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1、小学二班级数学老师年度述职报告3篇 小学二班级数学老师年度述职报告1 一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚于教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导安排热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时，多听取意见，向有阅历的老师下面是我为大家整理的小学二班级数学老师年度述职报告,菁选3篇,供大家参考。 小学二班级数学老师年度述职报告1 一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚于教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导安排热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时，多听取意见，向有阅历的老师请教，务求精益求精不断提高业务知识水*，钻研教材，努力提高教学水*。 二班级数学采纳的是青岛版的新教
2、材，和以往的教材有很大不同。对此，我专心钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案，乐观参加科组教研活动，参加课改研讨。 1、创设情境，激发学生学习爱好。 新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学源于生活，生活中又布满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。 3、开展实践活动，培育学生的创新素养。 波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，由于这样发现理解最深，也最容易把握内在的规
3、律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。 4、发挥合作优势，开发学生创新潜能。 合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力气，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到帮助，相互学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到进展。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补
4、作用，又培育了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到熬炼。 5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。 小学数学老师述职报告基于低班级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，寓教于乐，以此激发学生学习的乐观性。 6、运用表扬激励学生，加强学生的学习信心。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言激励学生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地
5、完善自我。 小学二班级数学老师年度述职报告2 本学年我担任了二班级二班班主任和数学教学工作以及新任了教务处职务。回顾这一学年的工作,劳碌中透露着累和充实！ 一、思想政治、职业道德方面 本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和能力。 二、教学工作方面 1、首先是备好课。在继续以往备课优点的基础上，根据本学期学校对备课的要求，又对自己的备课形式进行了一定的修改和补充，使备课更加完善，更加有
6、使用价值。 2、上好课。作为一名老师，专心上好每节课，是提高教学质量的关键所在。我尽量把握课上40分钟，少讲多练、精练类型习题。不上无打算之课。 3、做好学困生的课后辅导工作。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，对他们首先进行思想教育。树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们自我表现，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，使他们逐步树立起学习的信心。利用课间及休息时间，采纳师生、生生一对一的讲解方式为他们补课，尽量让他们跟上学习的步伐。 三、班主任工作 本学期根据学校安排
7、，我初次担任班主任工作，由于没有任何阅历所以任何事都会如此地当心。 1、首先要做一个富有爱心的老师。在班主任工作中，我始终保持一颗“爱心”，理解学生，敬重学生，在拜读完李镇西老师的做最好的班主任一书后，“真心的关爱每一个学生”这一观点在我心里更加的坚定。我们班单亲及留守儿童占班级一半以上，在学习和生活上，我都会给予他们更多的关爱。准时处理繁琐的、融于日常生活中的班主任工作，与学生建立“师生+伴侣”的关系，坚持以生为本，留意学生行为习惯、学习方法的培育。 2、乐观主动地与家长联系，通过电访了解学生在家里的情况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康进展。发现个别
8、学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作。 四、学校工作 对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。对于教研组长和学籍管理工作，我从不敢怠慢。在学习和摸索中让工作更加的完善；初次接触教育处职务，很多东西还没有头绪，我虚心向领导请教，专心学习。 五、不足之处 由于工作阅历及个人原因，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方： 1.工作任务繁杂，没有合理安排好自己的工作时间，所以在教学上的精力明显削减，比如：学生家庭作业，原来都是不管任何作业都是我逐题批改，逐一指点改错的，但这学期的个别作业，我没能做到准时批改，有些放给了小组长批改。 2.班主任工作中由于自己的不足，也出现了
9、大大小小的意外，今后还需要不断学习班主任相关工作，更加专心对待。 3.本学期的读书计划没有完成，没能凑出时间来读书。 xxxx年是劳碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。五年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开头，我愿继续努力成为一名优秀老师。 小学二班级数学老师年度述职报告3 本学期，我担任二班级（3）班数学教学工作和副班主任工作。一年来，我专心完成学校的教育教学工作，乐观协作班主任的工作，转变教学方法，乐观探究改革教学模式，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、勤
10、于学习，不断提高自身思想政治素养。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水*和业务水*，听从学校的工作安排，专心完成学校的各项工作；努力学习教育法律法规，学习理论和业务知识，不断增强法律意识，不断提高理论水*和综合素养。 二、钻研业务，不断提高自身的能力。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，专心钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培育学生
11、求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。 三、与班主任、家长亲密协作。 常常与班主任相互沟通，反映学生*时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；乐观主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康进展。发现个别学生
12、问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 四、与同事沟通，虚心请教其他老师。 作为一个新老师，在教学工作上，我还缺乏优秀的教学阅历，因此在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 由于学生的个体差异，培优辅差总是班级教学工作的重头戏。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，
13、把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。另外，我还发动班上的优生自愿当后进生们的“小老师”，形成“一帮一”的帮扶小对子。根据后进生学习的薄弱环节分别确定不同的由易到难的任务和目标，在“小老师”的启发和帮助下逐渐进步。我负责“验收”工作，在我检验通过之后会再为他们确定下一个目标，各个击破。为了让优等生“吃得好”，中等生“吃得饱”，后进生“吃得了”，我在本学期初步尝试了分层次教学模式，取得了一定的成果。我将在下学期继续此方面的尝试。 点滴成果只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右。作为老师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培育他们擅长观察，勤于思考，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完善的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。