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1、高三班主任工作计划下学期（精选28篇） 高三班主任工作计划下学期（精选28篇） 高三班主任工作计划下学期 篇1 一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严重形势。一要抓好立志教育，立大志，立坚韧不拔之志二要培育学生打持久战的思想打算三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就必须能够成功。 1、进行与高考相关主题班会，立倒计时牌，部署最后阶段的复习要求。 2、透过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对知识的渴望。 3、透过往
2、届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消除学生对高考的惧怕感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。 4、透过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全市定位。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，透过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考专科是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。 二、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境。 1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢
3、，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。 2、亲密关注学生思想动向。作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要准时做工作，让学生始终持续乐观进取的心态。 3、针对学生各次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标，透过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。 4、勤抓常管多督促严要求准时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 5、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，准时了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教育和榜样引
4、导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。 7、透过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮忙他们提高自信心、自尊心。 8、充分利用班级黑板报和教室空间，透过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。 三、亲密协作科任老师，齐抓共管 常常与本班科任老师持续联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同讨论，设法解决。 四、引导学生树立自己的奋斗目标，明确的高三这半年的努力方向，为自己的
5、下异步学习带给无穷的动力源泉。 透过开学初的“谈理想，表决心，定目标”活动，帮忙同学树立自己的学习目标和自己的学习计划。使同学的学习“看得远，走的稳，学得好”。作为高三学生，学习是主业。高三(5)班的学习有一个特点，就是个别同学显得较为自卑，缺乏自信，而女同学则个性明显针对这种状况，在这个学期的班会活动中，要树立必须的学习典型，表彰学习好的同学，同时培育他们的自信心，提出“我自信，我出色”的学习口号。要提高整个班级的学习水平，抓好后进生的学习是关键。而抓好后进生的学习的关键，是提高他们的学习信心，同时，透过相互的学习，提高成果，采纳适宜的方法是建立自信的关键。随着学习的深入，许多同学的心理压力
6、会越来越大，将会出现一些不应有的心理变形。应对这部分同学能准时发现，准时与其沟通，帮忙其克服畏难情绪，提升学习信心。而学习信心的提升，在于学习的进步的认可。因此，在班级工作中，应对这些同学以更多的关注。对于一些家长的过高期望，也应进行沟通，应从学生的实际动身，更注意学生取得的进步，而不应注意多少多少的分数，让学生体验成功。 五、建立学生备考档案。 备考档案里面的资料涉及到每次月考(含摸底考试)的成果，学生每次考试的得失分析，和下一步的学习措施等。准时对学生的备考工作进行有效的指导，对出现成果波动的学生准时进行心理和知识的辅导，与科任老师紧密合作，对各个层次的学生进行应对面的辅导，包括学习方法和
7、知识上的辅导，使学生感觉到老师的关注，提高他们学习的热忱。整合教与学的关系，加强老师与学生的双向沟通，针对教与学中出现的问题，进行双向的沟通和探讨，以期取得较好的教学效果，并大范围提高学生的学习水平。 六、加强与学生家长的沟通与沟通。 高中学生的学习负担重，不仅仅学生的压力很大，家长的心理压力也不小，假如家长不能正确对待，将严重影响学生的学习。因此，加强与家长的沟通与联系，整合社会各方面的教育资源，也是高中班主任的一项重要工作召开家长会，透过家访、“电话访”等各种途径同家长持续常常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。 高三班主任工作计划下学期 篇2 一、指导思想： 在学校
8、领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、理想教育，提高学生自我教育潜力、自主管理潜力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取的精神。争创高考理想成果! 二、基本要求 坚持以学生利益、学校利益为重，听从领导，理解安排坚持以人为本的教育方针，努力抓好班风、学风建设坚持四项基本原则，培育现代新人。详细要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤与早读晚读质量严把各科作业的质量关，引导学生均衡布置各科学习时间，争取各科科学平衡进展，全面提高总体成果。 三、主要工作： 1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好打算
9、，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选取的机会。 2.专心上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的专心性，培育学生良好的品行、修养等。个性上好第一周的班会课，帮忙同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。 3.执行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格掌握自修课纪律。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。 4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培育目标和差生的转化目标。 5.多与家长沟通
10、。要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特殊状况准时与家长联系。 6.强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 7.树立榜样和典型，激励学生奋发向上. 高三班主任工作计划下学期 篇3 一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态 1、通过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对知识的渴望。 2、“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全镇、全
11、省县定位。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过分析，向他们指出，只要努力拼搏，考三本学校是很有可能成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。 二、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境 1、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。 2、勤抓常管多督促严要求准时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过常常检查学生的作业、笔记、课
