《老师听课个人心得感悟五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师听课个人心得感悟五篇.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、老师听课个人心得感悟通用（五篇） 老师听课个人心得感悟通用（五篇） 教学课件需要制作精良，充分发挥多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，下面是我为大家整理的老师听课个人心得感悟通用，希望对您有所帮助! 老师听课个人心得感悟通用精选篇1 这学期，我参加了听课学习活动。听了几位老师的课，我感受很深，收获颇多。 “授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的凹凸。因此，老师在课堂教学中应不失时机地制造机会，指导学生如何学习，使他们不但能学会，而且能“
2、会学”，即:把握语文学习方法，进展思维，构成潜力，能独立解决问题。许多老师在课的开头运用复习旧知引入新知的方法导入新课，这本身渗透了“温故而知新”的学习方法。当学生应对材料中的问题时，老师又告知学生阅读说明文要讲究知识性、文学性，“先思考再动笔”这种很好的学习方法。 个别老师的课思路清晰，环节流畅，从整体到部分合理过渡，再之后重点切入到品读诗句上课扎实有效，留意训练，板块清晰，值得我深刻学习! 总之，几位老师的课处处体现着学生是主体，老师起主导作用的教育理念，运用多种教学方法和方式引导学生专心主动的学习，把握语文基础知识和基本技能以及它们所体现的语文思想方法，为学生进一步学习打好基础。 听了他
3、们的课后，我深刻地反思自我这几来年的语文教学历程，感慨良多。在语文教学过程中，自我虽然也算极其敬业，但跟语文大家相比，差距实在是太大了!主要表此刻教学设计上，我没有到达必须的高度，很多教学环节的资料设置没有深度，在点拨功夫上还是欠缺得很，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热忱，致使语文教学成果没能到达我意想的效果。听了他们的课，我学到了很多，今后自我必须将所学到的教学新方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和家长学生的期望。 老师听课个人心得感悟通用精选篇2 前几天参加了培育站和本真工作室的听课学习活动。听了两位老师的课，我感受很深，收获颇多。 用
4、一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的凹凸。因此，我们老师在上课过程中应当抓住机会，明白学生学习，将“渔”的潜力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解把握语文的学习方法，进展思维，构成潜力，能独立解决问题。 在徐立群老师执教的一颗小桃树的散文教学中，方法的教授体现得尤为突出。以朗读作为抓手，在反复的朗读中体会一颗小桃树的艰难的成长经历。然后由表及里、由浅入深地剖析一棵树和一个人的联系。最后以一首赞美小桃树的诗结束，升华了孩子们的情感。 第二位老师是顾老师的课
5、，她的课思路很清晰，环节流畅，她讲的是陋室铭。刘老师抓住重点“陋室不陋”并贯穿全文，重点突出，层次分明。可见顾老师的课扎实有效，留意激发学生的爱好，她上课也比较自然、流畅，富有感染力，值得我去学习！ 这两位老师的课将学生的主体性体现得十分突出，自我扮演着主导主角，她们运用多种教学方法引导学生专心主动地学习，让学生把握语文基础知识和基本潜力，为学生进一步学习打好基础。 听了她们的课后，我深刻地反思自我的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自我虽然也专心投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有到达必须的高度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调
6、，没能很好地激发学生的学习热忱，致使语文教学成果没能到达预想的效果。听了她们的课，我学到了很多，今后自我必须将所学到的教学方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和学生的期望。 老师听课个人心得感悟通用精选篇3 “泰山不让土壤，故能成其大。河海不择细流，故能就其深。”正是在学习中的不断思考，在思考中的不断改进，在改进中的不懈追求，通过这次教务处组织的听课活动，我熟悉到自己的很多不足之处，同时学到了很多的新东西，使我的教学思想与教学水平有了很大的提高。通过多次听名师讲课，深刻体会到讲课是一门艺术。通过多听课，多向老老师请教，来提高我们年轻老师的业务水平，使我们在短期内迅速成
