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1、2023美术老师个人工作计划（精选12篇） 2023美术老师个人工作计划（精选12篇） 2023美术老师个人工作计划 篇1 一、班级整体情况 上个学期结束之后，我交代给了学生们一个任务，那就是在暑假期间练习画画，开学之际交几张自己觉得最满意的画作上来，然后我进行评比，粘贴在教室后的公示区。这次学生们交上来的作品让我惊异了，很多学生的进步非常的大，班级整体情况在不断的进步。所以这一个学期，我会对他们更加严格的要求，让他们在美术上有一些更高的成就，养成良好的审美和习惯。 二、提升自我水平 美术这一个科目是一个非常有艺术性的科目，不仅对学生有审美和生活上的提升，对我们老师也是非常严格的。在这个暑假我
2、就参加了一个写生班，专门出去学习了一次。这个学期我会把自己所学到的东西全部应用到课程当中来，在教学生的同时，也会注意的去进行自我提高。让自己的水平足以让学生们信赖，也足以将美术这一个科目更好的教学下去。这是我接下来的一个目标，也是我今后的一个方向。 三、提高学生爱好 我们班同学的整体情况还是可以的，平时学生们对美术的兴致也比较高，同学们对我教学的协作也是很好的。但是有一部分的学生对这个科目还是抱着一个玩的态度，所以这一点是我需要去转变的，去提高学生的爱好，他们才会在这个科目上得到一些属于自己的成果。同时，我也要注意去培育他们在这门科目上的专注度。 美术是一门非常需要耐心和细心的科目，是需要学生
3、付出很多努力的，小学的学习压力也是比较大的，所以我也希望能够通过美术这一门科目，让学生们得到一些放松，能够通过这一门科目给自己增添一些不一样的颜色。 2023美术老师个人工作计划 篇2 一、个人基本情况分析。 我在二中工作已是第16个年头了，我一直有着教育幻想，希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜欢的美术老师，在教育教学工作中，我能专心学习其他师之长处，与此同时，我发现，我的课堂还缺少很多，我想，这需要我不断地反思自己。通过前十几年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，至今还没有去评过高级老师，虽然我在工作中认专心真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强
4、，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的养分，在这个人才济济高速进展的社会里，我更是熟悉到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。 二、近期个人进展目标。 1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。 2、坚持看书，做到读书有体会，提高自己阅读和写作的能力。 3、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。 4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 三、将来一年进展规划 1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读
5、心得或是教育随笔。 2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的老师。 3、尽心上好每一堂课，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的老师。 4、熬炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度。 5、打算好硬件和软件计划去评高级老师。 四、详细措施 1、养成每天阅读的好习惯。 让我真正熟悉到阅读的重要性。在不断地阅读中提升自己，让自己成为一名有素养的老师。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师能力检验的一个大舞台，认专心真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是自己的目标。 3、坚持写“教育反思”。 教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因
6、素。”坚持反思可以总结实践、升华阅历，坚持写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力。乐观撰写教育教学论文，做课题讨论。 4、加强基本功训练。 “三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。” 5、利用现代化辅助教学。 美术课堂要讲究直观性，我想在今后的教学中多用多媒体教学，会给学生带来更多的精彩。 7、确立一本校本教材编写的目标。 8、带领学校另外两位美术老师搞好学校的美术教育教学工作，专心抓好高考美术训练、乐观组织学生参加美术竞赛。 生动的课堂、全面的美术素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为优秀的老师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但
7、是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的幻想迎风起航。 2023美术老师个人工作计划 篇3 新学期又开头了,本学期我的教学任务是一至六班级美术，二年、四年生命教育，六班级社会实践，而社会实践是我第一次接触的新学科。 一、指导思想 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习小学美术教育不同于专业美术教育,它为进展学生整体素养服务:以学生进展为本,注意培育进展学生审美能力,感知力,想象力,表现力等方面的能力,注意培育创新精神,注意学生的个性进展和全面进展.新教育培育学生学习爱好,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注意学习的过程,注意跨学科学习,通过美术实
