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1、20XX年小学安全教育月活动总结20XX年小学平安教化月活动总结 本文关键词：平安教化，月活动，小学，XX20XX年小学平安教化月活动总结 本文简介：20XX年小学平安教化月活动总结平安稳定工作，是学校顺当开展教化教学工作的前提和基础。没有平安稳定的校内环境，学校的各项工作都无法正常进行。为了更好地贯彻实施市、县教化对平安工作的重视。我校联系实际开展了一系列平安教化活动，并取得了肯定实际性效果。现将我校平安月活动总结呈上：:一、指导思想仔细贯彻落20XX年小学平安教化月活动总结 本文内容：20XX年小学平安教化月活动总结平安稳定工作，是学校顺当开展教化教学工作的前提和基础。没有平安稳定的校内环
2、境，学校的各项工作都无法正常进行。为了更好地贯彻实施市、县教化对平安工作的重视。我校联系实际开展了一系列平安教化活动，并取得了肯定实际性效果。现将我校平安月活动总结呈上：:一、指导思想仔细实行“平安第一、预防为主”的方针，扎实开展好平安教化活动，以“人人讲平安、家家保平安”为主线，突出“让健康与我们相随，让平安与我们相伴”的主题，通过宣扬教化，使全体师生坚固树立“平安第一”的思想，增加自我防护意识，培育学生的自我防护实力,避开事故发生，确保师生人身和学校财产平安。二、领导重视，组织机构健全，措施有力。1、为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，强化平安责随意识，我校首先成立由校
3、长任组长，各班级班主任任成员的学校平安工作领导小组。把平安工作列入重要议事日程，学校校长干脆抓，各班级班主任详细分工负责组织实施。使各级管理工作更加透亮，更具有代表性，并使责任细化增加领导班子内部团结和凝合力。特殊是发挥了班主任在学生中的重要作用，确保了宣扬月活动的实效性。*由一起去留学编辑整理，转载载请保留出处。2、落实平安责任追究制。校长是学校平安的第一责任人，班主任是本班级平安的第一责任人，对所管年级的财产和人身平安负全面责任，把平安责任及平安教化做总抓手，贯穿于各项工作的始终，创建“平安校内”。对因思想相识不足、宣扬教化不到位、平安责任不落实、平安隐患不消退的责任人限期整改。3、建立健
4、全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度以及学生管理、防火平安管理、体育器材检查等规章制度。以平安教化宣扬月为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是抓好交通、活动、食品等的平安教化。4、仔细组织全体教职员工深化学习和贯彻教化法、老师法、中小学老师职业道德规范以及学生损害事故处理方法、中小学生公共平安教化指导纲要等相关法规，增加依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增加责随意识和防范意识，提高处理平安问题的实力。三、以活动为载体，形式多样地开展“教化平安月活动”的宣扬。1、11月5日利用周一国旗下讲话的时间召开“学校教化平安月”启动仪式；此后，学校利用每周星期一的升旗时间，小
5、结上周平安工作，强调平安事项。2、通过校内宣扬栏、黑板报等阵地，出一期教化平安黑板报。学校在大门口显著位置挂出了“让健康与我们相随，让平安与我们相伴”的宣扬标语。广泛宣扬预防火灾、拥挤踩踏、地震、消防、交通、饮食、卫生、溺水、防盗、防雷电、自然灾难等方面的平安常识，使平安学问能真正为广阔师生所驾驭。3、要求各班班主任依据本班的实际状况，每周保证上一节平安教化课，以身边常常发生的事为依据进行组织一次主题班会。以学生平安常规、平安学问手册为素材等涉及平安学问的方方面面读本，方式方法敏捷多样大力加强学生良好行为习惯的培育，克服麻痹思想，让学生坚固树立“时时讲平安、到处讲平安、平安第一”的思想。4、要
6、求各班学生每天放学前，都必需宣讲5分钟交通平安等学问，并要求学生牢记“人人讲安安，家家保平安；平安第一，预防为主”的平安标语，时刻提示自已的行为要留意平安。统一向各学生家长发放了有关学生平安教化的公开信，要求学生家长督促教化子女上学放学路上平安行走。5、活动月期间平安工作领导小组仔细组织人员排查平安隐患，检查试验室、老师办公室、多媒体室的平安状况；仔细检查学校电路及各种用电设备，校舍、门窗、围墙、消防设施的质量及性能。各年级开展自查、互查活动，刚好找出校内内的平安隐患，提出整改措施。6、重视卫生平安，随时驾驭当地流行性疾病和饮用水污染问题，实行切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行病和中毒事故的发
7、生。要求各班级每天负责做好晨午检。7、我校组织开展了一次地震应急演练活动。在整个演练过程中，全校师生总动员，演练活动按原安排和要求顺当进行，师生行动快速且井然有序，全校师生从听到信号到在操场上整齐列队。通过本次演练活动全校师生提高了平安防范意识，学生的应急避险学问实力得到了很好的熬炼。总而言之，通过开展“平安教化宣扬月”活动，营造了“平安进校内，学问进课堂”的深厚氛围，增加了广阔老师的平安意识和平安责随意识，学生普及了平安学问，提高了平安意识和平安素养，为建立长效的平安机制奠定良好的基础，创建了平安稳定的教化环境。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页