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1、2023年度小学老师听课心得体会10篇 小学老师听课心得体会10篇 小学老师听课心得体会1 今日，我们跟岗学员在XX小学听了三节公开课，分别是容XX老师四班级的用数对确定物体的位置、何永金二班级的分物游戏*均分、王凤彩三班级的年月日，他们三人上的课各有所长，有很多地方值得我学习。如：我要向容老师学习上课时的激情，精神饱满；二是要学习他的课堂教学的机智和应变能力，不被教案牵着鼻子走；三是要学习他的制造性使用教材，运用学生身边的生活素材，课堂设计了“棋子移动的隐秘”、“中药房的排列”、“找位置看电影”等生活中常用到的素材，从学生的已有阅历动身，解决生活中的数学问题，体现了数学源于生活，运用于生活的
2、理念。四要学习他的课堂上良好的教学素养，在课堂上激发学生热爱学习数学的能力。我要学习何XX老师循循善诱，诲人不倦的教学精神；学习她激励学生、表扬学生的方法；学习她爱学生，面对全体，尽量给每个学生制造机会的精神。我要向王XX老师学习一般话，同是个地方的人，为什么她能说这么标准、流利的一般话呢？一定是*时训练积累而形成的；她教学时语言亲切、温顺，小学生最喜欢这样的老师了。 接着我们又开头热烈的评课活动，自己的见解。通过这两天的评课，我深刻地熟悉到原来评好课首先必须听好课。而听好课，不是说集中精神听那么简洁的。首先只有放下自己的姿态，捧着一颗学生的心去听课，我们才能听到上课的老师的心声和意图。除了倾
3、听我们还要学会观察，观察整个课堂的全部细节，并准时记录，这样我们才能比较完整地了解这节课。此外我还感觉到，听课不仅是感知器官的感受，还要有头脑的乐观思考，只感知不思考，听课只能获得一些表象和浅层次的感信息，听课活动是我们像别人学习比较先进的教学思路、方法、手段，甚至包括课堂用语和授课人在课堂上所表现出来的良好的精神风貌，不能只看到重难点。当然，评课本身就是一个开放性的话题，仁者见仁智者见智，更何况教无定法。 虽然跟岗学习很辛苦，但也很充实，更布满了幸福，由于我有一群相互关心、相互帮助、虚心上进、对教育教学布满激情的好同伴，他们正在潜移默化的感染着我。 小学老师听课心得体会2 今日是红旗小学教学
4、开放日，我有幸观摩了两位优秀老师的开放课，听后我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。我把自己的心得体会写下来，与同行们沟通一下。 1、精心设计课堂教学 教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从这两位老师的课堂教学中，我能感到老师的打算是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。她们正确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活阅历、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕获教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的进展观。 2、教学过程精彩 从每一位授课老师的教学过程来看，都是经过了精心打算的，
5、从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。值得一提的是董秀坤老师讲的三班级数学课熟悉分数的板书，板书中的“把”、“*均分”、“其中每一份”这些字是不变的，而中间的字随着课堂的进行逐渐变换，层层深入，使学生更好地理解了分数的概念。 3、学生自主学习 不管是哪节课，老师都能做到面对全体，敬重差异；让学生自主学习、主动参加，体验成功。 田艾春老师的一班级语文迪斯尼和米老鼠一课，整堂课轻松、自然。她那富有亲和力的声音，那亲切而温顺的姿态，就连每个听课的老师都觉得心情舒适。新课程要求老师转变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为*
6、等的课堂，要做到这一点就要求老师要放权给孩子，同时给孩子热忱的激励。田老师让学生自主学习，学生偶尔回答错时的劝慰和激励，孩子答对时的慷慨嘉奖，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。让我觉得孩子们能在这种宽松，*等的环境中学习，应该是种享受，这一点很值得我学习。 4、创设良好的学习氛围，制作精美的课件 近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂得到广泛的使用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡的表现力，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学，调动了学生的乐观性更有助于学生对知识的理解与把握，并能使老
