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1、老师年度考核工作总结个人通用5篇 本资源由我共享，感谢使用，更多相关老师年度考核工作总结个人通用5篇（19）敬请期待。 1、第 老师年度考核工作总结个人通用5篇写工作总结，是从过去的工作中找出成功与失败，阅历与教训，实事求是地总结工作情况。有则改之无则加勉，以下是我整理的老师年度考核工作总结，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 老师年度考核工作总结(一) 自从从事老师这一行，当一位好老师始终是我的奋斗目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能专心学习国家的有关教育方针，专心学习先进理论知识，热爱教育事
2、业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的 2、不断提高来塑造自己的行为，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面： 一年来我一直担任高班级的语文和数学教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探究教育教学规律，改进教育教学方法。 1、在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的进展为主。首先，必须敬重学生。敬重学生的思考权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学
3、数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文 3、教学一个重要环节。如在主题班会上，进行说新学期的打算、我身边的雷锋、我的小康生活等。此类活动不仅激发学生对班集体的关注热忱，还提高了学生的语言表达能力。 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的薄弱环节，准时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个题必须执行分层分小组合作的方法，在课堂
4、上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不 4、同层次的学生有不同的挑战性任务。 2、对课堂操作的有效性的讨论 (1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，我根据课堂进展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 (2)师生角色：学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。 三、遵守纪律方面： 本人严格
5、遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人 5、际关系和谐融洽，处处以一名优秀老师的要求来规范自己的言行，乐观参加校本培训，毫不松懈地培育自己的综合素养和能力。 四、工作业绩方面： 随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，把握了更多媒体课件制作的方法。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成果也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，得到了学校领导的认可，被我校_组织列为入_
6、乐观分子。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，我以一名_员和老师的双重标准严格要求自己加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个 6、台阶! 老师年度考核工作总结(二) 在我任教的这一年里，我非常专心的对待着自己的工作，努力地为学生带来更好的教育，更正确的知识。我很是快乐能够在这样的生活中有如此的成果，所以便是对自己这一年的工作情况做简洁的总结如下： 一、教学任务的完成情况 从期末的分析情况来看，基本上都有将教学的任务完成，在教学的过程中一旦有任何的疏漏，我都是有准时地做出保证，通过定期的自我检查，来判定个人在工作上所作出的努力，也是尽可能地让自己为自己的将来做更多的奋斗。在
7、学年初，我都是有将自己的教学任务做较好的分析、分配，以这样的方式来让我的工作有更大的进步，更明白每个阶段非常应该做出的努力。也是提前进行计划的方式让我在 7、教学的过程中非常的有序，更是准时地调整我个人的工作情况。 二、师风师德方面 身为老师，我也是明白自己的所做所谓都对校园的每一位学生有深刻的影响，所以我也是非常的希望能够在工作中为学生们做更好的教育，给他们的人生做更好的引导作用。对于学校的各项规定我也都是有尽可能地在其中遵守，专心地做好自己的那份工作，以我个人的努力来促成我在这份工作中更好的进展与奋斗。在平时的时间我也都是有专心的学习各项老师的标准，学习师风师德相关的课程，就是希望自己能够
8、在这份工作上做好自己的工作，真正地做到让自己变得更加的优秀。 三、工作中的不足 在老师的岗位的这些日子，我每一天都是有相当专心的对待自己的工作，更是有以个人的 8、努力来促成我较好的进展，但是我仍然是没有方法真正的做好自己，更是让自己做出一些相当不好的事情。由于小伴侣的顽皮，我更是需要进行教育，但是我却是没有方法把握教育地力度，总是会由于教育方式的错误造成反向的作用。学生们在知识的接受程度上有很大的差异，但是我始终不能够让自己在工作中做好，甚至让班级同学之间的差异显得更加的大。对于我个人来说，我的教学方式还需要更加的改进，更是要为了让学生们更有爱好，更加快乐的在课堂上接受应有的知识的教育。 总
9、之，这一年的时间，我在这份工作上有进步，也是有非常多的不足，而我都是应该要专心的进行反思，就是希望能够通过自己的不懈奋斗与努力，让学生们都能够接受到更好的教育，明白 9、到更多的知识与道理。我信任我是能够为自己在工作上的进展做更多的努力奋斗，而我也是会加倍的为学生去付出更多。 老师年度考核工作总结(三) 一年来，我把爱岗敬业，专心研修_标准，严格遵守_老师职业道德规范的要求，完成学校交给的工作，听从领导的安排，以培育学生的创新精神和实践潜力为重点，专心落实课程计划，落实教学常规，大力推动素养教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作状况总结如下： 一、我的思想 专心参加学校各活
