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1、小学老师年度述职报告(集合15篇) 小学老师年度述职报告(集合15篇) 在生活中，报告对我们来说并不陌生，不同的报告内容同样也是不同的。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我为大家整理的小学老师年度述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的伴侣。 小学老师年度述职报告1 回顾自己本学年的工作，最深的体会就是：领导栽培+岗位熬炼+个人汗水= 收获。本年度本人继续担任中心小学教育主任，并担任六(8)班数学教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将个人工作总结如下： 一、政治思想方面： 本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社
2、会公德和老师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能深刻熟悉到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到。努力使自己成为：校长的好助手，老师的好榜样。 二、个人教学工作： 我认为：一个好领导首先必必要做一个好老师。本人任教六班级数学已是第五年，在教学方面已经积累了一些阅历，逐渐形成个人教学风格。教学上能领先垂范上公开课(六班级数学：圆的周长)和课改示范课(六班级数学：比的基本性质)。与新老师吴伟芳结对，向徒弟介绍教学阅历，提供教学信息，解决在教学中遇到的实
3、际困难，使徒弟能尽快进入角色。教学课时与同行每周少几节，为使在较少的时间内取得更好的成果，非常注意课堂效率提高，力争向课堂要质量。在一年的任教中，对于学习习惯较差的学生本人坚持协助班主任，与其父母多沟通。平时能深入到学生当中去，了解他们的思想动态，并与他们适时谈心。绝大部分学生能信任本人，学习爱好较浓。主要业绩：20xx年小学毕业会考成果位于全镇前列，被评为“县优秀老师”和“镇十佳老师”称号，所撰写论文多篇获省市不同等级。 三、教育处工作： (一)搞好校本教研培训工作。 1、在总结阅历的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和有用性。安排老师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。 2
4、、开展多种形式的校本教研活动。执行分组教研(语文组、数学组、英语组)组织安排老师上公开课、示范课在四五班级课改班级中执行集体备课，指导老师编写课堂指南 3、成功组织全校语数老师进行了期中考试分析会，通过分析查找教学中存在的不足，使老师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。 (二)落实校本培训评估方案。 1、结合上高县中小学校本培训评估方法，制定了学校切实可行的校本培训方案。健全了校本培训制度。 2、开展了校本培训活动。为适应新时期对老师的要求，组织了45岁以下青年老师计算机基础知识培训。内容包括：收发电子邮件、网上资源搜寻、制作多媒体课件，并取得了一定效果。 3、组织了老师基本功竞赛。上半
5、年在全体老师中进行了“钢笔字书法大赛”，并评出了获项。 (三)安排组织全镇毕业班六次月考。 1、开学初，安排了老师对月考命题。对月考试卷命题做出了要求，力求更接近毕业会考模型。打印了月考试卷。 2、对每次月考监考，阅卷做出了详细安排。使六次月考都能圆满完成，没有出现差错。 3、对每次月考进行了成果核算。对老师教学成果进行了排名，评出了每次月考全班级前三十名名单和进步之星名单。对获奖学生颁发了奖状，进行了嘉奖。 (四)狠抓教学常规检查与落实。 1、每周组织班级主任对老师教学常规进行了督查。 2、本年度组织教组长进行四次大检查，检查包括：备课、听课、作业、试卷测评、教后反思等。 3、对教学常常规检
6、查执行了周抽和月检制度。对月检情况进行了通报，推出了典型和找出了不足。 小学老师年度述职报告2 一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，办事专心负责。 在工作中，能充分调动学生的学习乐观性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能乐观协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为
7、0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 一、努力学习，不断提升自我： “书是人类进步的阶梯”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“读万卷书，行万里路”等等，这些都是在说读书好，作为老师的我，当然知道读书对我们有多么重要。一年来，除了根据学区、学校的要求学习两报两刊、杜郎口旋风外，我还学习了其他的教育理论书籍，如正能量、卡尔维特的教育等。我也知道老师要作杂家，不仅要学教育理论方面的书，还要学习其它方面的书籍，今年我学习了古代宰相传、三十六计等。 通过学习，使我感受到自己更加有内涵，更加有重量了。撰写的论文静待花开参加河北省教科所组织的第一届成长杯论文大赛中获得优秀奖，并在河北省终身教育实践与
8、讨论上发表在参加学区组织的优秀反思、故事评比中，褒奖一剂教育良药一文被评为优秀教育反思摘录读书笔记4本，其中有两本上交到学区中心校。 二、精研业务，打造高效课堂： 老师课堂是主阵地，只有把握课堂上的40分钟，才有可能制造教学的奇迹。作为英语老师的我，每日每班就那么一节课，假如再把握不好，那么，教育质量无从谈起。因此，我每日都用大量的时间去打算那节课：反复阅读教材、听录音带、翻阅教参、参考集体备课教案、登陆远程教育网扫瞄资源，精心打算课件、教具、实物、卡片、习题等，专心思考，有选择的取舍随堂练和同步练上的练习，设置学生喜欢的作业，专心练习课堂基本功，全心全意给孩子们上课。 我不仅自己独自去探究，