7、师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。在本次活动中，上课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课，新知识的学习，还是巩固练习等都采纳多媒体课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，真真实实地辅助了整节课的教学。 这次听课丰富了我的教学阅历和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。我希望进修学校以后能多组织这样的听课活动，听课是老师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会， 向优秀老师学习，努力提高自身的素养，不断地提高教育、教学水*。 小学老师听课心得体会3 x月x日，我和我园xx4名老师一起参加了xx市公开课听课活动。今日是最后一天听课，我们一共听了九节
8、课，其中综合课x节、体育x节、音乐x节、科学x节。每位老师的教学方法、构思等都各有所长，给我们耳目一新的感觉。上午五节课后，幼教科科长xx对本次活动进行了简洁的总结，他首先对全部上课的老师给予了充分的肯定和表扬，然后叙述了xx市今后三年的幼教规划，并对幼教事业这几年的变化给予了高度评价，认为老师的上课阅历和水*已经分不出哪是乡镇哪是市里了。 通过这次听课学习，我受益匪浅。我认为几位执教老师在以下几个方面为我们做到了极好的表率： 一、以游戏为主，让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识 在幼儿园教育指导纲要中明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动。在本次听课过程中，几位执教老师均比较重视游戏教学法。
9、xx的xx老师在毛毛虫变蝴蝶这节活动课中，自始至终以游戏为主，结束活动更是别出心裁，老师和小伴侣们一起爬进蚕茧里（帐篷），又变成了一只只翩翩飘舞的蝴蝶从蚕茧里飞了出来。师生都穿着漂亮的蝴蝶衣服，道具打算十分充足且非常精致，将整节课推向了高潮。看到这里，听课老师不由送出阵阵掌声。xx实验幼儿园的宋婷老师则执教了综合活动课小蝌蚪变青蛙，整节课以游戏为主，气氛相当活跃，幼儿参加乐观性高，学习效果非常好。 二、教学创意新奇独特，多媒体课件丰富多彩 九名老师课堂道具打算得精心而充足，尤其是多媒体课件制作丰富多样，像放电影一样深深把幼儿吸引住了，高度调动了幼儿的乐观性。如xx幼儿园xx老师执教的啪啦啪啦砰
10、一课，她根据故事情节进行了制造性调整：把主人公小鼹鼠在地下的行程制作成了幻灯片，以讲故事的形式，教幼儿熟悉了小鼹鼠行程中遇到的各种植物、动物和矿物资源。整个活动利用多媒体辅助教学，其多维互动的形式，使幼儿便于把握故事内容，并进而了解了地下的植物、动物和矿物资源。 又如一棉幼儿园董林老师的肢体律动这节音乐活动课，以各种影像资料为主，将“*堡自由宫信号谷”等精美的影像贯穿于整个活动中，并配以美丽的音乐、极富感染力的语言，老师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。孩子和老师协作得如此默契，孩子们在快乐中学到了知识，是那么自然那么快乐！ 总之，这几位老师值得我们学习的地方很多，在今
11、后的日常教学中，我们应该像他们学习，要勤于动手动脑，精心设计富有创意和童趣的活动，并为幼儿打算充足的道具，尽量让孩子在轻松愉快的游戏中学习知识技能。我会把这次学到的东西运用于自己以后的教学工作中，并和老师们一起共享，使自己在工作上不断进步！ 小学老师听课心得体会4 听课是老师在教学过程中的另一种学习方式，通过倾听其他老师的课程，能够让我们深刻体会到自己*时教学的一些不足，从而取长补短，共同进步。 一、老师语言要具有艺术的魅力 听完学校进行的公开课后，我被几位老师的语言深深的吸引住了，老师语言竟有如此的魅力，它能深入学生的心灵深处；语文功底非常扎实，语文素养很高，张文静老师在教学桥这一课时，她让
