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1、学前班老师个人工作总结汇报5篇 总结写作数据要新,不然难以使领导获得准时正确的信息,从而进行正确的决策。下面是我为大家整理的学前班老师个人工作总结汇报，希望能够帮助到大家! 学前班老师个人工作总结汇报篇1 一个学期的工作在紧张而劳碌中结束了，工作虽然有喜有忧，但也 积累了不少阅历。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了能力，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的快乐。下面我总结一下学前这一学期的工作，说是总结不如说是和大家回顾和共享我们学
2、前班这一学前的快乐与学习 一、常规工作： 从班级的常规情况，进行了适当的调整，让幼儿自己讨论形成各项 常规的规章，在班级每日选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，请家长共同协作对幼儿进行自我保护和平安防护的教育。特殊是对幼儿即将进入小学生活做好打算。 二、教育工作： 学前班即将走进小学学习，幼小连接工作很重要所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持留意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，乐观发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。
3、日常生活中，加强生活能力的培育。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，留意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也根据小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的进展。 在教学中，我专心备课，结合幼儿的阅历、能力、爱好、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且留意学科整合，让幼儿猎取知识，把握用所学解决实际问题的能力，切实提高了幼儿自主学习和探究的需要
4、。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，汲取新的知识也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性，重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在我们的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力。利用“六一”儿童节开展我爱世博主题
5、绘画活动，在幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、画。为幼儿创设良好的学习、探究环境。儿童最根本的学习途径是活动，我留意发掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有打算的环境中得到自我进展的自由。我围围着每个主题活动，从本园、本班的实际情况动身，在活动中乐观渗透探究性学习的理念，促进幼儿的进展。在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探究、学习，通过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的运用能力及探究能力。在成功的体验中，从而激发了幼儿再学习的爱好。 三、家长工作 一个学期以来，与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的全都认可。学期中我们还开展
6、了家长会，进行家园沟通，请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，相互商讨可行的教育方法。平时，利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,并有针对性的进行指导，发现问题准时订正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与帮助! 四、熟悉不足，努力进步 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信
7、：自我评价，是每日进步一点点的动力。 岁月匆忙而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。幼儿教育为我的世界打开了一扇崭新的窗，让我发现窗外的景色也别样的美丽。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想方面 我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；乐观参加园里组织的各项活动；履行老师职责，协助班里老师专心负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过平安、快乐的一天。在教学中，我敬重幼
8、儿，营造公平、和谐平坦的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在上数学课时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的肢体语言和表情，激发儿童的爱好。 二、专心备课教学 按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教玩具。课后，我根据教学目标达成情况从优点、不足和改进措施这三点进行专心反思，在反思中进步。 三、细心批阅作业 根据教研组的安排，根据课时进度，我适时适量地为幼儿布置作
9、业。作业书写要求严格，写前我为幼儿做好示范，写后我细心为幼儿批阅，准时纠错、多多激励。能用个性化的语言为幼儿书写激励语，不仅培育了幼儿良好的学习习惯，也拉近了和幼儿的距离。 四、乐观参加园本课题研修 自人和幼儿园关于利用游戏活动提高幼儿语言表达能力的策略讨论这一课题立项以来，我乐观参加园本研修工作。在为期两个月的磨课活动中，不论是各位老师的精彩示范课还是听评课活动，都让我受益匪浅，更深知自己在幼儿教育方面的不足需要更多的学习和阅历积累。通过课题研修，我了解到游戏对提高幼儿语言表达能力的重要作用，也反思自己的日常教学，发现在这一方面存在很多的误区，比如：课前对游戏设置不精细、游戏时间预留过少、游
10、戏方式太过单一等等。我将结合课题，针对自己在教学中存在的问题，努力探究，争取形成自己的一套教学模式。 五、坚持学玩结合 在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、正确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特殊留意调动幼儿的乐观性，加强师幼沟通，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。 六、谦虚虚心请教 在教学上，有疑必问。教学中乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，由于这个职业是纯真的、美妙的。 五、家长工作 孩
11、子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的协作，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况。我准时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，乐观与家长联系，准时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方协作辅导，协作帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你敬重别人，别人敬重你，在与家长沟通时，我真心把他们当成自己的伴侣，但他们遇到困难时，我很热忱的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的
