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1、20XX年小学少先队工作计划20XX年小学少先队工作安排 本文关键词：少先队，工作安排，小学，XX20XX年小学少先队工作安排 本文简介：20XX年小学少先队工作安排一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和第五次全国少代会精神，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素养教化中的主动作用。结合以往少20XX年小学少先队工作安排 本文内容：20XX年小学少先队工作安排一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建
2、设的若干看法和第五次全国少代会精神，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素养教化中的主动作用。结合以往少先队在活动中已经取得的阅历及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培育学生良好的思想素养和行为规范为主线，以全面提升学生综合素养为目的，通过落实养成教化、体验教化、平安教化、社会实践教化等，不断增加少年儿童的爱国思想、民族精神和实践实力，培育合格的建设者和接班人。二、主要工作和目标（一）强化规范养成教化，促进学生良好习惯的形成1、各中队接着组织学生学习新版中小学生守则小学生日常行为规范公民道德建设实施纲要，依据学生
3、年龄特点，比照新规范内容一条一条组织学生学习，指导学生言行，实实在在地展示教化成果。以爱国主义为龙头，接着对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教化，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实中华民族传统美德教化，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教化范围逐步由校内向家庭延长，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。2、接着抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流淌红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度
4、，每日一总结，刚好反馈教化，每周将检查结果公布在学校黑板报上，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。要有效培育学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校内空气，实现美妙人际关系，打造和谐校内环境。3、通过红领巾广播站、宣扬窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教化，帮助学生了解和驾驭更多的平安常识、学习自护本事、提高平安防范意识和自护自救实力，全力打造“平安校内”。4、接着开展评比升旗手活动。各中队要主动举荐有特长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。5、学校大队部组织利用好心理询问
5、室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教化，刚好地了解驾驭学生心理，做好学生心理疏导工作。（二）推动少先队阵地建设，促进队组织自身发展1、聘请新一届大队、中队辅导员，抓好辅导员队伍的建设，在品行修养、学问实力、教化教学上下功夫，塑造一支凝合力强、战斗力旺盛的队伍。2、实行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的阅历，通过民主举荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和情愿熬炼自己的优秀的学生干部，组成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主子翁精神和培育学生的服务意识。重视班队干部的选拔与培育，实行竞选任期轮换制。3、主动开展好一年级队前教化、少先队员光荣感教化、举办队干部培训、升旗手培训等，
6、切实提高队员自主发展、自我管理的实力。4、加强少先队阵地建设，充分发挥红领巾广播站、宣扬窗、黑板报等少先队阵地的作用，深化推动校内文化建设，发挥阵地育人的功能。本学年红领巾广播站栏目，将固定开设新闻袋袋裤、精彩无限、队旗飘飘、校内万花筒等栏目，由队员们自己投稿、每周定期播出。红领巾广播站可为队员们的创新实践实力创建条件，将丰富校内文化生活。（三）坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展供应有力的保证。坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注意德育活动的组织实施。注意“三结合”教化，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得体
7、验、受到教化。学校组织的全校性学生活动力求少而精，要细心策划、细心组织，要留意依据上级部门和本校的状况，把有关活动整合，形成系列。利用班队活动时间和双休日组织学生开展社会实践活动，努力做到有目标、有安排、有组织、有序列、有实效。1、深化开展行为规范养成教化活动。接着以“十要十不要”、小学生守则、日常行为规范（修改）为要求，将学生的养成教化抓细、抓严、抓实，达到“三别”：向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”把礼仪带进校内，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”、“五有”，要求（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行
8、有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。2、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教化。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教化，教化队员把酷爱献给祖国，把尊敬献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美妙生活的新一代。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页