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1、学会感恩主题班会6篇(学会感恩主题班会) 下面是我整理的学会感恩主题班会6篇(学会感恩主题班会)，供大家参考。 学会感恩主题班会1 一、活动目的： 在每个人的成长过程中，父母、老师和身边的伴侣，甚至素不相识的人，都可能曾经给予过我们帮助和关爱，然而在当今社会，人们快节奏的生活，往往忽视了身边这许多平凡而伟大的爱。很多人可能更习惯于接受爱，而不知道付出，不懂得回报。希望通过本次主题活动使孩子常怀“感恩之心”，从小养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚，让爱永驻每个人的心间。 二、活动打算 1.制作主题幻灯片 2.主持人串词及诗歌朗诵 3.为每人打算一张感恩小卡片 三、
2、活动过程 (一).播放歌曲让世界布满爱，导入班会主题。 主持人(开场白)：爱，是人类永恒的主题。同学们，大家有没有想过，在我们每一个人的成长过程中父母、老师和身边的伴侣，甚至素不相识的人，都可能曾经给予过我们帮助和关爱，我们的世界正由于有爱才美妙，由于有爱才精彩。在我们享受被爱的同时，是不是也应当怀着一颗“感恩之心”，感谢那些帮助你的人，感谢父母师长的恩情，感谢上天的眷顾感恩不仅是一种美德，更是一个人之所以为人的基本条件! 幻灯片出示班会主题“与爱同行 学会感恩” (二).欣赏诗朗诵 主持人：下面由请二位同学为大家带来配乐诗朗诵学会感恩，让我们听听他们对感恩的理解。 学会感恩主题班会2 设计目
3、的： 现在的学生，就其心灵的一翼“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。 重点： 懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。 打算工作： 1、布置黑板，教室。 2、布置两位家长打算文章让孩子学会感恩 3、收集、整理资料。 4、布置做好班会记录。 详细过程： 学生齐诵唐
4、代的诗人孟郊游子吟： “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” 这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢? 在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位伴侣闻讯后，忙写信劝慰他。罗斯福在回信中写道：“友爱的伴侣，感谢你来信劝慰我，我现在很好，感谢上帝：由于第一，贼偷去的是我的东西，而没有
5、损害我的生命第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 接着请学生相互沟通发表意见: 同学们相继上台发言叙述父母、老师、伴侣等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。 主持人举例母亲节的礼物中：“我很庆幸自己，“我跑到雪糕店，买了一种叫冰凉茶的雪糕说：妈，这是送给你的母亲节的礼物。母亲显得异常激动和兴奋，她微笑地望着我，用颤微微的声音对我说：感谢!我发现妈妈的眼里闪着亮晶晶的泪花。”在文章结尾，又深放弃鲜花，选择了雪糕，由于我知道，浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前
6、。母爱并不等于一束康乃馨，或其它珍贵礼品一块雪糕也并不表示对母爱的轻视和低估。那块雪糕，就是最好的礼物，由于里面有我的真诚。” 主持人：其实母亲并不在乎自己的子女送的礼物的珍贵，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。 主持人又举例道：“我骑着自行车，载着我的妈妈，飞奔在喧闹的街头，路人向妈妈投来欣羡的目光，无一不在昭示，坐在我身后那个笑起来有甜甜酒窝的女人此时是世上幸福的人，而我也是。” 主持人：长大的儿女有一颗感激的心，能为父母尽一份心，正如一首歌里唱的那样，“你是幸福的，我就是快乐的。” 请学生朗读家长写的教孩子懂得感恩和共享 其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社
7、会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财宝以及我们每日享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的赏赐，我们还会时常愤怒得颤抖而总去埋怨命运给自己的不幸和不平吗? 学会感恩主题班会3 活动目标： (一)构思： 在我们的生命里，会遇到许许多多值得珍惜和留恋的人，包括父母、亲人、老师和同学等等，这些人在我们的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。说到感恩，要让我们感谢的实