8、践活动提高学生的整体素养,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下计划: 二、教学目标： 本学期的美术教学工作，我将根据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工，继续深入学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注意培育学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有制造
9、性地去完成学习任务。 三、详细工作： 1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 四、教材的特殊处理： 1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
10、2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3，根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。 4，要求学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可充足有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题： 1，留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2，自调颜料比较难把握，应该留意课室卫生，用品的清洗。 六、关注学优生
11、,进行培优训练 加强对尖子生的培育，进展学生的学科爱好及个性特长，乐观组织学生参加全国,省,市各种竞赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术老师。 七、其它学科的教学 社会实践是劳动课的基本特点，是学生把握知识，形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了达到教学目的，单凭课堂上的说教是不够的，只有实行多样性、趣味性、知识性等实践活动，才能激发学生的爱好，收到良好效果。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好，阅历，知识的进展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简洁的美术技能和美术制造意识
12、为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 2023美术老师个人工作计划 篇4 新的学期已经开头，根据学生已经把握的情况，结合实际教学中出现的问题，为做好本学期的教学工作特作如下计划 一、培育目标 本专业主要培育具有一定绘画专业知识、基本技能，理解绘画的基本规律，把握科学的观察方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏能力，能够在高考中取得良好的成果。 二、教学目标 把握临摹、写生等基本造型技能和颜色、构图、透视等基础知识。能够娴熟把握其绘画技能。 三、教学重点、难点 充分熟悉美术学科在培育学生创新精神和实践能力方面不行替代的作用，结合详细的理论知识充分发挥学生的实践动手能力。 四、教学内容进度
13、学校共开设素描、颜色、速写等美术高考必修课程。本学期开设素描石膏和素描静物、颜色静物、速写等基础课程。 素描：石膏结构与明暗、静物结构与明暗、基础透视理论课 速写：人物速写 颜色：熟悉颜色、颜色基础课、简洁静物颜色写生 周次日期工作内容 第一周第二周：素描静物 第三周第五周：石膏几何形明暗素描 第六周第十周：静物明暗素描 第十一周第十二周：熟悉颜色 第十三周第十八周：颜色静物 第十九周随堂考试 2023美术老师个人工作计划 篇5 一、学生知识能力，学习习惯分析 二班级的学生经过一年多的训练，已把握了一些简洁的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。 二、教
14、学目的任务 1、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发学生学习爱好。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3、培育学生空间知觉，形象记忆，制造等能力。 三、教材重点难点 1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。 2、进展学生空间知觉，形象记忆，制造能力。 四、个人教研专题 小组合作学习中学习学习习惯意识的培育 五、主要措施 1、做好课前打算，精心制作教具。 2、运用教学手段，培育学生绘画爱好。 3、充分展现图片，作品等教学手段，老师加以示范。 六、教学进度安排 第一周流淌的颜色(1) 第二周变化无穷的线条(2)闪光的名字 第三周好玩的泥塑为你好 第四面花花衣(1、2) 第五周金钥匙
15、对印的花纹 第六周蜻蜓飞飞(1、2) 第七周我也是艺术家 第八周用画来写信 第九周好玩的瓶盖 第十周回家的路上(1、2) 第十一周今日菜单 第十二周乘着大象(1、2) 第十三周会说话的手(1、2) 第十四面风来了 第十五周回转的玩具电脑美术(1) 第十六周指偶剧院形形色色的世界 第十七周自添内容 第十八周学生创作 第十九周复习考查 2023美术老师个人工作计划 篇6 一、学生现状分析 二班级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的爱好，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。 二、教学内容分析 (
16、一)全册教材简析 第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合能力和绘画、手工制作技能的探究 (二)、教学总目标 (1)、认知目标 通过轻松的教学游戏，让学生熟悉和了解形形色色的作画方法熟悉和了解绘画基础知识。 (2)、智力能力目标 培育学生造型技能培育学生的制造性思维培育学生对美妙事物的感知能力。 (3)、思想品德目标 培育学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物进一步培育学生对美术的爱好。 (三)教材中重点、难点(简要分析) 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习爱好为前提
