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1、高一班主任期末工作总结5篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。那怎么写总结吗？下面是我整理的高一班主任期末工作总结5篇(高一学期末班主任工作总结)，欢迎参阅。 高一班主任期末工作总结1 本学期，我从事高一班级班主任工作，乐观协作学校和班级的要求，专心开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理想目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累阅历： 我首先在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。热爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教
2、育事业，模范遵守师德规范。热爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风乐观健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到班级领导的全都好评。 高一新生入校以后，面对陌生的面孔，学生与老师之间有一个相互熟悉的过程，学生对四周的环境也有个适应熟悉的过程，作为班主任，我们充分重视和利用好这段时间，做好班级管理的打算工作。学生对高中生活布满了期待，对学习也是信心满满。作为班主任老师，要准时的给予激励。做好新生的入校思想工作。 高一学生刚刚要步入成年，青春期的孩子，渴望得到认可，作为班主任老师，要充分了解学生的
3、思想动态，走进学生的心里，肯定他们的做法与想法，并能够适时地给予指导，帮助学生分析错误以及影响，从学生的自身、班级、家庭、以及对今后进展的影响。让学生明确具备良好习惯的重要性。 常常与家长沟通，充分了解学生的成长环境，把握学生思想进展动态。 从根本上解决学生的思想问题，必须充分了解学生的成长环境。有助于我们给学生制造良好的成长环境，帮组学生身心正常的进展，呵护学习内心，让学生感觉到老师的关怀，内心里接受老师，有利于老师的教育工作开展。 我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要详细体现在实际行动上。公平、公正、公平对待班上每一位同学，融洽
4、师生关系，增强师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。 把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己，当家作主。首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同讨论，举手表决，班委要乐观带好头，各尽其责，专心考评，专心布置，使每一样工作都有条不紊地进行；最后要明确目标，要有班级理想，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的变化，学生的乐观性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。 第五，了解每一位学生的情况个性，做好工作笔记。我为每一位学生都做了情况记录表，详细记录着他们的成长轨迹。做好学生的引导者， 最后，在这一学年里，我收获了很多，既有阅历也有教训。不足的地方还
5、很多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。 高一班主任期末工作总结2 本学期，班级总体进展良好，常规管理扎实有效，无重大不良事件；成果管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下： 一、本学期的主要工作： 1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度；调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会；加强真空时间管理。 2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采纳了一切可以采纳的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。 3、探究成果管理的有效途径。加强与授课老师联系； 4、文理分科的指导，但是效果