12、堂纪律和考试情况，准时了解学生的学习情况 ，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。 5、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 6、实行有效的措施，杜绝学生进网吧，看电子小说。 7、常常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 8、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 9、树立榜样和典型，激励学生奋发向上
13、。 10、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。 11、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。 12、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。 13、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。 三、亲密协作科任老师，齐抓共管 常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，
14、共同讨论，设法解决。 四、加强与学生家长的沟通与沟通 召开家长会，通过家访、信访等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。本学期我打算继续加强个体成果和个体情感跟踪管理。 高三班主任工作计划下学期 篇4 一、认清形势，做好班级稳定工作 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严重形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志二要培育学生打持久战的思想打算三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏不尽就一定能够成功。 二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的
15、进步 “抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考第三层次即专科是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。 三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境 1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的保持与学生的社会实践活动相结合。 2、勤抓常管多督促严要求准时进行班风校纪的教育及各
16、项平安教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及政教处的各方面的要求，防患未然。 3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，准时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。 5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，熬炼过硬的心理素养，使学生能够从容的面对高考，确保主要精力放到学习
17、上。 6、实行有效的措施，坚持落实政教处关于“三室”的巡查要求，杜绝学生进网吧。 7、常常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 四、抓好学生的身体熬炼工作，严格根据学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲惫战，为高考积蓄能量。 高三班主任工作计划下学期 篇5 本学期是高三第一学期，我带的是平行班。即本班的学生既有目标考本科的又有目标考专科的，经过高二学期的学习学生的成果相应的有所提高，但离高考的要求还有一定的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又非常关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提
18、高学生成果，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划： 一、认清形势，做好班级稳定工作 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严重形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培育学生打持久战的思想打算；三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏不尽就一定能够成功。 二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步 “抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争
19、先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考第三层次即专科是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。 三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境 1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的保持与学生的社会实践活动相结合。 2、勤抓常管多督促严要求准时进行班风校纪的教育及各项平安教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及政教处的各方面的要求，防患未然。 3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通
20、过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，准时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。 5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，熬炼过硬的心理素养，使学生能够从容的面对高考，确保主要精力放到学习上。 6、实行有效的措施，坚持落实政教处关于“三室”的巡查要求，杜绝学生进网吧。 7、常常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
21、四、抓好学生的身体熬炼工作，严格根据学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲惫战，为高考积蓄能量。 高三班主任工作计划下学期 篇6 进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热忱与激情。本学期务必做好以下几方面的工作： 一、高考氛围的营造 激励学生应对挑战迎难而上。培育学生勤奋拼搏的意志品质培育学生耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就必须能够成功。 1、进行家长会。利用一切能够利用的力气，齐心迎战。 2、进行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后
22、100天的复习要求。 3、透过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和动态， 4、将“抓两头，带中间”进行到底。 5、透过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。 二、做好服务 1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。 2、亲密关注学生思想动向。除了联合科任老师及家长外，还准时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生到达心理健康的水平。 3、针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。帮忙学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。 4、关心学生身体状况。 5、勤抓常管多督促严要求。 6、一个不能少。越
23、到后期越要关注后进生。 7、多陪他们，做“凳子班主任”以带给更好的服务。 三、发挥团队优势，齐抓共管 常常与本班科任老师持续联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同讨论，设法解决。 四、加强与家长的沟通与沟通 召开家长会，透过电话信息等各种途径同家长持续常常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。 五、日常工作 1、开好每周班会，加强学生教育。 2、综合素养评价。 3、做好联考、一摸、二模考试及高考工作。 4、做好学生高考体检工作。
