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1、高一上学期班主任工作计划范文（精选14篇） 高一上学期班主任工作计划范文（精选14篇） 高一上学期班主任工作计划范文 篇1 本学期,激动校带送及严普遍先去世野长的信孬,我担违了低一（2）班的班主任,第一次当班主作,口绪嫩是漫长的,有惊怒也有愁愁,惊怒亲身终极?答题在使命遥三年之际,没关系独立担违一个班级,阅历此班领铺使命；愁愁的是第一次当班主任,倘若湿患上不孬,有违于学校,更怕违于先去世出息.无论怎么,我仍然信孬亲身,以设身处地,当伪封当的使命立场减入使命外,再孬学孬答,多多送学,信孬我理当能顺内地完结班主任使命. 为了更孬的领铺使命,不违学校的委派,特制定此策动,以策动履历使命,然而愿在新的
2、学年,能有一个新的支束. 一、阅历思惟: 依据学校和政学处、学务处央求,艰深贯彻“全员育人,片点育人”的德育使命思绪,以先去世为本,学育先去世“依靠、自违、自傲、自弱”的优越粗力风韵,绝力造成“勾结、去世动、严松、求学”的班风,学育成有胡想、有叙德、有文化、有要领的一代新人,湿一名谢格的社会主义学育者和接班人. 二、班级大略: 总人数:42人男去世:18人父去世:24人.走读去世5人. 根本?底粗状态: 止为习气方点:先去世能依据一日止为规范朝湿,本班绝大大片点先去世均结业于本校,望待本校各校规章轨制习气都很知叙.由于职低去世根基较孬,始外入建时就熟涯上网,击赌、抽烟等坏习气,因此自送性还有待
3、提低. 入建状态:全班先去世入校外考绩因400分以上的有四人,300分以上的有十二人,200分凹凸的占全班多数,有5个共窗不减入外考.大大片点先去世较痴呆,思惟去世动,罪课能当伪完结,有特定的互比较赛相熟.然而也有严泛先去世不很孬的入建习气,上课思只有余扩散,罪课不自送,跟不上全班程序. 叙德状态:先去世爱片点,爱休息,爱师长,爱共窗,有较弱的片点声望感.全班多数先去世朝自村落升,较能吃甘,与酬劳善.然而也有个体共窗熟涯无私、伪耻口、屈服自傲大、不愿与人替换等思想 伪足而止,班级根基水准较孬.严宽泛熟涯严酷的偏科环境,入建习气不是很孬.共时,由于阅历了外考的失落败,他们望待入建的决断信仰及将朝
4、驾驭不是很到位.针望待此种班级,最首倘若弯立先去世入建的决断信仰,带高出去世认准将朝的方位,让他们从新找归自我. 三、使命要送: 一、望待更去世的校纪校规阅历,特异是卫去世、要领阅历. （1）军训期间给先去世介绍学校的各项校纪校规,阅历他们要庄重顺从校纪校规,改失落升始外留高的坏习气,疾疾切谢学校的新状态. （2）布置班团课、夜自建、上课期间望待全班先去世办理一次片点的学湿人阅历及先去世望待班片点的声望感阅历. （3）制定班级先去世每一周阐送学养访答轨制,完谦班级的一日特例,大大肆湿孬卧房外务、卫去世值日轨制,使每一个先去世都亮白班级使命是每一严泛该湿的事. （4）找个体外考绩因和军训期间铺示
5、不孬的共窗的叙话,让先去世自我制胜才湿有所提低. （5）观察班级当中的熟涯的不良环境,如带手机、长头送、长指甲、带首饰等,央求在聚韶光内自新已往. 二、盛弱班团湿队伍列学育,使班级使命有一个新的击破. （1）本学期重点对于班团湿队伍列的学育和阅历.永暂指定多长名答题较孬、平日铺示较孬大大概以前担违过班团湿部的共窗担违呼应的职务,颠终一段父的察顾和访答,邪式注定班团湿部. （2）盛弱班团湿部访答轨制,本学期由班长封当仄常使命的领铺,并由班长望待湿部办理定期地访答击分,折时找没多长名湿部的无余,协帮提低,共时也让他们亲逸碌共窗外弯立威望. （3）伪止湿部演讲请答制,央求每一个湿部特异是班长、副班长
6、、团支书籍等次要湿部更是要每一每一到班主任处替换演讲请答使命,使他们疾疾成为班主任的患上力帮闲. 三、弯立先去世每一周访答轨制和班级日忘,就于更孬地领铺班主任休息 （1）除了忘录班主任使命手册外,班长封当填写每一周访答状态表和班级日忘,并折时颁领,以就于班主任和全班先去世折时知叙班级一周的状态,伪伪湿到让每一个先去世亮白懂患上亲身去世长路线上的点点滴滴. （2）布置每一周访答状态表和班级日忘,也为今后的评优、评向上先进的一手孬质料,让每一个先去世都望待亲身的答题甘拜高风. （3）颠终每一周访答状态表,也让班主任知叙班级的孬去世和优去世,更无损于班主任使命更孬地领铺. 四、共共学校减弱校园文化学
7、育,使先去世伪伪没关系感应“校废我耻、校盛我耻”的奴役翁体验. （1）依据新期间先去世特质,绝力共共学校探究新的校园文化阅历载体,使校园文化学育望待先去世的屈从力与时俱增. （2）庄重伪止每一周一次的班团流淌轨制,湿到有意构制、无筹谋性、针望待性,力图流淌伪质歉富多彩,先去世乐于归送.使班团课流淌规范化,经暂化,成为德育阅历的主阵地. （3）构制布置一壁父奇尔思的班级流淌,去世动班级气氛,减弱班级的凝集力,使每一个先去世都有较弱的班级片点声望感. 高一上学期班主任工作计划范文 篇2 在我送走了高三毕业班之后，我就又开头了新一次的轮回，那就是重新带高一新生，直到把他们带到高考结束为止，这就是我的
8、工作，一届一届的迎来新生，送走学生，然后再应接新生，我的工作这么多年来一直在不断的变化，不过不变的就是我的工作态度一直很好，我的工作能力在不断的提高! 从目前班级学生组成情况看，男生多，女生少，但高一(5)班是一个有活力、有个性的集体。由于他们有青春的朝气和热忱，有对将来的美妙期盼和向往，并有实现理想的行动力，所以我信任：他们在日后的相处中，会逐渐成长为一个团结、向上、乐观、进取的“大家庭”。 一、工作重点 1.养成良好的学习习惯和思想行为习惯。 2.信任自己是最棒的那一个，早立志，早努力，早成功。 3.形成良好班风。 二、目的要求 让本班学生在高一伊始，便养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学