7、长是非常必要的。 这次听课活动，我发现这些老师普遍存在以下一些优点： 1、对教材进行深入细致的钻研与分析，教学基本功扎实，调空课堂能力强，体现了老师为主导，学生为主体的教学观念。 2、板书用结构式分解，主线清晰，便于学生把握知识要点。 3、电教手段运用恰到好处，如计算机网络与通讯运用多媒体交教学，增加了学生的网络知识的性形性，使得枯燥的乏味的由数据组成的课程生动起来，吸引了学生的留意力，同时还有利于学生对教材的理解；并且课前的每课一句话（选自王选院士的名言），对学生进行了深刻的思想教育，要想把事情做好，首先做好人。 这次活动中，化院的无机化学老师辛剑给我留下了深刻的印象，她的语言布满了激情，铿
8、锵有力，富有感染力，教学环节设计新奇合，学生思维活跃，你一句我一句，争先恐后地发言，学生的主动性被充分地调动起来，由学生提出问题，并由学生逐个解答，让学生开动脑筋，充分表达自己的思想观点，给学生自由安闲、任意驰骋的天空，学生个个各抒已见，踊跃回答，课堂气氛异常活跃，辛剑老师将课分析到位，细致，清晰易懂，这些都是我们青年老师需要学习的宝贵阅历，同时这次课对学生进行了一场生动的思想教育，充分体现了素养教育的思想和新课改的理念，有利于学生素养的全面提高，不失为一堂好课。 另外，数学系的郑斯宁老师将复杂的公式推导用简洁易懂的语言形象的传递给学生，不但是得学生能够理解，而且还加深了对公式的理解深度，郑老
9、师灵敏的思维和浅显易懂的语言表达给我留下了深刻的印象，这一点也正是我们年轻老师所需要学习并把握的。 通过听课，深感自己的差距与不足，今后，我要从以下几个方面做起，努力弥补自己的不足，提高业务水平。 1、搞好教学基本功通过这次听课，我发现教学基本功对一节课的成功与否起着非常关键的作用，因些在今后的教学中应有意识的加强基本功的练习，要留意语言要有激情，富有感染力，语速要快慢适中，语调要抑扬顿挫；板书要简洁明白，重点突出；教学环节要环环紧扣，激发学生的学习爱好，力争充分调动学生的学习乐观性；要充分利用多媒体手段进行教学，可收到事半功倍的效果。 2、博览群书 “学高才能为师“做为一名老师，必必要有过硬
10、的业务素养，我深感自己的能力和水平已不能适应时代对老师的要求，必须拿出一种”活到老，学到老“的精神来，不断充实自己，业余时间，我要专心钻研专业方面的业务书籍，提高自己的理论水平，同时要博览群书，阅读与专业相关的业务书籍，“他山之石，可以攻玉“，采众家之长，补自己之短，同时，专心吸老老师的课，学习他们的第一个优点，力争在授课时能做到高屋建瓴，游刃有余，而不是照本宣科，索然无味，使学生在畅游历史知识的海洋时，把握一定的生存技能，培育热爱生活，热爱祖国的美妙感情，增强识别真善美和假恶丑的能力。 3、严于律已 教育是一种人格塑造人格的事业，孔子曾经说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，
11、“正人先正已”，在日常的工作生活中，时刻检点自己的一言一行，一举一动，衣着要清洁整齐，举止要文明和谐，语言要和气可亲，态度要平易近人，语言要正确生动，思想要表里如一，于无声处感召学生，影响学生。 4、关爱学生 “没有爱，就没有教育。”在德智体美劳各项教育中，师爱是基础，在教育过程中无私地奉献师爱是教育成功的关键，因此，在教学中，我应从爱生动身，全面了解学生，敬重学生的人格，公正公平对待学生，虚心听取学生意见，不讽刺讥讽学生。“打铁还须自身硬”，一名合格的人民老师，不仅要有坚实的业务素养，还要有高尚的思想品质，今后，我将严格要求自己，以不愧于人民老师的光荣称号。 老师听课个人心得感悟通用精选篇4
12、 这一次听课，让原本还迷迷糊糊的我忽然就清晰了很多的事情，还记得自己第一次走进这个岗位的时候，是实习的时候，那时候自己很稚嫩，对于教学还没有自己很多的想法。现在真正的进入学校工作，我想在我的思想方面也要进行一些提升和调整了。所以这一次听课的机会，我非常的珍惜，并且带着一个非常专心的态度进行了学习。 在这次听课当中，我不仅学习到了一些教学方法，对教学这份事业的理解也增多了。其实对于每一名刚刚进入这份事业的老师来说，前期都是比较激动的，所以这个时候也是我们去学习最好的机会。因此在这次听课当中，我专心的对待了，也做好了笔记，把那些有用的知识点都记了下来，听完课以后，我专心的去思考了一番，也有了一些自