8、在太多了。感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢伴侣给了我们友谊和支持，感谢这社会给予我们美妙的一切让我们怀着一颗感恩的心，收获感动，珍惜身边的人!基于此，我们组织了“学会感恩，珍惜身边的人”主题班会。 (二)目标： 1、提高学生对四周事物的关注，理解父母、老师、伴侣等的关心。 2、让现代的独生子女学会感激四周的事物，而不是把它们看成是理所当然。 3、强调父母、老师等对学生的关心，让他们学会感激，让学生主动与父母、老师沟通。 4、以本次班会为载体，加强同学之间的沟通。 活动打算： (一)选择主题：主题来源学生。 (二)师生共同策划活动方案。 (三)学生自主编排
9、、练习。 (四)负责人最后跟进，确保打算工作无误。 活动流程(详细、详细)： (一)介绍本班基本情况 1、音乐起，主持人上。 主持人甲：各位老师，各位同学，下午好，欢迎莅临五一班! 主持人乙：五一班拥有四十名聪慧活泼调皮的孩子，在老师的引导下，我们不断努力，取得了很大的进步、 2、主持人领宣班名，班风，齐唱班歌。(意图：增强班级凝聚力) 主持人甲：我们的班名是：书香门第 我们的班风是：团结、勤奋、主动、专心 主持人乙：现在，请齐唱班歌隐形的翅膀 (二)公布活动开头 主持甲：感恩是一种平坦的情感，象一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息。 主持乙：感谢父母，是他们
10、给了我们最宝贵的生命和无微不至的呵护。 主持甲：感谢老师。你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，平坦着我! 主持乙：感谢伴侣，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我! 合：各位老师，各位同学，学会感恩，珍惜身边的人主题班会现在开头! (三)荒岛游戏(意图：通过活动，让学生感悟到身边每一个人都很珍贵，都值得珍惜!) 1、游戏主持者上： 各位同学，首先，我们来进行一个游戏：现在，拿出刚才发给大家的爱心卡片，写上你最喜欢的三个人。然后根据我们设定的情景把他们的名字逐一划掉。不过，划掉就代表他离开这个世界了! 2、第一个场景：假如有一天，你和这三个人坐着小船远游，一路上你们非常愉快、幸福，忽然遇上了大
11、风暴，其中一个掉进了水里，被无情的海水沉没了。请大家选择一个人，把他的名字划掉。 3、第二个场景：接着，你们继续前行，可是厄运不断，这时候你们的小船遇到了鲨鱼，这条鲨鱼张开了血盆大口把一个人吃掉了。请大家选择一个人，把他的名字划掉。 4、第三个场景：经过一段时间的海上漂流，剩下的人就来到了一个小岛，小岛种满了各种各样的植物，风景异常美丽，你们走进森林，忽然遇到了悬崖，有一人掉下去了。请大家选择一个人，把他的名字划掉。最后，就剩下你一个人，在这小岛上 5、谈感受或收获：自己生命中重要的人一一离去，大家肯定觉得难过。那现在让几个同学说说你卡片上剩下的是谁?为什么是他呢?从这个游戏中，你明白了什么呢
12、? 6、主持人小结： 假如把生命比作是一次长途旅行，在前行的列车上，我们会遇到许许多多值得我们珍惜和留恋的人，包括父母、亲人、老师和同学等等。这些人在我们的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。 (四)小品表演梦(通过小品，让学生感悟到应该珍惜父母的关心，准时行孝) 1、演员自我介绍，进行小品表演 2、同学沟通观后感受 3、主持人小结 (五)小故事(通过故事，让学生感悟到：人应该拥有利他之心，这样社会才会和谐，人们才会感到幸福) 1、同学讲故事 2、同学们谈感受和收获 3、主持人小结并过渡： 没有阳光，就没有日子的平坦没有雨露，就没有五谷的丰登没有水源，就没有
13、生命没有父母，就没有我们自己没有亲情友情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。 主持乙：你将用什么方式来表达你对老师，亲人，伴侣的感谢呢? (六)感恩行动(诗歌、歌曲、舞蹈) 郑斯宇：我作为语文科代表，想带领全体男同学朗诵赠汪伦，表达我们对伴侣的感激。 徐冰阳：我想请全体女同学一起朗诵游子吟，对父母表示感谢。 曾芷豪：我想朗诵老师颂，对最友爱的老师表示感谢。 张柔金：我想请游柠吉同学和我一起用舞蹈表示我们对身边每一个人的感谢。 (过渡)主持人甲：早上，每个同学都只做了一张真心卡，现在，我们来进行一个真心话接龙， 周老师会将同学的真
14、心话录下来，播放给你的亲人和伴侣们听。 (七)真心话接龙(该项为活动的升华。孩子通过给父母，伴侣、老师写真心话，说真心话，学会感恩。表达自己情感的同时，也增进了孩子和家长、老师同学之间的感情!) (八)班主任发言(配乐诗朗诵送给你，我友爱的孩子) (九)主持人总结，班会活动结束 主持甲：酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。当身边的人要离开你时你才会大彻大悟，可是那个时候真的是为时已晚了。 主持乙：试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。好好珍惜身边的人，做好眼前的事， 齐：你才会无愧于人生。 (十)活动猜测： 通过本次活动，使同学们熟悉到了父母、老师、亲友、同学等的关心，学会了
