各界的支持、理解与协作，工作较为顺心，成果较为突出，在各项工作检查中均受表彰，学校管理得到了各级领导的肯定，教学质量稳步提升，赞美之声不绝于耳。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。成果终归历史
12、，对事业无尽的追求才是我人生的坐标。只要领导信任我，同时给我一定的时间，我一定有决心、有信心、有能力把固镇八小管理好，决不辜负领导的重托！ 校长个人述职报告模板篇3 一、修身立德，领先垂范 1、一年来我在工作中，始终坚持以一名共产党员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，砥砺前行。推行以人为本的办学思想，牢固树立了团结和依靠广阔教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识。 2、以身作则，做全体教职工的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受全体教职员工的监督。在学校各项工作的安排和事务处理上，我把换位思考作为我的工作思想。为学校可持续进展制造条件，扎扎实
13、实工作，踏踏实实做人这是我的座右铭。 二、重视课堂管理，营造乐观育人环境 1、完善管理制度，规范教学行为 本着“每事做实、小事做细、细事做精”的管理原则，我校从老师教育教学和学生学习成长两条线着手，针对教学管理的每一个环节，逐步制定并完善了各项管理制度和管理细则，如_学校集体备课制度、_学校课堂考核要求、_学校课堂教学常规管理要求、_学生常规管理要求等一系列制度，对学科组集体备课、老师课堂教学、学生常规管理等各方面进行了细致的规定，从而保证教学工作的有效开展与逐步推动。 2、落实课堂责任，确保目标达成 强化学习管理，落实学习任务检查。全部学生学案、练习“有印必练、有练必改、有改必评、有评必纠”
14、，教学处组织人员不定期检查，从形式到过程再到结果实现全程监控，保证练习的质量和效能。同时，学校对学生每日的晨读、自习课等均明确要求，早读保证反馈时间，课堂确保自学与训练时间，做到有任务、有目标、有检查。 明确目标，统一思想，落实责任，制订可行计划，使得老师“眼中有目标，心中有学生，脚下有行动”完善每日行政巡课制度，加强巡课频率，保证课堂高效，对薄弱学科，行政领导要进班听课，准时进行教学诊断组织阶段测试，进行学法与解题规范指导加强考题讨论，把握中考方向。 3、推动教育科研，强化老师成长内驱力 学校实施“青蓝工程”，以老带新，加快青年老师成长步伐成立领航团队，制定考核方案，明确教科研任务与要求推动
15、课题申报与讨论工作，探究教学与管理新思路建立教科研嘉奖机制，以奖促研。 三、关注学生主体，优化课堂教学策略 1、创新教学思路，保证课堂质量提升 经过实践，我们的课堂，用两个“面对”概括，也是课堂的基本生态，即，要让学生有尽可能好的“心情”、尽可能多的时间去“面对”学习材料，第二个“面对”，是老师要非常细致、非常准时的“面对”学生已有的“面对”，并作出反应。 实践中，我们对于老师的“面对”，侧重在“十词”的反应与关注，即，关注“独学”时的安静、独立、专注、充分与规范(阅读书写解题笔色)，关注“对学”时的主动、合作、投入、质疑与有序(组合对子移位板书)。 全面推动课堂教学改革，探究新的课堂教学范式
16、，留意以独立思考和合作探究为主线的思维教学，培育学习品质，沉淀核心素养。主要是通过预设问题，启发学生围绕问题去研读文本或知识点，从而获得知识的整合在此基础上开展问题探究，培育合作精神，培育学习品质。 探究优秀学生培育模式，做好培优补差工作。为确保优生“吃饱”“吃好”，学困生在校有收获、有进步，我校有针对性的实施分层教学、分层测试，即对不同层次的学生提出不同的学习要求，包括学案分层编制、课堂分层要求、作业分层设计、考试分层命题、考核采纳不同标准坚持质量立校，阶段检测考核评价总结，建立老师业绩档案加强教研组团队建设，发挥教学讨论功能，以“教会学生学习”为目标，实现教、研、训一体化。 2、完善学案体