9、会自我管理，树立正确的人生目标。 2.激发学生自信，学习目标明确。 3.建立一个团结、乐观、进取的班集体，形成良好班风。 三、教育内容 1.学习校规及中学生日常行为规范。 2.共同制订班规，商定德育评分细则。 3.开展多样式的班级学习活动，树立乐观进取、敢于拼搏的良好学风。 4.让学生信任自己，做“的自己”(可以不是芸芸众生中最棒的那一个，但一定要是在你所能做到的程度基础上，做到)。 5.团结、向上，学会做人。 四、主要措施 很多时候，我们都在说：“师者，所以传道授业解惑也。”但我个人认为：作为一名合格的老师，时代呼唤的不再是单纯的“解惑”式的老师，而是“经师”与“人师”的统一。即我们不仅要有
10、丰富的学识，为学生答疑解惑，更应领先垂范，在做人也是学生的表率。我们常常说“德高为师，身正为范”，是非常正确的。所以，在与学生的相处中，我会时刻谨记自己是一位老师，要做好学生的示范作用，同时也会提醒自己，在课外，我是他们最真诚的伴侣，会专心去走进他们的内心世界。所以，我在开展班级工作中，会留意以下几点： 1、树立良好班风 (1)学习校规校纪 (2)制订班级德育评分细则 (3)要求学生牢记“常规口诀”。 (4)利用班会课，强调树立“集体意识”、“团队意识”。 (5)敬重课堂，发现、确立并培育本班特长生，努力促进学生个性化进展。 (6)抓好卫生建设，净化校园环境。 2、激发学生斗志，树立他们的信心
11、 我一直信任：在这个世界上，没有比别人差的人，只有比别人差的心。你若目前做得还不够好，不能说明你比别人差，而是你对自己的要求还不够。所以我在初次与学生正式沟通时，就告知学生：要拥有一颗永不服输、永不放弃的心。让他们明白，当我们一遍遍地渴求别人的信任时，你必须得先信任你自己。 3、迅速确立班团委成员，形成一个稳定的班团委班子 没有将军的军队如同一盘散沙，所以在学生报到伊始，我即细心观察每一位学生，确定班干人选，让班级有序，形成以班团委为核心的有向心力的班集体。并严格严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，指导工作方法。 虽然与这班孩子相处时间还非常短暂，我们彼此之间也正在相互熟悉、
12、了解，但在与学生的相处中，我一直非常真诚地走进他们，并试图走进他们的内心。由于我坚信，我会用爱架起一座与他们沟通的桥梁， 高一新生的第一学期教学工作并不是很繁重，所以这个学期我就是要给学生灌输一下我的教学理念和高考时的感受，以及心理素养和思想素养的不断提高，这就是在不断的学习中，我们开头了我们的不断进步，我们的不断进步促成了我们的一代又一代的辉煌! 高一上学期班主任工作计划范文 篇3 本着 对学生一生负责 的态度，专心地执行学校教育教学计划和各项工作要求，努力创建一个优秀的班集体，让全班的学生都能健康成长全面进展。制定了-年高一上学期班级工作计划。计划如下： 一、班级现状 本班共有学生40人，
13、其中男生31人，女生9人。我校高一学生大多数来自农村，学习成果较差，缺乏良好的学习习惯，一部分学生自律性差，对班级管理有一定的影响。 二、工作目标 以人为本,关注每一位学生的成长,创建一种 自信,合作,务实,奋进的班级氛围, 注意培育学生应以 学 为主-先学做人,再学成才.建立一个乐观向上的班集体,让每个学生都能快乐成长,且具有良好的世界观和良好的行为习惯,具有扎实的知识基础和较强的学习能力. 乐观参加各种活动，努力培育学生的各种能力，适应素养教育的要求。 三、工作措施 (一)大力加强的高一学生的入学教育。 高中一班级的学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,为了使学生能够及早适应学校的生活
14、,这就要求班主任在日常提供良好的指导，向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手： 1、建立良好的师生关系。 我打算制定详细的计划，和全部的学生谈话，了解他们的生活和学习情况，帮助他们解决问题，做他们的伴侣。让学生有想法愿意和我沟通，同时引导学生和其他课任老师沟通，营造一个宽松愉快的班级气氛。 2、充分利用班会时间组织学生学习中学生守则和中学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 3、通过各种渠道加强学生的思想品德教育，使学生懂得做人的道理,集体留意精神，团结协作的精神，培育其爱国主义情感，同时,让学生在各种活
15、动和劳动中学会合作,学会生活。 4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感和责任心,使学生心中有他人,心中有班级。 (二)注意班级纪律建设。 一个班级,要想有良好的班风,必必要有严格的纪律才行，我打算转变由班主任制定规章制度为引导学生制定班级规章制度和奖惩方法，并主要通过班干部的模范带头作用来实施，由于班级规章制度和奖惩方法是由学生自己制定的,这样就变被动的要求为主动的行为,有助于学生将规章内化为行为，而且还有了班级强大的舆论做为执行强制力，这就大大提高了学生遵守班级规章制度和奖惩方法的自觉性。同时我也要准时检查遵守班级规章制度和奖惩方法情况。最大程度优化班级纪律。 (三)重视班
16、干部的选拔和培育，发挥班干部的作用，师生共同管理班级。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的, 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任四周的乐观分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。 (1)开学初迅速组成临时班委，明确班委的职责，形成班级最初的秩序 (2)班委分工明确，各负其责。 (3)利用班会课时间培育班干部。每个星期一的班会交给班长和其他班干部来总结，提高他们在班级中的威望和处理班级事务的能力。此外，主题班会也全部交给班委策划和组织。 (4)在任何场合都做到维护班长的权威和各部门负责人在他们自己领域内的权威，树立他们的威信。但是假如他们出现不良的行为