15、感恩，学会留意身边的感动事件，并与同学们进行共享，从而不会成为家中的“小皇帝”、“小公主”。在撒播感恩种子的同时，也搭起了学生之间、师生之间、亲子之间沟通的桥梁。 (十一)活动反思： 本次主题班会的设计在内容结构上，首先考虑了德育的几大要素，即道德教育、法纪教育、心理教育、思想教育等。依据小学生德育读本与成长册，同时遵循全面性原则、进展性原则，科学性原则以及新三中心、双主体的原则。在层次结构上依据学生的年龄特点和认知水平以及德育的内在规律，由小到大，由低到高，由浅入深，由详细到抽象，从简洁到深刻，力争做到螺旋上升、循序渐进。力求活动生活化、活动化、综合化，使学生自主参加活动，在活动中探究，在活
16、动中感悟，从而自觉内化为行动。回顾本次主题班会， 自觉有几点可取之处，现总结如下： 1、以活动为载体，搭建德育平台。 “道德根本上是实践的”。古人要求儿童养成“黎明即起，洒扫庭堂，内外整洁”的习惯，青少年时期要养成“诚意、正心、修身、齐家”的品行，长大以后才能做出“治国、平天下”的功绩。这说明“道德在一定意义上就是现实的人的活动“。因此，本课始终以活动贯穿，(孤岛游戏，观看小品、听故事、说真心话等活动)力求做到：活动生活化、活动化、综合化。变“封闭式”为“开放式”。将一切实践活动作为培育学生良好的道德品质，升华学生理想的途径，引导学生乐观投身到现实社会生活中去，自觉地进行道德实践。同时，活动调
17、动学生的各种感官，让学生动手，动口、动脑，自由、主动地参加活动，在活动中探究，在活动中潜移默化地接受教育，得到感悟，从而构建知识和能力，形成内化的道德品质，做到在小游戏中见大道理。 2、多媒体辅助教学，让心灵受到震撼。 3、讨论沟通，提升道德熟悉。 德育作为德育主体的一种实践活动过程，其实质就是学生主体在老师主体帮助下消化、汲取、实践德育内容的过程。经由这一过程，学生主体性才逐渐成长，达到自我教育的水平。每次活动后，通过讨论沟通，学生思维与情感的火花相互碰撞，从而培育学生敏感的心灵、丰富的想像、细腻的感受让他们在讨论与沟通中获得更充分的心理基础和良好的人格品质，自觉提升道德熟悉并内化为自觉的行
18、动。 也许，学生仅仅感到先前的体验触及了自己的心灵，受到了震撼，但是对于道德体验和感悟却说不清、道不明，这也是弥足珍贵的。这种佛学中所说的顿悟，当头棒喝似的震动，将使学生终生难忘! 4、整和学科，升华情感。 肖川博士曾说：“假如一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴。从来没有走进过一个丰富而美妙的精神世界从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验假如从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏，从来没有对人类制造的灿烂文化发出过由衷的赞叹那么，他(她)就没有受到过真正的、良好的教育。”因此，本课整和了诗歌，歌曲，表演等其他范畴，延展活动内涵，通过多渠道，以多种方式，调动学生各种感官，参加到活动中，在活动中
19、体验，感悟和导行。 主题班会最后，在深情的小提琴音乐声中，孩子哽咽断续地表达着自己对家人伴侣老师的感谢，孩子家长老师们皆热泪盈眶主题班会结束，情却未断，如余音绕梁，绵延悠长这次主题活动基本达到了以小活动见大道理，以趣味活动孕育新人的目的。学生得到的是潜移默化的教育，获得的是自觉内化，主动释放的行为。这种教育的效果绝非是口头灌输或是硬性要求可以比拟的。 爬山是一种渐悟的过程，德育正是如此，它是一种长期的、缓慢的、点滴积累的过程，不行能是一蹴而就的。其实，它就建立在德育活动课中“顿悟”的基础上，在多少次瞬间的，高峰的体验中展开。这个时候，人类的德行在经历了长期的，复杂的过程后得以升华、变换、并产生
20、觉悟后的大喜。作为老师，既要当醍醐灌顶、当头棒喝的慧能法师，更要做“行到水穷处，坐看云起时”的王维。培育学生对道德情景的自主判定能力，使学生产生相应的情感体验和自觉的参加意识，使学生将道德知识转化为自己的观念和品性，从而在将来遇到相像的情况时受到类似情感的触发而引起道德行为动机。 学会感恩主题班会4 学会感恩主题班会 班会时间： 班会地点：10汽修1班级 参加人数： 10汽修1班老师及全体学生 班会背景：学会感恩主题班会教案? 2021年6月11日长春市蓝海星培训机构与桦 甸市职业教育中心共同举办的共同托起 明天的太阳第33期(简称TA33)感恩父 母捐资助学活动，每班选派3名学生及父母 参加
21、，场面反响热烈，很多同学都热泪盈 眶，为了使更多的学生感受到父母和老师 的恩情，学会感恩，特召开“学会感恩” 的主题班会。 班会目的： ? 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情， 体验爱的圣洁、无私和伟大。 ? 2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬 父母，以实际的行动报答父母。 ? 3、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么 要感恩。 ? 4、让学生懂得怎样去感恩。 班会形式： 1、歌曲感恩的心、念亲恩 2、体现父爱母爱的图片。 3. 关于感恩的文章及感恩小故事 4.小组讨论发言 老师总结： ? 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理 解，非常好。老师想，在生活中，我们首 先要感恩的是父母，由于他