9、还会把别人好的教学方法拿来使其发挥到极致变成自己的绝招。我向同学科的沈老师听课研讨，也向其他老师学习沟通，更向网络上的名师课例观摩。在讨论上好课的同时，我还专心的对待孩子们的每次作业，细心批改准时帮扶后进生，不让一个孩子掉队。 通过各级领导的指导和自己的不懈努力，学生们非常喜欢我，喜欢英语，喜欢上英语课，喜欢在课堂上尽情的展现自己。在暑期统考中我所教的五班级获得了全区第一名、四班级取得了全区第二名的好成果。设计的英语综合实践作业，受到了上级领导的好评。 三、帮助他人，实现共同进步： “予人玫瑰，手有余香”、“帮助别人，快乐自己”。这是我的信仰。一年来，我耐心的帮助老老师们搜教案、查资料我细心的
10、帮助年轻老师做课件、上示范课帮助老老师打印、复印，指导新老师使用多媒体。一年来，真的不清晰有多少次去帮助老师们使用多媒体，更记不清给多少位老师重装过计算机。 都说同行是冤家，我校却不这样。我们是个和谐的大家庭，谁有困难，大家都会伸出援助之手。我当然也不例外。为了帮助老师们备课，我可以工作到晚上十一、二点为了给校长们写材料，可以熬个通宵为了迎接特殊的检查，我们可以昼夜连轴转为了完成报表工作，我可以没有星期天。 一年来，我和沈老师相互听评课，从来直言不讳，虽然人少，但教研气氛深厚。为了在理论上都有提升，我把压箱底的理论与她共享，扮演起了一位“伪专家”。学习新课标以来，我先自学，然后再与她共同研读、
11、解析，并摘录关键点，同时与20xx版进行比对，彼此受益匪浅。 一年来，作为一名平凡的老师，只是做了自己该做的一些事，实在没有什么可炫耀的，希望各级领导老师们不弃，让我在这平凡的岗位上继续做些平凡的事。 小学老师年度述职报告3 各位领导，同志： 大家好 回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇 报： 一、完善师德-为师之本 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚
12、情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二、虚心学习-才智之源 作为一名老师，教学中会遇到许多问题，需要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给老师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈、现代人才智全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到
13、许多，也找到自身的不足。 三、教研工作-求真务实 进行教改探究，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学讨论活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课上课听课研讨，让更多的 老师参加到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位老师，跟踪听课一月，每周听完一节课后准时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的方法。三位老师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度共听课71节，乐观组织老师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与沟通。组织老师外出学习、参观考察
14、，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习老师写了学习心得体会，在校园网或本组老师会上作了沟通，让有限的资金发挥最大的效益，让全体老师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大老师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。推广老师讨论成果方面也做了大量工作，激励老师乐观撰写教育教学论文。组织老师乐观参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年老师参加的信息技术征文获奖34篇，综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年老师教学竞赛，王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成果。候建萍老师参加了大武口区综合实践课竞赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武
15、口 区参加市级竞赛，成果突出。体育老师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成果。 四、合作意识-必不行缺 我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的协作下，科研部工作有条不紊地根据年初制定的计划全部完成。 本学期承办了大武口南片区思品小专题展现，我校高度重视，以此次展现为契机，在学校开展思品老师教学大赛，选拔人才参加展现，努力将展现与讨论相结合，提升