12、喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，留意幼儿自身能力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，乐观地进行专题讨论，乐观地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 学前班老师个人工作总结汇报篇2 经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子此刻已经习惯了幼儿园学习和生活，即将进入下学期的孩子
13、们，都长大懂事了不少。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近半年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结这半年的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、教学工作 本学期我主要教授英语、数学、科学、健康。 （1）在教育目标的制定上：我给幼儿进行英语教育时，刚开头不是以学到多少知识为目的，而是以幼儿对英语感爱好度来衡量教学效果。我们尽力在全园制造英语语言气氛，平时老师尽量英语口语幼儿化，即在常规活动中尽量使用英语指令，对四周环境布置多标出英语语言，孩子走到那听到那，看到那说到那；透过这种英语听说环境的创设，使孩子们受到英语语言的影响，熟悉了，习惯了，他们会体悟到
14、英语并不是什么奇怪的现象，也不是很难学的，这对于他们进一步学习英语起到专心有效的作用。在日常生活中渗透英语如早上好、排队、喝豆浆、吃早餐等都运用英语和幼儿进行指令。 （2）在教学方法上：我以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。我常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。调动幼儿学英语的专心性的教学方法还很多，如：谜语法、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我根据教学参考书及自己的工作阅历，在教学中灵活运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起
15、来，孩子们始终对英语持续着深厚的爱好，上英语课成为他们最快乐的事。 （3）在体育课中，我引导幼儿专心主动地参加群众活动，在群众活动中持续平安、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的爱好，愿意并能愉快的参加各种体育活动，进展了幼儿基本的活动技能和身体素养。 （4）在科学课中，幼儿对四周世界有着强烈的奇怪心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，这一时期是培育科学爱好、体验科学过程、进展科学精神的重要时期。 （5）在数学课中，教幼儿一些初浅的数学知识，培育幼儿初步的规律思维潜力和学习爱好，培育幼儿正确的学习态度和良好的学习习惯。要透过数学教育激发幼儿的爱好和求知欲，进展幼儿的规律思维潜力和空
16、间想象潜力，训练幼儿做事专心、细心。 二、家长工作方面 真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。专心的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，在睡觉、吃饭、上课专心听讲、学习等等第一时间让家长明白孩子在幼儿园的状况。以及透过家访电访准时的和家长沟通如何更好的教育孩子。 三、平安工作方面 坚持每日平安晨检，检查随身是否带有担心全物品，并准时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开
17、或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特殊号码的用途，（如：110、119、120）。户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。进餐时的平安卫生，要求幼儿安静进餐，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并准时处理。 在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续持续，信任经过我们三位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的进展，去得更大的进步。 学前班老师个人工作总结汇报篇3 当新年即将到来之时
18、，一学期的工作也就即将结束。回顾劳碌、紧张的一学期，现将本学期的工作做一个小结： 一、与班主任亲密协作，共同制定教育计划 本学期学前班班是有两位老师共同带班，学期初，我们首先商量好各自负责的主题活动，然后制定主题计划，这样每个人都非常明确自己的责任，以便于提早做打算。一位老师在进行活动时，另一位老师也会在旁边协助管理，大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，我们也是相互商量，共同合作，由此我觉得要管理好一个班级，两位老师的良好关系是非常重要的 。 二、幼儿基本情况分析 1.我们班的幼儿年龄普遍偏小，个体差异也比较大，家长保护过度，动手能力普遍较弱；好动，坚持性、耐心、抗挫折能力弱；做事
19、马虎、专注性缺乏，所以在各方面的培育让我们老师花了大力气，花了很大的精力，投入了比较多的时间。 2.幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。常常针对孩子们的性格特点送给孩子一句激励的话，树立孩子的自信心。在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，渐渐引导他们，使他们真正明白错在哪里，应该怎么做；在他们获得成功时，要表现出乐观的肯定和表扬，使幼儿提高自信心，获得成功的喜悦。 三、教育、保育方面 学前班即将走进小学学习，幼小连接工作也很重要。所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上，引导幼儿在集体活动
20、时间里逐渐保持留意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，乐观发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中，加强生活能力的培育。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，留意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也根据小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的进展。 四、亲密联系家长，促进家园合作 1.我们会在主题活
21、动开展前，通过家校互联网发送消息，让家长了解孩子活动，协作我们的活动需要。 2.每周五发放家园联系手册，让家长了解了自己孩子对新知识的把握程度。我们也会通过家园联系手册与他们沟通，他们也会把自己的疑问写在家园联系手册上。家园联系手册成了家园之间的桥梁。 3.对于有些当面碰不到的家长，我们也会通过走访与他们沟通。 4.当幼儿在园不舒适时，我们会准时打电话通知家长，并主动打电话去关心幼儿的病情，家长们对于老师的关心也很感谢，拉近了彼此的距离。 5.在“冬季运动会”上，家长们也是乐观地帮幼儿化妆、梳头，拍照，摄影，给了我们更多工作的信心。 总之做好班级管理也是一门艺术，需要我们不断地工作、学习、总结
