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1、有关二班级英语教学工作计划5篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下我在这给大家整理了一些有关二班级英语教学工作计划，希望对大家有帮助！ 有关二班级英语教学工作计划篇1 这学期我继续担任二班级的英语，一部分学生思维灵敏，且对英语学生比较感爱好，学生课堂表现乐观、主动，乐于参加，乐于表现自己(尤其以女生为主)。但大部分学生尤其是男生基础较差，而且生性比较懒散，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，想方法帮助他尽快提高，打好英语基础。 一、教材分析： 本册教材强调语
2、言的运用，留意能力的培育，突出了爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。汲取了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的阅历，把这些教学理论和实践阅历同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题-功能-结构-任务。 二、教学目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简洁运用。 3、能听、做6个TPR活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。
3、 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。 9、能了解6项简洁的中西方文化知识。 三、教学措施： 1、融会话教学与情景表演之中 2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 4、留意学生英语思维能力的培育，尽可能让学生形 象的感知语言，形成一定的英语思维。 5、调动学生学习的乐观性，激励学生主动参加到课堂教学中去。 6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。 有关二班级英语教学工作计划篇2 教学目的任务 1.培育学生良好的学习习惯 2.激发培育学生学习的热忱，对英语学科的喜爱 3.引
4、发学生用所学知识进行交际的意识和士气 4.继续培育学习爱好，提高他们听和说的能力。三、教材重点难点 1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 2.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确 3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、主要措施 1.利用直观教具，引起学生的留意力 2.通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发学生参加的热忱 3.充分发挥现代化教育手段的作用 4.尽力体现“用中学、学中用”的原则五、教学进度安排 第一周：Lesson1Lesson2 第二周：Lesson3Lesson4 第三周：Lesson5Lesson6 第四面：Lesson7Lesson8 第五周：Lesson9L
5、esson10 第六周：Lesson11Lesson12 第七周：Lesson13Lesson14 第八周：RevisionLesson15 第九周：Lesson16Lesson17 第十周：Lesson18Lesson19 第十一周：Lesson20Lesson21 第十二周：RevisionLesson22 第十三周：Lesson23Lesson24 第十四面：Lesson25Lesson26 第十五周：Lesson27Lesson28 第十六周：RevisionLesson29 第十七周：Lesson30Lesson31 第十八周：Lesson32Lesson33 第十九周：Lesson
6、34Lesson35 第二十周:Revision 有关二班级英语教学工作计划篇3 一、学情分析： 经过三个学期的学习，二班级的小学生对英语学习依然保持着深厚的学习爱好，他们接受能力、仿照能力很强，对四周事物有着强烈的新鲜感与奇怪心，绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。对于这些有利于英语学习的乐观因素，我们应该留意保护并科学地加以利用，使之为我们的教学服务。因此，在教学过程中，我们应当尽可能为孩子创设轻松的情境，让他们去感受身边的事物，使课堂更富童趣，并制造一切条件让学生大胆地发表自己的见解，敢于展现自己。 经过三个学期的学习，学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，留意力容易分散，缺乏观
7、察、发现、推断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。 二、本学期学生需要把握的学科知识： 1、熟悉并能书写26个英文字母(含大小写)。 2、三会把握本册有关交通工具、职业、场所、星期、天气、季节等话题的约60个单词、词组约60个。 3、进一步感知一般现在时和祈使句的表意功能。 4、能叙述自己和他人上学、上班的交通方式能介绍常见职业能叙述理想能叙述自己喜欢的季节及其原因。 5、能抄写单词，知道但此间有空格。 6、能抄写句子，知道句子的基本规范。 7、能在图片提示
8、下认读课文中的单词和关键句子。 三、教学重点、难点： 1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 2.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确 3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话 有关二班级英语教学工作计划篇4 一、学生学科学习质量现状分析 二班级学生们不仅对英语学习产生了较为深厚的爱好，还能够说出一些与日常生活亲密相关的.英文单词，出口而朗朗上口的小韵文，还能够说出一些简洁的日常交际用语，会唱简洁的英文歌曲。由于学生们已经学习了大部分常见音图，所以本班级孩子在拼读、认读单词方面已经有了一定的基础，本学期除按要完成教育教学任务外，还要继续学习音图，在完成多音图教学后，要进一步提高学生们见词能读