6、不好。 二、对工作的思考与建议 1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简洁的说教来解决问题，要用制度来育人，乐观利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。 2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，假如学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有35个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们
7、的成果，文科明显优于理科，这些学生文科成果都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。 本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在班级部的有力指导下，班级总体进展良好。 高一班主任期末工作总结3 紧张而繁忙的一学期工作即将告一段落。本学期以来，自我以身作则，爱岗敬业。专心学习教育教学理论，不断探究教育教学规律。树立“以
8、人为本”的思想理念，较好地完成了本职工作。现将20_年期末工作总结汇报： 一、思想方面 本学期以来，自我按时参加学校组织的各项活动，专心学习时事政治和相关的教育教学法规。严格遵守学校的各项规章制度，专心参加政治、业务学习和每周的微机培训活动，并做好学习笔记。进取参加学校组织的教研活动和组内的团体备课活动，自觉学习新课程教育教学理念，常常进行教育教学反思。树立“以人为本”的思想，敬重学生和家长，抓好班级管理工作，出色地完成了教育教学任务。 二、教学工作方面 本学期，自我专心学习新课程教学理念，制定相应的学科教学工作计划。进取参加学校组织的教研活动、团体备课活动和微机培训，专心做好业务学习笔记。主
9、动听课达29节，准时做好听课记录并写好教学后记。 教学中，树立“以人为本”的教学理念，抓好教学常规工作。针对学生的实际情景，专心备课，抓住重点、难点进行教学。努力创设和谐、民主的教学氛围，注意培育学生的创新精神和实践本事，重视学生的“双基”训练。敬重学生的个体差异，面对全体学生，因材施教，专心上好每节课，向课堂四十分钟要效率，有效地保证了教学质量。同时，专心开展阅读、10分钟百题口算训练和背诵优秀古诗文活动。在学校进行的各项检测中，班级学生取得了较好的成果。 三、班级管理 为了保证学校的教学工作的顺利完成，专心抓好班级管理工作。根据学校德育工作要求，切实抓好学生的规范养成教育。自我坚持每一天早
10、到校，组织学生搞好班级的卫生，美化育人环境。班级的分担区面积大，难于清理，就亲自带领学生进行打扫。充分利用早自习时间，让学生朗读课文，养成良好的学习习惯，积累了语言，提高了朗读本事。经过升旗仪式、晨会、班队会、板报宣传等形式，对学生进行规范养成教育、革命传统教育、法制平安教育和感恩教育。搞好学生的个人卫生检查，专心开展预防“手足口病”疫情的宣传、教育活动，使学生健康成长。组织学生进取参加学校的各项活动，如订报刊、远足、为地震灾区捐款、“七巧板”竞赛等，使学生受到思想教育。了解学生的思想状况，敬重学生，以诚相待，擅长发现学生的闪光点，帮忙他们树立自信心。让学生进取参加班级管理，增强班级的凝聚力。
11、严格抓好控流工作，重视单无亲学生的管理和教育。针对学生中出现的问题准时进行家访，同家长进行沟通，取得家长的协作和支持。 在各项活动的评比中，班级连续多次被评为“礼貌班”。在学校组织的春季运动会中，班级被评为“精神礼貌班”。在全市“七巧板”科技大赛中，学生获优秀奖。 将在今后的工作中，要继续学习教育教学理论，提高信息技术本事，把全部精力投入到教育工作之中。 高一班主任期末工作总结4 德育教育的主要内涵在于提高人们的道德素养，铸造人们的道德人格，实现理想的道德境界，其目的在于整个社会范围形成普遍的、完善的道德人格。学校的教育工是德育活动的组织者、领导者，他必须根据一定社会的教育要求，从学生实际情况
12、动身，来培育学生的思想品德。学生既是教育的客体，又是教育的主体。当学生经过教育者的启发、引导，主观能动性调动起来以后，由客体又变成主体。德育过程不是单向传递思想道德规范的过程，而教育者与学生思想情感沟通的双向活动过程。 我虽然才任一个学期的班主任老师，但也尝试着用自己的心血和汗水来管理每一个学生，因此也有一点做法和体会。 一、思想教育要严，个人进展要宽 一个班级的班风、学风的形成，在很大程度上取决于班主任老师思想教育成效，作为班主任老师的我，常常性的，有的放夭对学生进行爱国主义，集体主义教育。如学生一进高中就让他们学习中学生日常行为规范国旗法等。通过学校的各种各样的活动对学生进行爱校、爱集体、