22、们生养了我们 其次，我们要感恩的是老师，由于他们教 育了我们另外，我们还要感恩伴侣和对 手，由于他们促进了我们的成长甚至我 们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光 雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说， 面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 讨论沟通： 1、为什么要感恩父母? 2、为什么要感恩老师? 为什么要感恩自然和身 边的人? 倾听父爱 听听你的叮嘱 我接过了自信 凝视你的目光 我看到了爱心 有老有小 你手里存着孝顺 再苦再累 你脸上挂着温馨 我的老父亲 我最疼爱的人 生活的苦涩有三分 你却吃了十分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求你呀下辈子 还做我的父亲 一亲 定爱 要的 记宝 住贝 我
23、， 爱如 你果 。你 能 活 着 ， 继续讨论： 1、怎样感恩父母? 2、怎样感恩老师? 3、怎样感恩自然和身边 其他的人 感恩的文章： 感恩小故事： ? 六旬老父捐肾救子：2021年2月，湖北60岁 的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了 患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒 绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命 更重要?我宁可自己没命，也不能看着你 死! 感恩小故事： ? 年轻母亲舍身救儿：2021年8月27日下午， 沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼 池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上 的相机和肩上的背包放下，直接跳 入鲨鱼 池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说 了一句话：“儿子就
24、是全部。” 感恩小故事： ? ：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人， 他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举 杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼 泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤 心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都 能接受，今日为什么哭泣?”伯愈回答道：“往 常打我时我觉得痛苦，知道母亲还有力气，身体 健康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体不 如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。 并不是痛苦不能忍受。” 感恩小故事： ? 孝顺儿捐肾救母：2021年9月底，在深圳一 家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉 环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作 了血样检查配型成功后
25、，瞒着母亲，毅 然将自己的一个肾脏移植给她。 欣赏歌曲 念亲恩 老师总结： ? 做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二 是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德 有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任 我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才 的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才 的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。 父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母 与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心， 专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩， 你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮 助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长， 学会感恩。 愿大家行动起来! -