24、5、加强与家长联系。 6、协作各课任老师工作。 7、高考动态信息公布。 8、考试技巧与策略辅导。 9、准时了解学生思想动态。 10、高考报名工作。 11、整理好学生的各项档案资料。 高三班主任工作计划下学期 篇7 信任经过学生、家长和老师共同的努力，我们的高考一定会很出色很顺利的，每个学生都能在高考中找到自己应有的位置。进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作： 一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态 从思想上给学生讲清我们面临的
25、高考的严重形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培育学生打持久战的思想打算；三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏不尽就一定能够成功。 1、通过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对知识的渴望。 2、“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全镇、全省县定位。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立
26、信心，看到前途的光明，通过分析，向他们指出，只要努力拼搏，考三本学校是很有可能成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。 二、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境 1、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。 2、勤抓常管多督促严要求准时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，准时了解学生的学习情况 ，并
27、通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。 5、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 6、实行有效的措施，杜绝学生进网吧，看电子小说。 7、常常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 8、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 9、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。 10、通过有效形式加强对落后学生的思想、情
28、感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。 11、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。 12、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。 13、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。 三、亲密协作科任老师，齐抓共管 常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同讨论，设法解决。 四、加强与学生家长的沟通
29、与沟通 召开家长会，通过家访、信访等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。本学期我打算继续加强个体成果和个体情感跟踪管理。 高三班主任工作计划下学期 篇8 纪律出成果，如何形成一个良好的学风，班级管理至关重要，制定了各项制度并已经开头执行，同学们的学习、熬炼等各项活动都在有条不紊的进行。为了更好的搞好全班的学习生活，为使学生更加健康活泼的成长，为高考冲刺积蓄力气。在上期班级工作的基础上，总计阅历、吸取教训，特定出本学年下期的工作计划： 一、严格执行班规班纪。 进一步明确各项制度：出勤制度、学习制度、课间午间几晚自习制度、晚自习后住校生自习制度、个人素养
30、培育制度、值日班长日制度及各项任务完成得嘉奖与任务未完成的惩罚措施。进步就嘉奖，物质嘉奖与精神嘉奖结合，以精神嘉奖为主。对学生以批判教育为主，遇到问题，不急不燥，动之以情，晓之以理。但是对那些明知故犯、屡教不改的要从严从重惩罚。如：上网、打游戏、玩手机、吸烟、喝酒、谈恋爱、打架斗殴等。 二、加强班干部的管理。 学期初改选新的班委，学生推选，自己报名，班长提名候选人相结合，全体学生投票选出班委成员。进一步明确各个班委成员的责任与义务，把管理落到人、落到实处，每一项任务都有人承担责任、都有人管。自习课、课间、午间、晚间等课外时间，班干部分工明确。发挥值日班长的乐观作用，每周选出最佳值日班长给与物质
31、嘉奖。每周开好班干部总结会，会上班长对一周工作尽心总结，找出阅历与不足，下周的工作安排，对班里的好人好事给与表扬，对违纪的给与批判与惩罚。班主任对班干部的工作方法给与指导。 三、对班内学生的座位进行大范围的调整。 针对上期学生的表现，让爱说闲话的学生分开坐，让他们说闲话没市场；让座位发挥它的学习功能，同桌的两个同学学习上优势学科互补，在学习上互帮互助，展开学习竞赛；让同桌在思想上进行相互教育，每位同学找出同桌的优点10条，缺点一条，并让同桌之间相互监督、相互帮助。制造一个平坦和谐的环境。 四、严把作业关。 统一个可作业的格式，规定作业的质量要求。科代表对各科作业的质量、数量把好关，对作业为按时
32、完成的，对作业为按要求做的同学，科代表可按要求对这些同学提出批判。对抄袭作业的同学罚写作业四遍。 五、抓学习，培育良好的学习习惯 好习惯使人终生受益 学生原先学习习惯不是很好的，至今，仍是学习不刻苦；多数学生的学习仅限老师课堂的所讲的知识、布置的作业，不会自学，不会钻研；每次考试前后都有浮躁期，节假日、课余时间不会加以利用。 按学校要求五到：早自习前到，使早到的学习读书以带动后来者；中午预备前到，监督学生学习纪律；课外活动到，督促学生活动，或给学习的学生制造安静的环境；作好每次考试前动员考试后的总结以及努力目标，调动学生乐观性，缩短浮躁期；随时随地的作思想工作，讲理想，讲大学轶事，讲别人的学习
33、方法，帮学生树立理想，激励学生学习的斗志；针对各学科与总成果，找学生谈话，激励再激励；督促学生学习，合理安排各学科学习时间，如听英语听力，学数学，背文科。 六、发现问题，准时解决 “孜孜以求，必有所获”。平时多观察，多询问，学生情绪不稳，准时发现，实行不同的方法，解决思想问题、纪律问题，管理则严。问题发现得早，解决得好，产生的负影响就小。 班主任工作是琐碎的，管理好班，须做到腿勤、眼勤、手勤、脑勤。如班级卫生工作，每天有。当看到教室内外不太整洁时，就动手打扫、整理，为学生做榜样，养成好习惯。学生的问题，选择怎样的对策，解决的更好，则必要动脑。一个学生一个性格，引导每个学生，向理想的目标奋进。
34、七、开好几个主题班会。 1、做一个有理想有目标的人。 2、先学做人，后学做事。 3、为幻想杨帆。 4、感恩父母。 5、冲刺高考。 八、做一个学习型的班主任。 在班主任工作中勤学习、勤动脑，做一个学习型的班主任；虚心向有阅历的班主任学习管理班级的阅历，向有阅历的老老师请教，请领导批判指导班级管理工作；发挥班主任工作之友等报刊杂志、论著的理论指导作用。让自身素养迅速提高，为学校进展尽一份力。 高三班主任工作计划下学期 篇9 一、回归课本，注意基础，重视预习。 数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，把教材上的
35、每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固把握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未把握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培育自己的自学能力。 二、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。 高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三全部课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前
36、一定要有自已的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点对预习中遇到的没有把握好的有关的旧知识，可进行补缺，以削减听课过程中的困难有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特殊留意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简洁扼要的记录，以便复习，消化，思考。例习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。 三、以