16、活动的质量，马麦燕老师在大家的帮助下，不负众望，取得了好成果。科研部在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。 五、服务他人-完善自我 教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考核提供依据组织、指导、审查各班级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学讨论和阅历沟通，通过摸底听课、调研听课、随堂 听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动，准时把握老师课堂教学的动态和水平，帮助老师把握学科教学的标准，解决老师课堂教学中存在的问题。城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远
17、程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作竞赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。当然，这些成果的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体老师共同努力的结果，假如没有大家的辛苦与付出，假如没有大家的敬业与奉献，假如没有大家的支持帮助，这些成果是想都不行想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光线更加夺目，更加灿烂!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示诚心的感谢! 回顾一年来的工作，有成果也有遗憾，由于年轻，工作阅历不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方： 1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高
18、。 2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的沟通不多，主动性不强。 3、为教学服务的力度还应加大，准时搜集教育信息传达给老师达到信息共享。 我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、社会期 盼的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀老师。 小学老师年度述职报告4 各位领导，各位老师： 大家好！ 回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作情况如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，乐观参加各种思想、政治业务学
19、习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和能力。 二、教学工作方面 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后准时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅
20、学习大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三、教学业绩方面 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成果喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成果，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成果。 感谢大家！ 述职人
21、：xxx 20xx年xx月xx日 小学老师年度述职报告5 在刚刚过去的一学年里，我学习着，实践着，思考着，下面我就将本学年的个人学习和工作情况向大家作一个简明汇报。 一、勤于实践，做实践型老师 课堂永久是老师的主阵地，教学永久是老师的看家本领。为了追求真实、生动、有效的课堂，我在备课环节上，动尽了脑筋用足了劲。正确地把握教材，是备好课的先决条件，我除了深入研读教材外，还仔细研读教学参考资料和新课标，并在网上搜寻优秀教学设计博采众长，紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本源性的问题设计教学预案。课堂上，我引导学生与文本、与、与编者、与我进行有效的互动对话，引导学生静心读书深入思考，引导学生“咬文嚼
22、字”，从字里行间去体悟语言文字的博达和精妙。经过多方面的努力，我刚刚带毕业的六班级取得了较好的成果，考取三中的学生只有我们班，三门功课两百七十分以上的也只有我们班的学生，人均分全班级第一。 二、爱学生，做一个布满爱心的老师 俗话说，亲其师信其道。只有老师放下架子，俯下身子和学生说话，主动和学生做伴侣，才会猎取学生的喜爱，学生才会感到老师的可亲可敬，从而信赖、敬重老师的指导，老师才会有幸福感。多年来，我一直是这么想，也是这么做的。当学生遇到伤心事情，我拥抱着他的时候，当学生回答的问题很精彩我抱着他转圈的时候，当我在学生的听写本上画上了一个个大大的一百分，学生们蹦着跳着快乐地笑的时候，我总能听见美
23、妙的音乐在我和学生们的心中响起，那无声的音乐声撞击着我和学生的心灵，使我们的心越靠越近。 三、亲密协作，做一个多能手老师 在工作中，我常与辅导员相互沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好班级和学生；乐观主动地与家长联系，通过家访、电访和，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的.方法，使学生能健康进展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育学生的成长。我所做的一切，得到了家长的敬重和爱戴。一次我的嗓子由于上课的原因，失声了，家长们又是电话关心
