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1、小学五班级语文老师教学工作计划精选5篇 小学五班级语文老师教学工作计划精选5篇 乐观推行小学语文课外阅读指导，明确课外阅读的地位和作用。课外阅读指导的目标和途径，切实培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，使学生少做题，多读书，好读书，读好书。下面我带来的小学五班级语文老师教学工作计划，希望大家喜欢！、 小学五班级语文老师教学工作计划（篇1） 根据自身的业务水平，真是发现了自己存在在科学技术应用上的诸多不足，所以我为了适应“高效课堂的范式”教学，乐观做好小学语文教学工作，使自己不断提高教育理论与学术水平，增强知识更新能力与教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，特制定老师个人研修计划
2、。 一、指导思想 通过学习“新理念、新课程、新技术与师德教育”，全面提高自身素养，使自己具有现代教学理念，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学老师。 二、研修要求 1提高自身素养。 具有高尚的道德情操，远大的理想与抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2加强理论学习。 通过参加集体学习及自学等方式专心学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结与反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格与
3、教学特色。 4留意阅历积累乐观撰写教学反思、案例与论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛与个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。 三、研修措施。 （一）乐观参加老师集体学习活动。 1、专心参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他老师主动沟通。 2、乐观参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。 （二）多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结与反思中来形成自己的教学风格。乐观研读小学语文新课程标准与有
4、关高效课堂范式的视频，深入理解、把握新课程的基本理念，准时更新教育理念。 （三）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨与提升。 目前进行的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将乐观向同伴学习，多走进同组老师与优秀老师的课堂，虚心向大家学习。乐观参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高自己的教学能力。 （四）加强教育教学讨论，做创新型的老师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思与教学设计。同时，
5、还要坚持每日都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学讨论能力。 （五）乐于动笔，提高教育科研水平。 面对自己将来的工作，我布满了信心，也有许多美妙的设想。我将带着自己的激情与规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 小学五班级语文老师教学工作计划（篇2） 我开学了，学习压力重了。我要好好学习了，要制定一份学习计划了。 1、 课前做预习，带好上课要用的东西。 2、上课留意力集中，好好听课，乐观发言，做课堂笔记，专心完成课堂练习。 3、 上自
6、习时有其他科的作业没做完的赶紧做完，没有的话看些有用的课外书。 4、 与戏中有不会的去问家长，同学，老师。仍然没有要在老师上课时重点听讲。 5、虚心听取同学发言，擅长吸取他人的意见和建议，不要随便打断别人发言，不讥笑别人的错误。 6、 要擅长合作学习，参加小组的讨论。 7、每年睡前要反思一下：几天我学到了什么？重点和难点什么？有哪些不会的？并想一些补救的方法。 8、 一周和一月结束，都要准时复习前一段所学的内容。做到每日清，周周清，月月清。 小学五班级语文老师教学工作计划（篇3） 眼看六班级的脚步声渐渐接近，我们如同热锅上的蚂蚁团团转。每日都紧张地做卷子与复习，在家里，我也为自己制定了一套精密
7、的复习计划。有了它，六班级的成果肯定会更上一层楼！ 我先打算搬出那一套虽老却有用的考试秘籍、百分一点通、期末冲刺一百分，每日坚持做两大张，不论有多么艰辛。有时已深夜十一点，我还在“埋头苦做”，弄得我疲惫不堪。可我坚信，只要比别人多付出“辛苦”，就能得到比别人多收到“工钱”。 其次，我汇总了考试卷子全部马虎大意和不会做的错题，请妈妈出了一张“错题卷”，自己再次当心翼翼、仔细地做这张布满陷阱危险的卷子，我必须处处留神，要不然就会陷入陷阱中。 然后，我从书中找了好多文章的.略写或节选，当做是阅读理解短文，来主要克服在这方面的问题，来练习找本文章的中心思想和段落大意等不足。最后我还常翻翻作文书，上网看
8、看那些被登载在网上的好作文，以提高自己的作文水平。当然，我不会忘记实践是检验真理的唯一标准，不能眼高手低，时常找几个作文题目来练练手，达到提升作文水平的目的。作文 五班级期末考试虽还不错，但没有达到我理想的成果，这次开学，我一定要考出比期末考试更优异、更令我满意的成果来。 小学五班级语文老师教学工作计划（篇4） 新学期来了，我要为自己定一个新的目标，新的计划。 课前，我要专心的学习预习课文，专心的做好预习笔记。把不熟悉的字和词标出来。 课上我要专心听讲，把预习中标出来的字和词学会，真正把握。乐观回答问题，专心地做好课堂笔记。不在课堂上开“小会”。书写我要改调写不好的毛病，我要专心地写，写得工工
9、整整。我也要多练一下书法。朗读也要多下苦功，我要早早到校，不早到也不晚到。我要背诵一百首古诗词，把读的好文章都背下来。 课下专心地完成作业，仔细观察，用自己学到知识，把生活中平凡的事物写成不平凡的文章。我要写100篇作文，发到报纸上50篇。 这就是我的语文计划。 小学五班级语文老师教学工作计划（篇5） 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要敬重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基曾经说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和激励。” 3、复习课要
10、内容新奇，形式多样。拓宽学生参加的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的爱好。 4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要亲密，探究程度要更深沉。 二、复习目标： 基础知识版块 1、生字词：把握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。 2、词语：理解常用的词语并且学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并且学习运用。 3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带的多音字，要重点复习。 4、句子：语句通顺，表达清晰。根据要求写句子。 5、读读背背：能够背诵要求背诵的课文、段落、
11、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。 阅读版块： 1、有一定的速度，每分钟不少于300字。 2、能够读懂程度适合的文章。 3、能够联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。 4、能够把握文章的叙述挨次，领悟表达方法。 5、能理解和把握文章的.主要内容。 6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。 8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。 9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。 习作版块： 1、能够写简洁的记实作文和想象作文，做到内容详细，感情真实。
12、2、能够按一定的挨次写，根据表达需要分段叙述。 3、能够做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 4、书写规范， 5、养成想清晰再写和写后专心修改的习惯。 三、复习措施： 新理念：即削减头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素 新内容：即依据大修订教科书，并且适当想课外拓展，以知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。 新教法：即从学生已有知识基础动身，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，把握规律。 四、复习方法： 分为：听写训练、基础知识、积累运
13、用、阅读、写作等五个部分。 1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。 2、积累运用总结出题型重在平时的练习。 3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。 4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用来分，也可以从命题的形式来分。 在进行总复习的过程中，留意以下两点： 1、突出重点。从学生的角度看，我们要尤其留意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清晰是重点。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究性学习的关键。 2、讲练结合。在整个复习阶段，以引导、归纳练习为主，在一堂课上学生应有口头的练习，又有笔头的练养。