37、“错”纠错，查漏补缺 这里说的“错”，是指把平时做作业中的错误收集起来。高三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套。假如平时做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，准时归纳。每次订正试卷或作业时，在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下几类：1、找不到解题着手点。2、概念不清、似懂非懂。3、概念或原理的应用有问题。4、知识点之间的迁移和综合有
38、问题。5、情景设计看不懂。6、不娴熟，时间不够。7、马虎，或算错。以上方法经过一个阶段自查，建立一份个人补差档案。通过边查边改，重复犯的错误一定会越来越少。同时，随着自我熟悉的不断完善，也有利于考试时增强自信心，消除紧张情绪。 四、做好每一章知识的系统总结 1、做好每一天的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是实行回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对比一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课
39、的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。我们可以简记为“一分钟的回忆法”。 2、做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同准时复习一样，实行回忆式复习，而后与书、笔记相对比，使其内容完善，而后应做好单元小节。 3、做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。 (1)本单元(章)的知识网络 (2)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来) (3)自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 五、适量训练是学好数学的保证 学好数学要做大量
40、的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好，“不要以做题多少论英雄”，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否把握得很好。假如你把握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在正确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。1、要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题2、要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。3、是无论是作业还是测验，都应把正确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是
41、学好数学的重要问题。4、尽管复习时间紧张，但我们仍然要留意回归课本。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本名目回忆和梳理知识，把重点放在把握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效。5、独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人，不要一遇到不会的东西就马上去问别人，自己不动脑子，专门依靠别人，而是要自己先专心地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困难，经过很大的努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，请教时，不要把问题问得太透。学会提出问题，提出问题往往比解决问题更难，而且也更重要。 六、养成良好的解题习
42、惯 如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自己感觉很好，平时做题只是写个答案，不注意解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多。部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了相互对答案，也不专心找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下功夫努力改正。“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是马虎，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则
43、，后患无穷。可结合平时解题中存在的详细问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性加以解决。必要时作些记录，也就是错题本，每位学生必备的，以便以后查询。 七、分析试卷：将存在问题分类 每次考试结束试卷发下来，要专心分析得失，总结阅历教训。特殊是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类: 第一类问题遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的“计算之错”是由于计算出现差错造成的“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不全都，如角的单位混用等。出现这类问题
44、是考试后最后悔的事情。 消除遗憾要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的方法，如“审题之错”，是否出在急于求成?可实行“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。“计算错误”，是否由于草稿纸用得太乱等。建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。“抄写之错”，可以用检查程序予以解决。“表达之错”，留意表达的规范性，平时作业就严格根据规范书写表达，学习高考评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求规范回答问题。 第二类问题似非之错。记忆的不正确，理解的不够透彻，应用得不够自如回答不严密、不完整第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了一道题做到一半做不下去
45、了等等。弄懂似非“似是而非”是自己记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活的内容。这表明你的数学基础不牢固，一定要突出重点，夯实基础。你要建立各部分内容的知识网络全面、正确地把握概念，在理解的基础上加强记忆加强对易错、易混知识的梳理要多角度、多方位地去理解问题的实质体会数学思想和解题的方法当然数学的学习要有一定题量的积累，才能达到举一反三、运用自如的水平。 第三类问题无为之错。由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。力争有为在高三复习的第一轮中，不要做太难的题和综合性很强的题目，由于综合题大多是由几道基础题组成的，只有夯实了基础，做熟了基础题目，把握了
46、基本思想和方法，综合题才能迎刃而解。在高三复习时间较紧的情况下，第一阶段要有所为，有所不为，但平时考试和老师留的经过筛选的题目要会做，要做好。 八、以考学考，提高应试技能 (一)“六先六后”，因人因卷制宜 在通览全卷，将简洁题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于乐观，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了。这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。 1.先易后难。就是先做简洁题，再做综合题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要留意专心对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，损害解题情绪。 2.先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的乐观因素，也会看到一些不利之处。对后者，不要惊慌失措。应想到试题偏难对全部考生也难。通过这种示意，确保情绪稳定。对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略，即先做那些内容把握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。 3.先同后异，就是说，先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较