17、系，建设好教学资源库 重视练习质量，设计特色学案。严格执行分层作业，照料学困生，满足学优生，同时严格把握作业量，要求作业当堂完成。重视教学资源库建设，教务处统一存储学科电子资料，保证优质教学资源的延续性。 3、开展亲师认生，构建和谐师生关系 新生入学，师生相互介绍。座位表粘贴在讲台上，便于学期初师生尽快相识进行短期学校生活适应性训练，班主任深入宿舍指导生活常规，拉近师生距离，培育师生感情老老师遇到新学生，将不熟悉学生的照片储存在手机中，便于老师熟悉学生状况激励学生与老师共同探究问题，提倡老师深入学生，与学生个别沟通对后进生以及有“短腿”学生学校牵线搭桥，师生结对帮扶，进行心理疏导，学法指导不定
18、期召开学生座谈会，了解学生学习、生活情况及心理需要，便于学校为学生提供更优质服务。 四、健全评价机制，多维测评教学主体 我校立足校情，建立健全对老师主体和学生主体的评价机制，历经课改的锤炼，结合省市县兄弟学校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的评价体系。 1.对老师主体的评价 (1)老师自评与学生评教相结合。为便于定期开展老师自评和学生评教活动，教务处专门设计印制了_学校课堂教学考核表、_学校学生评教问卷调查表、_学校老师教学自评表，由教学处和学科组牵头对各学科全部任课老师的课堂教学进行考核，评出综合考核得分与等第纳入学期个人考绩。自评主要围绕“教”与“学”两方面老师自我熟悉，批阅自己的教学行
19、为，准时批阅自己，调整自己的工作状态学生评教主要围绕老师的师德表现、教学过程、作业布置与批阅、是否常常拖堂等方面学生综合评价，评出“我最喜欢的老师”“最负责任的老师”，还可以对学校工作提出建议。校办组织人员进行汇总、反馈，并准时跟进督促整改。 (2)教学实绩与工作表现相结合。老师教学能力最直接、最显性的表现就是教学实绩。我校专门制订了_学校教学质量考核方案、_学校课堂教学考核表，对不同层次的测试以及不同学科的要求作了明确规定，以评定教，以奖促教，并准时召开学部成果总结会、薄弱班级及薄弱学科分析会，为下一阶段的教学提供依据和方法。 2.对学生主体的评价 在习惯养成方面，我校制订_学校先进学生评比
20、细则，_学校一日常规要求等，狠抓学生的习惯养成。通过每周班级评比，每月级部、学校评比，让学生用常规要求严格要求自己，固化乐观的行为习惯。 在智力进展方面，组织阶段测试，对学生学习状况进行分析，便于调整教学策略同时还进行了七八班级语、数、外三门学科校内竞赛，以考促学。对测试中表现优异的学生学校授予“学习标兵”“进步之星”“快进生”称号，并通过橱窗、电子屏展现。 在能力培育方面，通过定期举办体育活动、艺术活动、每周社团等活动，使学生特长得以展现，个性得以张扬，并对表现突出的同学进行嘉奖表彰。 五、深化改革，提高教学效益 教育是“土”，教学是“苗”。几年来，我们发现，一个非常尴尬却直观的现状是乐观主
21、动有爱好学习的孩子数量太少。仅仅依靠课堂上的40分钟和教学方法的变化，很难把学生“引导好”、“发动好”。只有走进孩子的内心深处，了解他们在课堂之外、校园之外遇到了什么，需要什么样的帮助，逐渐成为孩子的伴侣，问题的解决才会出现转机。 基于此，我们提出了教育是“土”，教学是“苗”的想法。详细的做法是想方设法与孩子“玩”，游戏、谈天、谈心、远足、家访，等等。“玩”的过程就是解放孩子、了解孩子的过程，更是走进孩子心理、和谐师生关系的过程。在“玩”的过程中，把时间和自主权还给孩子，不断丰富孩子担当角色的体验，用孩子接受的方法帮助他们，循序渐进地激发孩子的爱好，使他们能够逐渐乐观地参加到“课堂学习”和“校