26、学会感恩! 班会效果： ? 通过本次班会，很多同学倍受感动，同学 们纷纷表示今后绝不辜负父母及老师的教 导和殷切的期望。 ? 通过今日的主题班会，学生们都有较深刻 的体会，并深深的受到启发，他们表示： “我们不要把父母的哺育视为当然，不要 把老师的培育看作应该，不要把伴侣的帮 助看成应当，也不要把社会的捐助当作自 然。” 班会反思： ? 为了进一步加强对学生的道德建设，提高学生的文明礼仪 水平，激发广阔学生孝敬父母、尊敬老师、感谢伴侣、热 爱学校、回报社会的热忱与激情，今日我们班召开了以 “学会感恩”为主题的班会。文明不是一句口号，更多的 体现在细节上。都说细节决定成败!细节很容易被我们忽 视
27、，如我们的名字，寄予着父母对我们的殷切期望和浓浓 情谊。是啊!感恩，两个简简洁单的字，从表面上看如此 简洁，有多少人能付之于实际，把感恩献给那些爱我们， 疼我们，帮助我们的人?唯恐很少很少，且 在学生中尤甚。 我们不是都能做到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有 感激之情。所以,孩子们,现在要努力学习，用优异的学习 成果报答父母的恩德，报答老师的培育，报答全部关心自 己的人和社会，爱惜校园，保护环境，将来要乐观为他人 做好事，为社会做贡献。 ? 这次活动不但塑造了我们班同学讲文明、重礼仪，团结友 善、热忱好客、诚信感恩、敬重他人的良好形象，还提高 了他们的精神文明素养，为我班营造了崇尚文明礼仪的
28、良 好氛围。 ? 让我们心存感激，学会感恩!让生活更加美妙! 学会感恩主题班会5 甲：鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长 乙：苍鹰感恩长空，由于长空让它飞翔 甲：我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个平坦的家。 坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。 乙：我感恩我的老师，同学，是他们让我感到集体生活的快乐， 让我的学生时代成为相册中最真最纯的一章。 甲：感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵” 乙：感恩，让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟 甲：感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉， 乙：感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热忱。 合：让我们合上双手，闭上双眼，
29、向上天诚心的祷告， 愿天下人都学会感恩 (三).提问环节(6) 主持人：感谢两位同学的深情朗诵其实自古以来人类就懂得感恩的道理，人类有许多的节日就是表达感恩的。 幻灯片出示问题： 母亲节在什么时候?你会做什么?(5月的第二个星期天) 父亲节在什么时候?你会做什么?(6月的第三个星期天) 我国的重阳节在什么时候?(农历九月初九) 感恩节源于哪个国家?(美国) 你父母的生日是什么时候?(记住父母的生日，在父母的生日的那天送上我们最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表现) (四)讨论(7) 主持人：接下来请大家发表个自己的见解，我们一起来讨论自己是怎样熟悉感恩的?又如何来感恩父母、老师?感恩自然和身边
30、的人? 幻灯片出示问题： 1. 自己怎样熟悉感恩的? 2.如何来感恩父母、老师?如何感恩自然和身边的人? 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 学生2：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 学生3：感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它。所以，感恩，是一种乐观的心态。 学生4：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们
31、感谢他，他可能会更加多的帮我们。所以，感恩，是一种有礼貌的品质，是知恩图报。 学生5：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。当我们面对生活，就应怀着一颗感恩之心，让爱与我们同行。 (五)感恩小故事(幻灯片播放感恩小故事)(4) 主持人：现在请同学们观看两则关于感恩的小故事 岁的年龄原本应该在学校度过无忧无虑的美妙时间，可江苏男孩邵帅却背负起比他年龄沉重更多的责任。1岁时父母离异，12岁时母亲身患白血病。为了照料母亲，邵帅休学后来到北京，并决定为母亲捐献骨髓。邵帅这一举动，感动了千千万万的人。在他们住院治疗期间，