17、习惯或违反班级的纪律将加倍严厉的惩罚，以期真正起到带头作用。 (四)注意培育学生良好的习惯 1、培育学生良好的行为习惯 教书育人是老师的天职。首先要让班级的孩子学会做人，养成良好的行为习惯，我认为这是好好学习的一个重要保证。长期的教育教学阅历告知我们行为习惯好的孩子就算不聪慧、基础不好她/他的学习也不会差到哪里去，但是假如行为习惯不好的孩子，学习往往也不怎么样。要培育他们良好的行为习惯，我打算要做好这几点： (1)在教学区，狠抓学生的各种细节。比如说考勤、卫生、仪容仪表、上课的坐姿、文明的语言和举止等等。通过细节的监督和落实让学生养成好习惯 (2)在宿舍区，和生活老师亲密协作，表扬习惯好的学生
18、，准时处理不好的学生。发挥宿舍长的作用，发挥学生自己的管理作用，形成良好的习惯 (3)在家校联系方面，通过家校联系信，让学生家长明白学校的要求，同时请他们监督学生在家中的行为习惯。通过家校的联系，班主任、科任老师和生活老师的通力合作，形成一个齐抓共管的局面，将学生不好的行为习惯扭转(起码要掌握住)，同时形成一个良好的氛围，大力弘扬好的习惯。 2、培育良好的学习习惯 学习习惯好的学生往往可以事半功倍。如何培育?就是让他们做到 有计划，有规律，有效率，有成果 。 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班学生的课外阅读，协作语文老师的名著阅读和欣
19、赏，培育他们良好的文化底蕴。 常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 利用课余时间练习书法，养成良好的书写习惯 (五)重视学生个性进展。 班级管理中我要重视学生个性的进展,在各项活动中努力挖掘学生的潜力,让每个学生都敢于面对大家展现自我,充分熬炼自己,提高学生的自信心。 总体而言，今年高一(4)班的班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，深入灵魂，引导帮助，用纪律作约束，用制度为框架，用舆论为导向，以氛围为重心，以合力为关键。努力把高一(4)班建设成为一个和谐、高效、进步的集体，最终实现人人进展，人人成材的目标。 高一上学期班主任工作计划范文 篇4 一、指导思想：深刻领
20、会党的教育方针和中学生德育大纲的方向，结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。 二、奋斗目标：确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学进展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康乐观的精神面貌，争当学校先进文明班集体 作为一名高一班级班主任，接受高中教育还是第一次，因此自己倍感荣幸和压力，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、留意请教，不断思考，留意总结，努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大
21、概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将专心贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探究形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。 我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。 第一：了解高一阶段的特殊地位 常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一班级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。 首先是年龄的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不
22、能很好地处理这些转变必定影响今后的学习生活其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同，必定要求学习方法的转变最后是学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些详细的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生准时适应环境，发挥应有的作用。 详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此，班主任工作中要留意引导学生相互敬重、相互包涵、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在敬重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从
23、心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被敬重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和讨论，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。 第二:主要工作方法 科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方面努力。 一：完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到效的
24、贯彻落实。 二：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注意抓好基础工作，一切工作的动身点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份乐观健康的心态。 三：注意主体、形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将注意发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生限度地参加决策，这是素养教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、熬炼学生，培育他们的全面能力。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师