12、学生一边观看图景，一边让学生有感情的读重点语句，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。加上背景音乐的烘托，文中那位老支书感动了全部的人，许多老师、学生流下了泪水。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。东梅老师和气可亲的语言，那一句句激励的话为学生理解课文内容奠定了基础。本以为诗歌人生礼赞很难讲，听过东老师的课，才发觉诗歌也可以这么讲。房丽阳老师是我的偶像，每次听完她的课，对她的崇拜就会增添好几份。几首好听的歌曲学生一句句惊人的词语很轻松的把一堂口语交际课完成了。 二、处理、把握教材的方法十分独到 一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记
13、以后剩下的东西。”我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？几位老师对教材的处理和把握有其独到之处。 印象最深的是陈玉娟老师讲的触摸春天，陈老师真正的做到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。以词语春天，联想到“你是怎么发现春天到了的”导入，教学设计是合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思考，经历，从而解答怀疑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理
14、念。看似*常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。 三、课堂教学评价 对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不行少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多激励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和讨论语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断熟悉自我、进展自我的过程。但是在课堂中多数老师包办了对学生的评价，忽视了学生的自评和互评。 本次听课赞叹、感慨之余，更多是深深的深思，如何才能像房老师、张老师、陈老师那样成为学生的引导者与组织者，如何才能让课
15、堂有如此的魅力，让学生轻松度过还意犹未尽？如何让学生乐此不疲、有说的欲望？通过此次听课与评课，我明确了今后的努力方向： 1、充分调动学生资源，让学生互学。 2、培育学生口语表达，让学生在课堂上大胆地说，教学生把话说完整，说得有条理。 3、吃透教材，深入研读教材，了解所教课文内容与背景。努力提高自己的语文素养。 4、巧专心思，精心设计，从学生动身备课，根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自己的教学风格，提高自己的驾驭课堂的能力。 5、在课堂上多设计互动的成分，让学生不再是听众，而是整节课的重要参加者，真正体现寓教于乐的教学理念！ 小学老师听课心得体会5 作为一名新老师，很荣幸能得到这样的一
16、个好机会，观摩领会不同班级、不同学科老师的课，收获良多。这几位老师都是阅历丰富的老老师，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新老师去学习。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 一、重视基本思想方法的教学 教过六班级的老师都知道，六班级的孩子在第二学期期末考试之前要对小学阶段的全部知识点进行复习，这一阶段也是孩子最累的阶段，前后众多的知识点让孩子应接不睱，大量的复习题让孩子感到枯燥乏味，对于复习就一个字，累!每到这个时侯我总在想，老师这么累，学生这么烦，复习的目的到底是什么?以前我总认为是查漏补缺，让每个孩子都把握所学的知识!现在看来真是方向上的偏差，查漏补缺是重要的，但是让孩子建立系
17、统的知识体系，把握可以解决问题的思想方法那才是最重要的! 彭老师朴实、自然、灵活的教学艺术深厚、扎实的教学基本功让我印象深刻，而她在复习课教学过程中对数学思想方法的理解与处理，更让我有柳暗花明又一村的感觉，现在想来，复习课原来也如此美丽! 二、老师语言要有魅力。 当我听着这四位老师的课时，她们的语言亲切和气，它能带领学生欣赏“找伴侣的歌”的歌，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处周老师在教学她是我的伴侣这一课时，她用声情并茂的语言勾起了学生之间的友情。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。再者周老师扣人心弦的过渡语言，激发了学生对自己生命的珍惜与热爱，为学生理解