32、社会各界送来了许多的食物、玩具等慰问品，邵帅则和母亲商量后，决定将其中的大部分转赠给sos国际儿童村，他说“这也是对社会的一种回报”。 2.功夫皇帝李连杰是家喻户晓的明星，他的一生可以说是成功辉煌的。然而在2021年一场海啸，差一点夺去了他一家人的生命，就在那一刻他对自己说：我剩下来个人没什么幻想，我剩下来的幻想就是怎么样用感恩的心去回馈我们社会，不仅是中国，其实是整个人类的社会。后来，他成立壹基金，以此来回馈社会，来帮助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。 主持人：在我们的身边这样的故事也无处不在，请大家多留心、关注身边这些感恩小故事，提醒自己做一个懂得感恩、懂得回报的人 (六)制作
33、感恩小卡片(播放歌曲感谢你当背景音乐)(6) 主持人：在我们的成长过程中给予过我们帮助和关爱的人一定有很多很多，你最想对谁说句感谢!(为每人发放一张小卡片)请把你最想感谢的人和你感谢的语言写下来，最后一起贴在老师制作的这块“感恩墙”上吧。 (七)总结，在音乐声中结束活动(6) 让我们把感恩献给那些爱我们，疼我们，帮助我们的人，我们不是都能做到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。所以,同学们,我们现在要努力学习，用优异的学习成果报答父母的恩德，报答老师的培育，报答全部关心自己的人和社会，爱惜校园，保护环境，将来要乐观为他人做好事，为社会做贡献。最后，让我们一起用歌声来感谢这美妙的世界吧。
34、 全队齐唱感恩的心 主持人：感谢大家动情的歌声，下面请辅导老师为本次活动做最后总结。 老师总结：今日，我们举办的“与爱同行 学会感恩”主题班会非常成功。感恩，两个简简洁单的字，从表面上看如此简洁，难得的是要将它付之于行动，老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们其次，我们要感恩的是老师，由于他们教育了我们另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就应怀着一颗感恩之心，让爱与我们同行。 (八)班会到此结束，感谢大家。 学会感恩主题班会6 活动目的： 1. 通过活动教育学生
35、在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。 2. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。 3. 培育学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的进展，激发学生的自我要求。 时间： 11月23日星期五 主持人：_ 活动过程： 一、情景导入 A：我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想将来每年11月的最后一个星期四是感恩节，它使人感到常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。现在就让我们走入今日的主题班会感恩。 初一一班“学会感恩”主题班队会现在开头! 二、感恩节的意义介绍及我们过节的意义所
36、在 A：感恩这个词现在在社会中越来越被重视，感恩节也被世人所熟知。那么大家知道感恩节的来历吗? 同学一阵谈论 A：现在我来给大家介绍一下感恩节(或让同学读) 和谐成长P87 A：(稍微停顿一下)知道了感恩节的来历，下面我们来欣赏一首感恩节的小诗，有请鬃同学!(一些歌曲的歌词可以改为英文诗，假如是英文诗的话可以让张思佳读) A：感谢鬃同学。我们身边存在着许许多多的需要我们感谢的人，他们曾经无私的帮助过我们，也许他们是我们的父母，是我们的老师，是我们的伴侣，还有许许多多是我们素不相识的陌生人。那么今日我们主要来“感谢父母哺育我”和“感谢他们帮助我” 三、感谢父母哺育我 A：从我们呱呱坠地开头，父母
37、就开头无私的呵护我们，在我们身上倾注了全部的爱。可我们又为父母做过多少事呢?下面我们来计算一下一天中我为父母做的事和父母为我做的事。 (大家开头写。) A看样子大家都写得差不多了，谁来说一说呢? (大家举手，主持人点名发言，大概24位同学) A：通过大家的发言可以看出，你和父母谁付出的更多呢? (大家答：父母) A：没错。父母是最爱我们的人。他们对我们的一切都十分了解，可我们又了解父母多少呢?下面请大家打开和谐成长第91页填写一下“我的家庭写真” A：谁来个大家念一念? (大家举手，主持人点名发言。这部分也可以省略，填完表之后信任大家也会有一定感慨，直接说说感想即刻。) (“计算亲情帐”这个活
38、动过程比较麻烦，由于现在我们关注价钱还不是很多，从小到大的数目也记不太清晰，尤其在小时候的生活费肯定一无所知。可以提前留作业，让同学回家让父母帮着算一算，然后课上直接发言。再或者可以让同学计算近一个月来的支出。不过总之这部分内容不是很容易做好。) A：好，说了这么多了，信任许多同学熟悉到自己对父母的了解很不足，也已经感受到父母对我们真切无私的爱。乌鸦尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。而我们又当如何回报我们的父母呢?在这里给大家留一个作业，就是为父母过一次生日。(此时台下一片哗然)也许有的同学为父母过过生日，然而也许大部分同学没有。对吗?(台下大家答对。希望白羽、司维王隽那几个不要起哄)还有一个就是