10、动，并准时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远进展，我不断讨论、探究和学习政治理论，同时从课外读本中汲取养分，让自我不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中 10、做出了典范。 二、我的纪律 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和潜力。 三、我的教学 我专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，明白应补充哪
11、些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、爱好、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，准时实行相应的预防措施。 四、我的课堂 我组织好课堂教学，关注全体学生，留意信 11、息反馈，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合。 五、我的作业 根据学期开头的计划，在作业批改上，专心准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 总之，一年一度的教育教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史。 老
12、师年度考核工作总结(四) 一年来，本人坚持教育方针，忠诚教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，办事专心负责。 一、在工作中 能充分调动学生的学习乐观性，激发学生的学习情绪，合 12、理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如某某等同学，能乐观协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 二、在教学工作中 做到专心备课，专心批改作业，作业格式工整、
13、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的 13、转化工作。 在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。 平时，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的伴侣
14、”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习乐观性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他 14、叫_。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“_”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交伴侣，做学生的知心人，与家长紧密协作，发现有一点儿进步的就准时表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。 通过一年来的教学，在班级中，学生的学
15、习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动乐观肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的进展。 老师年度考核工作总结(五) “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们常用这句古诗形容教育的无私与光荣。 15、“再穷不能穷教育”，这句话体现了教育的重要性。而对于我们这些还在校园里面学习理论的师范生来说，教育见习是教育实习的前奏，为我们后来的实习打下基础，为我们能更好地理解教育本质铺设了一条轨道。 一、见习目的 学习分为两种过程：一是直接阅历二是间接阅历。我们师范生在学校里学习的关于教育的知识绝大部分是前人的阅历总结，没有真正的实践机会亲眼见证。而见习无疑是检验真理正确与否的一个关键步骤
16、，唯有实践才能检验出真知。许多优秀老师都是“听课听出来的”。的特级老师于漪说：“我的特级老师是听课听出来的。” 二、见习概况 这次见习主要是在厦门市集美区曾营小学、五缘实验学校、集美中学三所学校进行，共听取七节语文课 16、。见习形式有集中多媒体教室听课，也有分开到各个教室听课。两者相结合，让我们显而易见其中的优劣。 三、见习内容、过程和完成的任务 (一)见习内容 我们是汉语言师范专业的师范生，毕业后的就业方向主体是中小学语文老师，所以这几次见习的目标都是语文课。先后听取了人教版六班级凡卡、二班级玲玲的画、一班级快乐的节日、三班级果园机器人、六班级猴王出世、八班级春酒、七班级在沙漠中心。 (二
17、)见习过程 在老师的带领下，我们师范生一同到曾营小学电教馆进行第一次听课，这次采纳大教室的形式，形式相当于公开课。曾营小学有打算教案发给我们，人手一份。而第二次在五缘实验学校听课则是分散到各个教室，感受小教室的气氛。显然没有 17、了公开课的气氛，但更多的是真实。最后一次在集美中学，与第一次一样采纳大教室听课。 1、专心打算。我们师范生事先已经知道听课目，所以可以事先打算。“凡事预则立，不预则废。”如同要先备课后上课一样，要先备课后听课。 2、仔细观察。听课时仔细观察，观察老师的言行举止、神情体态观察学生的应对反应、神情状态、交往习惯等等。当然这些都是表面的现象，我们还得学会洞察现象背后的本质
18、。 3、详细记录。详细记录的前提就是专心倾听。应该抱着学习的态度来听课，用“钢笔录像”，记录教学的主要过程、精彩对话、意外生成、练习设计，还有自己即兴点评或瞬间碰撞的思维“火花”等等。 4、整理反思。详细记录的速度总是有限的，总会 18、有遗漏，这就需要课后准时地回忆补充。尽可能地“还原”课堂，然后详细分析、专心思考，找寻执教者的教学设计、教学活动等背后的思想观念、理论依据，剖析其优劣，“取其精华去其糟粕”。 (三)完成任务 从20_年3月15日至20_年6月1日共完成了三次听课，期间根据要求我们专心听课，做好记录。 四、见习体会 (一)专心去和孩子沟通才会收获同等的爱。 在见习当中，在曾营小