24、询问，又是送治嗓子的药过来；由于复习的需要，本学期的第三次和第四次的考试卷，学校由于诸多原因，没有印发卷子，当我在我们班的里和家长沟通的时候，马上有家长在她所在的公司复印了两套九十张试卷送到我们班上来。 一分耕耘一分收获，我刚刚带毕业的六班级多次获得市级、区级先进班集体、书香班级体荣誉称号。20xx年12月我撰写的论文彼此的敬重才能赢得敬重获省级三等奖、20xx年在汉阳区读书活动中，获“优秀老师”荣誉称号。现在所带的一班级月月被评为“六项全能班集体”。我是一个喜欢学习有进取精神的人，经过努力，20xx年11月我考取了小学高级老师。我是一个很执着的人，我信任，我能够，也一定能够把我现在所带的班级
25、带得更优秀，取得更好的成果。 小学老师年度述职报告6 各位领导，各位老师： 大家好！ 时间过得真快，20xx学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现情况如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民生，乐观向党组织靠拢，并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作
26、用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我乐观听从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五班级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老老师请教，乐观参加教研活动，专心学习新课标，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注意学生的全面进展。专心，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成果也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领
27、导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我以一名党员和老师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。 主要缺点还有以下几个方面： 一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒散思想； 二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成果进步太慢。 今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！ 感谢大家！ 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 小学老师年度述职报告7 本年度我不断加强自身师德建设，努力提高教育教学本领，专心对待教学和班级管理工作，下面
28、我就本年度的工作做个总结。 1、思想端正爱岗敬业 我能够自觉遵守学校各项规章制度。平时留意理论学习，严格按教育规律办事，不断提高自己的师德修养。满腔热忱地对待所从事的教育工作，工作态度端正，敬业精神强，乐于为学生奉献，上半年我担任高一(20)和高一(23)两班数学教学，并担任高一(23)班班主任。同时带高三(14)班文科数学两个月，下半年担任高二(20)和高二(23)两班数学教学，担任高二(23)班班主任。 2、关心学生发扬民主 在教育学生的过程中，我努力挖掘，仔细发现学生的潜力、长处和闪光点。坚持定期家访，解决学生在学习、生活上遇到的困难。定期召开学生座谈会，主动听取学生对班级管理及教学上的
29、推举，与学生持续人格上的公平。一切为了学生，为了学生的一切。 3、刻苦钻研增强教科研潜力 我深知业务水平的凹凸，教学基本功的扎实与否对老师的重要性。在教学工作中我不断学习和探究新的教学模式和先进的教育教学理念，刻苦钻研业务，不断完善知识结构。专心参加马林名师工作室活动，并在附中上正态分布公开课。多年来，坚持订阅多种数学杂志，准时了解教育教学前沿的信息利用业余时间坚持自学课件制作，专心开展多媒体教学，努力提高教学效果专心撰写教学论文和学生个案分析，有文章待发表。 4、教育教学双管齐下 在教育教学中，从严要求、从严管理。注意对学生进行思想政治教育、品德教育、理想纪律教育和良好行为习惯的养成教育，常
30、抓不懈。 我在教学上兢兢业业，乐于理解学校的工作安排，专心备好每节课，钻研教材详细批改每本作业，精心安排教学环节，努力提高学生的数学素养。能多渠道学习别人正确的教育思想、丰富的教学阅历、力求教学效果显著。能不断提高从事教学改革的自觉性，加强理论修养，改善教学方法，提高学生学习爱好。在师生的共同努力下，学生的素养全面进展，上半年的高三文科班高考数学成果较好，所带高一(23)班获得“市级先进群众”称号，下半年所带高二数学竞赛多人获得省级二、三等奖，两个理科实验班进展较好，数学成果尚可。 回顾本学年，我能勤勤恳恳工作，踏踏实实学习。在老师岗位上尽职尽责，努力做到让学生、家长、学校信任、放心。今后，我
31、将继续提高自身的思想道德修养，牢记自身的使命，以高度的职责感、满腔的热忱继续努力工作，争取更大的进步。 小学老师年度述职报告8 时间如梭，转眼间20xx年已匆忙而过，回首这一年，有艰辛也有喜悦。我始终以一名优秀老师的标准要求着自己，不断提高自身的道德素养，在思考中努力前行，提升自己的同时，能乐观引领一批青年老师成长，较为成功的完成了年度个人工作计划。为了督促自己反思过去，做好将来，现将一年工作总结如下： 一、强师德做好表率 作为一名党员、一名优秀老师、伊春语文名师工作室成员，我深知自己身上肩负的责任，通过多种渠道提升自己的师德素养。走近名师，向名师看齐，并争做名师。对自己高标准、严要求。爱岗敬