39、，在自己过生日的时候也为母亲送去一份祝福(台下有疑问声)大家不要忘记，在我们看来快乐的生日实际上也是我们母亲的受难日啊。(台下一片恍然大悟声，当然也许大家都能想到)所以，不光要给父母过生日，在其自己生日时也不要忘记父母，好吗?(台下答好) 四、感谢他人帮助我 A：其实在生活中，不光父母值得我们去感恩，我们身边无时无刻都有许多人在帮助着我们，他们也许是我们的长辈，也许是我们的伴侣，甚至还有一些是陌生人，他们的帮助让我们感受到了时间的平坦。现在，让我们一起：“感谢他人帮助我”，回忆帮助过自己的人和事。现在，让我们打开记忆的阀门，回想过去.看样子一些同学已经想好了。谁来说说? (说完事情之后可以让同
40、学们说说感慨，此环节24个人发言) A：通过刚才几位同学发言，大家是够意识到，需要我们感恩的事也许很大，也许很小。无论怎样，帮助我们的人都是出于一颗和善的心，由于他们没有必要帮助我们。所以，我们被帮助的人要懂得感恩。不要吝啬一声“感谢”，一份感情也是需要表达的。信任在这个班级内，就有许多帮助过我们的人。现在让我们就利用这个机会，像班级中曾经帮助过我们的人说声感谢。 (此环节是点名发言，由同学简要叙述事情经过，然后帮助他的人起立，由同学向帮助他的人说一段话，必须包含“感谢”，说完事情之后大家鼓掌，帮助他的人要说“不客气”这样的话，不说也可。) A：其实不光是在班级中，社会上也有许多曾经帮助过我们
41、的人。希望大家在以后接受别人帮助的时候，一定要说声“感谢”。在班级中呢，我们也会设立一份“感动笔记”，由同学轮流填写，把这一天是自己受到感动的事，或者是自己非常感谢的事都记录到这个本上，同学之间相互传阅。这样做的目的就是希望大家能怀有一颗感恩的心，去面对每一天的生活，细心品尝，你会发现许多快乐。(支持此项活动) 五、沟通感受 A：我们的班会就快要结束了，通过这次班会，信任大家会有许许多多的感慨。谁来说一说呢? (同学举手发言，主持人适当给予肯定或指出熟悉的不足。) A：看来这次班会没有白开，同学们都有了自己对感恩的熟悉，下面，让我们再欣赏一遍那首感恩小诗，信任这次你会有更深刻的感受。(这个环节
42、不错，高超!由第一次单纯的欣赏到第二次真正理解，有助于达到活动目的。就是有一个问题，英文诗的话同学会不会听不懂?要不再找个嗓音好的同学把中文朗读一遍?) A：感恩是对生命赏赐的领悟，是对生存状态的释然感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏感恩，让我们领悟和品尝命运的馈赠与生命的激情。学会感恩，永久也不忘了说一声“感谢”，传递感恩，让世界平坦如春!请齐唱歌曲感恩的心(可换别的歌曲。假如还是这首歌的话，我觉得可以把这首歌的故事，介绍一下，非常感人，这样可以帮助同学们在唱歌中融入感情) (关于这首歌的故事：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很
43、小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每日很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开头站在家门口，布满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，由于妈妈每日都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每日回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边观察了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上
44、，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩忽然明白：妈妈可能已经死了!她感到惧怕，拉过妈妈的手使劲摇摆，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她舍命地哭着，却发不出一点声音 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是由于不放心她吗?她忽然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告知妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上 ) A：班会的最后，让我们夏老师做总结(总结做不做在您，或者在公布完班会结束后再做总结，看您怎么想吧。) A：让我们学会感恩，感恩我的父母，由于他们给了我宝贵的生命学会感恩，感恩我的老师，由于他们给了我无穷的知识学会感恩感恩我的伴侣，由于他们给了我克服困难的力气学会感恩感恩我四周的一切，由于他们给了我和谐健康的成长空间。 初一10班“学会感恩”主题班会到此结束!