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1、物理教研工作计划详细措施7篇 物理教研工作计划详细措施7篇范文 由于工作竞争激烈，为了满足社会生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。下面是我给大家带来的物理教研工作计划详细措施7篇，希望能够帮到你哟! 物理教研工作计划详细措施篇1 一、指导思想 注意教与学方式转变、创新和实践能力的培育,采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学讨论和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教育水平,整体提高教学质量和水平 二、工作目标: 以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培育为工作重点,以大力提
2、高全组老师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。 三：工作重点 1.自然分材课堂教学模式讨论，提高课堂效率. 2.开展自然分材小专题讨论 3.加强和规范师徒结对活动 4.组织组员乐观参加县市教研活动和各项评比 三、主要工作: (一)理论学习,提高理论水平本学期继续要求和组织全组老师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行沟通,通过理论学习,树立正确的思想观念,亲密联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高老师的教育理论素养。 2、高三物理老师讨论_年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在
3、强物理化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成果。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培育，在会考中取得好成果。 3、组织本组老师继续讨论教材,学科指导意见和课程标准,明确要求,在全面学习沟通的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的 教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作要提高教学质量,则首先要抓好老师备课关,“细备课、精备课”,“备教
4、材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生乐观思维,参加学学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。 2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下详细记载和学习心得。 3、多沟通,共提高,要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节,取长补短,充分挖掘潜力。 4、收集本组老师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。 5、根据教研组工作计划所确定的教研专
5、题组织老师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广阔老师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度全都,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 物理教研工作计划详细措施篇2 本学期我校高中物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、分解本学期教学内容，专心设计导学案 根据我校实际学情，根据我们奚校长“有所为有所不为”的教学思路，我们物
6、理组内分班级专心讨论教材，讨论高考，从我学生实际情况动身分解教学内容，设计导学案并在我校教科处的安排下填写导学案的安排表，将本学期的教学任务均衡的分给各位老师，组织每位老师每学年上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 二、加强组内课题讨论 本学期安排两周一次的组内课题讨论活动，第一周根据教育教学过程中的感想、反思、阅历确定课题和讨论方向，第二周课题发表者将自己的课题及内容在组内公布，组内其他老师专心讨论和分析并加以评论，课题发表者再征集大家的意见和建议加以总结，组内人人参加，以上课题的.发表、组内的讨论和意见的征集均要上传校园网，供大家学习。 三、促使青年老师迅速成
7、长起来 1、继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。 2、加强对青年老师备课和上课的严格要求，探讨课堂教学结构、模式和方法，争取提供青年老师参加讨论、参观等学习的机会，这样有助于帮助青年老师熟悉教学业务，提高教学业务水平。 3、制定本学期培青计划要求： 青年老师要多向指导老师请教每周至少向指导老师学习两节课； 指导老师要专心指导青年老师多听课多引导，让我们青年老师尽快成长起来。 四、加强高三物理教学工作，提高高三教学质量 毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培育上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，注意知识形成过程教学和实验教
8、学，重视学生思维能力培育，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时乐观进行复习教学研讨活动，共同讨论历届高考试卷，多与外界沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理高考成果。 物理教研工作计划详细措施篇3 今年的教研组活动计划和往年的不一样，由市教育局研训中心统一安排部署，教研组活动的目标是以新课程标准为指导，更新教育教学理念，探究切实有效的教学方法与手段，提高课堂教学效率。加强教育教学理论的学习，提高理论修养，积累教研成果，提高老师的综合素养，加大青年老师的培育力度。我们物理教研组结合本校的实际情况和学科特点制定如下教研活动计划： 1、教研组活动常态化、务实化 每周四下午为物理教研组活动时间
9、。每次活动都尽可能按计划进行，教研活动计划安排表提前发放给每一位组员，让大家做到心中有数，提前打算，避开活动流于形式。 2、通过多种方式，提高老师业务水平 本学期计划在初二和高一（新授课），初三和高三（复习课）各开展两节同课异构公开课，通过听课、议课展开充分研论，然后再集体备课，最后形成优质课展现，使每位老师的教学业务水平在这一过程中得到真正的提高。 3、加大青年老师的培育力度 为了更好更快的培育青年老师的 教学能力，本学期采纳师徒对结的方式，由省级骨干老师“手把手”带新老师，使新老师得以迅速成长。 4、加强备课组建设，发挥集体的力气 要求各班级备课组要充分发挥组内每个成员的作用，同时加强日常
10、的沟通与讨论，针对本班级的学生特点和教学目标，实行相应的教学策略，力求最隹的教学效果，切实提高课堂教学的有效性。 5、群策群力，备战中考、高考、会考 组织相关老师学习考试说明，讨论考试真题，分析考试试卷，结合我校学生的实际情况，出谋划策，研制最佳备考方案，切实提高各类考试中本学科的整体成果。 物理教研工作计划详细措施篇4 20_年度，物理组全体老师继续围绕“自然分材教学”这个中心，坚持以学生为本，加强自然分材小专题讨论，不断促进教研组老师的群体素养，提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，扎扎实实开展以自然分材教学为主的教研活动。本学期