32、业，乐于奉献，教书育人，为人师表，力争为年轻老师做好表率。 二、勤自勉无怨无悔 一年中，自己承担五班级语文教学及学校校本研修培训工作，同时还乐观完成着主课题的指导、微课题主持人的日常事务。从未无故旷过学生一节课，总是早下班，勤辅导，即使身体不适，也总是要调整把课给学生补上。精心打算学校每周进行的校本研修活动，乐观高效地完成了日常事宜。能严格遵守学校各项规章制度，坚持工作首位。常常性加班加点工作，主动申请值班，无怨无悔。 三精钻研做好引领 借我校“四环三步”教学模式讨论和推广，自己乐观探究，大胆创新，上好高效课堂示范课。共参加示范课活动两次，引领课活动两次，均获好评。努力搞好小组建设，在全校提出
33、了优化小组建设方案，并完成论文高效课堂，想说爱你不容易（已发表）、关于高效课堂小组建设的思考及优化课堂管理，增强小组合作学习的实效性（已投稿）。乐观、精心组织全校性的校本研修活动10次，参加高班级语文组专题研讨10次。指导并实施着两个省级课题优化教学过程，构建高效课堂及小学生读书方法指导的实践讨论。在完成日常教学事务的同时，上传博文50多篇。成立了自己的工作室，多次开展研讨活动，完成工作简报35期，带动了一批青年老师的成长。乐观扶年轻老师3名，利用、电话、定期当面指导等形式引领帮助其提升。 在今后的日子里我将继续坚持我的教育名师梦，携手课改，致力高效课堂，引领着我的团队成员，一路前行，不问得失
34、！ 小学老师年度述职报告9 为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，我就本年度的工作小结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一向在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教育工作方面 一年来我一向担任高班级的化学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探究教育教学规律，改善教育教学方法。在教学中让学生明确学习目标，以学生的进展为主，能够放手让学生去思考，让学生探究。同时注意开展化学实践活动。 应对新课改，针对教
35、育教学工作中遇到困难，我在专心参加教育局组织的.新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，专心钻研新大纲、吃透教材，专心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等潜力。并注意教学阅历的积累和论文的撰写。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和潜力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务潜力要
36、求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并专心学习各类现代教育技术，进一步把握多媒体课件制作。总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成果，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成果。 本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并专心进行各类现代教育技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。 在一年的教学工作中，我专心学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。总之，当一位好老师就是我的目标，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。区数学教学标兵”，20xx年又被评为“丰润区数学学科带头人”，同时专心参加教育局组织的为外镇老师
37、送课活动，受到了局领导及教研室老师的通报表扬。 小学老师年度述职报告10 忙劳碌碌中，难忘的20xx年悄悄落下帷幕，而崭新的20xx年也在不知不觉中带着憧憬和期望走入我们的眼帘，站在09的门槛上，回首08的岁月，心头是深深地感慨，一年中那些苦辣酸甜经历，提醒自己有必要对自己一年的工作进行一下简洁的梳理: 坚持拓宽“做”的途径，工作推动更加扎实 在这一年的工作里我始终牢记一个宗旨，那就是“认专心真履行职责，扎扎实实做好工作，以实为本，尽心尽力”。 作为科研室主任，做好学校课题讨论工作是我的职责。20xx年是学校课题进入第二个深入讨论阶段，也是课题讨论下深水的时期。这一年，周校担任讨论小组组长，负
38、责全面统筹规划科研室负责课题管理及理论指导德育处两位主任、教育处四位主任负责详细项目推动及实施。整个管理层负责课程体系顶层设计、课题关键词再理解、理论传播、领导各子课题等。在讨论中，感谢校级领导对课题讨论的重视，感谢整个管理层的强有力推动，同时也 感谢每一位老师在课题中的详细实践，课题取得了中期阶段性丰硕的成就。进入20xx年以后，学校顶层设计日益清晰，课题名称进一步修订。20xx年6月，学校邀请到省教科院科研管理所副所长杨贤科、市教科院教育改革与进展讨论所副所长刘旭、川师大副教授薛巧巧、苏文钰校长、陆枋校长、青羊区专家督学牟佳与校长、易德远校长以及四川教育报刊社副社长胥茜、中国教育报驻站记者
39、倪秀、四川教育新闻网主编赖波、四川辞书出版社编辑胡彥双、问对教育智库理事长李勇等教育专家及其社区代表、家长代表近百人，和全校老师一起听取开题报告，观看“一班一字”汉字文化体验课程汇报展演，并在现场对该课题进行了全方位、多视角的点评和指导，统一了熟悉，凝聚了人心，也明确了讨论与实践的方向。 20xx年11月课题参加了区级中期考核现场答辩，后来又参加了市级中期考核。对于我来说，每一次亲自执笔撰写开题报告、中期报告、查新报告、调查报告，讨论方案、申报表、评审表等等，那真是像老干妈一样“熬”出来的心血。我整天整天地坐在电脑前，每写一份报告都要经历至少一周的酝酿思考再动笔，写的过程中又一遍一遍地修改，最