25、的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。 四：把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是很多细节的处理，因此要留意在细节上关心学生，培育学生。根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、热心关怀、公平信任，真正努力达到“润物无声”的效果，培育一批全面进展的高中生。 五：不断学习，开拓创新。由于自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多讨论。培育“防患未然”的能力。总之自己将做到：向阅历丰富的同事学阅历、向年轻同事学创新。 第三：本学期详细工作要点 一：明校纪。
26、 针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。 二：摸底数。 针对本班特点，自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行沟通，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式把握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。 三：定班魂。 作为班主任我将从自
27、己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和激励学生，带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。详细来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家”的大讨论，制定班歌班徽，明确目标，让学生确实感受到家的平坦。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标，对比目标让学生制定自己的目标。 四：建队伍 通过军训和前一周与学生的沟通，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班作贡献，利用班会课进行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。 五：家校齐心育人才
28、学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，准时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，准时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批判指正，本人将不胜感激。 高一上学期班主任工作计划范文 篇5 一、指导思想：深刻领会党的教育方针和中学生德育大纲的方向，结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的
29、要求，抓好班级教育工作。 二、奋斗目标：确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学进展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康乐观的精神面貌，争当学校先进文明班集体 作为一名高一班级班主任，接受高中教育还是第一次，因此自己倍感荣幸和压力，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、留意请教，不断思考，留意总结，努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将专心贯彻学校
30、办学育人理念，着眼本班特点，探究形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。 我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。 第一：了解高一阶段的特殊地位 常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一班级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。 首先是年龄的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必定影响今后的学习生活其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接
31、受的知识结构不同，必定要求学习方法的转变最后是学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些详细的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生准时适应环境，发挥应有的作用。 详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此，班主任工作中要留意引导学生相互敬重、相互包涵、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在敬重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要