19、学玲玲的画这节课上，我们真正见识到了老师与学生之间的浓烈情感。叶秀萍老师首先采纳竞争的方式将班级分成“东边国”和“西边国”，而她本人相当慈爱就更加给了学生很好的发挥空间。由于学生不用担心答错，不用担心会受到批判。在辨析“副”和“幅”的过程 19、当中，还是有学生分辨不出，仍然会回答“一幅手套”，然而叶老师并没有严厉批判。在老师眼里，孩子都是纯洁的天使。所以她耐心地讲解，运用最简洁的方法，将抽象的知识点化为简易的单纯的形象区分。运用“副”的古文字形，形象概括“副”是两个分开的一样的事物。信任经过这样的讲解，无论是哪一位学生都能理解，并且印象深刻，达到事半功倍的效果。 另外，在集美中学黄清华老师的
20、在沙漠中心课堂上，在品尝语言这个环节当中，学生们都相当专心地回答，答出自己心中所想所思。可是黄清华老师却没有进行合理的沟通，只是简洁地重复学生答题中的各别词语。显而易见，这样的简洁重复而没有适当的引导与评析是不够的。并不能有效地引导学生，不利于学 20、生全方位更好更快地进步。而对于黄清华老师在这一方面的缺失，应该值得我们深思，我们应该正确熟悉到要专心和孩子沟通，才能真正懂得学生心里所想，有所熟悉有所改进。 而这一部分成功或失败都源于老师真正懂得学生是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。懂得学生与成人之间存在着巨大的差异。学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有
21、明显不同。所以，“应当把成人看做成人，把孩子看做孩子”。 (二)专心去和老师沟通，才会收获知识和阅历。 特级老师窦桂梅说：“几年来我听了校内外老师的1000多节课”在见习过程中，一定要学会吸取执教老师的优点，同时观他人不足避开自己范同样的错误。在集美中学 21、初二班级李征红老师春酒课上，在叙述对鸭蛋的描写时，学生起来回答，此时李征红老师抓住机会，让全班在这位学生回答中念到“汁”的时候，全班齐读这个“汁”。我们可能都会忽视掉起来回答问题的学生与其他同学之间的联系，而李征红老师却不动声色地展现出她在这方面的独特思考。而且显然的，她是经过深思熟虑才得出这样的结论，经过周密教案设计才有课堂的游刃有余
22、。这样取得的效果自然是学生反应出的是爱好高涨、精神饱满，同时更能体会到中华文字的魅力。接着李征红老师解释到，“汁”是冒油出来了。经过刚才学生的“汁”齐读，就有了听觉上的冲击，同时在听觉的带动下学生会自然的联想到视觉上的想象。毫无疑问，在我们看来这样的教学设计是相 22、当成功的。 然而，相反的，在五缘实验学校六班级猴王出世这堂课上，老师对“那猴在山中，却会行走跳动，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果与狼虫为伴，虎豹为群，樟鹿为友，猕猿为亲夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”这句的讲解虽然有留意到动词的作用，但是没有抓住机会让学生表演，或者可以老师自己展现给学生看，由于动词可以遵循时间挨次或者规律关系帮助
23、学生理解课文。 在教育学当中，我们理解到关于新课程观的内容：第一，强调儿童是课程的主体第二，凸显生活世界的课程意义第三，强调直接阅历的课程意义第四，彰显课程的开放与生成。猴王出世这教育实习报告范文课文我们不行能让学生亲临现场，但是老师可以协作多媒体制造情景，让 23、学生仿照动作，这样也可以弥补间接阅历的不足。 老师年度考核工作总结(六) 一年来，本人热爱教育事业，坚持教育方针政策，在工作中专心执行，听从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，专心做好自己的工作，以实际行动落实示范岗要求。 在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也
24、不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，讨论教学内容、教学方式，上好每一堂课，特殊是课堂反馈环节，每个习题我都专心的选择，照料到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对 24、学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培育学生学习爱好。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。 在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行讨论，提高自己的教学针对性和有效性，例如
25、如何让学生自主的开展实验讨论，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材生活中的物理的编写等。在教学中不断地讨论和反思，通过讨论和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。 在自己分管的工作中，本人首先是听从学校的安排，将学生平安放到首位，坚持和学生沟通，家长 25、沟通，与班主任沟通，准时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化，做好每
26、日的常规工作是我的一贯要求。 大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每日晚上的学生检查，每日都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每日学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每日从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和沟通。 26、没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝福。 在这一年的工作中，工作有一点成果，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，还是有很多可以做的。继续努力吧。 老师年度考核工作总结(七) 20_年，本人担任初二_班语文课教学工作。一年来，本人以校园及各处组工作计划为指导以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改实验工作为动力，专心履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，专心学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平另一方面，专心学习新课改理论，努力提高业务潜力，参加自学考试，努力提