11、教研组主要作好以下几个方面的工作 一、指导思想 注意教与学方式转变、创新和实践能力的培育，采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学讨论和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教育水平，整体提高教学质量和水平 二、工作目标： 以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践能力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。 三、工作重点： 1。自然分材课堂教学模式讨论，提高课堂效率。 2。开展自然分材小专题讨论 3。加强和规范师徒结对活动 4。组织组员乐观参加县市教研活动和各项评比 四、主要工作： （一）理论学习
12、，提高理论水平 1、本学期继续要求和组织全组老师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，通过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，通过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教育理论素养。 2、高三物理老师讨论20_年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上，进一步加强学生综合能力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培育，在会考中取得好成
13、果。 3、组织本组老师继续讨论教材，学科指导意见和课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 （二）物理组常规教研、科研工作 1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生乐观思维，参加学学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业
14、跟踪。 2、教研活动做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下详细记载和学习心得。详细安排如下： 班级开课时间开课人课题 高一第八周潘教兴弹力 高一第八周李建平弹力 高一第八周郑泼弹力 高一第八周邹瀚海弹力 高二第八周叶建锟测电动势与内阻 高二第八周王蓓蕾测电动势与内阻 高二第十五周邹立定带电粒子在磁场中的运动 高二第十五周金文楠带电粒子在磁场中的运动 高二第十五周蔡光辉电磁感应一轮复习 高三第十五周徐微青电磁感应一轮复习 高三第十五周陈娥电磁感应一轮复习 高三第十五周朱斌电磁感应一轮复习 3、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20
15、节，取长补短，充分挖掘潜力。 4、收集本组老师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。 5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助广阔老师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 10、抓课程改革，要求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展相互学习活动：校内学先进，校外学名师。 总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度全都，通过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 物理教研工作计划详细措施篇5 面对轰轰烈
16、烈的改革大潮和我校领导的超前意识、及制定的各种政策物理教研组打算针对本组特点制定计划从以下几个方面实施： 一、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出必须严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六专心”工作。利用大组活动努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、对物理老师进行培训指导。 关于教学计划的说明：本学期继续使用人教社版物理第一册，共三章，分别为第五章曲线运动、第六章万有引力定律和第七章机械能，每周3、5课时。 三、在学校领导重视合适演员岳老师辛勤努力下物理实验室配备基本完善，入柜到位，实验室的使用率大大提高，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。继续提升实验
17、教学使学生在做中学。激励物理老师制作实验器材，课堂上多用演示实验，制造条件做好学生分组实验，培育学生动手能力，逐步形成良好的严谨思维方式、真正熟悉到物理实验的重要作用。 四、坚持教改，坚持创新，专心完成三长示范课、几个班级各个星期诱思探究示范课，进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，灵活处理教材的能力，使教学工作少走弯路。组织物理老师进行讨论提升反思，出精品课。 五、坚持研案制度，坚持中发言人制度。 六、协作学校工作需要，协助各班级备课组组织开展第二课堂活动。大力支持竞赛辅导、高三的各项工作。 七、组织物理老师集中学习新课程理论，讨论新课程教材，讨论新课程下物理考试大纲，以增强教学目的性
18、，较好地完成本学期物理教学任务。物理组老师都要参加国培、包头市专业技术培训全面提升老师的业务水平。 八、激励物理老师撰写论文，乐观参加省市进行的教学论文评比活动。激励物理老师进行多种形式的教学讨论。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的阅历文章，并大胆运用教学活动中。 九、制造各备课组沟通的平台，取长补短共同进步，建立教研组邮箱等，上传信息资料，实现资源共享，更高促进全组实力的提升。 加强学生生物实验的能力：课上时间进行基础知识的学习以及操作事项的说明，课下让学生自主完成实验（老师提前打算好实验材料，学生在周周日去实验室做实验）。 新学期新气象，北重三中教研组的全体老师是一群特
19、殊的舞者他们会为三中的再次辉煌舞出绚丽的篇章。 物理教研工作计划详细措施篇6 本学期，物理教研组将严格贯彻教务处工作计划，把狠抓教学质量作为教研工作的重中之重。加强学习新的课改理论，大力推行“讨论性学习”的课堂实验和改革创新。以铸造“一中文化”为立足点，乐观向“省级示范高中”迈进。 一、教科研目标 1、完成教务处下达的教学指标 2、市级课题“高中物理学习心理辅导”结题 3、完成教研论文15篇，力争公开发表5篇以上 二、工作措施 1、把备课组建设落到实处 备课组建设是学校教学质量的重要保证，本学期将进一步加强备课组的集体讨论力度，把备课组建设落到实处。 （1）以备课组为单位，建立老师业务档案。备