18、课文内容奠定了基础。 三、要调动学生乐观性，让学生真正成为课堂的主人。 这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。因此，听课时我特殊留意了各地老师不同的调动学生的方式。学生乐观性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对学生的要求一定要清晰明确，难易适中。只有学生清晰的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事而问题太难学生会无从下手，太易又不用思考，这都会打击学生的乐观性。 四、老师要有良好的自身素养。 老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这两天的听课中我发现这些老师都有几个共同特点： 1、口语流利，发音正确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能保证
19、孩子学到正确的知识，地道的语言 2、擅长利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动 3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。 五、老师评价学生的语言要贴切 四位老师老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，我记下了这些美丽的语言：没关系，学习就是从不会到会通过看看，听听，生活中就会学习你最聪慧，会听就是会学习会发现就是会学习这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。 我想我今后要做到两个“专心”。即课前专心备课，课后专心总结。应该说
20、课前备课是课堂教学中非常重要的一环，*时上课我们应该有非常深刻的感受，只有专心细致的备课，我们站在讲台之上才能做到胸有成竹，游刃有余。由于我们缺乏资深老师们丰富的教学阅历与应急能力，课前专心细致的备课是必不行少的。我们不仅要备知识点，还要细致到课堂中的每个环节，我会采纳什么方法来达到每个课堂环节的目的课堂上我布置的任务是否与本节课的教学目标紧密联系更要备学生，根据学习对象的不同来确定自己的教学方法，换位思考来找出学习过程中学生可能会遇到的难点，从而找到合理解决学生难点的途径。课后总结就是，准时总结当堂课的优缺点，以及改进的方法并记载下来，课后总结的积累就是一笔丰厚的教学财宝。 通过这次听课，我
21、开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与优秀老师的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更美丽?怎样让我的学生们喜欢上我的课?怎样培育学生的能力?信任通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。 小学老师听课心得体会6 这学期，我参加了听课学习活动。听了几位老师的课，我感受很深，收获颇多。 “授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的凹凸。因此，老师在课堂教学中应不失时机地制造机会，指导学生如何学习，使他们不但能学会，而且能“会学”，即：把握语文学习方法，进展思维
22、，构成潜力，能独立解决问题。许多老师在课的开头运用复习旧知引入新知的方法导入新课，这本身渗透了“温故而知新”的学习方法。当学生应对材料中的问题时，老师又告知学生阅读说明文要讲究知识性、文学性，“先思考再动笔”这种很好的学习方法。 个别老师的课思路清晰，环节流畅，从整体到部分合理过渡，再之后重点切入到品读诗句上课扎实有效，留意训练，板块清晰，值得我深刻学习! 总之，几位老师的课处处体现着学生是主体，老师起主导作用的教育理念，运用多种教学方法和方式引导学生专心主动的学习，把握语文基础知识和基本技能以及它们所体现的语文思想方法，为学生进一步学习打好基础。 听了他们的课后，我深刻地反思自我这几来年的语
23、文教学历程，感慨良多。在语文教学过程中，自我虽然也算极其敬业，但跟语文大家相比，差距实在是太大了!主要表此刻教学设计上，我没有到达必须的高度，很多教学环节的资料设置没有深度，在点拨功夫上还是欠缺得很，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热忱，致使语文教学成果没能到达我意想的效果。听了他们的课，我学到了很多，今后自我必须将所学到的教学新方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和家长学生的期望。 小学老师听课心得体会7 最近，我有幸倾听了一些优秀老师的课程，通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。 这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为
