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1、20XX年大学生社区志愿者寒假社会实践报告20XX年高校生社区志愿者寒假社会实践报告 本文关键词：志愿者，寒假，高校生，社会实践报告，社区20XX年高校生社区志愿者寒假社会实践报告 本文简介：20XX年高校生社区志愿者寒假社会实践报告项目：关于高校生利用寒暑假时间开展社会实践(志愿服务)活动的调查;调查形式：网上问卷调查;调查对象：在校高校生。XX年寒假，我院的社会实践以“服务地方关注热点校企合作实践成才”为主题，作为一名学生干部，参加了多次社会实践，对在社会实践中部分问题进行了相关调查20XX年高校生社区志愿者寒假社会实践报告 本文内容：20XX年高校生社区志愿者寒假社会实践报告项目：关于高
2、校生利用寒暑假时间开展社会实践(志愿服务)活动的调查;调查形式：网上问卷调查;调查对象：在校高校生。XX年寒假，我院的社会实践以“服务地方关注热点校企合作实践成才”为主题，作为一名学生干部，参加了多次社会实践，对在社会实践中部分问题进行了相关调查。这次调查共有15人参加，调查结果显示，大多数在校高校生有参加过社会实践(志愿服务)活动。但实践内容、项目过于简洁，主要集中在关于就业实践活动这一类。参加实践的主动性不高。社会实践(志愿服务)活动的累计时间一般在一个月以内，时间较短。在“希望参与社会实践(志愿服务)活动组织形式”选项中，可以看出有相关单位、部门组织的活动是最终欢迎，最有保障的。对于现在
3、金融危机与就业形成的不利，更多人还是想在寒暑假当中多参加职业实践实习工作，增加工作阅历。在问及，“参加社会实践(志愿服务)活动中的初衷”时，以“提高自己综合素养，适应社会发展”“为将来的就业打下基础”为多数，以“发挥自身优势，为社会做贡献”“发扬优良传统，送暖和，献爱心”为其次;反映了，在校高校生基本都想通过自己的实力与社会实践想结合，检验自己的所学与实际的联系，从而提高自己的素养。也看出，在校高校生的思想道德修养、社会责随意识比较强。在调查中，也有部分高校生没有参加过社会实践。缘由集中在“自己有事，没有时间”“没有合适的活动，没有单位牵头组织”“(只身一人)不知道怎么开展活动”，其中以最终一
4、项较为突出。说明，自己有想法也情愿去做。但由于客观条件的不足或师制约，以及主观的缘由，造成没有参加社会实践活动。我认为，客观因素的影响比较突出。造成社会实践单一，做兼职成为社会实践的第一首选项目。对于其他的项目，基本不了解，了解的途径少。我认为，学校在宣扬、培训、指导这一块应当狠下功夫。在后两项的调查中有反映，实践存在的困难可归结为“人际关系的处理”、“活动项目少”、“过于走形式，学校、社会重视不够”、“抱着尝试的心理”“人身保障问题”。“社会实践可以让我们自己明白，自己想独立的完成一件事，是要花时间和精力的，不管是别人介绍给你的实习平台，还是你自己争取的机会，甚至是你自己拥有一个好的想法，然
5、后通过自己或者团队的力气去实现它，不仅没有半途而废，反而很胜利。会让你觉得很有成就感，变得有责任感。真的，甚至有的实践还有商业酬劳。你会觉得自己在高校期间也可以凑足一个月生活费时候，那时候才有资格在家长面前谈独立，要不会很荒唐，那是不一样的感觉。我想说的是在高校我们的生活真的很安逸，有时候会觉得空虚和无聊，但自己肯定要把握这珍贵的业余时间，说不准你可以做点什么出来。”这是一位受访者的感言。我特别赞成他的想法，社会实践的目的就在于培育青年及在校高校生将自己所学专业学问应用于实际工作中，了解理论学问与实际应用的差距，做到学以致用;熬炼青年参加社会实践活动的实力;增加团队合作精神;通过活动的参加，使
6、更多的青年对自己有一个新的相识;找寻并弥补自身不足，以适应社会大环境的须要;通过实践可以培育青年爱岗敬业的职业道德。参加公益活动，我们献出爱心，让爱的种子在人间每一个角落生更发芽。还有调查者反映，“感觉自己与社会真正的有了接轨，而不是尽限于学校学生会工作上与社会的接轨。因为代表的利益，以及背后的保障都是不一样的。因此，在自己的社会实践中必需提高自身的警惕性。”这一方面问题的突出也干脆影响了想参加社会实践而因为怕事而放弃的高校生。作为在校高校生，参加社会实践，充分发挥高校高校生服务地方经济发展的功能，拓展校企合作的领域。进一步培育和提高在校高校生的社会实践实力和综合素养，适应社会发展需求，使广阔
7、青年学子主动投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献是我们的义务。对于学校而言，即想在社会实践这一块有突出成果，但在宣扬落实上做得不够充分，不够重视，只停留在“纸上谈兵”就想有很大的收获是不行能的。学生没有得到相应的指导与培训，没有社会的接纳与认可，再大的想法也是被搁置的。没有了实践，创新也没有，成果更没有，从而造成不良循环的产生。调查的目的就在于，了解在校高校生对寒暑假社会实践的想法与困难。高校生社会实践是从学校走出去，依靠的是学校，对于社会实践的项目、创新、与相关技能的培训是现在学校所须要做的。光宣扬要参加社会实践，但又不供应可利用的条件，加之是再期末起先，学生忙于复习备考，进而造成学生对社会实践很，茫然，久而久之就对这样的事情不感爱好。为了完成社会实践报告而从其他途径复制引用，坐享其成，渐渐的形成恶性循环，体现了职业道德的缺失。作为负责社会实践的团干部，在工作中了解到多数参加社会实践的同学以做职业相关的兼职工作。多数还为做服务生、促销员。形式单一。假如学校能够引导社会实践的全过程，信任形式不在单一，成果也会很明显。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页