20、课组长要把握本组老师的年龄、教学（统考成果；高考成果）、教研（发表论文、奥赛获奖、“讨论性学习”成果、课题讨论成果）等基本情况。 （2）加强备课组内常规教学的检查力度。本学期将加大以备课组为单位的备课检查、学生作业检查等教学基本环节的检查。 （3）建立备课组内的说课制度。以备课组为单位坚持每周说课制度，星期三下午为每个备课组的集体说课时间。 2、加大讨论性学习的课堂实验和改革 首先由备课组长提出一系列的讨论性学习课题，然后各位任科老师和学生共同确定讨论课题。最后由教研组长统筹全组的.讨论课题，尽量避开重复。在讨论性学习中，要做好过程记录，在期末每位老师要上交一篇实验案例。 3、乐观投入课题讨论
21、 在上学期已将“高中物理学习心理辅导”申报为省级课题。本学期将在前一阶段讨论的基础上，进一步开展对学生学习物理心理调查、心理询问、和心理辅的讨论，力争取得更大的讨论成果。 4、把实验教学和新的课改精神结合在一起 新的课改精神需要我们进一步加强实验课的教学。全体老师要克服困难，继续发扬自制教具的精神，充分利用实验室现有的资源，在开齐大纲规定的全部实验的前提下，还要尽可能增添一些学生实验和演示实验。尤其是在高一、高二两个班级，要结合新课程计划、新教材开好全部的演示实验和学生实验。争取在学生实验和演示实验上有所创新，进一步提高物理实验教学水平。 5、加强信息技术与学科教学的整合 本学期将加强与信息技
22、术组的联系，把物理课堂教学与多媒体技术有机结合在一起，力争推出一批精品课。 6、乐观筹备科技节 发动全组老师为我校第二届科技节活动献计献策，力争为本届科技节设计较多的有关物理的精彩节目。 物理教研工作计划详细措施篇7 本年度我们理化教研组工作，将专心执行学校和教研组教学计划，开展教学讨论，紧紧围绕课程标准教学为中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加物理和化学新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，转变教学方式，而且进一步加强课题讨论，全面提高老师素养，努力提高本科组的教学质量。总之我们将立足于行动讨论，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学
23、校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。 一、工作目标 1.提升课堂讨论的氛围。通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。 2进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研能力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关培训。 3本学期面临新教材,如何进行有效练习与讲评是目前我们教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。 4组织指导好备课组活动，结合课题初步建设教学资
24、源库，重点是备课和练习资源的建设。 二、工作重点: （一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研能力 1定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略老师如何做课题等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。 2突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题讨论的相关培训。 3乐观组织组内老师进行理论学习，参加论文和其他方面组织的论文撰写工作。 （二）提升课堂讨论的氛围 通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何
25、评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。 （三）教学资源建设 组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方 面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特殊是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。 （四）乐观做好青年老师的培育工作 我们物理教研组青年老师占了一半，为了营造一种乐观向上的氛围，让青年老师感受到物理教研组团队的精神，我们将继续开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将乐观
26、为青年老师成长创设进展平台，例如参加区级赛课活动，开设教学开放日活动的教学讨论课，从而促使青年老师快速成长。 三、详细措施: 1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。 2、专心贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:备课详细要求: （1）钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍老师怎样把知识教给学生。 （2）加强集体备课，做到“三定”:定时、定内容、定中心发言人，听课:随机听课。评课:先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。 3、备课组专心组
27、织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深入解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并讨论有效的 教学方法。 4、改进老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批判和表扬，以此促进学生。 5、定期开展教学情况分析，沟通研讨活动，根据每个班的学生特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本班级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行专心组合、筛选与变化。 6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的
28、方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体讨论方案，再上课、评课。 7、对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要乐观外出沟通学习。 8、教研组长组织组内老师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。 9、协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。 10、专心进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。 四、详细行事安排 1周次星期工作内容参加人员 2-4周送交科组工作计划；教育教学工作计划 5-6周理化生组教学公开课 7-8周送交第一次教学常规检查； 9-10周组织理化组老师教具自制竞赛。 11-12周科组公开课活动 13-14周理化生组教学公开课活动 15-16周送交第二次教学常规检查17-18周理化生组教学公开课活动19-20周送交教学常规检查 21-22周总结本学期工作（科组成员）；送交各项总结与论文。