9、、听音能写的能力。此外还要适当开展阅读训练以及激励孩子们把所学的英语知识大量灵活的应用于日常生活之中，真正达到学以致用的目的。 二、教学目的任务 本册书的主要目的是培育学生学习英语的乐观情感，在大量的语言实践中，形成初步的英语语感、打好语音语调基础，具备用所学的英语进行沟通的能力，养成良好的学习习惯，为以后的学习打下坚实的基础。本册书的要求详细体现在以下几方面： （1）在听方面，能根据听到的词语或指认图片或实物，能听懂课堂指令并做出相应的反映，能在图片和动作的指示下听懂故事并能把他扮演出来，能识记与辨别26个英文字母； （2）在说方面，能听录音并进行仿照，能沟通简洁的个人信息，包括姓名年龄，家
10、庭状况等，能说唱英文的儿歌和韵文； （3）在玩演方面，能用英语做游戏并在游戏中进行用英语进行交际。 （4）在读写方面能看图识词，能正确地书写26个英文字母。 （5）在视听方面，能看懂语言简洁的英文动画片。 三、教学设想 1、把“重爱好，重成就感，重自信心的建立”放在教学的首位。 2、在教学的过程当中，让学生在体验中、参加中、实践中学习。 3、充分发挥人本主义精神，让学生成为学习的主人。 4、创设良好的课堂氛围，使得学生乐于参加课堂活动，在轻松中学有所得。 5、重视学生的口语交际能力，把在课堂上学得的东西运用于生活当中，同时适当地把生活中的口语“What day is today？” “What
11、s the weather today？”等引入课堂，真正做到课内、课外相结合。 6、充分利用好网络资源的优势，让多媒体进入课堂，提供一个高质量，高效率的课堂，还可以拓宽学生的知识面。 7、培育良好的学习习惯。 四、教材重点难点 1、能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 2、能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确 3、能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话 五、本册教材具有以下几个特点： 1、留意学生语言运用能力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、留意学生自学能力和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、留意中外文化的双向沟通，使学生通过学习
12、，培育将来跨文化交际所需要的能力。 4、留意学生学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、留意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、留意教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、留意教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我进展的空间。 8、留意中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 六、方法措施 1、专心备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要
13、形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。 4、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 5、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 6、多为学生营造一些学习氛围，如：每日一句、课间英语活动、创设英语角等等。 7、培育学生看英语画报，读英语故事的习惯。 七、提高教学质量的主要措施： 专心学习教学大纲，深钻教材，精心备课，精心设计课堂结构，增强时效性。课上努力创设英语学习情景，运用灵活多样的教学方法，激发学生们的学习爱好，充分发挥学生们的主体作用，激励发现，探究与质疑
14、，培育学生的创新精神和实践能力。运用形成性评价的反馈矫正机制，准时改进教学方法，使评价成为教学中的有机环节，形成良好的激励机制。充分运用现代化教学设备，优化课堂教学，敬重差异，落实因材施教，分层布置作业，指导学困生的学习方法，最大限度地减轻他们的心理负担，让每个学生学有所收，学有所获。虚心向校内外优秀老师学习，多听他们的课，力求取人之长，补己之短。希望得到校领导及同事的指导，提出不足，指出努力方向，以提高教育教学水平。 有关二班级英语教学工作计划篇5 一，学生的情况 二班级有50多名学生。经过一年的英语学习，大多数学生都有良好的学习习惯，学习英语的热忱相对较高。根据二班级孩子的竞争特点。本学期
15、将进行英语课的过程性评价，让学生不断看到自己的成果，从而调动学生的学习乐观性。 二、教材分析 这套教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们建立起学习英语的初步自信；培育学生语感，良好的语音、语调、写作基础和良好的学习习惯；使他们形成简洁的英语日常沟通能力。同时，培育学生的观察、记忆、思维、想象和制造能力。适当介绍中西文化，培育学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习打下良好的基础。 新标准英语第三卷包括十个教学模块。教学目标包括以下九个方面： 1、背诵字母表。 2、说说衣服。 3、说说学校课程。 4、谈谈时间。 5、谈一天的生活。 6、谈谈周末活动
16、。 7、询问并描述去某个地方所使用的交通工具。 8、说说季节。 9、说说节日。 三、教学措施 1、上好入门课。借此机会熟悉学生的喜好，缩短与学生的距离，激发学生学习英语的爱好。 2、在会话教学中，将单词的教学融入到情景表演中，让学生在表演中练习，在交际活动中运用。 3、进展语言的制造性表现是以学生把握了一定的语言知识为基础的。激励学生灵活组合，拓展对话。 4、将词汇融入会话，努力用旧语言学习新单词，用旧单词练习新语言。 5、充分发挥TPR活动的优势，让孩子在听、听、做活动中刺激大脑皮层，激活记忆，从每一条指令的反射中自然习得语言。 6、在各个教学环节中灵活运用歌曲、歌谣的教学，营造英语学习氛围，让学生在演奏的同时巩固语言知识。 7、做好过程评价，让学生关注学习过程，激励学生不断看到成果，不断进步。 有关二班级英语教学工作计划