13、己的体会和感悟。 这次听的是我们x老师的课，x老师是一名非常有阅历的老师，在她带的这几届学生里，每一届学生的语文成果都非常的优秀，及格率大概有百分之九十多，总之x老师是我们可以学习的一个对象，这次能够听她的课也是一个不错的机会，从中我也领会了很多的教学方式，对我的教学工作也有了一些启发，不至于像之前那样迷茫了。 其中有一个地方是我感慨很深的，那就是说到如何和学生们互动的时候。这件事情是我教学当中遇到的最大的问题，平时上课的时候，由于我自己的性格也不算是很活泼的，所以在和孩子们沟通的时候，总是缺少了一些生气。我也反思过，找过方法，但是还是没有起到一些很好的成效。这次听了x老师的课之后，我才发现原
14、来我最大的问题不是由于自己没有一个更活泼的性格，而是由于我没有让孩子们有参加感。 平时和孩子们互动的时候也就是让他们乐观参加，乐观举手，其实这样很多孩子都是不敢出来表现自己的。通过x老师这一节课，我也想到了一些新的方法，那就是多在课堂中做一些小小的活动，比如说竞赛，比如说小组合作等等，把自主权交给孩子们，这才是一种更好的方法。 这节课之后，我认为自己汲取了很多，也汲取了很多的阅历。这样听课的机会是很难的，作为一名新老师，我认为自己应该多去珍惜一些这样的机会，多去为自己争取一些提升自己的空间。往后的教学工作，我也会加倍努力，更加乐观向上的。 老师听课个人心得感悟通用精选篇5 一、练好教学基本功，
15、让课堂扎实而有魅力。 教学基本功是老师从事学科教学必备的教学技能和修养，是老师履行岗位职责，胜任教育教学工作，完成教书育人任务必需的专业知识和职业技能。在示范课中，老师们展现了自己扎实的教学基本功，刘文丽老师的政治课重视学生知识框架的构建，结合生活事例理解抽象的哲学概念，生动形象；高攀老师的英语课留意学生听说读写能力培育，核心素养的培育目标明确，板书精彩，课堂结构流畅。因此，要上好课就必须先练好教学基本功；刘琳老师的语文课活动丰富，重视学生诵读，课堂活动多样，让学生有所学、有所思、有所悟。 课前要正确分析和组织教材，从教学目的、教学重难点入手，理清知识结构的主干和支脉，分析知识与时间、知识与专
16、业、知识与能力的关系，并结合学生对教材的接受能力做好授课打算。 备课过程中要做好课程设计，有目的、有系统、有秩序地展现教学内容。充分考虑如何导入课程内容，怎样突出课程重点，采纳怎样的教学组织形式来激发学生爱好，通过什么样的教学手段展现出教学内容吸引和调动学生的乐观性，从而促进知识内化，提高课堂效率。 二、打造生本、高效课堂 教学过程中要创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中导入，激发学生探究的爱好和欲望，使学生体会到知识就在身边，理解学习与生活的联系，促使学生主动地进行观察、实践、猜测、验证、推理与沟通等教学活动。留意理论联系实际，不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且可以引起学生的爱好，增
17、强课堂效果，实现学以致用的教学目标。如庞海燕老师的地理课强调生本课堂，以问题为导向，旁征博引，列举详细事例，引导学生关注生活、关注热点。 教学方法上要擅长运用“启发式”、“参加式”、“讨论式”、“探究式”等互动教学法，激发学生自学、讨论、科研和实践，调动学生的学习主动性和自觉性。如胡培培老师的历史课还原历史场景，让学生担任国家各大部长，为美国经济复兴献计献策，从中获得学习满足感；王学祥老师的生物课形式多样，调动了学生的奇怪心、乐观性，学生参加性强，渗透了学科育人的理念，学科素养呈现丰富；王希清老师的数学课语言干净利落、放手让学生讲题，学生参加度高。以学生为主体的教学方式能够激发他们的思维，培育
18、分析问题和解决问题的能力，充分发挥学生的主动性作用和老师的引导作用，变被动学习转化为制造性学习。 三、运用多媒体设备，优化课堂教学。 在现代教学过程中，应该把握多媒体设备的有用，采纳直观教具、投影仪等生动形象的教学手段，能使静态的数学知识动态化，激发学生学习热忱。 多媒体的运用要结合教学设计、教学规律，把教学意图制作到课件中，恰如其分地展现给学生，不要过于追求表现的形式，让现代教学设备真正有效地服务于课堂教学，从而起到提高教学效果的作用。于志超老师的化学课用橘子皮发电的视频发问，生动好玩，并录制实验视频，详细介绍实验要求、展现实验过程；郭雪娇老师的物理课运用视频导入，充分调动学生的动手能力，在实验中验证理论。