17、兼顾学生个性进展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参加并亲身经历各种社会实践活动，激励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 (四)教学的主要措施 1、老师方面：做学生进展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探究、去讨论、去创作，激励学生通过自己的想象展现作品。 2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。乐观参加社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 2023美术老师个人工作计划 篇7 一、学生知识能力学习习惯分析 二班级学生已经初步熟悉形、色与肌理等
18、美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 二、教学目的任务 1、通过启发联想训练学生的制造性思维能力，培育良好的观察习惯和观察能力。 2、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 三、教学重点难点 教学重点 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点 学生规律思维能力的培育、空间想象能力的培育。 四、完成任务的措施 1、专心钻
19、研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 2、好课前的各项打算活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。 五、课时安排 每课安排一到三课时完成，机动课时两到三节，考核两课时。 2023美术老师个人工作计划 篇8 一、基本情况分析 1、学生情况 今年，高一美术专业生学校招了15人，人数不算多，但从专业考试水平来看，学生的专业水准不高，普遍都属于初学者从中考文化成果来看，学生的文化成果普遍偏差。 第一，这就要求在专业教学上，从零开头。先从把握正确的观察方法和作画步骤开头，订正学生错误的、不良的学习方法和习惯注意理论联系实践，精讲与示范相结合的方法既
20、要注意基础知识的培训，又要注意爱好动力的培育。高一在专业教学上就是要打好基础。 第二，专业生一般纪律观念淡薄，行为自律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律管理规章，严从管教。帮学生们建立自信和目标，努力营造一个纪律好、学习氛围好的特色专业班。 第三，要加强专业生的思想教育，特殊是要强化他们重视文化学习，学好文化的观念，让他们知道文化成果对于美术高考的重要作用。同时教育他们敬重班主任、敬重学科老师。 2、学校情况 新校区建设还未完工，许多设施都还未完善。美术专业教学的场地和教学器材都还没有解决，这在一定程度上影响了美术特长专业班建立和尽早开展教学工作的进程，也会影响教学计划的安排。假如没有提
21、供必要的条件，美术专业教学工作是难以开展的，所以希望学校能尽快解决，提供美术专业教学的必要条件 、宽敞光明的画室、课桌椅、画架、写生台、写生灯 、石膏几何体、石膏头像模型、静物、衬布等、其他相关的美术教具。 二、教学内容目标 (一)石膏几何体素描(5周) 1、简洁石膏几何体结构素描阶段 了解素描的性质、特点、内容、要求和审美原理，理解石膏几何体的结构与透视，把握素描线条的训练方法，学会构图，通过写生、临摹与默写，熟悉和把握单个或组合石膏几何体结构素描的写生步骤和表现方法。能画出构图完整的组合石膏几何体结构素描。 2、简洁石膏几何体明暗素描阶段 了解素描中光的作用与原理，熟悉和理解光影作用下的明
22、暗关系，通过从单个到多个组合石膏几何体的训练，熟悉把握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。把握素描线条的训练方法，能画出构图完整、形体空间结构清晰、明暗关系明确的石膏几何体明暗素描。 3、复杂组合石膏几何体明暗素描阶段 把握衬布的表现技巧，理解各种光照角度和透视角度的画法，能正确表现物体与背景的关系，分清画面的黑白灰对比，娴熟地掌握构图、正确地把握造型、透视和比例，能画出较复杂的组合石膏几何体明暗素描。 (二)静物结构素描(5周) 1、教学目的与要求 (1)目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。 (2)要求：学生充分把握构图的基础知识，能严
23、谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。 2、教学重点与难点 (1)、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。(2)、教学难点：透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视) 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。 4、教学主要内容 (1)强化透视的原理熟悉与应用(2)内结构与外结构(3)结合几何形体的表现(4)构图学基础知识(5)线条与空间的关系(6)曲线形体的表现 5、作业练习：单个静物结构素描训练、组合静物结构素描训练、静物与衬布结构素描训练。 (三)静物全因素调子素描(10周) 1、教学目的与要求 (1)目的：让
24、学生全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。 (2)要求：学生充分把握构图的基础知识，能正确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。 2、教学重点与难点 (1)教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。 (2)教学难点：从结构素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。 4、教学内容 (1)三大面、五调子的构成与应用 (2)结构线与明暗交界线 (3)观察能力训练 A、整体观察B、比较观察C、表里
25、观察D、特征观察E、韵律观察 (4)调子与形的关系 (5)画面的深入刻画 5、作业练习：临摹和写生单个物体静物调子素描(高考常考素材)、临摹和写生简洁静物组合调子素描、临摹和写生静物与衬布关系调子素描。 (四)速写(课外训练) 速写是造型艺术的基础，又是一门独立的绘画样式。速写是素描的快速表现形式，与素描都是培育造型能力最为有效手段，它们之间互为联系又互为裨益。速写，也是当今美术高考中大多要求考试的科目，所以对于美术生来讲是非常重要的。高中美术专业教学，速写应当尽早抓起，严格要求学生多去临摹，多写生，多思考和多观摩优秀的速写作品，每日都须完成必要的速写作业量。 1、教学目的与要求 把握速写的基
