《初一英语教师教学工作计划3篇全文完整.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一英语教师教学工作计划3篇全文完整.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初一英语老师教学工作计划3篇全文完整初一英语老师教学工作计划3篇（全文完整） 初一英语老师的教学工作计划1 为顺利完成教育教学计划，在学校统一组织和领导下加强理论学习，专心组织好对学生的辅导和日程教学工作，乐观参加听评课活动，做好英语教学分组和课外活动小组的指导工作，加强基下面是我为大家整理的初一英语老师教学工作计划3篇（全文完整）,供大家参考。 初一英语老师的教学工作计划1 为顺利完成教育教学计划，在学校统一组织和领导下加强理论学习，专心组织好对学生的辅导和日程教学工作，乐观参加听评课活动，做好英语教学分组和课外活动小组的指导工作，加强基础知识的学习，提高自身理论修养，虚心请教，留意沟通，为
2、提高学生的英语学习能力和自身业务素养而努力工作。 一、提高思想熟悉，重视理论学习。 专心学习党的大政方针和各级教育主管部门的指导文件和理论思想，在学校领导的统一组织下开展工作。专心学习领会山东省教育厅关于中小学教学基本规范的文件要求，更新教学理念，提高熟悉，转变以往的教育教学观点，加强素养教育模式的训练，即使充电学习，以的教育教学思想指导自己的教学工作。 二、分析学情、生情，加强同学生的沟通。 通过半年的教学实践，对所代班级的整体情况有了进一步的了解，每位同学对英语的态度和把握情况也不尽相同，为此，需要任课老师静下心来，专心分析所代班级的整体学习水*和英语学习的层次，并详细分析每位同学的优差课
3、程和对英语的学习爱好。我所代班级的英语水*总体呈进步趋势，在今年下半年的教学过程中，我一定要留意同学生的沟通，针对班级和详细学生的情况，专心备课上课，精选习题，细改作业，并且留意同学生的沟通，准时了解学生思想的波动，做好指导工作，争取让每一位同学都能提高对英语学习的爱好。 三、严格根据教学进度做好日常的教学工作。 随着社会的进步，信息沟通速度的提高，教育教学工作常做常新，需要老师准时提高熟悉，准时调整好教学思路和状态。在教育局和学校领导的统一部署下，严格根据教学进度和课程标准开展好教学工作。初一下半学期，教学任务略重，根据每周一个单元的教学进度，专心备课上课，加强学习，准时听课，做好教学小结，
4、同其他老师进行沟通。在教学时间的第五周、第九周和第十五周（或略有调整）打算好月考复习备考工作，第八周、第十六周进行英语爱好小组的演讲、书法竞赛活动。在学校统一安排下，进行好听评课活动。 四、留意自身学习，提高理论修养。 教育观念和教学模式的不断更新完善，需要广阔老师继续学习，不断充电，针对自己在教学工作中遇到的各种问题，需要在下半年的教学实践中加强教学模式的提高完善，准时更新教学理念，了解初中学生的心理状况并留意沟通，学习好省市区关于教学的各种文件和指导思想，进一步加强同老老师的沟通学习，多参加区级以上听评课和讲课竞赛活动，完善自己的教学思路和模式。其次，加强基础知识的学习。英语教学内容的更新
5、速度加快，需要老师不断学习，充分把握，才能在教学工作中游刃有余，得心应手。 初一英语老师的教学工作计划2 一、教学工作的计划 1、指导思想 以新课程标准为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，乐观推动素养教育。以新课程标准为准则，讨论教学方法，继续利用多种辅助教学手段，培育学生能力，提高教学效率。 2、学生情况分析 学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好，两级分化较严重。成果较好的学生学习乐观性较高，学习爱好较浓。但个别优生缺乏进取心，在听力、写作和阅读的部分题上，需要进一步加强。成果落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高。上学期班*均及格率基本达到学
6、校的要求，但总体情况不容乐观。学生在学习方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强。因此如何培育学生的英语学习素养，依然是本学期的一项重要任务。 3、教学目的要求 （1）知识传授： 围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言结构进行教学。 （2）能力培育： 在完成基础知识巩固的基础上，逐步拓展、延长知识，培育学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。加强自主学习。 （3）思想教育： 在教学中培育学生热爱祖国文化，熟悉祖国传统文化，专心学习的态度。 4、教学内容 （1）500个左右生词及200多个短语。 （2）学习下列话题： 北京奥运世界人口希望工程社会环境英美语言科学天地 （3）语法：现在完成时
7、动词不定式规章动词的过去分词与不规章动词的过去分词主动语态与被动语态宾定从句 （4）教材重难点： （a）教学重点：各单元语言目标、话题和语法。 （b）教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学。 5、教学方法形式 交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。 6、教学措施 （1）加强单词检测。 （2）培育学生听力。 （3）留意课堂教学。 （4）扩大学生阅读量。 （5）多角度的提高学生的学习爱好和信心。 （6）进一步改进学生的学习方法和学习习惯，提高其学习能力。 二、教学讨论的.计划： 1、如何提高各层次学生的学习成果 A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题乐观，教学任务能当堂完成，
8、课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。 B类学生：加强双基教学，多激励多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。 C类学生：教学中多关心、多爱惜他们，*时与他们多进行谈话，让他们熟悉到英语学科的重要性。另对他们要求严格，但要求不过高。 2、如何利用多种辅助教学手段优化教学 （1）呈现形象教具。（实物、自我演示等） （2）使用可视资料。（图片、单词卡片、教学挂图等） （3）精选适用教材。（录音材料、教学教案、课件、配套练习等） 3、如何开展形式多样的 课外活动 （1）培优补差。（分层教学） （2）指导学生阅读
9、有关英语报刊杂志。（英语周报学英语等。） （3）收看有关英语学习的电视节目。（CCTV10希望英语栏目等。） （4）开展多项英语活动。（譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等。） 此外，本人将乐观编写适合各层次学生的练习；撰写教育教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和备课活动一起讨论一个课题。同时，乐观参加校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己。 三、继续教育的计划： 博览群书，培育更广泛的爱好爱好。*时多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学、班主任管理工作等书籍。不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，从而提高自身理论知识及操作能力。同时，面对新课改，乐观进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想指导自己的教学。只要有校外或远程教育培训的机会，本人一定乐观参加，并做到学习、实践、反思、提高，努力使自身的教育教学水*更具专业化、系统化。