22、园生活”中来，培育他们的自我把握、自我反思和自我计划等“自我教育”能力。 在课堂上，每个班级的六个组，都有专职的信息员，他们的职责就是了解本组同学遇到的一切不利于学习的负面情绪，准时的请同学、老师或是相关人提供帮助。实践证明，信息员的工作极有成效，不仅对调整孩子的学习状态有很大的帮助，还为很多不行控的平安工作提供了宝贵的信息。 六、开展“真阅读”，习惯奠基 我们的“真阅读”已广泛被师生接受阅读，绝非仅仅是语文学科的事，大而言之，“睁眼”就是阅读，世界，就是阅读的材料小而言之，“语文学科”之外的学科，同样需要阅读。阅读，是全体师生的“命运共同体”之一，只有“足够好”的阅读，才会有教育教学质量的真
23、正提升，才会有孩子们最有重量的进步。为弘扬阅读文化，构建书香校园，我校乐观响应上级号召，有计划有步骤开展“真阅读”活动。我们成立了“真阅读”领导小组，制订了适合我校可操作的活动计划，召开了“真阅读”领导小组及成员会议发动学生集体购买图书，各个班级配置了“图书漂流角”，使得人人有书看，图书换着看在阅读的基础上，语文老师组织班级学生撰写读书心得，评比出读书明星，定期开展阅读竞赛并表彰，把“真阅读”落到实处。 我们把对阅读习惯的重视，放在首位，由于没有好的阅读习惯，就很难谈及方法与能力。我们在保证习惯养成的工作中，留意在加大阅读“数量”的过程中，不断矫正不良习惯。这样，既保证了阅读的量，培育了好习惯
24、，同时，又能在大量的阅读实践中，逐渐熬炼阅读能力，逐渐形成适合自己的独特的阅读方法。 七、加强平安教育，创建平安和谐校园 时刻树立平安高于一切的意识，学校专门设立“平安管理”部门，负责学校的各项平安事宜。各部门充分利用主题班会、级部会议、黑板报、手抄报等多种形式时刻对老师和学生进行平安教育。定期开展“消防平安演练”、“地震紧急疏散演练”等活动，完善平安应急预案，签订平安责任书。打造“平安校园”。确保学校师生平安无事。 八、存在的问题 回顾20_年，虽然取得了一定的成果，但也存在一些问题和困难。 1.大多学生的家长都外出务工，家庭教育严重缺失，影响学生教育。 2.老师业务素养以及基本功还需要进一
25、步提高，课堂的打造还需要进一步优化 3.学校办学特色还不明显 4.校本教研还需继续深入，扎实开展，老师的教科研意识需要进一步提高。 九、今后的打算 下一步，我校的工作思路是:突出一个主题，促进三个提高，抓好四项工程。即突出“规范管理、质量至上”的主题促进学校工作在三个方面有更大提高：师资建设水平的再提高，素养教育水平的再提高，教育教学质量的再提高。着力抓好四项工程：一是提炼学校的办学理念，彰显学校办学特色二是抓好学校标准化建设，适应教学的需要三是加强学生行为规范养成教育，实现全面进展四是加强学校管理精细化，努力提高办学品位。 校长个人述职报告模板篇4 一、明晰办学理念和工作思路 一年来，我校立
26、足实际，着眼将来，重新思考了学校办学定位，为真正使“让师生过一种幸福完整的教育生活”的办学理念落地，确定了以“读书写字工程”为载体，“小处着手，持续进展”的工作思路，以培育“立德、博学、乐观、健体”的快乐学子为目标，进一步规范学校管理，强化养成教育，大力推动高效课堂教学模式，学校整体工作得到了稳步进展。 二、求真务实，做好各项工作 1、抓好党建，凝心聚力做实事。以庆祝中国共产党建党_周年为契机，开展“讲红色故事、做好志愿者”等一系列“悟思想、办实事”活动，加强学习培训，思想教育引导，强力推动党员干部队伍素养提升，学校涌现出了如：团县委表彰的无私抗疫，主动做志愿者的张会景老师，悄悄无闻，勇挑重担
27、的张建纯，视生如子，资助学生的李敬芳等一大批先锋党员老师。 2、德育方面重抓学生的行为习惯养成教育。从卫生、常规两方面抓起。首先主抓学生的一日常规，严格要求学生，从进校排队、上下楼梯、课间活动抓起，少先队“红领巾监督岗”勤检查、勤公示、勤督促，时刻订正学生的不良言行。经过一个学期的不懈努力，学生初步养成了良好的行为习惯；其次，狠抓学生的就餐习惯，要求全体师生从自身做起，不浪费，食不言，并时刻留意自我的卫生习惯。经过一段时间的督促、检查，学生就餐习惯大为改观。 3、严要求细管理，全面提升教育教学质量 教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，抓主题教研，