26、础知识，基础理论和基本技能，从而正确，生动，深刻地表现对象，把写生所得应用到素描写生，默写及创作中，提高艺术素养并为顺利升入美术高等院校奠定坚实的基础。 2、教学方法 抽出一定的课时，老师给学生讲解必要的速写学科知识，教会学生画速写的方法步骤以及速写的表现技法。主要由学生利用课外或业余时间临摹或写生速写，完成老师每日布置的速写作业量。速写训练原则：由易到难，由慢到快，循序渐进。 3、教学内容与安排 老师速写课程内容课时分配 学生速写训练安排 1、速写概述 速写概念 速写训练目的与原则 速写的工具材料与表现形式。 1课时1、风景速写训练 风景临摹(自己完成，交作业) 风景写生。(3周时间，交作业
27、) 2、人物速写训练 人物速写摹写(2周，交作业) 人物速写临摹(10周，交作业) 适当安排写生。 作业要求：每日2张，1周12张。 2、人体结构与动态规律 人体比例与结构、轮廓 人体运动规律 1课时 3、速写的画法和要点 风景速写 人物、动态、场景速写 速写头、手、脚的画法 站姿、坐姿、蹲姿 结构与衣纹的表现 三、教学时间安排 我校特长生的专业训练时间一般都安排在：课外活动、晚自习、周末休息时间。本届高一美术特长生专业教学时间安排需考虑两个因素 1、高一阶段应侧重文化成果的学习，专业训练时间可以适当安排少点，保证每日晚自习都有时间留给专业生完成当天的文化学科作业，以利于文化学习。 2、新校区
28、专业生只能在学校食堂吃饭，学校食堂都是按时就餐，所以安排专业训练时间应便利于学生们吃晚饭和洗澡。 考虑到这两方面因素，所以，今年高一美术专业训练时间我定为 1、星期一：课外活动晚自习1、2节时间(课外活动学生先吃晚饭) 2、星期三：课外活动晚自习1、2节时间(课外活动学生先吃晚饭) 3、星期六：下午14:3017:00 四、教学管理方法 1、思想教育方面 切实地重视起专业生的思想教育，把思想教育有机地贯彻落实在专业知识、技能教育的全过程里，从而帮助学生树立目标、建立自信、学会做人，培育学生正面、阳光、乐观的心理素养，促进学生知识学习与身心健康的协调进展。 2、纪律管理方面 专业生一般都纪律观念
29、淡薄，行为自律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律管理体系，严从管教。老师应当以身作则，学高为师，德高为范。应关心学生、了解学生。既要严管，也要人性关怀。为促进专业学习，努力营造一个纪律好、学风好的专业特长班。 (一)教学方法 1、专业教学主要采纳临摹、写生、默写三种学习方式 2、理论联系实践 3、因材施教 4、分层次教学 5、课内训练与课外作业结合 6、教学手法多样化：如多媒体教学、课件讲解、老师示范、观摩视频等。 (二)管理方法 1、建立严格的管理制度，奖惩分明 2、敬重学生，关爱学生，做学生的严师益友 3、与班主任保持沟通 4、擅长向老老师学习 5、与学生家长做好沟通 6、准时给领导
30、反馈情况。 2023美术老师个人工作计划 篇9 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一班级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注意培育学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的
31、提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知
32、识的探究和讨论的心理。我在课堂讨论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生乐观性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的特殊处理 1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3.根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。 4.要求学生作好材料的打算工作，要做到：课前布置，课时检查，课
33、后整理。材料的打算宁可充足有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2.留意卫生，自调颜料比较难把握，应该留意课室卫生，用品的清洗。 2023美术老师个人工作计划 篇10 一、学生情况分析： 三班级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够欣赏美术，进行一些简洁的评述。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型、表现能力需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了自己的观点，有了一些个性化的东西，
34、这是一个提高。 二、全册教材简析(含知识结构和教学要求)： 本册教材体现国家基础教育改革的基本精神立足面对全体学生、面对全体老师，充分考虑学生进展的需要、老师教学的需要和老师自身提高的需要以促进人格全面进展为动身点，以公民必备的美术知识与技能为基础，留意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培育创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。 四、教材重点难点： 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造。 教学难点：通过启发联想训练学生的制造性思维能力，培育良好的观察习惯和观察能力
35、。 五、教具打算： 每一课都要打算一些范画，可以是学生的优秀习作，也可以是老师的画，或者也可以是网上搜集的世界名画。制作课要预先打算材料及制作好的范样。 六、教学措施： 1、严格教学要求。专心上好每一节。专心完成每一次作业。规范作业评讲。 2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。 3、加强课前打算工作，努力按教材上好每个教学内容。 4、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。 5、分层教学，对学有所长的学生进行爱好培育。发现和培育美术特长生。 6、组织班级作业竞赛，组织优秀习作展览。 7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。 七、教学进度安排表略 2023美术老师个人工作计划 篇11 本学