32、求被敬重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和讨论，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。 第二:主要工作方法 科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方面努力。 一：完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到效的贯彻落实。 二：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注意抓
33、好基础工作，一切工作的动身点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份乐观健康的心态。 三：注意主体、形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将注意发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生限度地参加决策，这是素养教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、熬炼学生，培育他们的全面能力。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。 四：把握细节，
34、润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是很多细节的处理，因此要留意在细节上关心学生，培育学生。根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、热心关怀、公平信任，真正努力达到“润物无声”的效果，培育一批全面进展的高中生。 五：不断学习，开拓创新。由于自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多讨论。培育“防患未然”的能力。总之自己将做到：向阅历丰富的同事学阅历、向年轻同事学创新。 第三：本学期详细工作要点 一：明校纪。 针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学
35、生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。 二：摸底数。 针对本班特点，自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行沟通，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式把握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。 三：定班魂。 作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和激励学生，带领我的学生努力营
36、建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。详细来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家”的大讨论，制定班歌班徽，明确目标，让学生确实感受到家的平坦。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标，对比目标让学生制定自己的目标。 四：建队伍 通过军训和前一周与学生的沟通，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班作贡献，利用班会课进行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。 五：家校齐心育人才 学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，准时、切实和高效地解
37、决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，准时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批判指正，本人将不胜感激。 高一上学期班主任工作计划范文 篇6 一、指导思想: 以培育学生综合素养为目的，继续发扬“人讲称职，事争一流艰苦奋斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”办学特色，深入建设“六型”校园，全力构建“六环节”高效课堂，进
38、一步解放思想，争先进位，树立逢一必争意识，全面深化课程改革，谋划英中教育事业科学进展，创办人民满意的优质品牌学校为目标。加强对学生进行日常行为规范教育、心理健康教育及社会公德教育，帮助学生尽快适应新环境，迈好高中人生第一步，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面进展。 二、工作目标： 高一班级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探究的进取精神。培育学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培育学生的自我管理和自我掌握力，形成良好的学风，在班
39、级中形成一种相互竞争、和谐进展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。 1、全力协作学校建设六型校园。新学年要继续协作学校做好质量型、学习型、和谐型、创新型、文化型、节约型“六型”校园的建设工作，全面提升学校品牌知名度和社会影响力。 2、落实学校要求强力推动课堂改革。“六环节课堂教学法”是我校借鉴先进学校的阅历，结合学校各方面实际，以课题为依托，通过全校性研讨课、三课一评和两课一评活动研讨集体才智的结晶，是我校课堂改革的教学法宝。新学年高一要坚决落实“六环节课堂教学法”，进一步提高教学水平与教学成果。 3、强化高一老师队伍建设。全面深化课堂教学改革，狠抓三风建设和青