24、教学服务。例如：深圳市石岩公学小学部的张永华老师上一班级左右，张老师在课件里呈现卡丁车游戏，其情境的内容和形式的选择都符合一班级学生的年龄特点。对于低班级学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动好玩的情境。张老师从卡丁车游戏，激发爱好联系自身，体验左右游戏操作，探究新知运用新知，解决问题，整个教学过程都紧紧围围着教学目标，非常详细，有新意和启发性。特殊之处，是张老师在学生主动探究的过程中，能够分辨左右之后，还编排了左右操，从而活跃课堂也加深记忆。张老师还在课件出示上下楼梯、公路上行驶的车辆的动画，体会生活中左右的相对性，教育学生养成良好的交通意识。这样的情境让学生体会数学来源于生活
25、并运用于生活，激发学生学习爱好。这样学生们会非常愿意参加这项游戏，不但激发了他们了学习的欲望，而且爱好也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合低班级的学生。 创设的情境真正为教学服务，假如只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。 在这两天的于生活并运用于生活，激发学生学习爱好。这样学生们会非常愿意参加这项游戏，不但激发了他们了学习的欲望，而且爱好也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合低班级的学生。 创设的情境真正为教学服务，假如只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。 在这两天
26、的于生活，运用于生活。于是自己从以下几点做起： 首先，专心备课，每一堂课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并且制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。 然后，课堂上，就要像我们胡校长说的，要做到简约课堂，留意精讲精练。在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。 最后，课前、课后虚心向有阅历的老师请教，只要遇到教学上的问题，自己难以解决的，都会去问其他老师，他们也很有耐心的教育我。 通过自己对教学方法的转变，我发现之后的教学不再像以前那样无味了，而是发现学生越来越多的举手发言，还有个别学生还会提出问题来，让我们一起思考，这样的课堂，让我觉得自己也是在学习。 经过这一年的磨练，
27、信任自己以后的.教学会越来越好的。 小学老师教学心得体会3 教学质量是学校的生命线，课堂教学是教学质量最有力的保障。课堂教学顺利而有效的开展，离不开课堂管理，离不开课堂纪律，离不开和谐的师生双边关系。课堂教学，管理是前提。如何管理课堂呢？ 一、强化课堂管理要在抓纪律上下功夫。 小学阶段的学生年龄小、天性活泼、爱动贪玩，自我约束遵守课堂纪律的能力特殊差。虽然我们各班都有自己严明的班风制度，但仍有部分同学自控能力比较差，时不时的会乱发言,摆布钢笔或铅笔转着玩的，嘁嘁喳喳小声说话的，交头接耳左顾右盼的，故意起哄喧哗的?。学生这些不良习惯，必定打断老师的上课思路，影响老师教学方案的实施，影响了老师授课
28、状态与学生主体的双边活动，从而也就影响课堂教学效率和教学质量。因此，老师上课时必必要严格课堂纪律，规范学生听课的坐姿、语言等，培育学生良好的主动参加课堂教学的学习习惯。对学生课堂上的种种不良习惯，老师绝不能置之不理，执行置若罔闻、视而不见、听之任之放弃的态度，这样下去不仅是老师对学生不负责任的表现，而且提高课堂教学效率也就成了一句空话。没有课堂纪律的保证，教学就是一句空话。 二、强化课堂管理要在培育习惯上下功夫 现在的学生大多家庭条件较优越，生活安逸、懒散滋生。由于他们年龄小，学习目标又不十分明确，惰性强，所以缺少学习的自觉性和主动性。这就要求老师在上课时培育他们勤思考、好思辩等良好的学习习惯
29、，教育学生继续传统“不动笔墨不看书”的好习惯，设计问题留意层次，让每个学生都有展现自我的机会，激发学生的思维，激励学生的创意回答。科学告知我们，每个人的潜能开发是相当大的，有95%的潜能尚需等待开发。当学生在学习上有成就感时，学习的欲望就会迸发出来，一些不良的学习习惯就会得以矫正。 三、强化课堂管理要在教法上下功夫 众所周知，教有法无定法，贵在得法。为适应课堂教学改革需要，为培育和提高学生学习的爱好，老师就必须灵活运用多种方法，来钻研教材和教法，特殊是老师必须讨论学生的实际情况，针对学生的需要，执行让学生喜爱的教学法，老师还需要在自身的语言修养上下功夫，多一点幽默，多一点婉转，多一点呵护。由于