36、期一至六班级教材难度及灵活性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。特殊是五班级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的制造天性，让学生在玩乐中得到全方面的进展。 一、学生现状分析： 各班级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同
37、，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。 二、教学目标： (一)低班级段 1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，熬炼其欣赏能力及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
38、5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。熬炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。 (二)中高班级段 1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现能力、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。 4、对美术字有一定的熟悉，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，熬炼学生的自主性及制造性、参加意识。 5、制造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低班
39、级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的乐观性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1、区分班级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。 3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材
40、中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各班级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在乐观的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，进展学生制造美妙生活的愿意与能力。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 四、课时
41、安排： 2023美术老师个人工作计划 篇12 一.教学目标： 1、通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。 2、培育学生表达自己感受或意愿的能力，进展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和制造能力。 3、引导学生以个人或集体合作的方式参加欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程。 4、在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和持久爱好体验美术活动的乐趣，能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、教材分析： 全册共二十个课题。考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和
42、爱好与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系教材内容突出趣味性、游戏性、注意过程与参加。从主题选择上看，突出多元化与趣味性。在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意延长与拓展。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的进展和知识技能的学习的两方面的需要。 三、教学重点： 1、在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步培育学生的观察力、制造力和表现力。2、培育动手能力，想象力和概括力。3、提高学生欣赏水平，培育美术爱好。 四、教学难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2、在绘画教学
43、中，使学生的观察力、制造力和表现力得到进一步进展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。 五、学生情况分析： 三班级学生对美术学习的爱好非常高，有很多学生平时就爱画画，要继续保持学生对美术的学习爱好，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。 六、教学措施： 1、在教学中，让学生初步使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力。乐观为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。激励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和公平关系。4、重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。5、以各种生动好玩的教学手段，如多媒体课件、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的爱好。 七、教学进度安排表略