13、爱班级的教育，使学生能够树立正确的人生观、是非观和价值观，明确学习目的，从而培育起学生们的学习爱好。例如，通过他们进行的拔河赛教育学生要团结合作，要有凝聚力才能取胜，学习也如此。 二、通过家访了解学生 通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和协作，从而提高教育质量。 全面常常地了解和讨论本班学生，是做好班主任老师工作的基础和前提。班主任老师工作，可以说就是从了解和讨论学生开头的。只有这样才能使教育工作做到有的放夭，熟悉学生是班主任老师工作取得成功的保证。班主任老师是学校与家庭联系的纽带，家访是班主任老师亲密与学生联系的一种最常用的方式，勤于家访，擅长家访是班主任老师带好班的诀窃之一。当接到班
14、主任老师工作的任务以后，就应该有计划有步骤地对学生的家庭进行家访。通过家记，对全班学生的家庭情况有大概的了解，如遇特殊问题，要进行速访，对个别学生，根据需要，还要常访。例如，我们班的一学生刚开头时常常迟到，缺席。我就到他家家访，了解他的家庭情况后开头细心的做他的思想工作、关心他、和他谈心。渐渐地他的迟到情况，缺席情况削减了。 三、利用笔谈的方式沟通师生感情，亲密师生关系 和谐的师生关系，是搞好班级管理的重要前提，中学生心理进展还不成熟。他们渴望沟通，但又相对封闭，渴望理解，却又很少沟通，这在客观上成为师生沟通的障碍，针对学生的这一心理特点，我要还应学生两周写一次周记，学生写的我跟他们保密，因此
15、，他们在周记中无所不谈。有的写出了烦恼，有的写出担忧，有的写出失去信心，有的写出班上存在的问题。就这样通过周记我和学生们进行心与心的沟通。 四、让学生成为班会的主人 班会上让学生自己讨论，演讲“学习阅历”“纪律的重要性”“上网的利弊”等。 总之，我认为，班主任老师的德育工作直接影响到一个班级全体学生的成长，因此，作为班主任老师的我，要不断加强自己的理论学习，组织能力和教育能力的培育。 高一班主任期末工作总结5 提高全民簇的思想道德素养，要从中小学的德育工作抓，学生的活动大多数是以班级形式出现的。所以班主任是德育工作的先锋和主导者。在我担任57班班主任期间，我主要从以下几个方面对学生进行德育教育
16、： 一、纪律教育 纪律是学习的保证，没有严格的纪律，就难以建立良好的学习环境，因此，从一开学，就加强纪律教育是很必要的。 1、军训 军训活动的开展是一个良好的开端，在军训中，学生的纪律观念得到了加强，并且在以后的学习生活中，军训也对学生有极大的作用。 2、班会 在多次班会活动中，一再对学生进行各种形式的纪律教育，通过学习中学生日常行为规范和准则，规范学生的行为举止，通过一些典型事例，让学生进行自我反省，自我教育，让学生明确纪律的重要性。 3、班规 结合中学生日常行为规范和准则及校规校纪，由全体班委草拟之后，通过全班同学的同意及班主任认可，制定了切合我班实际的班规。 二、集体主义教育 1、组建班
17、委 通过军训期间的观察，让学生相互之间有一定的了解；选出自己信任的班委，之后，教育班委要团结一心，共同向上，起好带头作用。 2、拔河赛和篮球赛 拔河赛场的失利，让同学们都深深地体会到了团结的重要性，而篮球场上的春风得意，也让他们尝到了团结的伟大力气，通过这两次活动，班级的凝聚力得到了加强，集体主义观念也深入人心。 三、劳动教育 学生不仅应该重视日常扫除，爱惜校园环境，保持教室清洁，而且应乐观参加学校派的临时任务。在些过程中，发挥学生自我教育的作用，调动学生自我教育的乐观性，主动性，自觉性，加强学生自我教育能力的培育。 四、养成教育 1、学习方面 学生一开学，就体会到了初中与高中学习的不同，要让
18、他们尽快适应高中的学习生活，找到适合自己的学习方法，留意从一开头就养成良好的学习习惯，改掉初中是被动的学习习惯，死记硬背的方法，变被动为主动，把握灵活多样的学习方法。 2、生活方面 在课余，留意劳逸结合，既不能只会死读书，也不能只会玩，而且在生活中，应相互关心，相互帮助，学会关心别人。 3、卫生习惯 不仅要留意保持校园环境，教室清洁，还要留意个人的卫生习惯，无损于当代中学生形象。 五、尊师重教教育 敬重师长，尊敬长辈，关心同学，是中华民族的美德，是一个合格的中学生应具备的基本条件。要求学生从点滴做起，从一言一行做起从身边的小事做起。 因此，我班德育工作是“以学会做人为基点”，从狭义的较低层次上要求学生做一个文明的人，然后才是品德高尚的人。