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1、20XX年学年下半学期邮科院校区学生会工作计划20XX年学年下半学期邮科院校区学生会工作安排 本文关键词：学年，工作安排，学生会，校区，科院20XX年学年下半学期邮科院校区学生会工作安排 本文简介：20XX年学年下半学期邮科院校区学生会工作安排在校领导、老师的指导下，在学生会全体成员的共同努力下。学生会经过人员重组后一个学期的磨合与熬炼，取得了优良的成果，得到了校区同学的广泛好评。在胜利的举办体育、文艺、生活等多方面活动的同时，丰富了校区同学的业余生活，扩大了同学了学问面，为营造和谐的校区氛围20XX年学年下半学期邮科院校区学生会工作安排 本文内容：20XX年学年下半学期邮科院校区学生会工作安
2、排在校领导、老师的指导下，在学生会全体成员的共同努力下。学生会经过人员重组后一个学期的磨合与熬炼，取得了优良的成果，得到了校区同学的广泛好评。在胜利的举办体育、文艺、生活等多方面活动的同时，丰富了校区同学的业余生活，扩大了同学了学问面，为营造和谐的校区氛围起到了带头的作用。同时，学生会干部在一个学期的工作中对自己的各方面素养也起到了肯定的熬炼，各项综合实力均有所提升。在总结上半学期的工作中，我们针对工作中存在的不足，活动中存在的缺憾进行了深刻的反思与学习。为争取在现有的层面上使学生会的工作更上一层台阶。即定下如下工作安排：一：工作思想重心的转变。经过长达一年的学生工作，我们已经有了良好的同学基
3、础与工作模式，严格的会议制度和值班制度，周密的考核与评优方法。在学生会进入正轨的时期，往往是部分学生会干部思想趋于怠慢，工作趋于机械化的时期。根据学生会成立以来的思想方针，本学期是学生会开拓创新，力争突破的新时期。经过成立、磨合、规范、竞争等一系列成长之后，学生会因该有其自己的发展道路。在不断的探究中前进，与校区一道共创美妙的明天。二：学生会本学期的工作重心。1加强学生会干部的自身素养，提高业务实力。学生会干部是学生的楷模，是学生学习的榜样。而在众多学生会中层领导干部中能否树立良好的正气，以身作则的行为姿态又尤为重要，主席团是众多部门的核心，各部部长是部门的龙头。数十人牵一制一百零一，是树立良
4、好学生会形象的关键。本学期，针对这一问题，我们制定严格的部长级以上成员的学习安排。每月每人上交一篇工作心得。针对该月自己的工作、学习进行总结并在部长部长例会上依据状况进行探讨。学期初，由秘书组负责统计上学期期末各部门学生会成员的成果。对文化课程较差的同学予以警告或劝其离开学生会。履行学生会值班制度，激励广阔校区同学在值班期间针对校区活动进行点评，供应珍贵的看法与建议。依据这些为基本，针对各部门进行有关人员、活动方案等技术环节的内容进行调整。2明确活动主旨，加强工作效率。在加强学生会干部的自身素养，提高业务实力的大前提下，就如何更快更高的增加各部门的活动节奏，削减传达任务时所消耗的无误时间，更为
5、精确的在有效时间内完成更多的工作，本学期，我们针对这一工作重心制定如下的工作支配。工作传达支配。各部门依据主席团对上学期全体学生会成员调查评估的状况支配各部门部长助理针对该部门各项活动作出具体的文件记录。包括活动前的打算工作，活动过程以及活动总结等。如活动需其他部门帮助，部门助理需写书面材料一式两份，由该部部长签字后送达活动帮助部门部长助理处交其部长签收。文件两部门各自存档，各部依据所传送的文件进行支配本部的工作。削减会议时间，提高会议效果。每周一次的部长例会改为每月一次，与会将该月部门活动进行统一支配及对上月活动进行总结研讨。每周的部长例会改为由主席团成员召集其负责的部门在统一的时间内进行部
6、长会议。加强主席团会议力度。每周主席团例会集中探讨主席团成员关于其负责部门上周的状况并传达下周该部门活动支配。建立“部门信息反映”制度。主席团定期召开部门信息员的反馈看法会议，针对一段时间以内该部门的状况进行调研评估，使主席团能够更好的驾驭学生会基层的信息以刚好调整学生会前进的方向。三：学生会部门日常工作支配。主席团秘书组：1定期向部门助理收集活动资料进行汇总、分析、会内展出。2将邮科院校区学生会章程进行修正。3针对学生会现有成员的档案进行定期更新、总结与归纳。主席助理：依据每月实际状况召开部门助理进行会议，学习并支配部门工作。学习部：英语四级备考复习工作。生活部：校区寝室卫生检查工作。生活半
7、月专刊。女生部：校区寝室卫生检查工作。庆“三八”贺卡送祝愿外联部：外校阅历沟通会。宣扬部：网站定期更新。定期帮助其余部门完成活动宣扬工作。学生会办公室布置工作新生部：校区学子期望的讲座调查工作。学生会内部文体活动支配。四：本学期学生会活动支配。1活动名称：其次届校区篮球联赛20XX年学年下半学期邮科院校区学生会工作安排来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页