30、学生的有效留意力是很短暂的，这就要求老师必须不断的变换方式方法，来引起学生的有效留意，让学生便于接受，树立信心，激发学生的求知欲，有效提高学生的留意力，达到提高课堂教学效率的目的。 四、课堂有效教 课堂教学管理复杂万象，需要我们在工作中结合实际不断摸索。知识是一个整体，在我们*时的教学中，对不时期，不同阶段的教学内容与层次，要有一个比较全面的综合性考虑，对教学设计也要有一个整体性思考，这样才能使学生真正完整的把握知识，形成能力。在本课中，有所体现。例如，把握正确的“坐、立、行”姿势，坐，立，行是（小学体育水*一）中的体育基础常识部分，它是体育课程教学内容的重要组成部分，是日常生活中的身体活动。
31、 假如从小不留意养成正确的姿势，于生活，生活中数学问题处处存在。这样既调动了学生的学习爱好，又为接下来的数学教学进行了情感铺垫。 二、留意学生的自主探究 新课标强调：老师要让学生“学会”变为“会学”，变“要我学”为“我要学”。老师在教学过程中成为了学生学习的帮助者、合、引导者。每一个教学环节，老师只作恰如其分的点拨，不能一问一答的大包大揽。创设自由、和谐的学习氛围，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学习，让学生乐观思考，大胆尝试，在主动探究中提高学生的学习能力，把握学习的方法，猎取成功并体验成功的喜悦。 三、老师的激励到位 三位老师对学生的赞扬和激励不断。如“你说的真好”“你真棒”“你真
32、了不起”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的乐观影响。 四、合作沟通与动手实践相结合 三位老师在不同程度上都能够让学生在动手操作中进行独立思考，与同伴沟通，并给足学生动手、观察、沟通、合作的时间和空间，让学生在详细操作活动中获得知识，体验知识的形成过程。如熟悉几分之一一课中，生生合作、师生合作在动手折一折中，熟悉二分之一、四分之一和八分之一；在可能性一课中，老师让学生在抛硬币、转转盘活动中领悟事件发生的.可能性和游戏规章的公*性。 六。练习设计有层次性 练习设计重视促进学生数学思维的不断进展。如折扣一课中，老师先让学生
33、明白几折就是百分之几十，打几折表示按原价的百分之几十销售；然后设计已知原价和折扣，求现价的问题；再设计已知现价和折扣，求原价的问题以及已知原价和现价，求折扣的问题；最后又出示已知原价和折扣，求现价比原价廉价多少钱的问题。整个教学设计环环相扣，步步深入，每个问题都是扎扎实实得到解决。 总之，本次校级教研活动，让我收获很多，感受很深，觉得自己要学习的东西很多很多。在今后的工作中，我还要加强学习，在实践中加强探究总结，争取进步。 老师外出听课心得体会6 教研室组织的同课异构活动，共在四处小学进行，我每处小学都参加了学习活动。这次的同课异构一共有两个课题：“what are you dong my b
34、irthday”每个老师都精心设计了自己的课题，我从中学到了不同的教学方法和教学手段，也学到了先进的教学理念。再就是在第五中学组织的由这些课所选出的观摩课，我从中有不少的感悟。下面就自己的课后所得作如下总结： 首先，就第一个课题我的总结：我们旧镇的王晶老师上的是第一个课题，他运用了小头儿子和大头爸爸的角色进行了教学，令学生耳目一新的感觉。另外这个课题的容量不很大，只有五个短语， 主要是课堂游戏为主，学生对这些短语非常的熟悉，所以他们得协作比较默契。在评课过程中，其他老师指出，没有拓展延长，对于这些短语，这些学生在课下早就很熟悉，老师没有必要花费太多的时间进行教学，这点很重要，可以适当的延长到课
35、外的一些知识，这样整节课就显得更好了。其他的几位老师例如：李萌、刘杰等老师都上的是这一个课题，他们都运用了先进的多媒体，并且都把这个课题创设了不同的情景，把整个教学内容都编成了不同的小故事，学生能够乐观的协作这些活动，并且能够很好的投入到学习活动中去。我从中学到了很好的教学手段和教学方法，例如：可以把教学内容适当的编成几个小故事，引发学生的爱好，这是一个很好的教学方法，我将在以后的教学实践中努力的去创设情景。 其次，就第二个课题我的总结：就这个课题而言，许多老师都上过这节课，这节课如何才能成为一节真正的好课呢？我听的是清怡 小学的雷莹莹老师上的一节课，用世界末日的来临，令学生感到一种新奇和紧张
