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1、小班个人教学工作计划 小班个人教学工作安排 新学期已起先了，我会以仔细的看法对待自己的工作。为了能更好的完成工作，现制定了本学期的个人工作安排以下： 1、做好幼儿 1 日生活常规的培育。 培育幼儿良好的行动习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行动规范、自理生活实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等 1 日各项活动中养成良好的行动习惯。 1激励幼儿主动参与晨间熬炼活动。培育幼儿的自我爱护意识。指引幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。 2幼儿进餐时，老师要精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声地、亲善地指引和帮助幼
2、儿驾驭进餐的技能，培育文明行动习惯和吃完自己的 1 份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出公道的看法和建议。提示幼儿多喝开水，学会节俭用水，让幼儿学会运用、收放自己的物品。 3接着培育幼儿的自理实力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的物品。学做 1 些力所能及的事。 4在午睡时间，细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特殊关注,刚好帮幼儿盖被子等。 2、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病实力的重要活动。 要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中刚好帮幼儿擦汗，依据气候的改变为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，订正幼
3、儿的 1 些不 良习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激起幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 3、加强幼儿平安意识的培育，杜绝平安责任事故的产生。 确保幼儿平安。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发觉问题刚好改进，并落实各项平安措施，强化刚好的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变实力。仔细做好晨检工作，做到 1 摸 2 看 3 问 4 查，并作具体记录。 4、坚持早、午、离园时的检查工作，发觉担心全因素刚好处理。 有病的幼儿刚好通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。 5、在组织活动中，留意视察
4、幼儿的神态、心情，发觉异样刚好询问。 仔细做好每个月 1 次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放，窗明地净，走廊、楼梯地面整齐、无死角，厕所无污垢、无臭味，节俭水电，并培育幼儿节俭的好习惯。 1、加强学习 ? 面对新的课程改革，教化对老师提出更高的要求。不但要有高深的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时期所淘汰，能够成为 1 名合格的老师，在 1 个学期的基础之上，要利用业余的时间进 1 步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教化理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融会到备课和讲课上来。把学习使终放在第 1 位，只有不断的学习，才能充溢自己，才会有不断的创
5、新，才会不断的发展，我将接着不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时期的发展。 2、向科研老师型转变 1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到放活趣新实。为了提高课堂教学效力，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习爱好入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特点。 2、扎实做好新课改的每项工作。在比较精确地驾驭了上 1 册教材的基础上，本学期我仍将绝不松懈地用好新教材，深化学习新课标。在教学中做进 1 步的深化探讨，在学期末将上交 1 份有价值的论文，同时会以年组探讨课的情势汇报自己的探讨成果 ? 3、教案的编写是作为老师必
6、做的 1 项工作。但如何使教案的编写更具科学性、好用性，我将尝试着冲破传统备课的清规诫律，编写好用、新奇、具有特性化特点的教案。 3、备、改、批、辅、查是老师的常规工作，每项都 10 分重要。 在备好课，上好课的同时还不要遗忘对希望生的.辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每个希望生，最重要的是有成效，让每一个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留 1 些孩子们喜爱的，有创新实力培育的作业，让每一个学生不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急迫地呼喊着创新，教化也迫切地呼喊着有活力、有创新实力的老师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为学校光辉的明天贡献自己的
7、 1 点气力! ? 1、学生基本状况： 本人任教初 2（1）班语文教学工作。本班有学生 45 人，男 25人，女 20 人。经过 1 个学年的学习，我发觉本班的学生在语文学习 实力方面良莠不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过 1 学年的学习，多数学生的学学习惯慢慢养成，但有部份落后生问题仍很严峻。特殊是阅读和写作方面，学生只会理解简洁的文章，较长的文章就无从下手，写作实力也较薄弱，以后教学中有待加强。 2、本期目标 ? 1、月教学质量检测年组成果前 10 名保2 争 3。 2、提高优秀率和及格率。 3、使学生养成良好的语文学习习惯。 4、重点提高学生的阅读和写作实力。 3
8、、工作措施 ? 1、探讨教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽可能统 1 教学进度、统 1 测试、统 1 作业。充分发挥集体的才智，利用集体的气力。 2、刚好写好教学反思，总结教学进程中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从特性角度思索题，以利于今后的教学工作。 3、多听课，汲取好的教学阅历，取人之长补己之短。约请老老师听课，虚心接受老老师的看法，刚好加以改正。 4、细心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并刚好做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同学生的特点。 5、接着加强语文基础学问的教学工作。基础学问做到逐一过关，每课过关，单元过关。特殊
9、是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，1 定要保证他们的基础学问能坚固驾驭。 6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除表扬 1 批写的好的 作文并作讲评之外，并从当选取两篇以上的最有文彩的作文张贴在班级的作文角上，供同学交换学习。 7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效力。课堂教学内容加强引导学生分析品位文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结实力，培育学生领悟文章中心的实力，提高语文自主学习的实力。 8、养成学生课前预习的习惯。不但老师要备课，学生也要备课，让学生做好每节课的预习工作，培育学生自主学习的实力。同时也节俭课堂上的珍贵时间。 9、重视书写，规范书写。我要求
10、学生利用好中午的练字时间，每天坚持练 30 字。每周评比写得最好的几位同学的作品进行呈现。 10、从基础抓起，加强积累，提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会学生遣辞造句，积累词句，并引导学生在平常生活中去留意身旁的事物，发觉良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间一百零一 810 个字，时间少 2310 个字都可以。每周要有 1 篇完全的周记，字数 6 一百零一字左右。并且全部的积累和周记都要写上日期。隔周的星期 5 组织 1 堂语文阅读课，可以相互交换自己的文学积累。 11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的阅读实
11、力。 12、面对全部学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上成心识给他们制造机会，让优生和差生都能得到熬炼。发挥优生的优势，指名让他带 1 名差生，介绍方法让差生晓得怎样学，激起他们的学习爱好。要激励优生在阅读和写作方面多下工夫。 13、绽开小组学习竞赛，提高学生学习爱好和主动性。 14、教学进程中捉住学生的闪光点多表扬少指责，让学生建立 起学习语文的信念。 本学期中我要充分的熬炼自己，主动参加教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平，我想假如给我足够的时间我会做的更好。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页