28、在老师考核上突出彰显优秀老师，在老师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，对常规教学中备、教、批、辅、考、研、评各环节逐一落实，形成制度；在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培育上做到因材施教。本学期以“整本书阅读”为主题，开展了一系列教学研讨，效果显著。韩月苗、李晴老师荣获河北省优质课，冯巧芬、李晓丽、康岩、张祎、冯志娟在邢台市优质课评比中获奖，贾茹、张红彦、张建纯等10来位老师在县优质课评比中获奖。 4、读书写字，倾心打造“书香墨韵”校园文化。一年来，围绕“一颗心明礼崇孝，两件事读书写字”办学方向，夯实“读书、写字”两大工程，以“师生共读、亲子共读”为抓手把书真正读起来，
29、老师们共读了新教育，学生们分班级选择共读书目师生共读，如三班级中国寓言故事、四班级十万个为什么宝葫芦的隐秘，五班级四大名著呼兰河传，六班级汤姆索亚历险记等等，然后通过开展读书节、魅力晨诵、诗海畅游、讲故事演讲等丰富多彩的活动，极大地激发了师生的阅读爱好；写字工程坚持“每日一练”，留意学生的双姿训练，引导学生在规矩的一撇一捺写字中，养成良好书写习惯，写字立人。202_年6月，河北教育教学版对我校进行了宣传报道，还刊发了我校书法特色教学阅历重视书法教育，提高学生素养。 5、团结协作，高质量组织好各项活动。 活动是展现师生才华的载体和舞台，为最大限度发挥好每一个活动的影响力和作用，每个活动前都科学制
30、定实施方案，先后进行了“红歌竞赛、演讲、讲故事”等诸多形式多样的活动，尤其首届冰雪运动会和今年的六一汇演两个大型活动非常成功。比如六一汇演中的街舞、乐队展现了孩子们精神抖擞、阳光活力的精神风貌和社团成果；赵静、李敬芳等老师排练的四班级节目致先辈，师生演唱我和我的祖国表达了对革命先烈、对祖国的无限深情；郭云丛、赵义菊老师自编的武术舞蹈少年中国，铿锵有力，动静结合，展现了少年阳刚之气；韩军丛老师带领五班级组编演的晏子使楚，苏现峰老师排练的相声读书好，用课本剧、相声的形式加深对阅读的延长；韩月苗、荆欣欣演绎的毕业季情景交融，扣人心弦，全校互动；分校的舞蹈中国么么哒和一三班级的模特表演朝气蓬勃，可爱至
31、极；钢琴、古筝无不彰显着三小学子的多才多艺 6、平安重于泰山，学校把平安工作作为重中之重来抓。在平安方面，我们首先建立健全了学校平安领导组织机构，在平安管理上，建立学校与班主任平安职责制，签订了平安目标职责书，职责明确到人，并落实职责追究制。针对可能存在的平安隐患，出台了一系列平安措施，全校配置灭火器等防火工具，定期进行平安检查、演练；为构建平安、有序的校园周边环境，维护学校门口和路口的交通顺畅和平安，给孩子铺就一条平安的上学之路，同时也督促家长自觉遵守交通规章，实验三小开展了“奉献爱心、服务学生、传播文明”为主题的家长志愿活动，平安教育警钟长鸣，让全校师生把平安记在心上，落实在行动上。一年来
32、，我校确保学生平安和学校平安，没有发生一起平安职责事故。 一年来，我校师生齐心协力、共同奋斗，学校的各项工作取得了明显的成效。在受到了上级领导的肯定的同时，我也清醒地熟悉到，我校与其他学校相比还有差距和不足。我们的工作还在继续中，特殊是学校的学校文化建设和老师个人的教学理论水公平方面还有欠缺。我们的工作还有许多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改善，不断充实，不断完善。没有最好，只有更好，这是我一向追求的最高境界。行动就有收获，坚持制造奇迹！我信任，在各级领导的关怀指导下，在我校全体教职员工的共同努力下，实验三小的明天会更加多彩灿烂！ 校长个人述职报告模板篇5 转眼间20