36、，他们会抓紧时间为自己的小组争取更多的时间，这样他们能够乐观的投入到学习活动去。另外学生的学习小组以月份的形式加以命名，这种命名方式能够自己与教学内容加以联系，这样的小组方式值得学习。 最后，很好的老师在这次的教学中运用了肢体语言，他们在教学活动去，与学生打成一片，这样师生关系非常的融洽，这一点值得学习。 令我最为学习的每日的评课活动，自己的感悟在这次的听课中毕竟很好，听了很好有阅历的老师和各位听课老师的讲解，我恍然大悟，原来一节中的亮点和值得学习的地方是很多的。 老师外出听课心得体会7 我有幸参加了去博奥幼儿园听课学习活动，听了七节课，对于我来说，这是难得而又宝贵的学习机会，因此，我以十分专
37、心的态度对待这次听课学习，同时，也涌出了许多的感想和感慨。 这七位老师的讲课各具特色，上课时教态自然、亲切，语言简练、生动，富有感染力；同时能够兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能够得到进展；有的老师能充分利用教具、课件等现代化教学设备，让幼儿有很浓的爱好，这些都是我要学的地方。在老师组织和教学策略上各具千秋，从中让我感悟很多： 一是新的教育思想、教育理念。 先进的教育思想、理念是我们一线老师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果，面对全体幼儿，全面培育幼儿的创新精神和创新能力，培育他们的实践能力以及自我学习的能力，那么这就是跟
38、上了“新课程”“新理念”的步伐了。老师在活动中能让每个孩子都动起来，通过课件提高孩子的学习爱好，熬炼了孩子们的留意力，让孩子们倾听，进展孩子留意倾听的学习能力。这是值得我们学习的。 二是活动中应敬重每一幼儿个性。 留意为幼儿创设自主宽松的学习环境。在课堂上，让幼儿大胆发言，直言自己的见解。这样，就准时洞察幼儿的所知所想，及早解决幼儿思想、能力及知识上存在的问题，同时也熬炼和培育了幼儿的钻研精神和自信心。 三是要重视儿童的心理进展规律。 关注儿童的阅历与爱好，并借助现代的学习手段，使幼儿的学习成为在老师指导下主动的，富有个性的过程。由于教育是科学，要求真实。这就需要自己去经历，去提炼问题，因此通
39、过活动要让幼儿自己去发现问题之所在。在活动中老师还能留意倾听幼儿的问题，尝试用孩子们的方法去活动，激发并参加活动的乐观性。 所以从这次的听课活动中，我深切地体会到单单是理论学习是不够的，在教育实践中不断摸索，从而更好地提高自身教育教学活动的能力，做好老师在幼儿游戏中的共享者、支持者、合、引导者以及设问者等多方位的角色。阅历是渐渐积累的，我信任只要渐渐积累我就会得到属于自己的财宝。 老师外出听课心得体会8 10月23日我有幸参加了区xxxx小学的教学开放日活动，作为一名老师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，从中可以取得真实课堂教学中的阅历。在xxxx小学我听了三节课，学到了很多，感受很深
40、，收获很多， 感受如下： 1、此次活动我感受最深的是每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。老师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。 2、例题设计精致，最大程度地调动了学生的学习乐观性，能充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际。分层合理得当。课堂效率很高，教学效果良好。 通过这次听课活动我对新课改有了更深的熟悉。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师，老师要承但起这一重任，首要的就是创新，观念的更新是教育生存和进展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点： 1、备课前需要思考的问题。我们现在的老师写教案，设计课
41、更多的是照搬人家设计精彩的环节，精彩的习题。而没有更多的去考虑：为什么教材编写者要以这样的方式呈现这个内容；学生之前的认知程度；教材在整个小学教学体系中所处的位置；明白孩子在学习这个知识的过程中的软肋。 2、怎样找到学生学习认知和数学知识增长之间的连接点。 首先，需要老师整体把握教材中知识点之间本质的联系，站在一个整体联系的层次去批阅和处理教材，向学生传递一个完整的数学思想，帮助学生建立一个融会贯穿的数学认知结构。 其次，学生要学会联系看问题的思维习惯，他们应被激励寻找联系以帮助他们理解和解决问题。 这次外出学习，真是让我受益匪浅，在今后的教学中，应留意在各方面不断地深入钻研，对课堂教学不断探