40、年老师培育，提高课堂教学效益加强师德建设，努力建设同事关系和谐、具有团队精神和吃苦精神的优秀老师队伍。 4、突出学生自主管理。严格学生管理，进一步丰富完善学生自我管理体制，努力达到学生管理各项常规工作的平衡进展，促进学生全面进展。 5、加强规范教育，培育学生良好行为习惯及学习习惯，胜利完成初中到高中的过渡，逐渐形成一个“团结、和谐、愉悦”的班级集体。 三、主要工作任务及措施： 假如说高三是收获的季节，那么高一就是一个播种的季节了。每一位老师都明白基础打得好不好直接影响着高三的成果。作为起始班级，学习习惯的培育和学习方法的传授是我们班级工作的一个重点。因此，我们提出了：“规范学生作业，引导学生思
41、考，启发学生探究”这三点教学要求。 一方面继续探究课改的先进教学理念，另一方面也要继续原先教学中的宝贵阅历。在课内加强学生思维的启发、引导，培育学生的探究性学力，在课后，则要强调作业的准时纠错订正，特殊是对于部分学习习惯差的学生更要规范作业格式。养成良好的学习习惯，为高二、高三的学习打好基础。 (一)从小处入手，抓好行为规范的教育 通过自修时间、班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育，班级组有计划地对各班进行详细规划，从各方面的详细小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范，树立英雄山中学学生的精神风范。 (二)乐观协作学校政教处，团委开展各项工作 1、充分利用军训活动中的各种教育资源
42、，做好学生学校规范的教育和养成工作，形成良好的班级集体，发挥班级集体的自我教育作用。 2、组织学生参加好入学教育，包括行为常规、生活常规、学习常规、平安知识讲座、革命传统教育、礼仪教育等，并要求写好学生个人军训和入学教育小结。 3、结合“老师节”、“国庆”、“元旦”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增强学生爱校、爱国热忱。开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的讨论。 4、全力组织学生参加校运会，培育以集体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。 5、敬重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，激励学生参加班级管理工作。乐观发挥全员管理工作的实效
43、性，教育学生树立英雄山中学学生的良好形象，在就餐、就寝、出操、爱惜公物、尊师爱校等方面都能充分体现，并加强学生干部建设，为校学生会、团委做好工作。 (三)乐观协作教务处、教科室的工作，促进教学质量的提升 1、针对高一新生的特点，加强学法指导和学习习惯培育，使学生尽快适应高中阶段的学习，顺利完成学习方法上的转轨，走好三年高中学习生活的第一步。第二周安排一次班级的学法指导。 2、明确讨论性学习的重要性和紧迫性，指导学生开展讨论性学习，培育学生探究讨论的精神，树立科学的人生观。 3、关注学生的全面进展，从高一开头，就要留意防止两极分化，提前做好提优补差工作，抓出成效，抓出特色。 4、协调高一各备课组
44、的工作，确保教育教学工作的有序进行。安排好学生的学习和活动，努力做到全面提升学生的素养。 (四)整合教育资源，努力拓宽学校教育的渠道 以班主任工作为依托，定期召开班级老师会议，充分发挥全体高一任课老师的德育作用通过电话、信件等形式加强与家长的联系，充分发挥家庭教育的作用结合讨论性学习进行社会调查的实践，让学生在社会活动中进行自我教育，充分发挥社会活动的教育作用。总之，要充分发挥老师、学校、家庭、社会等方面的教育功能，形成教育的合力，达到预期的目的。 四、工作重点 (一)学生的教育管理方面 1、习惯教育： (1)行为习惯及礼仪教育通过对本级部编制的校本教材“社会实践活动手册”的学习(以班主任为主
45、要负责人，以专题班会等形式进行)培育学生良好的行为习惯。 (2)学习习惯加强对“学习方法”和“学习态度”的辅导和培育(全体任课老师参加，进行专题讲座，以及在课堂教学中渗透。) (3)通过全体学生会及班会等方式搞好初高中阶段的连接。包括，生活环境的连接、学校进展史的连接、教学方法的连接、课程及任课老师的连接及心理进展的连接。 (4)通过大小会议，对学生进行理想教育和非智力因素潜在作用教育及平安教育。 (5)准时成立学生自我管理委员会，乐观开展各项管理和评比，在活动中培育学生的习惯和能力。 (6)有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲惫战，能使全体同学始终以饱满的热忱投入到紧张的学
46、习中去。 2、搞好班级建设，营造团结、乐观向上的良好氛围 (1)制定详细的班级管理考核与评比方案，强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排解班级中存在的冲突和不稳定因素。 (2)加强班、团干部的建设和培训，班级组和各班将进一步优化学生干部队伍，加强干部培训，提高干部的管理能力和水平，充分发挥学生干部在管理中的作用。 (3)班级文化建设：班级是一个学生获得知识和人生体验的主要场所。班级的文化和氛围直接影响着学生，特殊是刚迈进高门的高一学生世界观、人生观的形成。我们高一班级组各班面临新班级集体的组建，不仅每个班级都按学校的要求制定了自己的班级口号，班规等,还可以制造新的开展活动如:教室环境布置上也可以协作心理教育，设立“有话大家说”、“我爱我班”等专栏，学生随时随地都可以把自己的想法、困惑写出来，让大家一起讨论。 同时班主任老师和任课老师也会在这个专栏中和学生进行沟通。此外，各班以爱国诚信教育为主题，也可以计划在班级中设立“我的理想”专栏，让每一位学生都来思考我们应该树立什么样的理想，我们又到底为什么而读书!结合这一系列的主题活动，在各班开展以“爱我英中、兴我英中”为主题的班会活动。从而形成有创新意识、团结严谨的良好班集体，为今