33、_年在繁忙的工作中不知不觉飞逝而去。这一年来，在各级领导的关心和正确领导下，我校的教育教学工作呈现了稳中进展的态势，学校的各项工作得到了上级领导，学生家长，社会各界的认可和广泛赞誉。下面我就一年来的工作向各位领导与同事作一简要汇报。 一、努力改善办学条件 20_年，我校多方筹措资金90余万元硬化了学校广场，投资10余万元进行校园绿化美化，使学校面貌焕然一新。同时为满足教学需要，购置老师机24台、白板15台，投资6万余元用于对新教学楼的文化建设。当闲逛于楼内，我们随处都可以看到励志标语，每一面墙似乎都在说话，而且班内文化建设各具特色，德育气息无处不在。除此之外每个楼层都有一个文化主题，例如一楼习
34、惯养成二楼读书明理三楼自律自强四楼立志报国。 二、留意班子建设及引领作用 学校健全议事决策机制，坚持集体领导和分工负责相结合，抓班子带队伍，充分发挥领导班子的模范带头作用。强班子才能带出好队伍。在平时工作中，学校领导班子团结协作，冲锋在前，深入老师和学生，在准时把握教情和学情基础上，建章立制，科学制订各项工作计划。领导班子成员，坚持深入教学第一线，坚持参加理论学习和教研教改。 坚持依法治校、以德治校。每周一大课间为班子成员会议时间，总结上周工作，布置下周任务。这样有力地提高了班子凝聚力，形成了事事有人管，人人有事做的良好局面。同时学校致力于建设“师德高尚、团结奋进、敬业奉献”的老师队伍。我们借
35、鉴兄弟学校的做法开展了师德大讲堂，四德榜等活动，并且通过近半年的开展，取得了显著的成果。 三、抓常规促教研，提高教学质量 我校把抓常规教学管理一直放在工作的首位，特殊关注了“引领课”、“跟踪课”、“研讨课”、“评优课”等类型课的探讨，加强对课堂教学问题的诊断力度。我校坚持推门听课，使老师的教学能力逐渐提高。我校新老师及代课老师比较多，为了尽快让青年老师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，学校把 如何使青年老师专业成长 作为一项教研课题来讨论，学期初教育处为他们精心安排引领老师，“一帮一”结对子。这些引领老师对新老师从备课，上课，辅导，听课、进行全方位指导，只短短半学期的时间，新上岗老师：侯珊珊、
36、潘昂昂、周梅硕三位老师课堂教学水平及教学成果都有了很大的提高。他们很快成为了新的教学骨干。 我校教研活动一直扎实进行，分学科、定时间，以老师们专业成长为目标，以课堂教学为依托。执行教研组长负责制，把老师们教学中的疑难问题作为教研课题。每周二下午外语、周三下午语文、周四下午数学雷打不动。 四、其它工作方面 1、增强平安意识 我校建立健全平安教育和平安工作管理制度，完善各类突发事件应急预案，落实各项应急措施，定期开展各种演练。在前一段时间的防震演练中，2000余名师生在3分43秒的时间能全部撤离至平安地带。本着对学生在校平安高度负责的精神，我校执行平安无缝隙管理工作，执行校委会人员带班老师值班制度
37、，学校提供一份午餐，值班人员全天侯值班，保证了校园内的学生平安。 2、开展丰富多彩的德育活动 （1）坚持每周一升旗，班级轮流主持升国旗仪式，有国旗下演讲和国旗下宣誓活动，对学生进行爱国主义教育。 （2）新学期开头进行新队员入队仪式，老队员发挥榜样的作用，使学生初步养成遵守社会公德的好习惯。 （3）本学期开展了老师读书活动，我们力求营造一个书香校园。每位老师每月至少读一本，写出至少1000字的读书心得。 （4）按时开展了春季和冬季运动会，举办了庆6.1，迎元旦文艺汇演。 （5）成立了校合唱队、胡芦丝队、鼓号操队。 以上各种生动活泼的主题活动，激发了学生爱党、爱国、爱家乡的美妙情感，使思想道德教育
38、，成为学校活动的永恒主题。 我校的工作虽然取得了一定的成果，但也存在着一些不足之处： 学校在常规工作管理缺乏主动性，不能制造性地开展工作。 我们在学生思想，行为习惯养成上还应不断加强教育督促。 老师的教学方式方法，师德方面还有待提高。 鉴于我校实际情况，我们制定了20_年的工作目标： 加强校园文化建设，打造特色校园文化。 学生开设阅读课与写字课程，定期举办诵读与写字竞赛。 打算新增30台老师机，更换白板10台。 加强中青年老师培育，打造巨野名师。 在今后的工作中，我们将一如既往地努力，以饱满的工作热忱，同心同德，迎难而上，力争20_年各项工作再上新台阶。 以上是我的个人述职，不足之处希望大家多指正批判，感谢！