42、究，走出适合自己的教学路子。 老师外出听课心得体会9 物理是初二新接触的一门学科，它是一个既好玩又启发我们思维的学科，而且它也作为我们学习的一门主科，又是一门新加入的课程，那就更加体现了它的重要性，学期过半，可以说是紧张而劳碌，收益颇多。 首先，我们要认清庐山真面目。对于物理的解释，最直接就说：万物的道理。的确是这样的，物理主要是讨论声、光、热、电、力学的学科，与我们的生活紧密相连。 物理学不仅好玩，而且非常有用。比如，我们的生活越来越离不开“电”。电灯、电脑、电视等各个用电器，都要用电。又如，300多年前，英国物理学家牛顿在实验室发现，白光可以分解成不同颜色的光。没有这一发现，我们就无法解释
43、天空为什么是蓝色的，落日为什么是红色的，彩虹是怎样形成的，也不行能制出彩色电视机。牛顿常对人们习以为常的现象进行不懈的思考和探究，并由此发现了支配宇宙万物运动的物理规律。假如没有发现万有引力定律，今日的人造卫星、载人飞船都不行能成为现实。除夕夜，世界各地的华人也就不能同时观看春节节目了，等等等等。 由此可见物理学的重要性与真实性。因此，要想学好物理，就先要热爱生活，喜欢观察、猜想，培育对物理的学习爱好。 那么怎样能更好的学习物理呢？经过不到一年的与物理学习的过程，我也有了总结了一套有关物理的学习方法。 首先，课前专心预习最重要，学习就像是一场战争，假如你不做好充分的打算，但敌人攻击的时候，你就
44、会手忙脚乱。学习也是如此，假如你不预习，学起来可能你就会觉得很被动，追不上课；相反，预习后再听课，你会觉得十分轻松，上课时就不会感到困难重重了其次，课堂听讲也很重要，你可以带着预习中发现的问题，有目的的进行听讲，能使听课的重点更加突出，省的听讲时理不出头绪。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能把握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地把握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。 课堂上，老师要求我们记笔记，有些同学觉得没有必要，但其实笔记是很有作
45、用的。物理学中，有很多知识点、定义、定律、规律等。这些文字语言，应牢牢记住。由于众多考题都是围绕此展开，中心离不开它。如：光沿直线传播，就考了小孔成像、三点一线等等。不管题怎样变化，都是万变不离其中。抓住定义，是非常重要的一项。学习笔记要简明、易看、一目了然，所以，我们就无需翻书了，一个笔记本就全OK了。 接下来就是课后作业，这一项对于同学们也许就是最头疼的一项了。谁都不愿意写作业，但其实作业是学习中非常重要的一部分，老师讲完知识后，我们或多或少都会有遗忘，这就需要我们以做作业的形式来巩固。 最后是复习，根据艾宾浩斯遗忘曲线，一个人学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。所以复
46、习的重要性由此可见。 还有，对于*时遇到的难点或不解之处，应主动问同学、老师。哪怕一个再一般、微小的问题，也要敢于问。学习是一个漫长的过程，假如今日积一个毛病或者问题，明天再多一个，长期下去，岂不堆病如山，病入膏盲了吗？到时侯再亡羊补牢，为时已晚。物理知识颇多，只有靠一点一点积累，才能构成全面的知识网络。 在做物理题时，首先要将基础知识非常了解，对每一个公式都要讨论透彻，知道公式使用前有哪些必备的条件，遇到的问题应该对应的公式，这样做起题来就会感到轻松许多，假如有的问题做不出来，我们要勇敢的面对它，从各个角度来解决问题，一种方法走不通就马上想另一种方法，最后实在不会就去请教老师，有时老师说一句
47、话就会使我们的思路豁然开朗，找到一条清晰的思路来完善的将题解决掉了。 所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。所以“勤”与“苦”是学习的关键，勤苦的意思是：勤劳刻苦。顾名思义就是告知我们要努力学习，曾经有一名世界著名的人生导师说过：“汲取知识如同猎取食物，当别人把它递给你时，不要害羞，而应立即伸手去拿，而且每次都要拿一份大的。这个世界上只有知识是唯一一种可以永久传播的东西，而且只要你愿意搬走多少，汲取多少，就能拥有多少。”这句话告知我们：勤奋是猎取知识的重要渠道。你不勤奋，就是你的学习态度不端正，假如你的态度出了问题，就意味着你人生的失败。唯有勤奋才能使一个人充分发挥自己的才能，享受到人生的欢愉。 物理是一门重要的知识，面对我们面前的知识，我们不要躲避，不要畏惧，不要懒散，勇敢地把它占为己有，不要把这些属于自己的东西白白浪费掉。勇于实践擅长实践，是猎取知识的重途径。总之，要想学好物理*时就要多观察勤思考，把不懂的问题弄清晰，上课准时做笔记，下课准时复习。 老师外出听课心得体会10 我于7月9日到7月23日在浙师大参加了浙江省中小学老师专业进展90学时培训即高中物理骨干老师培训。在浙师大的十几天里，总算可以自己不动口，安安