40、后再成文。在11月份的中期考核中，编撰了课题简报两本、论文集教案集等过程性资料满满装了一大筐，课题在踏踏实实地开展中。在12月28日的课题研讨会中，邀请到青羊区教科院老师进展讨论室刘荣芳主任、成都市教科院谭文丽副院长、四川师范大学老师教育学院薛巧巧副教授参加课题中期研讨，获得专家们的全都好评。 坚持抓住“管”的重点，队伍活力更加强劲 重视校级科研骨干人员培训，科研室中心成员除了张艳霞老师，今年还吸纳罗敏老师加入。另外，选送袁丽梅老师参加区级科研新手培训，壮大学校科研队伍。在子课题方面实行赋能型管理：由总课题加子课题方式，扁平化管理模式。给予课程实施者更多的自主权，充分发挥基层老师的参加热忱和制
41、造力，以课程为单位的项目式工作模式，课程开发及实施包干给项目负责老师，教育主任指导，效果与绩效挂钩，充分提升了老师们的工作热忱和乐观性。 20xx年的小课题讨论通过申报-立项审核-学期总结-年度考核-结题汇报-评优嘉奖整个流程规范公平，今年年底评优中评比出3个一等奖、3个二等奖。老师们看到了科研对自己专业进展的作用，感觉到了科研的重要性，由拒绝科研到自觉科研转变，由少部分人向大部分人辐射影响。其中，英语组课题英文绘本教学讨论已升级参加国家级十三五一般课题立项。科学组课题小学基于项目学习下的创客校本课程讨论已升级为市级专项课题。越来越多的学科组有了自己的课题，以讨论促进教育教学工作：心理健康组与
42、美术组的课题今年顺利立项。“课题”两个字深入人心，随时都听到老师们在谈论着课题，一线老师不再是“被称为讨论者”，不再是“旁观者”，而是作为讨论的真实主体存在，小课题讨论给予了老师反思的空间，有效地促进了老师转变为讨论型、学者型老师。小课题讨论的推动真正引领了老师的专业进展。 坚持强化“新”的观念，跟进课改更加有力 课堂永久是老师职业的主阵地，近年来新课改上至国家层面下至青羊区学校层面都非常重视。我坚持学习课堂改革新观念，紧跟课改趋势，重视学科核心素养重视新时代教学方式更新。 在英语组管理方面，重视先进教学阅历引领以及重视老师培育。一是重视新老师培育，本学期我先后听了四次刚刚入职的新老师赵敏老师
43、的课，课后准时与新老师沟通反馈，在每一次的听课中切实感觉到老师的进步。如今赵老师通过一学期的努力，站稳了讲台，提高了教学水平，深受学生喜爱。二是重视全组老师专业进展，扎实开展好每一次的校本教研。利用英语绘本研讨课全组听课评课，以课代培的方式组织全组老师共同探讨，学习英语学科传递先进教学理念。本学期全组一共有8位老师上了公开课，其中1节西藏老师国培班展现课。三是重视区级竞赛推优，本学期在青羊区小学英语老师说课竞赛中，我与谢欣莹老师一次又一次地磨课。通过努力，谢老师获得片区初赛总分第一名、区级决赛第二名的好成果。 坚持夯实“学”的基础，专业素养更加牢固 今年参加了9次专家培训，倾听大师的讲座：1月
44、赴青羊实验附小参加王真东教授讲座、赴实小天府参加李松林教授讲座3月在校内参加贺慧校长讲座、赴少城小学参加区教科院培训5月赴实小西区参加陶研会培训、赴金牛实验中学参加科研骨干培训6月赴树德西区观摩市级课题开题会9月赴青羊实验小学参加区教科院培训12月赴青羊实验中学参加区教科院课改阅历沟通会。 梳理20xx，可圈可点，在已经到来的20xx年里，再接再厉! 小学老师年度述职报告11 时间消逝，转眼间，转眼一个学期又要结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况，有成果也有不足。令人欣慰的是我所担任班级的数学成果有了明显的提高，学生们的学习乐观性高涨，不足的是有些学生的学习习惯不好。我就从以
45、下三方面做该学期总结： 一、思想方面： 我乐观参加各种学习培训，专心参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我专心学习老师职业道德。我还深知要教育好学生，老师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、教育教学： 把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名一般的小学数学老师，最紧迫的
46、问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住学生的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特殊是我现在所教的班级学生已是五班级的学生了，课程难度加大了，也是为升入中学的学习打好基础的阶段。本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我专心仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生特点，对教案进行专心的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如激励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探
47、究、民主公平的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的 三、加强自身学习 如何挖掘学生潜能，提高学生素养，强化老师的基本功训练，我除在学校乐观学习理论知识外，同时乐观参加老师培训。只有在平时不断的学习中渐渐积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学老师。 当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人一定将更加努力，查漏补缺，乐观学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。 小学老师年度述职报告12 面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、