22、、思考，我信任每个老师都有自己独到的管理方法，我也希望大家能相互学习优点，争取把班级工作做得更好。 学前班老师个人工作总结汇报篇4 经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了本学期的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、班级情况分析 幼儿42名，男生18人，女生18人大部分孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼本都还比较专心，特殊是写字、数学、美术，我们班幼儿都比较感爱好，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培育，现在我班大
23、部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。 二、教学工作 本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、数学等各方面的培育。为了做好幼小连接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。 三、保育工作 我们坚持每日消毒以及室内通风。每日保持地面清洁干净以及教室的整齐。每日坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关
24、心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的进展。 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。留意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观察幼儿不同的破坏性行为，老师给予准时
25、的制止，并进行随机教育。 4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 5、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。 四、平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、每日教给了幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确
26、的自我保护的方法和能力。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 五、乐观做好家园沟通 老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作： 1、留意沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。平时，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常平坦。 2、我们专心办好每一期家长联系册。为彼此更容易沟通，两位老师将手机号码留
27、给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，留意幼儿自身能力的培育，力求把日后的工作做得更好！ 学前班老师个人工作总结汇报篇5 伴随孩子们的欢笑声，本学期即将结束，我们学前班的孩子现已圆满地完成了上学期的学习和生活。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感及欣慰感，在这学期中，我们不
28、仅感受到了孩子们的进步，同时也发现了自己的成长。我们有汗水，有笑声，我们有收获，有感想。在此，我总结过去了的快乐与辛酸，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、孩子们与老师共建的荣誉 在这个学期中，我们班全体师生参加了许多活动，不仅充分体现了活动意义而且取得了优异的成果： 在9月份我园举办的亲子手工制作的表演中，孩子们充分体现了自己的才能，完善的完成了作品，赢得家长的阵阵掌声，更让我们无比惊异幼儿们潜在的才能，看到孩子们专心的表现我们倍感欣慰和感动。 12月我园进行了冬季运动会，我们把这次活动当做亲子游戏的重点，我们精心的编排了节目，更打算了给家长们的祝福；我们打算了游戏，更让家长感受了幼儿的
29、快乐；我们得到了家长的赞扬，更让幼儿深刻的感受了爱。在孩子们与老师的共同努力下，我班再次发扬奋斗的表演精神，看着一个个小个头人儿带着老师的叮嘱与期望在赛场上奋力挥洒汗水，感动的不仅是他们自己的爸爸妈妈，还有我们两位百感交集的老师，我们承认，我们心里最坚硬的地方被孩子们的天真与不败的精神给唤醒：我们应该要像孩子们健康快乐的活着。这时候，我是多么的荣幸我是一位幼儿老师，由于我从孩子们简洁的世界里，我学到了太多太多，我因我是幼儿老师的职业而感到骄傲。 这些荣誉不是我们两个老师的辛苦所得，也不是孩子们的天赋所附，这些是我们各个班级老师和谭园长的协作及关心帮助下所取得的付出回报，没有协作就没有突破，没有
30、帮助就没有爱，没有爱就没有平坦，可这些我们都有，所以，在以后我信任我们班的变化比现在一定更加完善。 二、相互的进步 在此学期前期中，有几个孩子对于老师来说特殊麻烦，比如沈煇煇小伴侣，叶建棠小伴侣，曹雄涛小伴侣等，但是每一个孩子都是父母的天空，老师的孩子、祖国的花朵，我们怎么能在他最年幼无知的时候放弃他？在我们两个老师的有意谈心及无意关心，在幼儿的好胜心理与懂事听话下，我们班的这几个孩子在此学期的后期表现得非常好，沈煇煇小伴侣每次作业都做得又好又快，并且帮助老师一起打扫卫生，是老师的好帮手；叶建棠小伴侣上课越来越专心，乐观回答问题；曹雄涛小伴侣自理能力比之前要好得多。他们不再是漠不关心的表情，他
31、们有了表现欲，更乐观把自己最好的一面表现出来，最后功课也能跟得上了进展。这不是幼儿自己的觉醒，更不是老师的督促，这是孩子和老师一起努力下共同进步的结果。 三、关于教学工作 本学期加强了孩子的计算、手心算、英语口语等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我就为孩子打算了：数学练习本、手脑速算练习册等，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织孩子练习写数字等活动。通过谈话、故事、培育幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。 四、关
32、于保育工作 在冬季来临这几月份是流行发烧感冒较多的几个月，我谨记幼儿园的健康宗旨，坚持每日室内通风。每日保持地面清洁干净以及教室的整齐。每日坚持做好晨检工作。 在日常生活中引导孩子了解自己与集体的关系，让孩子知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育孩子关心集体，关心同伴，礼貌待人。对孩子进行品德教育，使孩子养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，根据孩子在家时的表现，对孩子进行因材施教，因人施教，同家长一起订正孩子不良的习惯，促进了孩子身体健康成长。我随时在强化孩子健康意识，保证了孩子进餐时心情愉快。留意培育孩子好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。留意观察孩子不同的破坏性行为，老师给予准时的制止。加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培育孩子良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服被子折叠整齐放好。总之，经过班级老师的共同协作，孩子的身体及健康都得到很好的进展 。 最后，在谭园长的领导及关心下，在班级老师的协作与帮助下，在孩子与老师的日常磨合下，我们学前班在此学期的各项工作都圆满成功，我希望也信任，在将来中我们一定比现在更突出更优秀更完善，由于我们有爱有精神有信念，更由于我们有一支团结的队伍及我们处在一个和谐的集体里。